目录 第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第1课殖民地人民的反抗斗争 第2课俄国的改革…6 第3课美国内战… 11 第4课日本明治维新…。 15 单元整合提升… 19 第二单元第二次工业革命和近代科学文化 第5课第二次工业革命… 23 第6课工业化国家的社会变化… 28 第7课近代科学与文化…33 单元整合提升… … 38 第三单元第一次世界大战和战后初期的世界 第8课第一次世界大战… 41 第9课列宁与十月革命…46 第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》 51 第11课苏联的社会主义建设… 56 第12课亚非拉民族民主运动的高涨 61 单元整合提升… …65 第四单元经济大危机和第二次世界大战 第13课罗斯福新政… 68 第14课法西斯国家的侵略扩张…73 第15课第二次世界大战 78 单元整合提升…85 第五单元二战后的世界变化 第16课冷战 …89 第17课二战后资本主义的新变化 93 第18课社会主义的发展与挫折 98 1
目录 第19课亚非拉国家的新发展。 104 单元整合提升 109 第六单元走向和平发展的世界 第20课联合国与世界贸易组织… 112 第21课冷战后的世界格局… 117 第22课不断发展的现代社会… 122 单元整合提升 127 检 测 卷 第一、二单元检测…131 第五、六单元检测…143 第三单元检测 135 期末检测…147 第四单元检测 …139 2
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第1课殖民地人民的反抗斗争 【学习目标】 知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实，理解殖民地人民反抗斗争的正义性和 艰巨性。 基础·自主梳理 知识点一拉丁美洲独立运动 历史解释 1.原因 拉丁美洲独立运动胜利的原因有 (1)18世纪末19世纪初，拉丁美洲的绝 哪些？ 大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖 战争的正义性；人民的支持；领导者 民统治之下。 的个人才能；策略的正确性；各个地区的 (2)美国独立战争和法国大革命的 联合斗争和互相支援。 影响。 知识点二印度民族大起义 2.范围 北起墨西哥、南到阿根廷的广大 1.原因 地区。 (1)19世纪中期，印度已沦为英国的 3.进程 殖民地。 (1)北部：1819年，玻利瓦尔率领队 (2)英国完成了工业革命，进一步加 伍，打败西班牙军队，解放了哥伦比亚、委内 强了对印度的经济掠夺和政治压迫。 瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共 (3)英国的殖民统治激起印度各阶层人 和国”。 民的强烈不满，人们反抗情绪日益高涨。 (2)南部：圣马丁领导了阿根廷、智 2.经过 利和秘鲁的独立运动。 (1)爆发：1857年，印度土兵首先起来反 (3)赞誉：圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美 抗英国殖民者。 的“解放者”。 (2)参与者：土兵、农民、手工业者以及一 些被剥夺了权力的印度王公。 (3)代表：章西女王领导军民与英 军展开激战。战斗中，她身先士卒，直到壮 1
家庭作业·世界历史·九年级·下册·配人教版 烈牺牲。 易错易混 3.意义 印度反抗的是英国的殖民统治，杰出 印度民族大起义沉重打击了英国殖民 代表是章西女王。拉丁美洲反抗的是西 者，反映了印度民族意识的觉醒。这次起 班牙、葡萄牙的殖民统治，杰出代表是玻 义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一 利瓦尔和圣马丁。 个重要组成部分。 核心·重难探究 【问题探究】 探究点二 印度民族大起义 史料材料一英国议员威廉·富拉登 探究点一拉丁美洲独立运动 曾这样描述英国掠夺孟加拉的情景：“以前孟 史料材料拉丁美洲独立运动爆发前， 加拉是各国的谷仓，是东方商业财富和工场 伊达尔哥向大家呼吁：“你们愿意自由吗？三 手工业荟莘之地…在短短的二十年内，这 百年前可恨的西班牙人夺去我们祖先的土 里的许多地方都已呈现沙漠的景象。