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主干知识脉络 /统一：5世纪，在本州中部兴起的大和政权基本实现了统一 「背景：中国文化直接影响若日本，改革派发动宫廷政变，孝德天皇 即位 时间：从646年开始 政治上：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡 大化改新 里三级，由中央派官治理 内容 经济上：废除一切私地、私民将土地、部民收归国有，成为公 古代日本 地、公民：国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不 能终生使用，也不能买实，统一赋税 意义：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家 /武士集团：地方豪强组成的一种血缘关系和主从制相结合的 封建时代的亚洲国家 军事集团 武士和武士集团 /建立：12世纪晚期，镰仓幕府 幕府统治 表现：幕府将军实际上把持若国家大权，天皇成为 一种礼仪性的摆设 「创立：7世纪初由穆罕默德创立 雏形：622年，穆罕默德在麦地那建立稷斯林公社 穆罕默德 统一：630年，穆罕默德幸穆斯林占领麦加。此后，半岛各部 创立伊斯兰教 落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯 半岛基本统一 阿拉伯帝国 版图：至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲 阿拉伯帝因 影响：伴随若帝因的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区 广泛传播 数学阿拉伯数字、代数学 代表 医学：《医学集成》《医典》 阿拉伯文化 文学：《天方夜谭》 文化交流的使者：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色
主干知识脉络 古代日本 统一:5 世纪,在本州中部兴起的大和政权基本实现了统一 大化改新 背景:中国文化直接影响着日本,改革派发动宫廷政变,孝德天皇 即位 时间:从 646 年开始 内容 政治上:建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、 里三级,由中央派官治理 经济上:废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公 地、公民;国家将土地分给公民,每隔六年授田一次,不 能终生使用,也不能买卖;统一赋税 意义:使日本发展成为一个中央集权制的封建国家 武士和武士集团 武士集团:地方豪强组成的一种血缘关系和主从制相结合的 军事集团 幕府统治 建立:12 世纪晚期,镰仓幕府 表现:幕府将军实际上把持着国家大权,天皇成为 一种礼仪性的摆设 阿拉伯帝国 穆罕默德 创立伊斯兰教 创立:7 世纪初由穆罕默德创立 雏形:622 年,穆罕默德在麦地那建立穆斯林公社 统一:630 年,穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后,半岛各部 落纷纷遣使麦地那,承认穆罕默德的统治地位,阿拉伯 半岛基本统一 阿拉伯帝国 版图:至 8 世纪中期,阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲 影响:伴随着帝国的扩张,伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区 广泛传播 阿拉伯文化 代表 数学:阿拉伯数字、代数学 医学:《医学集成》《医典》 文学:《天方夜谭》 文化交流的使者:阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色
专题能力突破 专题 三大宗教 名称 创立时间 产生地点 创始人 佛教 公元前6世纪 古印度 乔达摩悉达多 基督教 1世纪 巴勒斯坦地区 耶稣 伊斯兰教 7世纪初 阿拉伯半岛 穆罕默德
专题能力突破 专题 三大宗教 名 称 创立时间 产生地点 创始人 佛教 公元前 6 世纪 古印度 乔达摩·悉达多 基督教 1 世纪 巴勒斯坦地区 耶稣 伊斯兰教 7 世纪初 阿拉伯半岛 穆罕默德
中考真题精练 1.(2018·江西)花刺子米是阿拉伯杰出数学家，他第一个使用包 括“0”在内的数码代替阿拉伯原来的字母记数法。这套数码 也凭借其著作传入欧洲，后来为世界所采用，被称为“阿拉伯数 字，大大促进了计算科学的发展。对此理解正确的是(B) A.阿拉伯人发明了这套数码 B.阿拉伯人为世界文化作出了重要贡献 C阿拉伯人创立了伊斯兰教 D.阿拉伯人传播了有自己特色的西方文化
中考真题精练 1.(2018·江西)花剌子米是阿拉伯杰出数学家,他第一个使用包 括“0”在内的数码代替阿拉伯原来的字母记数法。这套数码 也凭借其著作传入欧洲,后来为世界所采用,被称为“阿拉伯数 字”,大大促进了计算科学的发展。对此理解正确的是( ) A.阿拉伯人发明了这套数码 B.阿拉伯人为世界文化作出了重要贡献 C.阿拉伯人创立了伊斯兰教 D.阿拉伯人传播了有自己特色的西方文化 B
阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在 使用的“阿拉伯数字”，阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的 重要贡献
阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法,形成了我们现在 使用的“阿拉伯数字”,阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的 重要贡献
2.〔2018江苏无锡（改编）)某学者指出：日本通过三次“开 国”，成功实现了社会的全面转型。日本完成从奴隶社会向封 建社会转型的历史事件是(D) A.战后社会改革 B.实行幕府统治 C建立法西斯专政 D.大化改新
2.〔2018·江苏无锡(改编)〕某学者指出:日本通过三次“开 国”,成功实现了社会的全面转型。日本完成从奴隶社会向封 建社会转型的历史事件是( ) A.战后社会改革 B.实行幕府统治 C.建立法西斯专政 D.大化改新 D
3.〔2017·山东临沂（改编）)下列关于穆罕默德的历史事件发 生在622年的是(A) A.建立起穆斯林公社 B.率领穆斯林占领麦加 C.使各部落承认了他的统治地位 D,基本上统一了阿拉伯半岛 根据所学知识，可知622年，穆罕默德在麦地那建立起一个以共 同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社，其他三项均不是发 生于622年
3.〔2017·山东临沂(改编)〕下列关于穆罕默德的历史事件发 生在622年的是( ) A.建立起穆斯林公社 B.率领穆斯林占领麦加 C.使各部落承认了他的统治地位 D.基本上统一了阿拉伯半岛 根据所学知识,可知622年,穆罕默德在麦地那建立起一个以共 同信仰为基础的宗教社团,即穆斯林公社,其他三项均不是发 生于622年。 A
4.(2017·四川乐山)宗教是对社会现实虚幻的反映，也是一种信 仰和文化。下列对世界三大宗教产生的先后顺序，排列正确 的是(A) A.佛教、基督教、伊斯兰教B.基督教、佛教、伊斯兰教 C.佛教、伊斯兰教、基督教D.伊斯兰教、基督教、佛教 公元前6世纪，佛教产生于古代印度：基督教在1世纪时产生于 巴勒斯坦地区；7世纪时，穆罕默德在阿拉伯半岛创立了伊斯 兰教
4.(2017·四川乐山)宗教是对社会现实虚幻的反映,也是一种信 仰和文化。下列对世界三大宗教产生的先后顺序,排列正确 的是( ) A.佛教、基督教、伊斯兰教 B.基督教、佛教、伊斯兰教 C.佛教、伊斯兰教、基督教 D.伊斯兰教、基督教、佛教 A 公元前6世纪,佛教产生于古代印度;基督教在1世纪时产生于 巴勒斯坦地区;7世纪时,穆罕默德在阿拉伯半岛创立了伊斯 兰教
5.〔2017·山东聊城（改编）)下面这幅漫画的主题应是(A) ●·是印度人创造了你们！ ·我们是阿拉伯数字！ 2 、我们又不姓印度 我们的主人到底是谁？ A.文明交流 B.民族融合 C.习俗差异 D.国家冲突
5.〔2017·山东聊城(改编)〕下面这幅漫画的主题应是( ) A.文明交流 B.民族融合 C.习俗差异 D.国家冲突 A