2014-2015学年第一学期松岗中学第一次月考试卷 八年级语文 2014.10 说明:1全卷共四道大题,满分100分,考试时间100分钟 2答题前,请检查试卷和答题卷是否完整无破损;然后将考生信息用规定的笔填涂 在答题卡指定位置。 3答题时将答案写在答题卷的指定位置;作文写在作文格内;不得使用涂改液. 4保持答题卡的整洁,考试结束后,只上交答题卡 一、古诗文默写考查(20分) 根据要求默写古诗文。(每空1分,共20分) 1.请默写杜甫的《春望》 2.造化钟神秀 (杜甫《望岳》) 3 如闻泣幽咽。(杜甫《石壕吏》) 4夹岸数百步,中无杂树 (陶渊明《桃花源记》) 5.闭之,则右刻“ ,水落石出”,左刻“清风徐来 ”。(魏学洢《核 舟记》) 6.货恶其弃于地也, 不必为己。(《大道之行也》) 7.《陋室铭》中描写“陋室”环境雅致,令人赏心悦目的句子是 8.登高远眺,万物皆于脚下。这时的你心中便自然会涌起“ ”的豪迈 气概。(杜甫《望岳》) 二、课内文言文阅读考查(22分) (一)阅读《桃花源记》,完成9-12题。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复 行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。 其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来 问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世, 乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停 数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 八年级语文第顶页(共4页)
八年级语文 第1页 （共 4 页） 2014-2015 学年第一学期松岗中学第一次月考试卷 八年级 语文 2014.10 说明：1.全卷共四道大题，满分 100 分，考试时间 100 分钟。 2.答题前，请检查试卷和答题卷是否完整无破损；然后将考生信息用规定的笔填涂 在答题卡指定位置。 3.答题时将答案写在答题卷的指定位置；作文写在作文格内；不得使用涂改液。 4.保持答题卡的整洁，考试结束后，只上交答题卡。 一、古诗文默写考查（20 分） 根据要求默写古诗文。（每空 1 分，共 20 分） 1.请默写杜甫的《春望》。 2.造化钟神秀， 。（杜甫《望岳》） 3. ，如闻泣幽咽。（杜甫《石壕吏》） 4.夹岸数百步，中无杂树， ， 。（陶渊明《桃花源记》） 5.闭之，则右刻“ ，水落石出”，左刻“清风徐来， ”。（魏学洢《核 舟记》） 6.货恶其弃于地也， ； ，不必为己。（《大道之行也》） 7.《陋室铭》中描写“陋室”环境雅致，令人赏心悦目的句子是 ， 。 8.登高远眺，万物皆于脚下。这时的你心中便自然会涌起“ ， ”的豪迈 气概。（杜甫《望岳》） 二、课内文言文阅读考查（22 分） （一）阅读《桃花源记》，完成 9-12 题。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复 行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来 问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世， 乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停 数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也
