2019学年第一学期七年级阶段练习 语文试题卷 温馨提示本试卷共4页,三大题,20小题,总分100分考试时间为120分钟。 请你看清题目,认真答题,答案写在答题卷上 、积累(14分) 1根据拼音写出相应的汉字。(4分) 百花争艳之丽,水波 linlin①之秀,层林尽染之Ⅻan②,红装素裹之静,诉说 着真趣之景;来自母亲的凝神dao③告,父亲的沉稳鼓励,走一步,再走一步,指引着我们 走向梦幻,qing_④情演绎着真情之美;哲人之思,圣人之悟,伟人之诚,故人之情,无不让 我们伫立、回眸,留下点滴沉静之感,真知之叹 2古诗文名句填空。(7分) (1)水何澹澹 (曹操《观沧海》) (2) 一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》 水涨起来了,太阳的脸红起来了。(朱自清(《春》) (4)王湾在《次北固山下》以“ ”两句写出了时序交替的自然理趣;李白 在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“ 两句点明了暮春时节,又渲染了 黯淡、凄楚气氛 3.下列有关文学常识及课文内容的表述,正确的一项是(3分)(▲) A.《春》是朱自清的作品,他是江苏无锡人,散文家,诗人,学者,有诗文集《踪迹》《背影》 散文集《欧洲杂记》等 B.《观沧海》的作者是曹操(155-220),子孟德,西汉末政治家、军事家,诗人。著有《孙子略 解》《兵法接要》,诗歌有《蒿里行》《龟虽寿》等 C.老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,满族,作家,人民艺术家。代表作有小说《骆驼祥子》、 《四世同堂》、《茶馆》等。 D.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集,课文选取的两则分别出自《言 语》篇和《方正》篇 、阅读。(41分) (一)(6分) 大概是太过于念念不忘了,连她也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的, 我知道她并非学者,说了也无益:但既然来问,也就都对她说了。过了十多天,或者一个月罢,我 还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我 高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!” 我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来了;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略 略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。 这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。 谋害隐鼠的怨恨,从此完全消失了。 这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。 4、文段中具有伟大神力的“她”是指谁?请联系整本书,说说这一人物在《朝花夕拾》的哪些作品 中也出现过?请写出篇名和相关情节。(4分) 5、依据知识卡片的提示,请你对文段中划横线的句子作批注。(2分) 匚批注式阅读是从各个方面对文本进行理解、感悟、阐释、发现和点评,并直接在文章中]
2019 学年第一学期七年级阶段练习一 语文试题卷 温馨提示:本试卷共 4 页，三大题，20 小题，总分 100 分;考试时间为 120 分钟。 请你看清题目，认真答题，答案写在答题卷上。 一、积累(14 分) 1.根据拼音写出相应的汉字。(4 分) 百花争艳之丽，水波 línlín ① 之秀，层林尽染之 xuàn ② ，红装素裹之静，诉说 着真趣之景；来自母亲的凝神 dǎo ③ 告，父亲的沉稳鼓励，走一步，再走一步，指引着我们 走向梦幻，qīng ④ 情演绎着真情之美；哲人之思，圣人之悟，伟人之诚，故人之情，无不让 我们伫立、回眸，留下点滴沉静之感，真知之叹。 2.古诗文名句填空。(7 分) （1）水何澹澹，_ _▲_ _。(曹操《观沧海》） （2）_ _▲_ _，一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》) （3）_ _▲_ _，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（朱自清（《春》） （4）王湾在《次北固山下》以“__▲_ _”“__▲_ _”两句写出了时序交替的自然理趣；李白 在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“__▲_ _”“__▲_ _”两句点明了暮春时节，又渲染了 黯淡、凄楚气氛。 3. 下列有关文学常识及课文内容的表述，正确．．的一项是（3 分）（ ▲ ） A.《春》是朱自清的作品，他是江苏无锡人，散文家，诗人，学者，有诗文集《踪迹》《背影》， 散文集《欧洲杂记》等。 B．《观沧海》的作者是曹操（155-220），子孟德，西汉末政治家、军事家，诗人。著有《孙子略 解》《兵法接要》，诗歌有《蒿里行》《龟虽寿》等。 C．老舍,原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家，人民艺术家。代表作有小说《骆驼祥子》、 《四世同堂》、《茶馆》等。 