七(下)初一语文期末大周考 分值:120分时间:90分钟 、积累与运用(24分) 1、根据拼音写汉字(2分 走进课文,众多人物呼之欲出。有 furu jie zh( 的物理学家邓稼先, 有锲而不舍做学问的闻一多先生,有满腔热枕为土地发出誓言的端木蕻良,有骁勇善战 机智勇敢的花木兰有虽然愚昧迷信但是淳朴善良的长妈妈,更有让杨绛先生心生 kuizu )的不幸者老王。无论是杰出人物,还是小人物,他们身上都有值得我们学习 的闪光点。 2、下列说法不正确的一项是()(2分) A.《紫藤萝瀑布》作者是宗璞,原名冯钟璞。主要作品有《秦腔》《废都》等。 B.《木兰诗》是南北朝时期北方的民歌,与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧 C.《伟大的悲剧》作者是茨威格,奥地利作家。代表作有《象棋的故事》《三位大师》 等 D.《最苦与最乐》的作者是梁启超,别号饮冰室主人,思想家、学者。 3、名著阅读。(4分) 曾经有这样一个人: 在人类还没发明电报的时候,他小说中的人物已经在用电报传递信息 在人类还没制造出飞机的时候,他小说中的人物已经驾驶直升机来往; 在人类还没有着手登月工程的时候,他小说中的人物已经坐在一颗大炮弹里,被大炮发 射到月球上… (1)这个人就是国著名的科幻和探险小说家儒勒·凡尔纳,其代表作是“海洋三 部曲”《格兰特船长的儿女》 》和《神秘岛 (2分) (2)写尼摩船长海底探险的这部书是一部纯虚构的科幻小说,你觉得这部书最吸引你的 地方是什么?(2分) 填空(每空1分,共16分) (1)一切都是瞬息,一切都将会过去,而那过去了的, (2)然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣, (3)念天地之悠悠, (4) 隔江犹唱后庭花。 (5)《爱莲说》中 体现了君子身处污浊环境而不同流合污,不随俗浮沉的品质 6)《游山西村》中诗人触景生情,表达了在困境中坚持下去,终究会出现豁然开朗 的境界的人生思考的诗句是:
1 七（下）初一语文期末大周考 分值：120 分 时间：90 分钟 一、积累与运用（24 分） 1、根据拼音写汉字(2 分) 走进课文，众多人物呼之欲出。有 fù rú jiē zhī ( )的物理学家邓稼先， 有锲而不舍做学问的闻一多先生，有满腔热枕为土地发出誓言的端木蕻良，有骁勇善战、 机智勇敢的花木兰,有虽然愚昧迷信但是淳朴善良的长妈妈，更有让杨绛先生心生 kuìzuò ( )的不幸者老王。无论是杰出人物，还是小人物，他们身上都有值得我们学习 的闪光点。 2、下列说法不正确的一项是（ ） （2 分） A.《紫藤萝瀑布》作者是宗璞，原名冯钟璞。主要作品有《秦腔》《废都》等。 B.《木兰诗》是南北朝时期北方的民歌，与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。 C.《伟大的悲剧》作者是茨威格，奥地利作家。代表作有《象棋的故事》《三位大师》 等。 D.《最苦与最乐》的作者是梁启超，别号饮冰室主人，思想家、学者。 3、名著阅读。（4 分） 曾经有这样一个人： 在人类还没发明电报的时候，他小说中的人物已经在用电报传递信息； 在人类还没制造出飞机的时候，他小说中的人物已经驾驶直升机来往； 在人类还没有着手登月工程的时候，他小说中的人物已经坐在一颗大炮弹里，被大炮发 射到月球上…… （1）这个人就是 国著名的科幻和探险小说家儒勒·凡尔纳，其代表作是“海洋三 部曲”《格兰特船长的儿女》《 》和《神秘岛》 。