9.解释下列加点的词语。(2分) 土地平旷,屋舍俨然 便要还家,设酒杀鸡作食 便扶向路,处处志之 遂迷,不复得路 10.用现代汉语翻译下面的语句。(4分) ①余人各复延至其家,皆出酒食。 ②率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。 11.“黄发垂髫”分别指代什么人?“黄发垂髫,并怡然自乐”展现了一幅怎样的生活图景? (2分) 12.《桃花源记》中,你认为作者追求的理想境界是什么?结合当今社会实际,简要说出你 对建设和谐社会的认识。(3分) (二)阅读《爱莲说》,完成13-16题。 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之 出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可 亵玩焉 予谓菊,花之隐逸者也:牡丹,花之富贵者也:莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后 鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣! 13.解释下列加点的字。(2分) 可爱者甚蕃 出淤泥而不染 可远观而不可亵玩焉 宜乎众矣 14.用现代汉语翻译下面的语句。(4分) ①予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖, ②香远益清,亭亭净植。 15.作者描写莲花,为什么要先写陶渊明爱菊,世人爱牡丹?这样写有什么作用?(2分) 16.结合生活实际,举例说说《爱莲说》这篇散文在做人方面给了我们什么启示?(3分) 现代文阅读能力考查(18分) (一)文学作品阅读(10分) 阅读以下文段,回答17-20题。 像水晶一样的心愿 矫友田 (1)很多年前,在小镇的街市一角,有一家小小的书店。那时候,他只有十二三岁 却已经是个十足的书迷了。每次跟着母亲到小镇的集市上卖鸡蛋,他总要找机会到那个小书 店里呆上一会儿 (2)那个小书店的老板,是一个60多岁的老者。长得又高又瘦,鼻梁上架着一副大大 八年级语文第2页(共4页)
八年级语文 第2页 （共 4 页） 9.解释下列加点的词语。（2 分） 土地平旷，屋舍俨然．． 便要．还家，设酒杀鸡作食 便扶．向路，处处志之 遂．迷，不复得路 10.用现代汉语翻译下面的语句。（4 分） ①余人各复延至其家，皆出酒食。 ②率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 11. “黄发垂髫”分别指代什么人？“黄发垂髫，并怡然自乐”展现了一幅怎样的生活图景？ （2 分） 12.《桃花源记》中，你认为作者追求的理想境界是什么？结合当今社会实际，简要说出你 对建设和谐社会的认识。（3 分） （二）阅读《爱莲说》，完成 13-16 题。 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之 出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可 亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后 鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 13. 解释下列加点的字。（2 分） 可爱者甚蕃． 出淤泥而不染． 可远观而不可亵．玩焉 宜．乎众矣 14. 用现代汉语翻译下面的语句。（4 分） ①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ②香远益清，亭亭净植。 15.作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？（2 分） 16.结合生活实际，举例说说《爱莲说》这篇散文在做人方面给了我们什么启示？（3 分） 三、现代文阅读能力考查（18 分） （一）文学作品阅读（10 分） 阅读以下文段，回答 17-20 题。 像水晶一样的心愿 矫友田 （1）很多年前，在小镇的街市一角，有一家小小的书店。那时候，他只有十二三岁， 却已经是个十足的书迷了。每次跟着母亲到小镇的集市上卖鸡蛋，他总要找机会到那个小书 店里呆上一会儿。 （2）那个小书店的老板，是一个 60 多岁的老者。长得又高又瘦，鼻梁上架着一副大大