D.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，课文选取的两则分别出自《言 语》篇和《方正》篇。 二、阅读。（41 分） （一）（6 分） 大概是太过于念念不忘了，连她也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的， 我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我 还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我， 高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略 略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。 谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 4、文段中具有伟大神力的“她”是指谁？请联系整本书，说说这一人物在《朝花夕拾》的哪些作品 中也出现过？请写出篇名和相关情节。（4 分） 5、依据知识卡片的提示，请你对文段中划横线的句子作批注。（2 分） 批注式阅读是从各个方面对文本进行理解、感悟、阐释、发现和点评，并直接在文章中
國点勾画,注明自己思维的轨迹,打上自已认识的烙印,表达自己的真实感情 (二)秋天的怀念(12分) 史铁生 ①双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把我面前的玻璃 砸碎:听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去, 在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我 “听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说,母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后 她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着:“我活着有什么 劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……” ②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地,后来妺妺告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻 来覆去睡不了觉。 ③那天我又独自在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海 的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿 意,就明天?”她说,我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿 坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也 笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候就爱吃那儿的豌豆 黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩一个……”她忽然不 说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 ④她出去了,就再也没回来 ⑤领导们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样,看着三轮车远去, 也决没想到那竟是永远的诀别。 ⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉 我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……” ⑦又是秋天,妹妹推我去北海看菊花。蕓色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉, 泼泼洒酒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妺妺也懂。我俩在一块儿,要好好儿活… 6.“母亲进来了,挡在窗前”句中是写有意的动作还是无意的行为?请说明理由。(3分) 7.已悟透生活中的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生,你所理解的“母亲”的艰难表现在哪 些方面?请结合全文概括归纳。(3分) 末段划线句子通过对菊花绚丽烂漫的描写来表达作者对秋天特有的情思,请用简洁的语言写出两 点情思。(3分) 9.文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗?请结合结尾段中的描写 内容具体说明。(3分) (三)天堂的模样(13分) ①肖静爱看书,可家里没钱买书,于是在反复的书店后摸索出一个看书不花钱的方法来:蹭书看。 ②这天,在书店一角正沉浸于《安徒生童话选》创造出的神奇天地内,有个声音突然在耳边炸 雷一样地炸响了:“把书放下!天天来看书,从来不买,把书都弄脏了晓不晓得?买不起就别看!” ③肖静抬头一看正看到书店老板那张扭曲的脸,顿时吓得她魂都没了 ④肖静落荒而逃,像做了小偷被人当场捉住一样,那个羞啊!可是,小小的人鱼能接近王子吗? 她跟王子有美好的结局吗? ⑤肖静朝思暮想,牵肠挂肚,于是又鼓起勇气到另一家书店蹭书看。肖静发誓一完《海的女儿》 的结局就不再往下看 ⑥躲在书店的一角,肖静捧着《安徒生童话选》如饥似渴地看了起来:啊,久违了的小人鱼,久 违了的小王子