（2 分） （2）写尼摩船长海底探险的这部书是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的 地方是什么？（2 分） 4、诗文填空(每空 1 分，共 16 分) （1）一切都是瞬息，一切都将会过去，而那过去了的， 。 （2）然则天下之事，但知其一,不知其二者多矣， ? （3）念天地之悠悠， 。 （4） ,隔江犹唱后庭花。 （5）《爱莲说》中“ ， ” 体现了君子身处污浊环境而不同流合污，不随俗浮沉的品质。 （6）《游山西村》中诗人触景生情，表达了在困境中坚持下去 ，终究会出现豁然开朗 的境界的人生思考的诗句是： ，
(7)王安石《登飞来峰》中表明诗人年少气盛,抱负不凡具有远大政治理想的诗句是: (8)杜甫《望岳》中体现诗人乐观自信、积极向上精神的诗句是: (9)龚自珍在《己亥杂诗》(其五)中道出了他虽然脱离官场,依然关心国家命运,不 忘报国的心志的诗句是 (10)古诗词中有许多含有乐器的句子,请写出连续的两句 文言文阅读(12分) 【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰 “孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以 为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复 吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母 结友而别。 《孙权劝学》 【乙】岳飞,字鹏举,相州汤阴人。少负①气节,沉厚寡言。天资敏悟,强②记书 传,尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。家贫,拾薪为烛,诵习达旦,不寐。生有神力,未 冠,能挽弓三百斤。学射于周同。同射三矢,皆同中,以示飞。飞引弓一发,破其舍③, 再发又中。同大惊,以所爱良弓赠之。飞由是益自练习,尽得同术 《宋史岳飞传》 【注释】:①负:具有。②强:擅长于。③笤(kuo):箭的尾部。 5、解释下面句中加点的词在文中的意思。(4分) (1)当涂掌事 (2)即更刮目相待 (3)以所爱良弓赠之 (4)飞由是益自练习 6、用现代汉语写出下面句子的意思。(4分 (1)孤岂欲卿治经为博士邪! (2)家贫,拾薪为烛,诵习达旦,不寐 7、甲乙两篇文章同样是写读书学习的成果,甲文采 描写的方式,乙文 用的是 描写方式。(2分) 8、结合选文说说吕蒙和岳飞为什么能成为一代名将。(2分) 阅读下面文章,完成9-18题.(34分) (一)最后的老师 ①他在小河那边,看着最后一名学生走过,才缓缓地回到山上。学校就在山上,山 下坐落着十多个村庄,有的在山的东边,有的在山的西边。山上的学校成为这山区保留 的最后一所学校,他也是这里最后一名老师。他走路的时候,腿有些一瘸一拐的,头发
