人教版九年级下册第五单元作业语文试卷_九下第五单元试题2（答案）.doc_大学文库

九年级下册第五单元作业(100分) 鱼,我所欲也:熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也:义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有姓名甚于生者,故不为苟得也:死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患文言文阅读训练题者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生 )(32分) 者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳故天将降大任于是人也,必先一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受:蹴尔而与之行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所人恒过,然后能改:困于心,衡于虑,而后作:征于色,发于声,而后喻。入识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之:乡为身死而不受,今为妻妾则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡之奉为之:乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓 l【4】这段文字选自《孟子·公孙丑》。孟子,名是儒家学派的又一位大失其本心师。《孟子》是记录他的言论、活动的书,而另一部记录孔子和他的弟子言行的书是9.下列句子的朗读停顿不正确的一项是( )(4分) 《》。我们曾学过其中几则语录,如”学而不思则罔, A.如使人之所欲/莫甚于生 B.由是/则生而有不用也不亦说乎? C.此之谓/失其本心 D.今为所识 2、在上段文字横线上,按原文填空。【4分】穷乏者得/我而为之 3、下列句中没有通假字的一项是:()【4分】 10.下列各组中加点的词的意义完全相同的一项是( )(4分 A曾益其所不能B便要还家,设酒杀鸡作食 A.舍鱼而取熊掌者也屋舍俨然 C入则无法家拂士D国恒是故所欲有甚于生者同舍生皆被绮绣 4、与"故天将降大任于是人也”中的"故”意义相同的一项是:()(4分) A两狼之并驱如故B故不为苟得也 C.是亦不可以已乎然胡不已乎 D楚王问其故 D.万钟于我何加焉庄子与惠子游于濠梁之上 5、下列加"线"的词解释完全正确的一组是:()(4分) 11.下列句子中加点的字不是通假字的一项是( )(4分) ①出则无敌国外志者(在外面,指国外)②皆出酒食(拿出)③两岸青山相对出A.则凡可以辟患者何不为 B.为宫室之美,妻妾之奉 C.乡为身死而不受 D.万钟则不辩 ④山高月小,水落石出(显露、出现)⑤殚其地之出(拿出来) 礼义而受之 A①②⑤B②③④C①②④D②③⑤ 12.用现代汉语写出下面句子的意思 6、下列句中”于”的意义相同的一组是:()(4分 (1)非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能 ①天将降大任于是人也②征于色,发于声③苛政猛于虎④积于今六十岁矣⑤(2)蹴尔而与之,乞人不屑也不求闻达于诸侯 13.本文的中心论点是什么?请结合具体实例,谈谈作者是运用什么论证方法(谈 A、①③B、②⑥C、④⑤D、②④ 种即可)来证明文章的中心论点的。(6分) 7、对"所以动心忍性"理解正确的一项是:()(4分) A(因为这样),所以他的心惊动起来,性情也坚韧起来 B使他的心惊动,使他的性情坚韧起来的原因读《公输》语段,完成文后1-6题。(24 C(通过这些),使他的心惊动,使他的性情坚韧起来公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至 D(所以这样),是因为他的内心警觉,他的性格坚定。于郢。见公输 8、从这段文字中概括出全文的基本观点公输盘曰:“夫子何命焉为?” 公输盘曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。” (二)(22分) 公输盘不说子墨子曰:“请献十金

