第一、二单元检测 一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分） 1.右图所反映的历史事件是19世纪中期一场声势浩大的民族大起义。这场起义发生于 () 起义者英勇抗击英国军队 A.美国 B.印度 C委内瑞拉 D.巴西 2.彼得一世统治时期，税种非常多，有婚礼税、服装税、过桥税、胡须税、离岸税、人头税 等。这一做法最直接的目的是( A增加政府的财政收入 B.废除农奴制的需要 C.维护统治的需要 D.发展经济的需要 3某位历史学家对俄国废除农奴制的法令作了这样的注解“因为赎买了土地，他们（农奴）就摆 脱对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民。”这位史学家认为这一法令() A.解决了农奴的贫困问题 B.为资本主义发展提供了劳动力 C加速了俄国向亚洲扩张 D.使俄国成为发达资本主义国家 4.1861年，俄国沙皇亚历山大二世颁发废除农奴制的法令；1862年，美国总统林肯发表《解放 黑人奴隶宣言》。两者相同的历史作用是() A都在一定程度上解放了劳动力B.都维护了国家的统一 C.都完全消除了种族之间的矛盾D.都改变了国家的性质 5.“日本新领导人…并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成 成分感兴趣…他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本。”日 本明治维新中最能体现“增强了民族力量”的是() A.发展近代经济B.允许土地买卖C.加强中央集权D.生活习俗西化 6.19世纪60年代，美、俄、日通过各自的方式解决国内面临的严重危机，推动了本国社会发 展进程。它们的共同点是( A通过革命推翻旧政权 B.废除了封建专制制度 C.彻底改变了社会性质 D.促进了资本主义的发展 7.1873年，比利时工匠格拉姆参加维也纳世博会，一次偶然的机会，他发明了电动机，关于电能 转化为机械能的众多技术马上被产品化并投入市场。此后，人类社会进入 () A蒸汽时代 B.铁器时代 C.信息时代 D.电气时代 8第二次工业革命极大地方便了人们的生活，利用这次工业革命成果，我们可以实现() ①坐汽车上班②乘飞机旅游 ③在电脑上购物 ④打电话拜年 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 9.蒸汽动力首先实现了热能和机械能的转换，人类开始摆脱对人力等直接动力的依赖，而电的 利用则开辟了更加广阔的空间，为工业生产提供了动力，进一步推动了生产力的发展。这则材 料从整体上反映了() A蒸汽动力的作用B.电力的作用 C.科学技术的力量D.传统的力量 10.两次工业革命的相同之处是() A从发明交通工具开始 B.使人类社会进入蒸汽时代 C.内燃机的广泛应用 D促进了经济的发展，改善了人们的生活条件 11.19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧美主要国家开始(
第一、二单元检测 一、选择题(本大题共 12 小题,每小题 4 分,共 48 分) 1.右图所反映的历史事件是 19 世纪中期一场声势浩大的民族大起义。这场起义发生于 ( ) 起义者英勇抗击英国军队 A.美国 B.印度 C.委内瑞拉 D.巴西 2.彼得一世统治时期,税种非常多,有婚礼税、服装税、过桥税、胡须税、离岸税、人头税 等。这一做法最直接的目的是( ) A.增加政府的财政收入 B.废除农奴制的需要 C.维护统治的需要 D.发展经济的需要 3.某位历史学家对俄国废除农奴制的法令作了这样的注解:“因为赎买了土地,他们(农奴)就摆 脱对地主的义务,而成为拥有私产的完全自由的农民。”这位史学家认为这一法令( ) A.解决了农奴的贫困问题 B.为资本主义发展提供了劳动力 C.加速了俄国向亚洲扩张 D.使俄国成为发达资本主义国家 4.1861 年,俄国沙皇亚历山大二世颁发废除农奴制的法令;1862 年,美国总统林肯发表《解放 黑人奴隶宣言》。两者相同的历史作用是( ) A.都在一定程度上解放了劳动力 B.都维护了国家的统一 C.都完全消除了种族之间的矛盾 D.都改变了国家的性质 5.“日本新领导人……并不对西方文明本身感兴趣,而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成 成分感兴趣……他们现在提出了一个非凡的改革方案,宗旨在于建立一个强大的日本。”日 本明治维新中最能体现“增强了民族力量”的是( ) A.发展近代经济 B.允许土地买卖 C.加强中央集权 D.生活习俗西化 6.19 世纪 60 年代,美、俄、日通过各自的方式解决国内面临的严重危机,推动了本国社会发 展进程。它们的共同点是( ) A.通过革命推翻旧政权 B.废除了封建专制制度 C.彻底改变了社会性质 D.促进了资本主义的发展 7.1873 年,比利时工匠格拉姆参加维也纳世博会,一次偶然的机会,他发明了电动机,关于电能 转化为机械能的众多技术马上被产品化并投入市场。