2 （7）王安石《登飞来峰》中表明诗人年少气盛，抱负不凡具有远大政治理想的诗句是： ， 。 （8）杜甫《望岳》中体现诗人乐观自信、积极向上精神的诗句是： ， 。 （9）龚自珍在《己亥杂诗》（其五）中道出了他虽然脱离官场，依然关心国家命运，不 忘报国的心志的诗句是： ， 。 （10）古诗词中有许多含有乐器的句子,请写出连续的两句： ， 。 二、文言文阅读（12 分） 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰： “孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以 为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复 吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母， 结友而别。 ——《孙权劝学》 【乙】岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负①气节，沉厚寡言。天资敏悟，强②记书 传，尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。生有神力，未 冠，能挽弓三百斤。学射于周同。同射三矢，皆同中，以示飞。飞引弓一发，破其筈③， 再发又中。同大惊，以所爱良弓赠之。飞由是益自练习，尽得同术。 ——《宋史 岳飞传》 【注释】：①负：具有。②强：擅长于。③筈（kuò）：箭的尾部。 5、解释下面句中加点的词在文中的意思。（4 分） （1）当涂．．掌事 （2）即更．刮目相待 （3）以所爱良弓赠之． （4）飞由是益．自练习 6、用现代汉语写出下面句子的意思。（4 分） （1）孤岂欲卿治经为博士邪！ （2）家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。 7、甲乙两篇文章同样是写读书学习的成果，甲文采用了 描写的方式，乙文采 用的是 描写方式。(2 分) 8、结合选文说说吕蒙和岳飞为什么能成为一代名将。（2 分） 三、阅读下面文章，完成 9－18 题.（34 分） （一）最后的老师 ①他在小河那边，看着最后一名学生走过，才缓缓地回到山上。学校就在山上，山 下坐落着十多个村庄，有的在山的东边，有的在山的西边。山上的学校成为这山区保留 的最后一所学校，他也是这里最后一名老师。他走路的时候，腿有些一瘸一拐的，头发
开始花白,眼睛开始老花。他回到学校,这里很安静,那棵核桃树上的老钟在秋风中微 微摆动,几间破旧的教室窗口已经破落,钉在上边的透眀塑料布被风欥得哗哗作响 ②她是他的学生,看见他回来了,指了指放在桌子上的晚饭:“老师,您吃饭 晚饭极其简单,碗里是刚刚熬好的玉米粥,两个窝窝头放在盘子里,还有一个盘子盛着 腌制的萝卜干。他拿起窝窝头,把萝卜干夹进窝窝头里,然后用力挤压,把萝卜干挤到 中间,他就开始啃着。他吃得很香,窝窝头的碎屑掉桌子上,也拾起来塞回嘴里。她蹲 在屋外边,那边是靠山的一口泉眼,她在青石板上搓着衣服。月儿出来了,她有节奏的 搓洗动作在月色中很优美 ③他走过来,蹲在她身边,用山药纸卷烟,片刻,一支自制的香烟卷好了,再掏出 打火机点着。她放下手里的衣服,转过脸看他说:“老师,我明天就要回城了。这里还 有什么需要的,我下一次来的时候给您捎来。”他凝视着天幕,深邃的夜空星光灿烂 山里的风开始有些凉意:“就是把城里的那些要扔掉的衣服再捎些来,你看看,这些孩 子的衣服都破得不能再穿了。马上就要入冬,我想让他们过一个温暖的冬天。”她看了 他一眼:“我说的是您,以后怎么办?这里的教学点就要撤掉了 ④他抬起头看着这所学校,学校在半山上,已经显得非常孤独,想了想说:“要撤 就撤吧,最多我每个月少几百块钱,我还是留在这里,那些娃想在这里上学,我还会教 他们。”