的黑框眼镜。他每次走进书店的时候,那位老者总是伏在柜台上看书。见他进来,老者便把 眼镜往下轻轻地一按,朝他微微一笑,而后继续埋头看书。 (3)那时候的书店还不是开架售书。他就用两只小手扳着柜台,使劲跷着脚,仔细地 浏览着摆放在书架上的书籍。每当发现自己喜欢的,他就会让老者帮忙取过来翻看一阵儿 (4)那时候上学,父母从来不给他零花钱,他就把卖酒瓶、牙膏皮等废品换来的零钱 积攒起来买书。可是那些书的定价,大都超过了他购买的能力。因此,为了购买一本喜欢的 书,小男孩总是要掂量来掂量去,那位老者则不厌其烦地为他拿来拿去 (5)渐渐地,老者便记住了那个小男孩的模样。等他再走进书店的时候,老者就会主 动起身,从书架上抽出一些他认为适合儿童阅读的书籍,然后递到那个小男孩的眼前说:“你 看这些,有你喜欢的吗?”这也是老者对他说的次数最多的一句话。有些时候,小男孩站在 柜台前看上半天,却因为衣兜里的钱不够,最终只能依依不舍地离开小书店。而书店的那位 老者丝毫没有厌烦,他微笑着起身,将那些书一本本地放回原处 (6)有一次,小男孩被书架上的一套《安徒生童话》给迷住了。然而,3.6元的定价 在他的眼里是那么遥远。可他还是鼓足勇气对书店的老板说:“爷爷,这两本书可以为我留 着吗?我一定会买下它们的。”老者微笑着点了点头,而后把唯一的那套《安徒生童话》抽 出来,放到另外一个书架上去了 (⑦)从此,为了攒够3.6元书钱,小男孩捡过蝉蜕,也偷偷地捅过蜂巢,然后将它们 卖给收购站。然而两个多月之后,仍差6毛钱。期间,他已经往那个小书店跑了几趟。当他 看到那套书还静静地躺在书架上时,他才会放下心来。然后,他就会告诉老者,他已经快要 攒够书钱了。老者则微笑着说:“不急、不急,书一定为你留着。” (8)有一天,他跟小伙伴们在河边玩耍,意外在草丛里捡到一块鸡蛋大小,像盐粒一 样晶亮的石头。小伙伴都围过来看,其中一个小伙伴说:“这是水晶石,一定很值钱!”小男 孩兴奋地问那个小伙伴:“真的吗,你说值多少钱呢?”那个小伙伴思忖了一会儿说:“至少 可以换你想买的那套书吧。” (9)于是,他把捡到的那块水晶石藏好。再一次跟母亲去小镇时,他把那块水晶石偷 偷带在身上。他兴冲冲地跑进那家小书店,并告诉书店的老板,他今天是特意来买那套书的 之后,他从衣兜里摸出3元钱,连同那块“水晶石”一同放在柜台上。老者点了点那些零钱, 不解地问:“怎么还差6毛钱呢?”那个小男孩连忙说:“您看这是一块很值钱的‘水晶石 用它抵6毛钱行吗?”哦,老者恍然明白过来。他拿起那块“水晶石”端详了一会儿,摇了 摇头说:“这不是水晶,而是石英,不值钱的。”听了之后。小男孩的脸蛋一下子红了。他从 老者手中接过那块石英,连同那些零钱,失望地朝门口走去。老者在他身后犹豫了一下,然 后喊道:“孩子,把书带走吧,这块石英我看把它摆在花盆里也不错!” (10)丛那个小书店里出来的时候,那个小男孩像一下子长上了翅膀,在大街上快乐地 奔跑起来。他的心情像外面的天空一样晴朗,不再有一丝伤心的云。 (11)许多年过去了,小镇早已变为繁华的城区。那家小小的书店也成为记忆里的一个 八年级语文第3页(共4页)