圈点勾画，注明自己思维的轨迹，打上自己认识的烙印，表达自己的真实感情。 （二）秋天的怀念（12 分） 史铁生 ①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃 砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去， 在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。 “听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后， 她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么 劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” ②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻 来覆去睡不了觉。 ③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海 的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿 意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿 坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也 笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆 黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……”她忽然不 说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 ④她出去了，就再也没回来。 ⑤领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去， 也决没想到那竟是永远的诀别。 ⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉 我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……” ⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉， 泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… 6.“母亲进来了，挡在窗前”句中是写有意的动作还是无意的行为?请说明理由。（3 分） 7.已悟透生活中的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生，你所理解的“母亲”的艰难表现在哪 些方面?请结合全文概括归纳。（3 分） 8.末段划线句子通过对菊花绚丽烂漫的描写来表达作者对秋天特有的情思，请用简洁的语言写出两 点情思。（3 分） 9. 文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗?请结合结尾段中的描写 内容具体说明。（3 分） (三)天堂的模样(13 分) ①肖静爱看书，可家里没钱买书，于是在反复的书店后摸索出一个看书不花钱的方法来:蹭书看。 ②这天，在书店一角正沉浸于《安徒生童话选》创造出的神奇天地内，有个声音突然在耳边炸 雷一样地炸响了:“把书放下!天天来看书，从来不买，把书都弄脏了晓不晓得?买不起就别看!” ③肖静抬头一看 正看到书店老板那张扭曲的脸，顿时吓得她魂都没了。 ④肖静落荒而逃，像做了小偷被人当场捉住一样，那个羞啊!可是，小小的人鱼能接近王子吗? 她跟王子有美好的结局吗? ⑤肖静朝思暮想，牵肠挂肚，于是又鼓起勇气到另一家书店蹭书看。肖静发誓一完《海的女儿》 的结局就不再往下看。 ⑥躲在书店的一角，肖静捧着《安徒生童话选》如饥似渴地看了起来:啊，久违了的小人鱼，久 违了的小王子……
⑦“小姑娘,我要打烊了!”当耳边再一次响起这样的声音时,肖静一下子惊醒过来,原来天都 黑了,书店老板 个六十开外的老先生,正温和地招呼着自己。 ⑧肖静的脸一下子红了,忙把书放回原处,低着头快步走出书店,可书中的世界依旧绕心头:小 女孩能卖出火柴吗?她能熬过这个寒冬吗 ⑨偶尔来蹭书看老先生是不会发现的,肖静很侥幸,第二天便壮着胆再次走进书店,然后又直 至天黑。当再次走出书店的时候,肖静坚定地说:“再也不来了,否则会被老先生识破的 ⑩可是,在茶饭不香地捱过两天后,肖静决定再蹭一次书看,那本《安徒生童话选》差一点点 就要看完了,老先生应该不会发现的,这是最后一次,以后永远不来了… 当肖静忐忑不安地走近书店时,远远看到坐在门口的老先生抬起头,眼睛透过老花眼镜看了 她一眼,然后起身进了店内面。老先生在干什么呢?有怀疑了?肖静有些忐忑 口《安徒生童话选》终于看完了,可肖静发现书店内还有更多的好看的书。