她似乎想说什么,稍停了停后,说:“上级的意思是,让这些学生都去中心小 学上学去。” ⑤他看着她。她也是从这里走出去的,也是他亲自送出去的学生,现在位居教育局 的局长。她此次来,目的是想说服老师。她在这里待了几天,但不知道怎样开口,这里 的学生已经把老师当自己的亲人。自己当年何尝不是这样?老师的腿就是为了背自己过 河,摔倒弄伤的。她记得清清楚楚,那场暴风雨中,老师撑在水里,不让自己下来,咬 着牙挣扎着瞠水。小河里流淌着老师的血液,从那以后,老师的腿就瘸了。 ⑥这是大山里最后的教学点,他也是全县最后一位代课老师。作为教育局长,她上 任的第一天起,就是整合教育资源,把山里的孩子们送到城镇里上学。为了这个她认为 最得民心的计划,她撤掉几十个教学点,这个也是最后要撤销的教学点。可是阻力来自 老师—一这是她的恩师。她决定亲自前来劝说,甚至已经给老师考虑好了,让他在教育 局当传达室的值班保安 ⑦她来到这里,看到了二十年没有改变的教学点,还是老样子。教室比以前更破了 老师也苍老了许多,但老师还是那么激情澎湃地领着这里的娃们朗读课文。她来的时候 发现自己欠缺什么,她决定住下来,她很想改变这里的状况。她觉得自己的决定是正确 的,在这里,她见到了送孩子们上学的老乡。老乡看见她回来了,篮子里装满山货,大 家围在一起,问长问短。她是乡亲们的骄傲,大家聚在一起,回忆起她在学校时的往事。 老师坐在一边,听着大家对她的称赞。她听着低着头不知道说什么好。是的,她是从这 里走出来的学生,但是她给这里带来了什么呢?她很难开口说自己是来撤销这个教学点 的。大家都说,如果没有这个教学点,去镇里的小学拼校,路途这么远,娃们都还 要不在路上大人担惊受怕,要不在校里寄宿小孩受苦啊
3 开始花白，眼睛开始老花。他回到学校，这里很安静，那棵核桃树上的老钟在秋风中微 微摆动，几间破旧的教室窗口已经破落，钉在上边的透明塑料布被风吹得哗哗作响。 ②她是他的学生，看见他回来了，指了指放在桌子上的晚饭：“老师，您吃饭。” 晚饭极其简单，碗里是刚刚熬好的玉米粥，两个窝窝头放在盘子里，还有一个盘子盛着 腌制的萝卜干。他拿起窝窝头，把萝卜干夹进窝窝头里，然后用力挤压，把萝卜干挤到 中间，他就开始啃着。他吃得很香，窝窝头的碎屑掉桌子上，也拾起来塞回嘴里。她蹲 在屋外边，那边是靠山的一口泉眼，她在青石板上搓着衣服。月儿出来了，她有节奏的 搓洗动作在月色中很优美。 ③他走过来，蹲在她身边，用山药纸卷烟，片刻，一支自制的香烟卷好了，再掏出 打火机点着。她放下手里的衣服，转过脸看他说：“老师，我明天就要回城了。这里还 有什么需要的，我下一次来的时候给您捎来。”他凝视着天幕，深邃的夜空星光灿烂， 山里的风开始有些凉意：“就是把城里的那些要扔掉的衣服再捎些来，你看看，这些孩 子的衣服都破得不能再穿了。马上就要入冬，我想让他们过一个温暖的冬天。”她看了 他一眼：“我说的是您，以后怎么办？这里的教学点就要撤掉了。” ④他抬起头看着这所学校，学校在半山上，已经显得非常孤独，想了想说：“要撤 就撤吧，最多我每个月少几百块钱，我还是留在这里，那些娃想在这里上学，我还会教 他们。”她似乎想说什么，稍停了停后，说：“上级的意思是，让这些学生都去中心小 学上学去。” ⑤他看着她。她也是从这里走出去的，也是他亲自送出去的学生，现在位居教育局 的局长。她此次来，目的是想说服老师。她在这里待了几天，但不知道怎样开口，这里 的学生已经把老师当自己的亲人。