田地荒 地，你们愿意全力以赴地夺回吗？”群众高喊： 芜；广大地面长满野草；农夫被掠夺，手工业 “独立万岁！消灭西班牙强盗！” 者受压迫，饥荒一再发生，随之而来的是人口 摘编自赵志远、刘国庆主编《世界 减少。” 小通史近代史（一）》 摘编自赵志远、刘国庆主编《世界 问题(1)拉丁美洲独立运动爆发的原因 小通史近代史（二）》 有哪些？ 材料二勇敢的女王举起战刀，率先冲 提示①18世纪末19世纪初，拉丁美洲 向英军。敌人仓皇举枪对准女王射击，骁勇 的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖 的女王中弹了。她左手按住腿上的伤口，右 民统治之下。 手仍然奋力挥舞着战刀… ②美国独立战争和法国大苹命的影响。 问题(1)英国驻印度总督寇松曾说：“没 有印度，就没有大英帝国。”根据材料一并结 合所学知识，谈谈你对这句话的理解。 (2)在拉丁美洲独立运动中涌现出来的 提示19世纪中期，印度已沦为英国的 杰出的英雄人物有哪些？这场独立运动的结 殖民地。工业草命期间，英国从印度掠夺了 果是什么？ 大量的财富，英国殖民者把这些财富运回英 提示玻利瓦尔和圣马丁。解放了哥伦 国，转化为生产资本，成为英国资本主义发 比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地。 展的重要资金来源，促进了英国资本主义的 发展。 2
第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展、、 (2)材料二中的“女王”是印度民族大起 【知识网络】 义中的杰出代表，她是谁？与这场起义同 时期的中国爆发了什么事件？ 拉丁美洲玻利瓦尔拉丁美洲基本 残酷的根 独立运动圣马丁 实现了独立 提示章西女王。太平天国运动。 殖民统 本 治和经原 (3)分析材料一、材料二，它们之间有何 济掠夺 因 印度民族章西女王 沉重打击了 大起义 英国殖民者 内在关系？并说出原因。 提示因果关系。英国的殖民统治，激 起了印度各阶层人民的不满，最终引发了印 度民族大起义。 新知·训练巩固 知识点一拉丁美洲独立运动 把印度作为征服对象。19世纪中期控制了 1.新航路开辟后，首先进行殖民扩张，并在拉 印度的西方殖民国家是(D) 丁美洲建立殖民地的国家是(D) A.西班牙 ①英国②法国③葡萄牙④西班牙 B.葡萄牙 A.①② B.②④ C.法国 C.①③ D.③④ D.英国 2.18世纪末19世纪初，领导革命武装打败西 4.19世纪初，印度手工业者破产失业，一些封 方殖民者，获得南美的“解放者”称号的是 建王公的利益也受到影响。印度各阶层与 (A) 殖民者之间的矛盾日益尖锐，人们的反抗 A.玻利瓦尔和圣马丁 情绪日益高涨，民族起义在秘密酝酿之中。 B.克伦威尔 上述材料反映的是(A) C.章西女王 A.印度民族大起义的原因 D.华盛顿 B.印度民族大起义的经过 知识点二印度民族大起义 C.印度民族大起义的结果 3.古代印度人民曾经创造了灿烂辉煌的文 D.印度民族大起义的影响 明。新航路开辟后，西方殖民者纷至沓来， 3
家庭作业·世界历史·九年级·下册·配人教版 素能·演练提升 一、选择题 成了大起义的领导者。”材料描述的事件是 1.反殖民抗争并不是孤立存在的，各殖民地 (C) 的抗争相互影响并且相互促进。18世纪末 A.美国独立战争 19世纪初，拉丁美洲争取民族独立的运动 B.拉丁美洲独立运动 主要受到下列哪些事件的影响(B) C.印度民族大起义 ①文艺复兴②美国独立战争③法国大 D.太平天国运动 革命④英国工业革命 5.如果将“义和团运动”“印度民族大起义” A.①②B.②③ C.③④ D.②④ “拉丁美洲独立运动”归结为一个学习主 2.如果为右图中的人物写一部 题，这个主题应该是(A) 传记，下列事迹中可以选择的 A.殖民地半殖民地人民的抗争 是(A) B.资产阶级革命 A.率领起义军抗击西班牙 C.社会主义运动 军队 D.改革与革命 B.在萨拉托加战役中打败英军 6.“去吧，女王，印度人民感恩戴德…啊！ C.率领印度起义军抗击英军 章西女王，你打得英勇顽强。”人们歌颂章 D.率领起义军攻占巴士底狱 西女王是因为她带领印度人民反抗(D) 3.制作知识卡片是学习历史的一种重要方 A.西班牙的殖民统治 法。下图为某同学整理的印度民族大起义 B.法国的殖民统治 的知识卡片，其中有误的是(D) C.