八年级语文 第3页 （共 4 页） 的黑框眼镜。他每次走进书店的时候，那位老者总是伏在柜台上看书。见他进来，老者便把 眼镜往下轻轻地一按，朝他微微一笑，而后继续埋头看书。 （3）那时候的书店还不是开架售书。他就用两只小手扳着柜台，使劲跷着脚，仔细地 浏览着摆放在书架上的书籍。每当发现自己喜欢的，他就会让老者帮忙取过来翻看一阵儿。 （4）那时候上学，父母从来不给他零花钱，他就把卖酒瓶、牙膏皮等废品换来的零钱 积攒起来买书。可是那些书的定价，大都超过了他购买的能力。因此，为了购买一本喜欢的 书，小男孩总是要掂量来掂量去，那位老者则不厌其烦地为他拿来拿去。 （5）渐渐地，老者便记住了那个小男孩的模样。等他再走进书店的时候，老者就会主 动起身，从书架上抽出一些他认为适合儿童阅读的书籍，然后递到那个小男孩的眼前说：“你 看这些，有你喜欢的吗？”这也是老者对他说的次数最多的一句话。有些时候，小男孩站在 柜台前看上半天，却因为衣兜里的钱不够，最终只能依依不舍地离开小书店。而书店的那位 老者丝毫没有厌烦，他微笑着起身，将那些书一本本地放回原处。 （6）有一次，小男孩被书架上的一套《安徒生童话》给迷住了。然而，3．6 元的定价 在他的眼里是那么遥远。可他还是鼓足勇气对书店的老板说；“爷爷，这两本书可以为我留 着吗？我一定会买下它们的。”老者微笑着点了点头，而后把唯一的那套《安徒生童话》抽 出来，放到另外一个书架上去了。 （7）从此，为了攒够 3．6 元书钱，小男孩捡过蝉蜕，也偷偷地捅过蜂巢，然后将它们 卖给收购站。然而两个多月之后，仍差 6 毛钱。期间，他已经往那个小书店跑了几趟。当他 看到那套书还静静地躺在书架上时，他才会放下心来。然后，他就会告诉老者，他已经快要 攒够书钱了。老者则微笑着说：“不急、不急，书一定为你留着。” （8）有一天，他跟小伙伴们在河边玩耍，意外在草丛里捡到一块鸡蛋大小，像盐粒一 样晶亮的石头。小伙伴都围过来看，其中一个小伙伴说：“这是水晶石，一定很值钱!”小男 孩兴奋地问那个小伙伴：“真的吗，你说值多少钱呢？”那个小伙伴思忖了一会儿说：“至少 可以换你想买的那套书吧。” （9）于是，他把捡到的那块水晶石藏好。再一次跟母亲去小镇时，他把那块水晶石偷 偷带在身上。他兴冲冲地跑进那家小书店，并告诉书店的老板，他今天是特意来买那套书的。 之后，他从衣兜里摸出 3 元钱，连同那块“水晶石”一同放在柜台上。老者点了点那些零钱， 不解地问：“怎么还差 6 毛钱呢？”那个小男孩连忙说：“您看这是一块很值钱的‘水晶石’， 用它抵 6 毛钱行吗？”哦，老者恍然明白过来。他拿起那块“水晶石”端详了一会儿，摇了 摇头说：“这不是水晶，而是石英，不值钱的。”听了之后。小男孩的脸蛋一下子红了。他从 老者手中接过那块石英，连同那些零钱，失望地朝门口走去。老者在他身后犹豫了一下，然 后喊道：“孩子，把书带走吧，这块石英我看把它摆在花盆里也不错!” （10）从那个小书店里出来的时候，那个小男孩像一下子长上了翅膀，在大街上快乐地 奔跑起来。他的心情像外面的天空一样晴朗，不再有一丝伤心的云。 （11）许多年过去了，小镇早已变为繁华的城区。那家小小的书店也成为记忆里的一个
符号,而那位当年卖书的老者或许也早已过世。但那个小男孩却一直珍藏着那套书,并创作 出版了不少自己的作品。因为,那个小男孩就是我 (12)今天,当我坐在书房里,注视着那一架架自己喜欢的书籍,忽然感觉它们不就是 块块水晶吗?当老者收下那一块石英的时候,其实他已经送给了我一块真正的“水晶” 或许,正是因为我拥有那么多水晶般的心愿,生活才会闪闪发亮。 17.概括文章的情节,在横线上填入恰当的内容。(2分) ①小时候“我”经常到小书店看书,想买一套《安徒生童话》 ③“水晶石”原来是不值钱的石英,但最后老者还是收下3元钱和石英,把书卖给了“我”。 18.第(10)段画线的句子运用了什么修辞手法?有什么作用?(2分) 19.举例说说文中的老者是怎样的一个人?(3分) 20.老者的呵护成就了一位作家。你从这个故事中获得了怎样的启示?(3分) (二)文学名著阅读(8分) 阅读下列名著片段,根据要求回答21-23题。 保尔开始写作了。他打算写一部描述英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说,书名自然而 然就跃入了脑海:《暴风雨所诞生的》 从这天起,他就全身心地投入到这部书的创作上面。慢慢地,一行接一行,写成了很多 页。