它们就像一只只小 手牢牢抓住肖静的心,肖静抵抗了几秒钟,然后全线渍败:再看下去,如果被老先生发现,至多以后 不来就是。 G时间一天天过去了,在胆战心惊的蹭书生涯中,肖静终于放下心来:老先生是个粗心人,他 直没有发现自个的秘密,不过肖静发现一件奇怪的事每次快要走近书店时,总发现老先生看她一眼 然后从抽屉里拿出什么,再起身走进去。谁也不知道他在做什么! 肖静用这样的方法也不知过了多少天、看了多少书 D5这天当肖静再次走近书店时,发现老先生不在门口,肖静没有多想,直接走了进去,可失望 地发现上次没看完的书不在原处,看样子是另有读者翻阅后随手放在了另外的地方 U肖静正四下找,身后有人开口了:“你是在找这本书吗?” U肖静转头一看,一位三十几岁的阿姨正递过一本书来,正是自己没看完的那本。 ⑧8肖静像受惊的兔子一样吓坏了,轻声问道:“你、你是怎么知道我正在看这本书的? 老先生呢?” ⑦那女士亲切一笑,说:“我爸病了。爸嘱咐我说,你是个爱看书的孩子,很难得。我爸还说, 定要把你没看完的书先收着,等你来时再放回原处,好让你一来就能找到。抱歉的是,刚才我没注 意到你进来 c0肖静惊讶极了,说:“这么说……” 卫女士点点头:“是的。你每次走后,我爸便把那本书收在抽屉里。当远远地看到你来了,便马 上把它放回原处 Ω多少年后,已是作家的肖静在一篇文章里写道:“原来老先生早就发现了我的秘密,而我对他 的秘密一无所知。老先生就用这种春风化雨的方式帮助着我成长,又维系着我的自尊……我笃信 天堂的模样一定就是这间书店的模样! (选自《小小说月刊》2017年6期) 10.请用简练的语言概括本文的主要内容。(60字以内)(2分) 1l结合语境,品读下面语句,回答括号中的问题。(4分) (1)它们就像一只只小手牢牢抓住肖静的心,肖静抵抗了几秒钟,然后全线溃败。(这样写肖静的 心理,有什么好处?) (2)原来老先生早就发现了我的秘密,而我对他的秘密一无所知。(加点的两个“秘密”各指什么?) 12.文中画线的两个句子,在结构上有什么作用?(3分) 13文章为什么以“天堂的模样”为题?请结合全文内容,谈谈你的理解。(4分) (四)文言文阅读(10分) 【甲】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问 元方:“尊君在不?”答日:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。 元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信:对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之, 元方入门不顾 (《陈太丘与友期行》)
⑦“小姑娘，我要打烊了！”当耳边再一次响起这样的声音时，肖静一下子惊醒过来，原来天都 黑了，书店老板——一个六十开外的老先生，正温和地招呼着自己。 ⑧肖静的脸一下子红了，忙把书放回原处，低着头快步走出书店，可书中的世界依旧绕心头:小 女孩能卖出火柴吗?她能熬过这个寒冬吗? ⑨偶尔来蹭书看老先生是不会发现的，肖静很侥幸，第二天便壮着胆再次走进书店，然后又直 至天黑。当再次走出书店的时候，肖静坚定地说:“再也不来了，否则会被老先生识破的。” ⑩可是，在茶饭不香地捱过两天后，肖静决定再蹭一次书看，那本《安徒生童话选》差一点点 就要看完了，老先生应该不会发现的，这是最后一次，以后永远不来了…… ○11当肖静忐忑不安地走近书店时，远远看到坐在门口的老先生抬起头，眼睛透过老花眼镜看了 她一眼，然后起身进了店内面。老先生在干什么呢?有怀疑了?肖静有些忐忑。 ○12《安徒生童话选》终于看完了，可肖静发现书店内还有更多的好看的书。它们就像一只只小 手牢牢抓住肖静的心，肖静抵抗了几秒钟，然后全线渍败:再看下去，如果被老先生发现，至多以后 不来就是。 ○13时间一天天过去了，在胆战心惊的蹭书生涯中，肖静终于放下心来:老先生是个粗心人，他一 直没有发现自个的秘密，不过肖静发现一件奇怪的事:每次快要走近书店时，总发现老先生看她一眼， 然后从抽屉里拿出什么，再起身走进去。谁也不知道他在做什么! ○14肖静用这样的方法也不知过了多少天、看了多少书。 ○15这天当肖静再次走近书店时，发现老先生不在门口，肖静没有多想，直接走了进去，可失望 地发现上次没看完的书不在原处，看样子是另有读者翻阅后随手放在了另外的地方。 ○16肖静正四下找，身后有人开口了:“你是在找这本书吗?” ○17肖静转头一看，一位三十几岁的阿姨正递过一本书来，正是自己没看完的那本。 ○18肖静像受惊的兔子一样吓坏了，轻声问道:“你、你是怎么知道我正在看这本书的? 老先生呢?” ○19那女士亲切一笑,说:“我爸病了。爸嘱咐我说，你是个爱看书的孩子，很难得。我爸还说，一 定要把你没看完的书先收着，等你来时再放回原处，好让你一来就能找到。抱歉的是，刚才我没注 意到你进来。” ○20肖静惊讶极了，说:“这么说……” ○21女士点点头:“是的。你每次走后，我爸便把那本书收在抽屉里。当远远地看到你来了，便马 上把它放回原处…” ○22多少年后，已是作家的肖静在一篇文章里写道:“原来老先生早就发现了我的秘密，而我对他 的秘密一无所知。老先生就用这种春风化雨的方式帮助着我成长，又维系着我的自尊……我笃信， 天堂的模样一定就是这间书店的模样! （选自《小小说月刊》2017 年 6 期） 10.请用简练的语言概括本文的主要内容。(60 字以内)(2 分) 11.结合语境，品读下面语句，回答括号中的问题。