第2课 俄国的改革 素能演练提升 一、选择题 1.下列措施出自历史上一次著名的改革，这次改革是( ※创建了一支纪律严明的新式常备军 ※鼓励兴办手工工场 ※派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸 ※提倡学习西方礼节与生活方式 A彼得一世改革 B.明治维新 C.戊戌变法 D.1861年农奴制改革 2.英国历史学家汤因比在谈及俄国与西方的关系时说，俄国人对于西方人17世纪的这些侵略 行为的回应就是大量采用西方技术，大量引进同这些技术不可分割的西方生活方式。下列突 出体现这一观点的事件是( A.彼得一世改革 B.亚历山大二世改革 C百日维新 D.辛亥革命 3.亚历山大二世的改革突破了阻碍俄国发展的最大瓶颈，使19世纪后期俄国资本主义的发展 明显加速。这个“最大瓶颈”指的是 () A资金缺乏 B.封建农奴制 C.耕地面积不足D.殖民统治 4.俄国1861年农奴制改革后，农民的赎金为发展工业积累了资本，农民在法律上获得解放，为 工厂提供了劳动力；自然经济的瓦解扩大了国内市场。以上说明农奴制改革 () A是一场自上而下的改革 B.为资本主义发展提供了条件 C.保留了大量的封建残余 D推动俄国走上了对外扩张的道路 5.“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一做到了。”上述材料从侧面反映出1861年 农奴制改革() A是一次资产阶级性质的改革 B.有利于资本主义的发展 C.保留了大量的封建残余 D.是俄国历史上的一个重要转折点 6.1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令后，没有遭到俄国贵族的强烈抵抗，也没有 发生内战，仅凭沙皇的一纸法令就完成了。俄国农奴制改革没有遭到贵族强烈抵抗的主要原 因是() A.贵族与农奴矛盾未激化 B.贵族对农奴处境的同情 C.改革维护了贵族的利益 D.贵族力量弱小无力对抗 7.从亚历山大二世废除农奴制法令的内容来看，它主要为俄国资本主义的发展提供了() ①自由劳动力②市场③资金④技术 A.①③ B.②③ C.①④ D.③④ 8.亚历山大二世与彼得一世在改革上的最大差异是(
第 2 课 俄国的改革 素能演练提升 一、选择题 1.下列措施出自历史上一次著名的改革,这次改革是( ) ※创建了一支纪律严明的新式常备军 ※鼓励兴办手工工场 ※派遣留学生,创办科学院,开办学校,创办报纸 ※提倡学习西方礼节与生活方式 A.彼得一世改革 B.明治维新 C.戊戌变法 D.1861 年农奴制改革 2.英国历史学家汤因比在谈及俄国与西方的关系时说,俄国人对于西方人 17 世纪的这些侵略 行为的回应就是大量采用西方技术,大量引进同这些技术不可分割的西方生活方式。下列突 出体现这一观点的事件是( ) A.彼得一世改革 B.亚历山大二世改革 C.百日维新 D.辛亥革命 3.亚历山大二世的改革突破了阻碍俄国发展的最大瓶颈,使 19 世纪后期俄国资本主义的发展 明显加速。这个“最大瓶颈”指的是 ( ) A.资金缺乏 B.封建农奴制 C.耕地面积不足 D.殖民统治 4.俄国 1861 年农奴制改革后,农民的赎金为发展工业积累了资本;农民在法律上获得解放,为 工厂提供了劳动力;自然经济的瓦解扩大了国内市场。以上说明农奴制改革 ( ) A.是一场自上而下的改革 B.为资本主义发展提供了条件 C.保留了大量的封建残余 D.推动俄国走上了对外扩张的道路 5.“诸位会深信,凡能够维护地主利益的措施,都一一做到了。”上述材料从侧面反映出 1861 年 农奴制改革( ) A.是一次资产阶级性质的改革 B.有利于资本主义的发展 C.保留了大量的封建残余 D.是俄国历史上的一个重要转折点 6.1861 年,沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令后,没有遭到俄国贵族的强烈抵抗,也没有 发生内战,仅凭沙皇的一纸法令就完成了。俄国农奴制改革没有遭到贵族强烈抵抗的主要原 因是( ) A.贵族与农奴矛盾未激化 B.贵族对农奴处境的同情 C.改革维护了贵族的利益 D.贵族力量弱小无力对抗 7.从亚历山大二世废除农奴制法令的内容来看,它主要为俄国资本主义的发展提供了 ( ) ①自由劳动力 ②市场 ③资金 ④技术 A.①③ B.②③ C.①④ D.③④ 8.亚历山大二世与彼得一世在改革上的最大差异是( )