葡萄牙的殖民统治 背景：残酷的政治压迫和经济剥削 D.英国的殖民统治 开始时间：1857年 7.某班同学举行辩论会，下面为双方辩手的 代表人物：章西女王 D 影响：打击了西班牙殖民者，表现 观点。据此判断该辩论会的主题可能是 了印度人民争取民族独立 反抗殖民侵略的决心和勇气 (B) 正方 反方 A.开始时间 B.代表人物 C.背景 D.影响 它为工业生产提供 它掠夺了无数的 4.“这些曾经在乡村拥有一望无际的大片土 了巨大的海外市场， 财富，给殖民地 地者，一旦沦为居住泥棚、仅有几只瓦锅的 为经济发展提供了 人民带来无穷的 佃户，其对英国殖民者的恐惧、不满和仇恨 丰富的资金，使该国 灾难，导致当地 便再也无法控制，因而一些爱国封建王公 迅速成长为资本主 长期的贫困与 义工业强国。 落后
第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展、、 A.法国大革命的利弊 (1)根据材料一并结合所学知识，回答西班 B.英国殖民侵略的利弊 牙和葡萄牙殖民者给拉丁美洲人民带 C.印度民族大起义的利弊 来了哪些灾难。 D.美国独立战争的利弊 提示掠夺当地的贵重金属，强迫印第安 二、非选择题 人无偿开采金银矿，开发种植国。 8.阅读下列材料，回答问题。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析英国 材料一西班牙和葡萄牙殖民者在拉丁美 殖民者在印度追求的是否是“自由贸 洲疯狂地掠夺贵重金属，到处寻找金银产 易”。为什么？ 地。16一18世纪，西班牙殖民者在拉丁美 提示不是。英国对印度进行经济剥剂和 洲共掠夺黄金250万千克，白银1亿千克。 政治压迫，使印度成为英国的原料产地和商 葡萄牙殖民者仅在18世纪就从巴西掠夺 品销售市场。 了价值10亿美元的黄金和金刚石。 (3)结合材料三中人物的主要历史事迹，分 —摘编自吴于座、齐世荣 析他们身上体现的精神。 《世界史·近代史编（上卷）》 提示玻利瓦尔领导了拉丁美洲独立运动， 材料二不列颠侵略者打碎了印度的手织 在他的领导下，哥伦比哑、委内瑞拉、厄瓜 机，毁掉了它的手纺车。英国起先是把印 多尔等地获得解放。体现了他具有远大理 度的棉织品挤出了欧洲市场，然后是向印 想、坚持不懈、坚持民族利益高于个人利 度输入棉纱，最后就使这个曾盛产棉织品 益、忧国忧民的精神。章西女王领导章西 的国家充满了英国的棉织品。 人民抗击进犯的英军，章西失临后她率军转 —摘编自马克思《不列颠在印度的统治》 战外地，最后壮烈物牲。体现了她不畏强 材料三 暴、反抗侵略的决心和勇气，也体现了她視 如果一个人忘掉了 卫民族尊严、热爱祖国、勇于为国献身的 他的家庭首先属于 国家，其次才属于 爱国主义精神。 他个人…那么他 就不能算是好公民 不能得到尊重。 图1玻利瓦尔 我决不放弃我 的章西，谁敢 占领章西，绝 没有好下场 我将全力以赶 击溃英军！ 图2章西女王 5
家庭作业·世界历史·九年级·下册·配人教版 第2课 俄国的改革 【学习目标】 1.知道彼得一世改革。 2.知道亚历山大二世废除农奴制法令。 3.理解改革促进了俄国历史的进步。 基础·自生梳理 知识点一彼得一世改革 续表 1.早期俄国 推行文化教育，派遣留学生，创办利 文化教育 9世纪晚期在东斯拉夫人活动区域形成 学院，开办学校，创办报纸 基辅罗斯等早期国家，后受拜占庭帝国影响 社会生活提倡学习西方的礼节与生活方式 进入基督教文化圈。13世纪上半叶，该地区 (4)影响：通过改革，俄国的经济、军事实 被蒙古征服。在反抗蒙古统治的过程中，莫 力大大增强，为对外扩张准备了条件。俄国 斯科公国崛起。到16世纪初建立统一的俄 一跃成为欧洲军事强国。开启了俄国近代 罗斯国家。伊凡四世执政时期采用“沙 化的进程。农奴制进一步强化，后来成为 皇”称号，强化了专制统治。 俄国社会发展的障碍。 2.彼得一世改革 知识点二 废除农奴制 (1)背景：在沙皇的专制统治下，俄国盛 1.原因 行农奴制，是一个封闭落后的国家。 19世纪中期，农奴制严重制约了俄国的 (2)目的：改变俄国的落后面貌，实现富 经济发展。 国强兵。 2.开始 (3)内容 1861年，亚历山大二世颁布了废除 改组行政机构，建立了中夹桑权的行政 农奴制的法令。 政治 体制，进一步加强了沙皇的专制权力 3.内容 创建新式常备军，要求贵族必须到军队或 (1)农奴获得人身自由，可以改变身 军 事 行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔 份，自由转换职业。 人才 (2)农奴在获得解放的同时，可以获得一 鼓励兴办手工工场，准许工场主购买 份土地，但是必须出钱赎买。 经 济 整个村庄的农奴 4.影响 (1)积极：1861年农奴制改苹是俄国历 6