自己当年何尝不是这样？老师的腿就是为了背自己过 河，摔倒弄伤的。她记得清清楚楚，那场暴风雨中，老师撑在水里，不让自己下来，咬 着牙挣扎着蹚水。小河里流淌着老师的血液，从那以后，老师的腿就瘸了。 ⑥这是大山里最后的教学点，他也是全县最后一位代课老师。作为教育局长，她上 任的第一天起，就是整合教育资源，把山里的孩子们送到城镇里上学。为了这个她认为 最得民心的计划，她撤掉几十个教学点，这个也是最后要撤销的教学点。可是阻力来自 老师——这是她的恩师。她决定亲自前来劝说，甚至已经给老师考虑好了，让他在教育 局当传达室的值班保安。 ⑦她来到这里，看到了二十年没有改变的教学点，还是老样子。教室比以前更破了， 老师也苍老了许多，但老师还是那么激情澎湃地领着这里的娃们朗读课文。她来的时候， 发现自己欠缺什么，她决定住下来，她很想改变这里的状况。她觉得自己的决定是正确 的，在这里，她见到了送孩子们上学的老乡。老乡看见她回来了，篮子里装满山货，大 家围在一起，问长问短。她是乡亲们的骄傲，大家聚在一起，回忆起她在学校时的往事。 老师坐在一边，听着大家对她的称赞。她听着低着头不知道说什么好。是的，她是从这 里走出来的学生，但是她给这里带来了什么呢？她很难开口说自己是来撤销这个教学点 的。大家都说，如果没有这个教学点，去镇里的小学拼校，路途这么远，娃们都还小， 要不在路上大人担惊受怕，要不在校里寄宿小孩受苦啊
⑧可这是县委的决定,也是自己拍着胸脯打保票的,更是为了山里孩子更好的未来 啊。她非常为难,看着恩师艰苦的生活,看到这座破败的学校,她流泪了。她第一次烧 火做饭,第一次蹲下来搓洗衣服,这都是她能够为老师做的。可是,除了这个,她还能 做什么? ⑨她离开这里的时候,老师送她经过那条小河。她缓缓地过河了,他依旧和平常 样,默默地目送她离开 (选自《2017年中国微型小说精选》,有删改) 9、小说中的老师是一个怎样的人?请结合全文简要分析。(4分) 10、简要分析文中划线句的作用。(4分) 11、这篇小说意蕴丰富,主题深刻,请谈谈你的理解。(3分) 12、小说结尾并未交待山区的最后这个教学点是否被撤销,你认为结果会怎样?结合全 文,说说你的理由。(3分) (二)蚊烟中的往事 迟子建 ①如果是夏天,如果火烧云又把西边天映红了的话,我们喜欢将饭桌放置在院落里 吃晩饭。当然,这时候必不可少的,是笼蚊烟,因为傍晚的蚊子很活跃 ②笼蚊烟其实很简单,先是用一蓬干树枝将火引着,让它燃烧一会儿,就赶紧抱来 捆蒿草,将它们均匀地散开,压在火上。这时丝丝缕缕的青烟就袅袅升起了,蚊子似 乎很不习惯这股在我们闻来很清香的烟,它们远远地避开了。我们就可以轻松地吃晚饭 ③这样对着青翠的菜园和绚丽晚景的晚饭,是别有风味的。饭桌上通常少不了一碗 酱,这酱都是自己家做的。每年二月二龙抬头的日子一过,寒风还在肆虐的时候,做酱 的工作就开始了。家庭主妇们煮熟了黄豆,把它捣碎,等它凉透了,再把它们揉捏成砖 头的形状,用报纸一层又一层地裹了它们,放置起来。这种酱块到了清明之后,自然风 干了,将它身上已经脆了的报纸撕下来,将酱块掰开,放到酱缸里,兑上水和盐,酱就 开始了发酵的过程。酱喜欢阳光,所以大多数的人家不是把酱缸放在窗跟前,就是搁在 菜园的中央,那都是接受阳光最多的地方。阳光和风真是好东西,用不了多久,酱就改 变了颜色,由浅黄变为乳黄直至金黄,并且自然地把酱汁调和均匀了,香味隐约飘了出 来,一些贪馋的人受不了它的诱惑,未等它充分发酵好,就盛着它吃了。 ④夏日的晩晚餐桌旁,占统治地位的就是酱了。那些蘸酱菜有两个来源:野地和菜园