A向西方学习 B.重视发展工商业 C.改革农奴制 D.维护统治阶级的利益 二、非选择题 9.历史上，俄国的彼得一世改革和1861年农奴制改革，都为俄国的发展作出了重大贡献。 【彼得一世改革】 材料一彼得大帝，被称为“俄国之父”，他将俄国引向强国之列。他深知“拖延就是死亡”，所以 挑战数百年的无知与孤立，向西方寻师问道，推动巨大的变革，让数百万人脱离黑暗时代，使俄 国逐步成为横跨欧亚两洲的大帝国。 (1)根据材料一并结合所学知识，分析彼得大帝是如何将俄国引向强国之列的。 【农奴制改革】 材料二农民获得“自由”的时侯，已经被剥夺得一干二净。 一列宁 材料三农民抱怨…负担的义务过重，特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的 那些地方：他们不肯缴代役金，他们拒绝服役或希望保留原来三天劳役的办法。 —沙皇政府报告书(1862年) (2)材料二中，列宁为什么说“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净？ (3)材料二、材料三说明了什么问题？ 【分析比较】 (4)结合上述材料，分析俄国历史上两次改革的相同点
A.向西方学习 B.重视发展工商业 C.改革农奴制 D.维护统治阶级的利益 二、非选择题 9.历史上,俄国的彼得一世改革和 1861 年农奴制改革,都为俄国的发展作出了重大贡献。 【彼得一世改革】 材料一 彼得大帝,被称为“俄国之父”,他将俄国引向强国之列。他深知“拖延就是死亡”,所以 挑战数百年的无知与孤立,向西方寻师问道,推动巨大的变革,让数百万人脱离黑暗时代,使俄 国逐步成为横跨欧亚两洲的大帝国。 (1)根据材料一并结合所学知识,分析彼得大帝是如何将俄国引向强国之列的。 【农奴制改革】 材料二 农民获得“自由”的时候,已经被剥夺得一干二净。 ——列宁 材料三 农民抱怨……负担的义务过重,特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的 那些地方;他们不肯缴代役金;他们拒绝服役或希望保留原来三天劳役的办法。 ——沙皇政府报告书(1862 年) (2)材料二中,列宁为什么说“农民获得‘自由’的时候,已经被剥夺得一干二净”? (3)材料二、材料三说明了什么问题? 【分析比较】 (4)结合上述材料,分析俄国历史上两次改革的相同点
【素能·演练提升】 1.A2.A3.B4.B5.C6.C7.A8.C 9.()彼得一世改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。 他创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功 劳和才能提拔人才：他鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴：他推行文化 教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸；他还提倡人们学习西方的礼节与生活 方式。 (2)农奴必须出钱赎买其获得的土地，农奴购买土地的价格高于当时的地价，农奴为此付出 了沉重的代价。 (3)1861年农奴制改革是一次沙皇政府和地主勾结起来对农民进行敲诈和掠夺的改革。 (4)①两次改革都是自上而下进行的。②改革都从不同方面推动了俄国社会的进步。③改 革都维护了统治阶级的利益
【素能·演练提升】 1.A 2.A 3.B 4.B 5.C 6.C 7.A 8.C 9.(1)彼得一世改组行政机构,建立了中央集权的行政体制,进一步加强了沙皇的专制权力。 他创建了一支纪律严明的新式常备军,要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务,按功 劳和才能提拔人才;他鼓励兴办手工工场,准许工场主购买整个村庄的农奴;他推行文化 教育,派遣留学生,创办科学院,开办学校,创办报纸;他还提倡人们学习西方的礼节与生活 方式。 (2)农奴必须出钱赎买其获得的土地,农奴购买土地的价格高于当时的地价,农奴为此付出 了沉重的代价。 (3)1861 年农奴制改革是一次沙皇政府和地主勾结起来对农民进行敲诈和掠夺的改革。 (4)①两次改革都是自上而下进行的。②改革都从不同方面推动了俄国社会的进步。③改 革都维护了统治阶级的利益