第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展、、 史上的一个重要转折点。改革废除了农奴 易错易混 制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推 1.彼得一世改革强化了农奴制，属于 动俄国走上了发展资本主义的道路。 封建性质的改革；亚历山大二世的改革废 (2)消极：农奴制的残余仍然存在，影响 除了农奴制，属于资产阶级性质的改革。 着俄国经济与社会的发展。 2.英国、美国、法国通过资产阶级革 命建立起资本主义制度；俄国通过自上而 下的改革走上了发展资本主义的道路。 核心·重难探究 【问题探究】 (2)综合上述材料并结合所学知识，分析 彼得一世改革的作用。 探究点一彼得一世改革 提示通过改革，俄国的经济、军事实 史料材料一彼得一世改革后，一位见 力大大增强，为对外扩张准备了条件；俄 过俄国炮兵的外国军官感叹说：“欧洲没有一 国一跃成为欧洲军事强国；开启了俄国近 个国家的炮兵能达到俄国炮兵的水平，更谈 代化的进程；农奴制进一步强化。 不上超过他们。”改革后，俄国的海军力量也 大为加强。1725年，俄国海军舰队包括48艘 探究点二 废除农奴制改革 战舰，787艘帆桨战船，28000名水兵。 史料材料一 摘编自汪毓清等《跻身强国的轨迹 俄罗斯人民是否还会 俄罗斯百年强国历程》 长久地作老爷的破布？ 材料二彼得一世说：“金钱是战争的命 他们是否还长久地 脉。”他还曾经颁布法令规定：“沙皇陛下就是 买卖人口， 专制的君王…世界上没有一个人的事他不 把人当牲畜？ 该管。沙皇的周围，只能有顾问和圣旨的执 是谁让我们沦为奴隶？ 行者。” 是谁授予他们贵族的权利？ 问题(1)材料一反映的直接信息是 又是谁让他们骑在 什么？ 我们穷人的头上， 提示彼得一世改革后，俄国建立了强 挥舞着鞭子？ 大的军队，尤其是炮兵和海军的力量大为 材料二如果总的看一看1861年俄国 增强。 国家全部结构的改变，那就必然会承认，这种 改变是封建君主制向资产阶级君主制转变的 7
∥家庭作业·世界历史·九年级·下册·配人教版 道路上的一步。这不仅从经济观点来看是正 (2)材料二中列宁认为1861年农奴制改 确的，而且从政治观，点来看也是正确的。 革是俄国历史上的转折点，你能说出其中的 列宁 理由吗？ 问题(1)材料一中的作者对农奴制持什 提示改革废除了农奴制，促使俄国社 么态度？诗中所说的“人民”在1861年农奴 会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走 制改革后，境况有何重大改变？ 上了发展资本主义的道路。 提示态度：持批判的态度，认为农奴 制是极其落后、残酷的制度。改变：农奴 获得人身自由，可以改变身份，自由转换 职业。农奴在获得解放的同时，可以获得 【知识网络】 一份土地，但是必须出钱赎买。 资本主义发展 走上发展 阻碍 资本主义 彼得一 奴 的道路 世改革强化 俄国农奴制 改 导致 农奴制 残余仍 然存在 、对外扩张失利 新知·训练巩固 知识点一彼得一世改革 革中规定农奴可通过哪一方式获得土地 1.“沙皇”一词来自拉丁语“凯撒”，意即皇帝。 (A) 俄国历史上第一个采用“沙皇”称号的君主 A.赎买 是(A) B.廉价拍卖 A.伊凡四世 B.伊凡二世 C.出租 C.彼得一世 D.亚历山大二世 D.无偿分配 2.彼得一世改革的主要目的是(C) 4.这项改革的影响之大，被人称为“法国大革 A.学习西方的先进技术 命后最伟大的社会运动”。因此亚历山大 B.促进工场手工业的发展 二世获得了“解放者”的名号，“这项改革” C.改变俄国的落后面貌，实现富国强兵 是指(D) D.废除农奴制度，促进经济发展 A.巴黎公社的建立 知识点二废除农奴制 B.建立拿破仑帝国 3.如何解决土地问题是一些重大革命、改革 C.美国独立战争 的核心。1861年，沙皇亚历山大二世在改 D.1861年农奴制改革 8