教学目的: 1、欣赏并领会咏史诗的艺术特点。 2、品嗉诗歌的意境。 教学重点 鉴赏诗歌的表现手渎,领悟作者的 思想感情。 教学难点 对诗人思想感情的认识
教学目的: 1、欣赏并领会咏史诗的艺术特点。 2、品味诗歌的意境。 教学重点: 鉴赏诗歌的表现手法，领悟作者的 思想感情。 教学难点: 对诗人思想感情的认识
脉史诗的定义 凡是对历史人物,历史事 件进行叙述、评价、凭吊 或借国家兴亡寄托个人怀 抱的诗歌,都可以称做咏 史诗
咏史诗的定义 • 凡是对历史人物，历史事 件进行叙述、评价、凭吊 或借国家兴亡寄托个人怀 抱的诗歌，都可以称做咏 史诗
咏史诗的主要内容 ·1)对人或历史表达缅怀之情,或追 慕古贤、渴望像古人那样建功立业。 2)通过仰慕凭吊古人,感慨身世, 表现生不逢时,怀才不遇的苦闷。 3)对昔盛今衰的感叹,咏古实为伤 今,讽喻社会现实
咏史诗的主要内容 • 1）对人或历史表达缅怀之情，或追 慕古贤、渴望像古人那样建功立业。 • 2）通过仰慕凭吊古人，感慨身世， 表现生不逢时，怀才不遇的苦闷。 • 3）对昔盛今衰的感叹，咏古实为伤 今，讽喻社会现实
咏史诗常用表现手法 1、对比。通过昔日的繁盛与今日的凄凉对比, 从而突出今日的凄凉。 如李白的《越中览古》“越王勾践破吴归,战 士还家尽锦衣,宫女如花满春殿,如今只有鹧 鸪飞”。前三句渲染勾践灭吴归国的繁华,后 句直转写越亡后的荒凉。这是李白在南游吴 越所写,表达了一种盛衰无常的感慨,并在咏 叹中又有对当朝统治者唐玄宗荒淫生活的嘲讽
咏史诗常用表现手法 • 1、对比。通过昔日的繁盛与今日的凄凉对比， 从而突出今日的凄凉。 • 如李白的《越中览古》“越王勾践破吴归，战 士还家尽锦衣，宫女如花满春殿，如今只有鹧 鸪飞”。前三句渲染勾践灭吴归国的繁华，后 一句直转写越亡后的荒凉。这是李白在南游吴 越所写，表达了一种盛衰无常的感慨，并在咏 叹中又有对当朝统治者唐玄宗荒淫生活的嘲讽
·2、融情入景。诗人善于将感情融入景物描 写中,不着痕迹。 如杜甫的《蜀相》颔联“映阶碧草自春色, 隔叶黄鹂空好音”,写走进武侯祠的所见 所闻,“自”即“自己”,“空”即“徒 然”。碧草映阶,也不过自为春色罢了, 诗人无心欣赏;繁枝茂叶里的黄莺,也不 过徒然唱着春歌罢了,诗人无心倾听。为 什么?诗人此刻想到诸葛亮一生功业付诸 东流,自然涌起一种悲伤和落寞的情怀, 而眼前草色、黄鹂不正是这种心情的写照 吗?