九年级下册第五单元作业（100 分）班级姓名文言文阅读训练题： (一)（32 分）故天将降大任于是人也，必先_________，_____________ ，_____________， _________，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 1【4】这段文字选自《孟子·公孙丑》。孟子，名_____，是儒家学派的又一位大师。《孟子》是记录他的言论、活动的书，而另一部记录孔子和他的弟子言行的书是《_____》。我们曾学过其中几则语录，如"学而不思则罔，___________ "；"_________，不亦说乎?" 2、在上段文字横线上，按原文填空。【4 分】 3、下列句中没有通假字的一项是： ( )【4 分】 A 曾益其所不能 B 便要还家，设酒杀鸡作食 C 入则无法家拂士 D 国恒亡 4、与"故天将降大任于是人也"中的"故"意义相同的一项是： ( )（4 分） A 两狼之并驱如故 B 故不为苟得也 C 温故而知新 D 楚王问其故 5、下列加"线"的词解释完全正确的一组是： ( )（4 分） ①出则无敌国外患者(在外面，指国外) ②皆出酒食(拿出) ③两岸青山相对出 (出没) ④山高月小，水落石出(显露、出现) ⑤殚其地之出(拿出来) A ①②⑤ B ②③④ C ①②④ D ②③⑤ 6、下列句中"于"的意义相同的一组是： ( )（4 分） ①天将降大任于是人也 ②征于色，发于声 ③苛政猛于虎 ④积于今六十岁矣 ⑤ 不求闻达于诸侯 A、①③ B、②⑤ C、④⑤ D、②④ 7、对"所以动心忍性"理解正确的一项是： ( )（4 分） A (因为这样)，所以他的心惊动起来，性情也坚韧起来 B 使他的心惊动，使他的性情坚韧起来的原因。 C (通过这些)，使他的心惊动，使他的性情坚韧起来。 D (所以这样)，是因为他的内心警觉，他的性格坚定。 8、从这段文字中概括出全文的基本观点：_____________________________（4）（二）（22 分）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。９．下列句子的朗读停顿不正确的一项是（）（4 分）Ａ．如使人之所欲 / 莫甚于生Ｂ．由是 / 则生而有不用也Ｃ．此之谓 / 失其本心Ｄ．今为所识穷乏者得 / 我而为之１０．下列各组中加点的词的意义完全相同的一项是（）（4 分）Ａ．舍．鱼而取熊掌者也屋舍．俨然Ｂ．是故所欲有甚于生．者同舍生．皆被绮绣Ｃ．是亦不可以已．乎然胡不已．乎Ｄ．万钟于．我何加焉庄子与惠子游于．濠梁之上１１．下列句子中加点的字不是通假字的一项是（）（4 分）Ａ．则凡可以辟患者何不为也Ｂ．为宫室之美，妻妾之奉Ｃ．乡为身死而不受Ｄ．万钟则不辩礼义而受之１２．用现代汉语写出下面句子的意思。（４分） (1)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 (2)蹴尔而与之，乞人不屑也。１３．本文的中心论点是什么？请结合具体实例，谈谈作者是运用什么论证方法（谈一种即可）来证明文章的中心论点的。（6 分）（三）阅读《公输》语段，完成文后 1-6 题。（24 分）公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢。见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？” 公输盘曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。” 公输盘不说。子墨子曰：“请献十金

公输盘曰:“吾义固不杀人贬,由参知政事谪守邓州。‖仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。常自子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁【阅读训练】知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类 1.给下列句中加点的字注音并释义。()(4分) 公输盘服。 ①啖粥而读音:义子墨子曰:“然,胡不已乎?” ②辄以水沃面音:义公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。” 子墨子曰:“何不见我于王?” ③食不给音:义公输盘曰:“喏。” ④乃至被谗受贬音:义: 1.解释句中加点的词。(4分) 2.“每以天下为己任”的正确译句是()(4分) (1)子墨子曰()(2)愿借子杀之() A.每天把天下大事作为自己的责任 (3)吾义固不杀人()(4)不可谓知类() B.常常把治理国家大事作为自己应尽的责任 2.下面加点词意思相同的一项是()(2分) C.常常把天下大事作为自己应尽的任务 A.公输盘为楚造云梯之械吾从北方闻子为梯 D.每天把治理国家大事作为自己应尽的责任 3.下面的句子译成现代汉语。(4分) B.不可谓知类为与此同类 ①或夜昏怠,辄以水沃面 C.荆国有余于地而不足于民杀所不足而争所有余 D.于是见公输盘胡不见我于王 ②妻子衣食仅自足而己: 3.翻译下面的句子。(4分) 4.这段文字的层次已在文中划出,请简要归纳层意。(6分) (1)夫子何命焉为? 2)宋何罪之有? 5.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是范仲淹所作《岳阳楼记》中的名句,与 4.用原文回答:(4分) 该文一样,此句在本文中起了的作用。