他忘却了一切,沉浸在书中的人物形象当中,初次体验了创作的痛苦。那些鲜明难忘的 场景那么清晰地重现出来,但是他却无法将它们转化为文字,写出的字句是那样苍白无力 缺乏激情 凡是他写好的东西,都必须逐字逐句背下来。否则,线索一断,写作就受到了阻碍。母 亲忐忑不安地注视着儿子的工作。在创作过程中,他经常必须凭着记忆整页、甚至整章地背 诵,弄得他母亲有时候觉得儿子好像发疯了。在他写作的时候,她都不敢走到他跟前。 21.以上文段选自前苏联作家奥斯特洛夫斯基的长篇小说《 》(小说名),主人 (人名)的精神鼓舞了我国千千万万的读者。(2分) 22.根据选段及小说的内容说说保尔是在怎样的身体情况下写作的?在写作过程中,又发生 了怎样的意外?(3分) 23.结合具体情节,说说你从保尔身上看到了哪些闪光的精神?(3分) 四、写作能力考查(40分) 24.作文题目:《我身边的小人物》 你的身边有很多人,有不少明星,也有不少默默无闻的小人物。比如保安叔叔、保洁阿 姨、快递哥哥、外卖伯伯、卖菜大妈、打工兄弟,你朝夕相处的亲人、老师、同学……他们 都是普通人,过着很普通的生活。请你细心观察他们,用你的笔写出他们真实的生活状态 八年级语文第4页(共4页)
八年级语文 第4页 （共 4 页） 符号，而那位当年卖书的老者或许也早已过世。但那个小男孩却一直珍藏着那套书，并创作 出版了不少自己的作品。因为，那个小男孩就是我。 （12）今天，当我坐在书房里，注视着那一架架自己喜欢的书籍，忽然感觉它们不就是 一块块水晶吗？当老者收下那一块石英的时候，其实他已经送给了我一块真正的“水晶”。 或许，正是因为我拥有那么多水晶般的心愿，生活才会闪闪发亮。 17．概括文章的情节，在横线上填入恰当的内容。（2 分） ①小时候“我”经常到小书店看书，想买一套《安徒生童话》。 ② 。 ③“水晶石”原来是不值钱的石英，但最后老者还是收下 3 元钱和石英，把书卖给了“我”。 ④ 。 18．第（10）段画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（2 分） 19．举例说说文中的老者是怎样的一个人？（3 分） 20．老者的呵护成就了一位作家。你从这个故事中获得了怎样的启示？（3 分） （二）文学名著阅读（8 分） 阅读下列名著片段，根据要求回答 21-23 题。 保尔开始写作了。他打算写一部描述英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说，书名自然而 然就跃入了脑海：《暴风雨所诞生的》。 从这天起，他就全身心地投入到这部书的创作上面。慢慢地，一行接一行，写成了很多 页。他忘却了一切，沉浸在书中的人物形象当中，初次体验了创作的痛苦。那些鲜明难忘的 场景那么清晰地重现出来，但是他却无法将它们转化为文字，写出的字句是那样苍白无力、 缺乏激情。 凡是他写好的东西，都必须逐字逐句背下来。否则，线索一断，写作就受到了阻碍。母 亲忐忑不安地注视着儿子的工作。在创作过程中，他经常必须凭着记忆整页、甚至整章地背 诵，弄得他母亲有时候觉得儿子好像发疯了。在他写作的时候，她都不敢走到他跟前。 21.以上文段选自前苏联作家奥斯特洛夫斯基的长篇小说《________ 》（小说名），主人 公 （人名）的精神鼓舞了我国千千万万的读者。（2 分） 22. 根据选段及小说的内容说说保尔是在怎样的身体情况下写作的？在写作过程中，又发生 了怎样的意外？（3 分） 23. 结合具体情节，说说你从保尔身上看到了哪些闪光的精神？（3 分） 四、写作能力考查（40 分） 24. 作文题目：《我身边的小人物》 你的身边有很多人，有不少明星，也有不少默默无闻的小人物。比如保安叔叔、保洁阿 姨、快递哥哥、外卖伯伯、卖菜大妈、打工兄弟，你朝夕相处的亲人、老师、同学……他们 都是普通人，过着很普通的生活。请你细心观察他们，用你的笔写出他们真实的生活状态
