在绿荫掩映的小院里 韩少华
在绿荫掩映的小院里 韩少华
读书箴言 1.读书有三到,谓心到,眼到, 口到—一朱熹 2.黑发不知勤学早,白发方悔读 书迟一—颜真卿 3.书卷多情似故人,晨昏忧乐每 相亲一—于谦 4.书犹药也,善读之可以医愚 刘向 5.书到用时方恨少,事非经过不 g知难一陆游
读书箴言 1.读书有三到，谓心到，眼到， 口到 ——朱熹 2.黑发不知勤学早，白发方悔读 书迟——颜真卿 3.书卷多情似故人，晨昏忧乐每 相亲——于谦 4.书犹药也，善读之可以医愚 — —刘向 5.书到用时方恨少，事非经过不 知难——陆游
走进作者: 韩少华(1933~2010.4.7)60年发 表的《序曲》被认为是其成名作,70年 代后期以来的创作以散文为主,曾获首 届和第二届全国优秀报告文学奖以及散 文、讽刺小品、儿童文学和小说等多项 创作奖。作品结集有《韩少华散文选》 《暖晴》、《碧水悠悠》、《遛弯儿》 等。有些作品被选入国家正式教材,或 者被介绍到海外华人读书界并译为英、 法、日等国文字
韩少华（1933~2010.4.7）60年发 表的《序曲》被认为是其成名作，70年 代后期以来的创作以散文为主，曾获首 届和第二届全国优秀报告文学奖以及散 文、讽刺小品、儿童文学和小说等多项 创作奖。作品结集有《韩少华散文选》、 《暖晴》、《碧水悠悠》、《遛弯儿》 等。有些作品被选入国家正式教材，或 者被介绍到海外华人读书界并译为英、 法、日等国文字
字词学习: yIng pu lin 掩映 普及亲临其境 uan m leng huan hu 不解之缘梦幻生龙活虎 CU XI I wang 促膝 期望
yìng pǔ lín yuán mèng huàn hǔ cù xī qī wàng
不解之缘:不能分开的缘分,指亲密的关 系或深厚的感情 斑驳:色彩杂乱;参差不一;形容色彩 纷杂。 生龙活虎:形容活泼矫健,富有生气。 亲临其境:临:到;境:境界,地方。亲 自到了那个地方
不解之缘： 不能分开的缘分，指亲密的关 系或深厚 的感情。 斑驳： 色彩杂乱；参差不一；形容色彩 纷杂。 生龙活虎：形容活泼矫健，富有生气。 亲临其境：临：到；境：境界，地方。亲 自到了那个地方
整体感知 这是一篇回忆性散文,作者主要 回顾了中学时代学会读书,到在图 书馆的刘老师帮助下,爱上阅读, 与文学结下不解之缘的事
1、在遇到刘老师之前,我是怎样读书的? 有时候是认真的,有时候却无非是翻一翻,看 看有趣的故事而已。 2、遇到刘老师,我又是怎样读书的? 要是觉得特别喜欢哪篇,你就轻声念一念。念得 时候,脑子里还要做两件事:一件是按着文章里 写的样子,去想你自己也在文章里头,如同亲临 其境似的;另一件是想你的面前坐着一个好朋友, 正在听你读文章,要.新的感受 仿佛已经走进书里去亲身感受里面所描述的 情景和气氛;
目录C O N T E N T S 1 LOREM IPSUM DOLOR
那年寒假,接触解放区文学作品,我是 如何感受的? 我一下子觉得文学真是美妙极了, 它可以让我的心向着现实与历史敞开, 又把整个世界拥抱到我的胸前
总归鲋 本文介绍了作者学会读书,爱上阅读的 哪三个阶段经历? 1.无非是翻一翻,看一看有趣的故事而 已。 2.仿佛已经走进书里去亲身感受里面所 描述的情景和气氛。 3.觉得文字美妙极了,心灵向着历史和 现实敞开并拥抱整个世界
细读感悟联系上下文,品味下面的句子: 在一个周末的夜晚,我斜倚着小院里的一棵老树, 无意中望见满天繁星的时候,我竟不觉轻声诵读起 来:我爱月夜,但我也爱星天… 生动的表现了书中的情景已经不知不觉地走进 “我”的心灵,引发了我丰富联想和想象,并学会 c:了用书中的文字去发现和欣赏生活中的美