(4 分) (1)它们就像一只只小手牢牢抓住肖静的心，肖静抵抗了几秒钟，然后全线溃败。(这样写肖静的 心理，有什么好处?) (2)原来老先生早就发现了我的秘密．．，而我对他的秘密．．一无所知。(加点的两个“秘密”各指什么?) 12.文中画线的两个句子，在结构上有什么作用?(3 分) 13.文章为什么以“天堂的模样”为题?请结合全文内容，谈谈你的理解。(4 分) （四）文言文阅读（10 分） 【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问 元方：“尊君在不?”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。” 元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之， 元方入门不顾。 (《陈太丘与友期行》)
【乙】王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已①,辄默记。暮 归,忘其牛,父怒挞之。已而②复如初。母日:“儿痴如此,曷③不听其所为?”冕因去,依④僧寺 以居。夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狰恶可怖;冕小儿,恬⑤ 若不见。 (《王冕读书》) 【注释】①已:止,罢。②已而:过后。③曷:何,怎么,为什么。④依:投靠。⑤恬:安然 14.解释下列语句中加点词的意思(2分) (1)相委而去 (2)辄默记 15.下列各组句中加点的词的意义、用法不相同的一项是()(2分) 太丘舍去 B.元方入门不顾 C.未若柳絮因风起 D.下车引之 冕因去 入学舍 因去 父怒挞之 16.请用现代汉语翻译下列句子(2分) 友人惭,下车引之,元方入门不顾 17.(2分)【甲】文主要表现元方 的特点。 【乙】文主要表现王冕 的品质。 18.两篇文章同是刻画儿童形象的,但写法却不尽相同,你更喜欢哪一篇,为什么?(2分) 三、作文。(45分) 19、根据语境,完成下列任务。(5分) 近日,嘉兴某小学不再要求家长检查孩子的家庭作业并签字,这引起了热评,有支持也有反对 请你以网友“庄周梦蝶”的身份拟定一则留言,参与讨论。要求:有自己的观点及支持观点的 理由,语言简明得体,100字左右 水之泽 其实不需要家长签字是个很好的想法,减轻了家长的负担,要为这个学校鼓掌,当下家长参与孩 子的家庭作业实在太多了。 赞 复 江南水乡 家庭作业家长必须签字,并给家长检査,这样才能监督孩子的学习,养育,教育孩子就应该是家 长的责任,不能一味推给学校。 ⊙赞 庄周梦蝶 最新评论刷新 20、阅读下面的文字,按要求作文。(40分) 如今,对于大多数人来说,拍下一张照片是最不容易不过的事。照片在我们生活中随处可见,自 拍照、毕业照、旅行照,新闻照等,比比皆是。照片记录了生活点滴,照片呈现了大千世界,有的 令人喜悦、感动,有的令人痛苦、惭愧,有的令人思索、回味……总有那么一张照片会让我们印象 请以“总会想起那张照片”为题,写一篇文章
【乙】王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已①，辄默记。暮 归，忘其牛，父怒挞之。已而②复如初。母日：“儿痴如此，曷③不听其所为?”冕因去，依④僧寺 以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狰恶可怖；冕小儿，恬⑤ 若不见。 (《王冕读书》) 【注释】①已：止，罢。②已而：过后。③曷：何，怎么，为什么。④依：投靠。⑤恬：安然。 14.解释下列语句中加点词的意思(2 分) (1)相委．而去 (2)辄．默记 15.下列各组句中加点的词的意义、用法不相同的一项是（ ）（2 分） A．太丘舍去 B．元方入门不顾 C．未若柳絮因风起 D．下车引之 冕因去 窃入学舍 冕因去 父怒挞之 16.请用现代汉语翻译下列句子(2 分） 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 17.（2 分）【甲】文主要表现元方 的特点。 【乙】文主要表现王冕 的品质。 18.两篇文章同是刻画儿童形象的，但写法却不尽相同，你更喜欢哪一篇，为什么?(2 分) 三、作文。（45 分） 19、根据语境，完成下列任务。（5 分） 近日，嘉兴某小学不再要求家长检查孩子的家庭作业并签字，这引起了热评，有支持也有反对。 请你以网友“庄周梦蝶”的身份拟定一则留言，参与讨论。要求：有自己的观点及支持观点的 理由，语言简明得体，100 字左右。 水之泽 其实不需要家长签字是个很好的想法，减轻了家长的负担，要为这个学校鼓掌，当下家长参与孩 子的家庭作业实在太多了。 赞 回复 江南水乡 家庭作业家长必须签字，并给家长检查，这样才能监督孩子的学习，养育，教育孩子就应该是家 长的责任，不能一味推给学校。 赞 回复 庄周梦蝶 赞 回复 最新评论 刷新 20、阅读下面的文字，按要求作文。（40 分） 如今，对于大多数人来说，拍下一张照片是最不容易不过的事。照片在我们生活中随处可见，自 拍照、毕业照、旅行照，新闻照等，比比皆是。照片记录了生活点滴，照片呈现了大千世界，有的 令人喜悦、感动，有的令人痛苦、惭愧，有的令人思索、回味……总有那么一张照片会让我们印象 深刻。 请以“总会想起那张照片”为题，写一篇文章
要求:(1)除诗歌外,文体不限。(2)不少于500字。(3)文中不要出现含个人信息的地名、校名、人 名等
要求：⑴除诗歌外，文体不限。⑵不少于 500 字。⑶文中不要出现含个人信息的地名、校名、人 名等