具体要求:(1)请针对该作文题画出“思维导图”:(2)将题目抄写在答题卡上:(3) 700字以上;(4)必须是写人作文:(5)文中不得出现真实的人名、校名和地名;(6)此次 作文采用5+35的结构赋分:思维导图5分,正文35分 2014-2015学年第一学期松岗中学第一次月考试卷参考答案 八年级语文 7.苔痕上阶绿,草色入帘青 会当凌绝顶 众山小。 9-10略 11.“黄发垂髫”分别指代老人和小孩。(1分)展现出一幅和谐安宁、自得其乐的幸福生活 图景。(1分) 12.理想境界是:没有战乱,安定团结;相处和谐:生活富足:环境优美。(答对其中的两点 即给2分;)对建设和谐社会的认识,属于开放性答题,只要能从以上四点中的任意两个方 面去答题。 13-14略 15.作者用“菊”和“牡丹”来作正衬和反衬,表达自己洁身自好,不慕名利的生活态度 含蓄而突出地表达了文章的主旨 16.要洁身自好,不与世俗同流合污,保持良好的秉性。(观点2分,结合实际谈即给3分) 17.(2分)(2)“我”攒钱买书,还差6毛钱的时候,捡到一块“值钱”的“水晶石”。 (4)多年后,“我”依旧珍藏着那套书,并创作出版了自己的作品。 18.运用比喻的修辞手法,生动形象地表现了小男孩得到书后无比喜悦的心情。(2分) 19.老者是一个和蔼可亲、善解人意、富有爱心的人。(观点2分,举例说明3分) 20.略。(3分) 21.《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金(2分) 22.保尔在身体残疾、双目失明的情况下靠顽强的毅力进行写作。经过6个月艰苦创作完成 的三章稿子在寄给老同志征求意见时,竟被邮局遗失了。(3分) 23.钢铁般的坚强意志,与命运抗争、永不言败的革命乐观主义精神。(观点2分,结合情节 说明3分) 八年级语文第5页(共4页)
八年级语文 第5页 （共 4 页） 具体要求：（1）请针对该作文题画出“思维导图”；（2）将题目抄写在答题卡上；（3） 700 字以上；（4）必须是写人作文；（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名；（6）此次 作文采用 5+35 的结构赋分：思维导图 5 分，正文 35 分。 2014-2015 学年第一学期松岗中学第一次月考试卷参考答案 八年级 语文 1-6 略 7.苔痕上阶绿，草色入帘青。 8.会当凌绝顶，一览众山小。 9-10 略 11.“黄发垂髫”分别指代老人和小孩。（1 分）展现出一幅和谐安宁、自得其乐的幸福生活 图景。（1 分） 12.理想境界是：没有战乱，安定团结；相处和谐；生活富足；环境优美。（答对其中的两点 即给 2 分；）对建设和谐社会的认识，属于开放性答题，只要能从以上四点中的任意两个方 面去答题。 13-14 略 15.作者用“菊”和“牡丹”来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不慕名利的生活态度， 含蓄而突出地表达了文章的主旨。 16. 要洁身自好，不与世俗同流合污，保持良好的秉性。（观点 2 分，结合实际谈即给 3 分） 17.（2 分）（2）“我”攒钱买书，还差 6 毛钱的时候，捡到一块“值钱”的“水晶石”。 （4）多年后，“我”依旧珍藏着那套书，并创作出版了自己的作品。 18.运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了小男孩得到书后无比喜悦的心情。（2 分） 19.老者是一个和蔼可亲、善解人意、富有爱心的人。（观点 2 分，举例说明 3 分） 20.略。（3 分） 21.《钢铁是怎样炼成的》 保尔·柯察金（2 分） 22.保尔在身体残疾、双目失明的情况下靠顽强的毅力进行写作。经过 6 个月艰苦创作完成 的三章稿子在寄给老同志征求意见时，竟被邮局遗失了。（3 分） 23.钢铁般的坚强意志，与命运抗争、永不言败的革命乐观主义精神。（观点 2 分，结合情节 说明 3 分） 24.略