4 ⑧可这是县委的决定，也是自己拍着胸脯打保票的，更是为了山里孩子更好的未来 啊。她非常为难，看着恩师艰苦的生活，看到这座破败的学校，她流泪了。她第一次烧 火做饭，第一次蹲下来搓洗衣服，这都是她能够为老师做的。可是，除了这个，她还能 做什么？ ⑨她离开这里的时候，老师送她经过那条小河。她缓缓地过河了，他依旧和平常一 样，默默地目送她离开。 （选自《2017 年中国微型小说精选》，有删改） 9、小说中的老师是一个怎样的人？请结合全文简要分析。（4 分） 10、简要分析文中划线句的作用。（4 分） 11、这篇小说意蕴丰富，主题深刻，请谈谈你的理解。（3 分） 12、小说结尾并未交待山区的最后这个教学点是否被撤销，你认为结果会怎样？结合全 文，说说你的理由。（3 分） （二）蚊烟中的往事 迟子建 ①如果是夏天，如果火烧云又把西边天映红了的话，我们喜欢将饭桌放置在院落里 吃晚饭。当然，这时候必不可少的，是笼蚊烟，因为傍晚的蚊子很活跃。 ②笼蚊烟其实很简单，先是用一蓬干树枝将火引着，让它燃烧一会儿，就赶紧抱来 一捆蒿草，将它们均匀地散开，压在火上。这时丝丝缕缕的青烟就袅袅升起了，蚊子似 乎很不习惯这股在我们闻来很清香的烟，它们远远地避开了。我们就可以轻松地吃晚饭 了。 ③这样对着青翠的菜园和绚丽晚景的晚饭，是别有风味的。饭桌上通常少不了一碗 酱，这酱都是自己家做的。每年二月二龙抬头的日子一过，寒风还在肆虐的时候，做酱 的工作就开始了。家庭主妇们煮熟了黄豆，把它捣碎，等它凉透了，再把它们揉捏成砖 头的形状，用报纸一层又一层地裹了它们，放置起来。这种酱块到了清明之后，自然风 干了，将它身上已经脆了的报纸撕下来，将酱块掰开，放到酱缸里，兑上水和盐，酱就 开始了发酵的过程。酱喜欢阳光，所以大多数的人家不是把酱缸放在窗跟前，就是搁在 菜园的中央，那都是接受阳光最多的地方。阳光和风真是好东西，用不了多久，酱就改 变了颜色，由浅黄变为乳黄直至金黄，并且自然地把酱汁调和均匀了，香味隐约飘了出 来，一些贪馋的人受不了它的诱惑，未等它充分发酵好，就盛着它吃了。 ④夏日的晚餐桌旁，占统治地位的就是酱了。那些蘸酱菜有两个来源：野地和菜园
野地的菜自然就是野菜了,比如明叶菜、野鸡膀子、水芹菜、鸭子嘴、老桑芹和柳蒿芽 野菜通常要在开水中焯一下,让它们在沸水中打个滚,捞出来,用凉水拔了,攥干了再 吃。野菜中,我最爱吃的就是老桑芹,所以采野菜时,明明看到了大片的水芹菜和鸭子 嘴,我还是会绕过它们,去寻觅老桑芹。很多人不喜欢吃老桑芹,说它身上有股子奇怪 的气味,像药味,可我却格外青睐它 ⑤因为有了酱,就有了采野菜的乐趣,你可以堂而皇之地提着篮子出了家门,就说 是采野菜去了,你愿意在河边多流连一刻,看看浸在水中的柔软的云,是没人知道的 你愿意在山间偷偷地采一些浆果来吃,大人们依然是不知道的:反正有那么几种野菜横 在篮子中,你就可以理直气壮地踏入家门 ⑥天气越来越热的时候,它们就老了,吃不得了,这时候伺候晚餐桌上酱碗的,就 得是园田中的蔬菜了。青葱、黄瓜、菠菜、生菜、香菜和小白莱水灵灵地闪亮登场了 园田中的菜适宜于生吃,只需把它们在清水中洗过则是。一家人围坐在饭桌旁,这个人 拿棵葱,那个人拿棵菠菜,另一个人则可能把香菜卷上一绺,大家纷纷把这些碧绿的蔬 菜伸向酱碗,吃得激情飞扬的,而此时蚊烟静静地在半空浮悬,晩霞静悄悄地落着,天 色越来越黯淡,大家的脸上就会呈现出那种知足的平和表情。 ⑦我最钟情的酱,是炸鱼酱。鱼来自草甸子中的水泡子。水泡子里有鲫鱼、柳根和 老头鱼。父亲用一根柳条杆为我做了杆鱼杆,虽然它不直溜,但钓起鱼来却不含糊。水 泡子中的鱼不似河里的,它长不大,都是小鱼,而且由于是死水,鱼有股土腥味,所以 决不能清蒸和调汤喝,只能放上浓重的调料煎炒烹炸。我钓回来的鱼,基本都是把它连 着骨头剁成泥,舀上一碗黄酱,炸鱼酱吃了。只要晩餐桌上有一碗鱼酱,园田中的蔬菜 就遭殃了,一盆青莱往往不够,再拔上一盆,可能还是不够,不把酱碗蘸得透出瓷器的 亮色,我们的嘴是不会罢休的 ⑧酱缸其实是很娇气的,它像小孩子一样需要精心呵护着。它讨厌蚊虫,因此脸要 蒙上一层自纱布,以防蚊虫飞进去,弄脏了它;它喜欢哂太阳,似乎还很害痒,要经常 用一个木耙子捣一捣它,把它身上的白醭撇岀去;它还惧怕雨水,所以酱缸旁通常要放 着一块玻璃,一看雨要来了,就把它盖上去。我就很心疼家中的酱缸,有的时候在学校 上课,一听到雷声轰隆隆地响起,就举手跟老师请假,撒谎说要上厕所,而我出了教室 后会一路飞奔回家,冲进菜园,盖上酱缸。酱没被淋着,我却会在返回的路上被雨水打 ⑨蚊烟稀薄的时候,火烧云也像熟透了的草莓似的落了。我们吃完了晩饭,天也就 越来越陈旧,蚊子又三三两两地回来了。我们把饭桌撤了,打扫干净笼蚊烟的灰烬,站 在院子里盼着星星出来,或者是打着饱嗝去火炕上铺被窝。我还记得父亲酒足饭饱在院 子中看天时,如果被飞回的蚊子给咬着了,他会得意地喊我妈妈出来,说他很招人稀罕, 母蚊子又啃他的脸了!我们那时就都会发出快意的笑声,以为爸爸在开玩笑。长大后我 才知道,父亲说得也没错,吸食人的血液的确实都是雌蚊,而雄蚊吮吸的则是植物的汁 液。如今曾说过这话的父亲早已和着飘渺的蚊烟去另一个世界了 ⑩菜园依然青翠,火烧云也依然会在西边天燃烧,只是一家人坐在院落中笼起蚊烟 吃晚饭的岁月一去不复返了,让我在回忆蚊烟的时候,为那股亲切而熟悉的气息的远去
5 野地的菜自然就是野菜了，比如明叶菜、野鸡膀子、水芹菜、鸭子嘴、老桑芹和柳蒿芽。 野菜通常要在开水中焯一下，让它们在沸水中打个滚，捞出来，用凉水拔了，攥干了再 吃。野菜中，我最爱吃的就是老桑芹，所以采野菜时，明明看到了大片的水芹菜和鸭子 嘴，我还是会绕过它们，去寻觅老桑芹。很多人不喜欢吃老桑芹，说它身上有股子奇怪 的气味，像药味，可我却格外青睐它。 ⑤因为有了酱，就有了采野菜的乐趣，你可以堂而皇之地提着篮子出了家门，就说 是采野菜去了，你愿意在河边多流连一刻，看看浸在水中的柔软的云，是没人知道的； 你愿意在山间偷偷地采一些浆果来吃，大人们依然是不知道的；反正有那么几种野菜横 在篮子中，你就可以理直气壮地踏入家门。 ⑥天气越来越热的时候，它们就老了，吃不得了，这时候伺候晚餐桌上酱碗的，就 得是园田中的蔬菜了。青葱、黄瓜、菠菜、生菜、香菜和小白菜水灵灵地闪亮登场了。 园田中的菜适宜于生吃，只需把它们在清水中洗过则是。一家人围坐在饭桌旁，这个人 拿棵葱，那个人拿棵菠菜，另一个人则可能把香菜卷上一绺，大家纷纷把这些碧绿的蔬 菜伸向酱碗，吃得激情飞扬的，而此时蚊烟静静地在半空浮悬，晚霞静悄悄地落着，天 色越来越黯淡，大家的脸上就会呈现出那种知足的平和表情。 ⑦我最钟情的酱，是炸鱼酱。鱼来自草甸子中的水泡子。水泡子里有鲫鱼、柳根和 老头鱼。父亲用一根柳条杆为我做了杆鱼杆，虽然它不直溜，但钓起鱼来却不含糊。