此后,人类社会进入 ( ) A.蒸汽时代 B.铁器时代 C.信息时代 D.电气时代 8.第二次工业革命极大地方便了人们的生活,利用这次工业革命成果,我们可以实现 ( ) ①坐汽车上班 ②乘飞机旅游 ③在电脑上购物 ④打电话拜年 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 9.蒸汽动力首先实现了热能和机械能的转换,人类开始摆脱对人力等直接动力的依赖,而电的 利用则开辟了更加广阔的空间,为工业生产提供了动力,进一步推动了生产力的发展。这则材 料从整体上反映了( ) A.蒸汽动力的作用 B.电力的作用 C.科学技术的力量 D.传统的力量 10.两次工业革命的相同之处是( ) A.从发明交通工具开始 B.使人类社会进入蒸汽时代 C.内燃机的广泛应用 D.促进了经济的发展,改善了人们的生活条件 11.19 世纪以后,为了适应工业化发展的需要,欧美主要国家开始( )
A推广大众教育 B.发展高新技术产业 C大力修建工厂 D.派遣科技人员出国学习 12.“贝多芬扼住命运的咽喉，在音乐的国度里挥洒：列夫·托尔斯泰用犀利的笔锋剖析现实，在 文学的海洋中遨游：梵高用激情的画笔尽情描绘，在生活的烈焰中绽放。”下列作品与材料中 人物相关的有() ①《英雄交响曲》②《复活》 ③《蒙娜丽莎》 ④《向日葵》 A.①②③④ B.②③ C.②③④ D.①②④ 二、非选择题（本大题共3小题，共52分） 13.结合所学知识，完成下列问题。(17分) 【图片“现”危机】 (1)19世纪中期，美国、俄国和日本都出现了社会危机。根据下面图片再现的历史信息，请分 别写出三国所面临的主要社会危机。(9分) 美国南方种植园 贫苦的俄国农奴 美国军舰抵达日本 美国 俄国： 日本： 【举措“战”危机】 (2)面对社会危机，当时的美国、俄国和日本都采取了相应措施，战胜了危机。请结合所学知 识，填写①一④空白处的内容。(8分) 国名美国 俄国 日本 代表人 物 ① 亚历山大二世 明治天皇 措 施 颁布《宅地法》和 颁布③法令，规定农奴 以西方国家为榜样，进行 ② 获得人身自由 ④ 14.人类进入近代社会以来，科学技术在推动生产力发展和社会进步中发挥的作用越来越明 显。请结合两次工业革命的相关知识，回答问题。(17分) 环节一：整理旧知 (1)两次工业革命的标志性成就分别是什么？(2分) 环节二：分析比较 对比两次工业革命，我们可以发现两次工业革命在动力机器、交通运输工具等方面都有重大 发明和突破。 (2)请列举下列各项成就的发明者。(4分) ④
A.推广大众教育 B.发展高新技术产业 C.大力修建工厂 D.派遣科技人员出国学习 12.“贝多芬扼住命运的咽喉,在音乐的国度里挥洒;列夫·托尔斯泰用犀利的笔锋剖析现实,在 文学的海洋中遨游;梵高用激情的画笔尽情描绘,在生活的烈焰中绽放。”下列作品与材料中 人物相关的有( ) ①《英雄交响曲》 ②《复活》 ③《蒙娜丽莎》 ④《向日葵》 A.①②③④ B.②③ C.②③④ D.①②④ 二、非选择题(本大题共 3 小题,共 52 分) 13.结合所学知识,完成下列问题。(17 分) 【图片“现”危机】 (1)19 世纪中期,美国、俄国和日本都出现了社会危机。根据下面图片再现的历史信息,请分 别写出三国所面临的主要社会危机。(9 分) 美国:________________________________________________ 俄国: ________________________________________________ 日本: ________________________________________________ 【举措“战”危机】 (2)面对社会危机,当时的美国、俄国和日本都采取了相应措施,战胜了危机。请结合所学知 识,填写①—④空白处的内容。(8 分) 国 名 美国 俄国 日本 代表人 物 ① 亚历山大二世 明治天皇 措 施 颁布《宅地法》和 ② 颁布 ③ 法令,规定农奴 获得人身自由 以西方国家为榜样,进行 ④ 14.人类进入近代社会以来,科学技术在推动生产力发展和社会进步中发挥的作用越来越明 显。请结合两次工业革命的相关知识,回答问题。(17 分) 环节一:整理旧知 (1)两次工业革命的标志性成就分别是什么?(2 分) 环节二:分析比较 对比两次工业革命,我们可以发现,两次工业革命在动力机器、交通运输工具等方面都有重大 发明和突破。 (2)请列举下列各项成就的发明者。(4 分)