(4分) (1)墨子与公输盘一见面,就向他提出了怎样的请求? 答 (2)墨子采取什么措施让公输盘答应他的请求? 第五单元作业答案答 5.墨子抓住公输盘的哪句话进行批驳?从哪句话可以看出公输盘的虚伪性?(4分) (一)、略 (二)9.(2分)D 10.(2分)C 11.(2分)B 6.怎样理解墨子的五个“不可谓”中的“智”“仁”“思”“强”“知类”?墨子用五个12.(4分)1),不仅贤人有这种本性,人人都有,只不过贤人能不丧失要了(2分 “不可谓”的目的是什么?(4分) 着给人吃,乞丐(也)不愿意接受。(2分。准确翻译“蹴尔”、“与”、“不屑”等词语记1分,语句通顺记1分) 课外文言文阅读训练:(22分) 13.(3分)中心论点:舍生取义(答“舍生而取义者也”或人在任何时候都不要违背义”亦可。1分)本文主要运用了比喻论证、举例论证、对比论证等方法来证范仲淹有志于天下明文章的中心论点,如将生比做鱼,将义比做熊掌,当二者不能兼得时,应舍生取义令范仲淹二岁而孤,家贫无依。少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠,又如作者举“一箪食,一豆羹”的例子,告诉我们要不食嗟来之食,要不丧失人的“本水沃面:食不给,啖粥而读。‖既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。乃至被谗受

公输盘曰：“吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。” 公输盘服。子墨子曰：“然，胡不已乎？” 公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。” 子墨子曰：“何不见我于王？” 公输盘曰：“喏。” 1．解释句中加点的词。（4 分） ⑴ 子．墨子曰（） ⑵ 愿借子．杀之（） ⑶ 吾义．固不杀人（） ⑷ 不可谓知．类（） 2．下面加点词意思相同的一项是（）（2 分） A．公输盘为．楚造云梯之械吾从北方闻子为．梯 B．不可谓知类．为与此同类． C．荆国有余于地而．不足于民杀所不足而．争所有余 D．于是见．公输盘胡不见．我于王 3．翻译下面的句子。（4 分） ⑴夫子何命焉为？译： ⑵宋何罪之有？译： 4．用原文回答：（4 分） ⑴墨子与公输盘一见面，就向他提出了怎样的请求？答： ⑵墨子采取什么措施让公输盘答应他的请求？答： 5．墨子抓住公输盘的哪句话进行批驳？从哪句话可以看出公输盘的虚伪性？（4 分）答： 6．怎样理解墨子的五个“不可谓”中的“智”“仁”“忠”“强”“知类”？墨子用五个 “不可谓”的目的是什么？（4 分）答：（四）课外文言文阅读训练：（22 分）范仲淹有志于天下范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。‖既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。‖仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。” 【阅读训练】 1．给下列句中加点的字注音并释义。（）（4 分） ①啖．粥而读音：义： ②辄．以水沃面音：义： ③食不给．音：义： ④乃至被谗．受贬音：义： 2．“每以天下为己任”的正确译句是（）（4 分） A．每天把天下大事作为自己的责任。 B．常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。 C．常常把天下大事作为自己应尽的任务。 D．每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。 3．下面的句子译成现代汉语。（4 分） ①或夜昏怠，辄以水沃面： ②妻子衣食仅自足而已： 4．这段文字的层次已在文中划出，请简要归纳层意。（6 分） ① ② ③ 5．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所作《岳阳楼记》中的名句，与该文一样，此句在本文中起了的作用。（4 分）第五单元作业答案（一）、略（二） 9. （2 分） D 10. （2 分） C 11. （2 分）B 12.（4 分）（1）不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过贤人能不丧失罢了。（2 分，准确翻译“非独”，“是”等词语记 1 分，语句通顺记 1 分）（2）用脚踢着给人吃，乞丐（也）不愿意接受。（2 分。准确翻译“蹴尔”、“与”、“不屑”等词语记 1 分，语句通顺记 1 分） 13. （3 分）中心论点：舍生取义（答“舍生而取义者也”或人在任何时候都不要违背 “义”亦可。1 分）本文主要运用了比喻论证、举例论证、对比论证等方法来证明文章的中心论点，如将生比做鱼，将义比做熊掌，当二者不能兼得时，应舍生取义；又如作者举“一箪食，一豆羹”的例子，告诉我们要不食嗟来之食，要不丧失人的“本