水 泡子中的鱼不似河里的，它长不大，都是小鱼，而且由于是死水，鱼有股土腥味，所以 决不能清蒸和调汤喝，只能放上浓重的调料煎炒烹炸。我钓回来的鱼，基本都是把它连 着骨头剁成泥，舀上一碗黄酱，炸鱼酱吃了。只要晚餐桌上有一碗鱼酱，园田中的蔬菜 就遭殃了，一盆青菜往往不够，再拔上一盆，可能还是不够，不把酱碗蘸得透出瓷器的 亮色，我们的嘴是不会罢休的。 ⑧酱缸其实是很娇气的，它像小孩子一样需要精心呵护着。它讨厌蚊虫，因此脸要 蒙上一层白纱布，以防蚊虫飞进去，弄脏了它；它喜欢晒太阳，似乎还很害痒，要经常 用一个木耙子捣一捣它，把它身上的白醭撇出去；它还惧怕雨水，所以酱缸旁通常要放 着一块玻璃，一看雨要来了，就把它盖上去。我就很心疼家中的酱缸，有的时候在学校 上课，一听到雷声轰隆隆地响起，就举手跟老师请假，撒谎说要上厕所，而我出了教室 后会一路飞奔回家，冲进菜园，盖上酱缸。酱没被淋着，我却会在返回的路上被雨水打 湿。 ⑨蚊烟稀薄的时候，火烧云也像熟透了的草莓似的落了。我们吃完了晚饭，天也就 越来越陈旧，蚊子又三三两两地回来了。我们把饭桌撤了，打扫干净笼蚊烟的灰烬，站 在院子里盼着星星出来，或者是打着饱嗝去火炕上铺被窝。我还记得父亲酒足饭饱在院 子中看天时，如果被飞回的蚊子给咬着了，他会得意地喊我妈妈出来，说他很招人稀罕， 母蚊子又啃他的脸了！我们那时就都会发出快意的笑声，以为爸爸在开玩笑。长大后我 才知道，父亲说得也没错，吸食人的血液的确实都是雌蚊，而雄蚊吮吸的则是植物的汁 液。如今曾说过这话的父亲早已和着飘渺的蚊烟去另一个世界了。 ⑩菜园依然青翠，火烧云也依然会在西边天燃烧，只是一家人坐在院落中笼起蚊烟 吃晚饭的岁月一去不复返了，让我在回忆蚊烟的时候，为那股亲切而熟悉的气息的远去
而深深地怅惘着。 13、文中写了哪些往事?(4分) 14、文章以“蚊烟中的往事”为题,有什么好处?(4分)) 15、第①段在全文中有什么作用?(2分) 16、从修辞手法(任选一种)的角度品析第⑧段的画线句。(4分) 17、怎祥理解第⑩段的画线句?(4分) 18、往事如烟,生活美好,你有什么难忘的记忆?写下来,说说原因。(3分) 四、写作(50分) 19、微笑是人类最美的表情,能传达关爱、喜悦、温暖、鼓励、感恩……微笑标志着自 信、雅量和大度,这是一种胸怀、一种境界… 请以“最美的微笑”为题写一篇作文。 作文要求 (1)选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感; (2)认真书写,力求工整、美观 (3)文章不得出现真实的姓名 (4)不少于600字
6 而深深地怅惘着。 13、文中写了哪些往事? (4 分) 14、文章以“蚊烟中的往事”为题，有什么好处? （4 分）) 15、第①段在全文中有什么作用? (2 分) 16、从修辞手法(任选一种）的角度品析第⑧段的画线句。（4 分） 17、怎祥理解第⑩段的画线句? (4 分) 18、往事如烟,生活美好，你有什么难忘的记忆?写下来，说说原因。(3 分) 四、写作（50 分） 19、微笑是人类最美的表情，能传达关爱、喜悦、温暖、鼓励、感恩……微笑标志着自 信、雅量和大度，这是一种胸怀、一种境界…… 请以“最美的微笑”为题写一篇作文。 作文要求： ⑴选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感； ⑵认真书写，力求工整、美观； ⑶文章不得出现真实的姓名； ⑷不少于 600 字