(3)两次工业革命分别有哪些影响？(6分) 环节三：联系生活 科学技术是一把“双刃剑”。科学技术在造福人类的同时也给人类带来了环境问题，在一定程 度上影响了人类社会的进步和经济的发展。 (4)请从第二次工业革命成果中试举一例，说明人类在应用科技成果时该如何趋利避害。（⑤ 分) 15.在世界近代史上.许多著名的科学家和文学艺术大师.为人类文化宝库增添了绚丽多彩的 瑰宝。让我们走进那辉煌的时代吧(18分) 【科学成果】 材料日 物种起源 自然肾学的数学原理 图1 图2 (1)上述两幅图片反映的科学成果分别有何意义？(8分) 【文学巨匠】 材料日他是19世纪俄国著名作家，批判现实主义文学巨匠，也是世界文学史上最杰出的作 家之一。被人们称为“俄国革命的镜子“一个天才的艺术家”。 (2)材料二中的“他”是谁？请列举几部他的著作。(6分) 【命运的绝唱】 材料目他是德国历史上伟大的作曲家，古典乐派的终结者和浪漫乐派的开拓者，也是世界 史上最伟大的音乐家之一。 (3)材料三中的“他”是谁？试举一例他的代表作品。(4分)
(3)两次工业革命分别有哪些影响?(6 分) 环节三:联系生活 科学技术是一把“双刃剑”。科学技术在造福人类的同时也给人类带来了环境问题,在一定程 度上影响了人类社会的进步和经济的发展。 (4)请从第二次工业革命成果中试举一例,说明人类在应用科技成果时该如何趋利避害。(5 分) 15.在世界近代史上,许多著名的科学家和文学艺术大师,为人类文化宝库增添了绚丽多彩的 瑰宝。让我们走进那辉煌的时代吧!(18 分) 【科学成果】 材料一 (1)上述两幅图片反映的科学成果分别有何意义?(8 分) 【文学巨匠】 材料二 他是 19 世纪俄国著名作家,批判现实主义文学巨匠,也是世界文学史上最杰出的作 家之一 。被人们称为“俄国革命的镜子”“一个天才的艺术家”。 (2)材料二中的“他”是谁?请列举几部他的著作。(6 分) 【命运的绝唱】 材料三 他是德国历史上伟大的作曲家,古典乐派的终结者和浪漫乐派的开拓者,也是世界 史上最伟大的音乐家之一。 (3)材料三中的“他”是谁?试举一例他的代表作品。(4 分)
第一、二单元检测 一、 选择题 1.B2.A3.B4.A5.A6.D7.D8.C9.C10.D11.A12.D 二、非选择题 13.(1)美国：南北方不同的经济类型的发展加刷了南北矛盾。俄国：农奴制阻碍了经济的 发展，农奴境况悲惨，暴动频繁。日本遭到外来势力的侵略，面临沦为殖民地的危机。 (2)①林肯：②《解放黑人奴隶宣言》；③废除农奴制：④明治维新。 14.(1)改良蒸汽机：电力成为新的能源进入生产生活领域。 (2)①瓦特②斯蒂芬森③本茨④莱特兄弟 (3)第一次工业革命的影响：①工业革命创造的巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的 变化。②资本主义社会形成资产阶级和无产阶级两大对立的阶级。 第二次工业革命的影响：①促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，一些资本主义 国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。加强了人与人之间的交流。②主要资本主 义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义过渡。 (4)科学技术是一把“双刃剑”，人类应该在发挥科技积极作用的同时尽量将科技的负面作 用降到最低。如发展新能源汽车，减少汽车尾气的排放。（言之有理即可） 15.(1)牛顿《自然哲学的数学原理》出版，物理学成为一门独立的学科。达尔文《物种起 源》的出版，打破了千百年来的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。 (2)列夫·托尔斯泰。《战争与和平》《安娜卡列尼娜》《复活》。 (3)贝多芬。《英雄交响曲》
第一、二单元检测 一、选择题 1.B 2.A 3.B 4.A 5.A 6.D 7.D 8.C 9.C 10.D 11.A 12.D 二、非选择题 13.(1)美国:南北方不同的经济类型的发展加剧了南北矛盾。俄国:农奴制阻碍了经济的 发展,农奴境况悲惨,暴动频繁。日本:遭到外来势力的侵略,面临沦为殖民地的危机。 (2)①林肯;②《解放黑人奴隶宣言》;③废除农奴制;④明治维新。 14.(1)改良蒸汽机;电力成为新的能源进入生产生活领域。 (2)①瓦特 ②斯蒂芬森 ③本茨 ④莱特兄弟 (3)第一次工业革命的影响:①工业革命创造的巨大生产力,使社会面貌发生了翻天覆地的 变化。②资本主义社会形成资产阶级和无产阶级两大对立的阶级。 第二次工业革命的影响:①促进了生产力的发展,极大地改善了人们的生活,一些资本主义 国家取得了跨越式的发展,成为工业化强国。加强了人与人之间的交流。②主要资本主 义国家出现了垄断组织,资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义过渡。 (4)科学技术是一把“双刃剑”,人类应该在发挥科技积极作用的同时尽量将科技的负面作 用降到最低。如发展新能源汽车,减少汽车尾气的排放。(言之有理即可) 15.(1)牛顿《自然哲学的数学原理》出版,物理学成为一门独立的学科。达尔文《物种起 源》的出版,打破了千百年来的神创论,在生物科学领域掀起了一场伟大革命。 (2)列夫·托尔斯泰。《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》。 (3)贝多芬。《英雄交响曲》