• 2、融情入景。诗人善于将感情融入景物描 写中，不着痕迹。 • 如杜甫的《蜀相》颔联“映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音”，写走进武侯祠的所见 所闻，“自”即“自己”，“空”即“徒 然”。碧草映阶，也不过自为春色罢了， 诗人无心欣赏；繁枝茂叶里的黄莺，也不 过徒然唱着春歌罢了，诗人无心倾听。为 什么？诗人此刻想到诸葛亮一生功业付诸 东流，自然涌起一种悲伤和落寞的情怀， 而眼前草色、黄鹂不正是这种心情的写照 吗？ •
3、拟人。以物作证,这个物都是 具有永恒时空意义如月亮或长江 等,它们已被人化成为见证历史 盛衰变迁的见证人。 如刘禹锡的《石头城》“山围故国周遭在, 潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月,夜 深还过女墙来”。这个“旧时月”正是 作为石头城六朝盛衰的历史变化的见证 人出现的
3、拟人。以物作证，这个物都是 具有永恒时空意义如月亮或长江 等，它们已被人化成为见证历史 盛衰变迁的见证人。 • 如刘禹锡的《石头城》“山围故国周遭在， 潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜 深还过女墙来”。这个“旧时月”正是 作为石头城六朝盛衰的历史变化的见证 人出现的
4、讽刺。诗人在怀古咏史中,往往在对帝王将 相的事迹发表个人的看法,这看法中由于诗人的 人民性立场,多有批判意味的,由此构成讽刺, 而且这讽刺因为对象的特殊性,用了讽喻的方式, 多显含蓄。 如杜牧的《过华清宫绝句三首(其一)》:“长 安回望绣成堆,山顶千门次第开。一骑红尘妃子 笑,无人知是荔枝来。”华清宫是唐玄宗修建的 行宫,玄宗和杨贵妃曾在那里寻欢作乐。诗不明 白说唐玄宗荒淫好色,贵妃恃宠而骄,而形象地 用“一骑红尘”与“妃子笑”构成鲜明对比, 妃子笑”易使人联想到周幽王为博妃子笑而亡 国的故事。这样不用直抒己见而写作用意自明, 且含蓄,耐人寻味
• 4、讽刺。诗人在怀古咏史中，往往在对帝王将 相的事迹发表个人的看法，这看法中由于诗人的 人民性立场，多有批判意味的，由此构成讽刺， 而且这讽刺因为对象的特殊性，用了讽喻的方式， 多显含蓄。 • 如杜牧的《过华清宫绝句三首（其一）》：“长 安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子 笑，无人知是荔枝来。”华清宫是唐玄宗修建的 行宫，玄宗和杨贵妃曾在那里寻欢作乐。诗不明 白说唐玄宗荒淫好色，贵妃恃宠而骄，而形象地 用“一骑红尘”与“妃子笑”构成鲜明对比， “妃子笑”易使人联想到周幽王为博妃子笑而亡 国的故事。这样不用直抒己见而写作用意自明， 且含蓄，耐人寻味
5、衬托。指诗人从侧面着意描写, 作为陪衬,使所要表现的事物更加鲜 明突出。 如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中的 景物描写“乱石穿空,惊涛拍岸,卷 起千堆雪”,以壮阔之景为周瑜的出 场作了铺垫,也从侧面衬托了周瑜的 英雄伟业和豪迈气概
• 5、衬托。指诗人从侧面着意描写， 作为陪衬，使所要表现的事物更加鲜 明突出。 • • 如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中的 景物描写“乱石穿空，惊涛拍岸，卷 起千堆雪”，以壮阔之景为周瑜的出 场作了铺垫，也从侧面衬托了周瑜的 英雄伟业和豪迈气概
·6、用典。使用典故,能用少量文字传递丰富 思想,增强诗歌表现力。 如辛弃疾的《永遇乐京口北固亭怀古》一连 用了孙权、刘裕、刘义隆、佛狸祠、廉颇的典 故,也是运用了借古讽今的手法,用历史事实 来说明现实问题。对孙、刘的赞扬,就是对南 宋统治者的指责;对刘义隆的讽刺,就是对韩 佬胄没有准备急于收复中原的警告;对“佛狸 祠下“的感叹,就是对统治者不思收复中原的 不满。最后以廉颇自比,则是内心的独白。这 首怀古之作充分表现了作者的爱国热忱
• 6、用典。使用典故，能用少量文字传递丰富 思想，增强诗歌表现力。 • 如辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》一连 用了孙权、刘裕、刘义隆、佛狸祠、廉颇的典 故，也是运用了借古讽今的手法，用历史事实 来说明现实问题。对孙、刘的赞扬，就是对南 宋统治者的指责；对刘义隆的讽刺，就是对韩 侘胄没有准备急于收复中原的警告；对“佛狸 祠下“的感叹，就是对统治者不思收复中原的 不满。最后以廉颇自比，则是内心的独白。这 首怀古之作充分表现了作者的爱国热忱
咏史诗特点 ·1、咏史诗—借题发挥—对史实“攻其 点,不及其余”。多用简洁的文字、精选的意 象,融合对自然、社会、历史的感触。 2、思路:历史上的人或物—描写古今的盛 衰之比—表达主旨。 咏史诗的代表人物是刘禹锡、杜牧等。(鉴 赏时要特别注意抓住历史人物或事件与诗人身 世之间的相似点。)
咏史诗特点 • 1、咏史诗——借题发挥——对史实“攻其一 点，不及其余”。多用简洁的文字、精选的意 象，融合对自然、社会、历史的感触。 • 2、思路：历史上的人或物——描写古今的盛 衰之比——表达主旨。 • 咏史诗的代表人物是刘禹锡、杜牧等。（鉴 赏时要特别注意抓住历史人物或事件与诗人身 世之间的相似点。）