第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命.doc_大学文库

史料5蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界,现在它的统治已到末日,另外一个更大无比的革命力量一一电力的火花将取而代之。马克思教师:电力作为一种新能源,比蒸汽动力有哪些优点? 学生:电力传递速度快,传输损失小,使用方便,清洁高效,价格便宜。蒸汽污染大、消耗大教师:结合上述史料信息,说说人类开始进入什么时代? 学生:电气时代二、内燃机和新的交通工具 1.内燃机的发明史料1第二次工业革命的第二大成就就是内燃机的研制和广泛使用。瓦特改良的蒸汽机使工业生产获得了稳定的动力供用。但蒸汽机的效率过低,越来越无法适应工业生产的大规模发展。于是,人类开始硏制用石油分离物(主要是汽油和柴油)做燃料的动力机器。史料219世纪80年代中期,德国发明家戴姆勒和卡尔·本茨提出了轻内燃发动机的设计,这种发动机以汽油为燃料。90年代,德国工程师狄塞尔设计了一种效率较高的内燃发动机,因它可以使用柴油作燃料,又名柴油机。教师:第二次工业革命时期出现的新的动力工具是什么? 学生:内燃机。教师:内燃机的发明有何意义? 学生:解决了交通运输工具的发动机问题,引发了交通领域的一场变革。教师:内燃机与蒸汽机相比,有哪些优劣? 学生回答后教师总结过渡:蒸汽机烟尘很重,能源消耗大,环境污染严重,且非常笨重, 操纵不灵,还经常出事故。内燃机动力大、相对较小,便于广泛应用。尤其是柴油机非常适用于重型运输工具,解决了交通工具的动力问题,引发了交通领域的革命性变化,使新型交通工具汽车、飞机应运而生 2.交通工具史料1内燃机的出现,也推动了交通工具的新革命。人们将动力最强劲的柴油机装在火车和轮船上,大幅度提高了火车和轮船的速度和运载量。人们也将轻巧方便的汽油机作为动力机,研制出了新型的交通工具一一汽车和飞机。史料2为汽车的迅速推广作出最大贡献的是美国“汽车大王”亨利·福特。1903年, 他创建了福特汽车公司,并开创了流水线生产方式。1908年,生产出世界上第一辆属于普通百姓的汽车—一福特T型车,世界汽车工业革命就此开始。美国也因此被称为“装在轮子上的国家”。史料31903年莱特兄弟的试验飞机

史料 5 蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个更大无比的革命力量——电力的火花将取而代之。 ——马克思教师：电力作为一种新能源，比蒸汽动力有哪些优点？学生：电力传递速度快，传输损失小，使用方便，清洁高效，价格便宜。蒸汽污染大、消耗大。教师：结合上述史料信息，说说人类开始进入什么时代？学生：电气时代。二、内燃机和新的交通工具 1．内燃机的发明史料 1 第二次工业革命的第二大成就就是内燃机的研制和广泛使用。瓦特改良的蒸汽机使工业生产获得了稳定的动力供用。但蒸汽机的效率过低，越来越无法适应工业生产的大规模发展。于是，人类开始研制用石油分离物(主要是汽油和柴油)做燃料的动力机器。史料 2 19 世纪 80 年代中期，德国发明家戴姆勒和卡尔·本茨提出了轻内燃发动机的设计，这种发动机以汽油为燃料。90 年代，德国工程师狄塞尔设计了一种效率较高的内燃发动机，因它可以使用柴油作燃料，又名柴油机。教师：第二次工业革命时期出现的新的动力工具是什么？学生：内燃机。教师：内燃机的发明有何意义？学生：解决了交通运输工具的发动机问题，引发了交通领域的一场变革。教师：内燃机与蒸汽机相比，有哪些优劣？学生回答后教师总结过渡：蒸汽机烟尘很重，能源消耗大，环境污染严重，且非常笨重，操纵不灵，还经常出事故。内燃机动力大、相对较小，便于广泛应用。尤其是柴油机非常适用于重型运输工具，解决了交通工具的动力问题，引发了交通领域的革命性变化，使新型交通工具汽车、飞机应运而生。 2．交通工具史料 1 内燃机的出现，也推动了交通工具的新革命。人们将动力最强劲的柴油机装在火车和轮船上，大幅度提高了火车和轮船的速度和运载量。人们也将轻巧方便的汽油机作为动力机，研制出了新型的交通工具——汽车和飞机。史料 2 为汽车的迅速推广作出最大贡献的是美国“汽车大王”亨利·福特。1903 年，他创建了福特汽车公司，并开创了流水线生产方式。1908 年，生产出世界上第一辆属于普通百姓的汽车——福特 T 型车，世界汽车工业革命就此开始。美国也因此被称为“装在轮子上的国家”。史料 3 1903 年莱特兄弟的试验飞机

教师：第二次工业革命时期出现的主要交通工具主要有什么？学生：汽车、飞机。教师：汽车的发明者是谁？为汽车的普及作出重大贡献的是哪个国家的发明者？学生：发明者：卡尔·本茨。普及者：美国的亨利·福特。教师：汽车的出现有哪些影响？学生讨论交流后，教师点拨： (1)汽车的优越性：汽车有新型的动力；体积小，速度快；扩大了人们的活动范围；加强了人与人之间的交流等等。 (2)汽车带来了空气污染、交通阻塞、交通事故等负面影响。教师：飞机是谁发明的？学生：莱特兄弟。三、化学工业和新材料史料 1 第二次工业革命期间，化学工业大放异彩，石油、烈性炸药、医药、塑料、染料、人造纤维等先后出现。尤其是石油工业的发展，为工业革命提供了更强有力的能源。第二次工业革命期间，重化工业取代了轻工业，成为工业生产的核心部分。史料 2 第二次工业革命期间，为石油工业的发展作出最大贡献的是美国“石油大王” 洛克菲勒。他首创标准石油，为石油的推广奠定了基础。他在全盛期垄断了美国 90%的石油，他也由此成为世界上首位亿万富翁，他一生不烟不酒不赌不色，并在晚年将大部分财产捐出资助慈善和研究事业，开美国富豪行善之先河。史料 3 化学工业的发展。教师：第二次工业革命后，在化学工业方面出现了哪些成就？尝试使用表格归纳化学工业方面的成就。学生： 19 世纪 60－80 年代使用新方法生产碱、硫酸、人造染料等产品 1867 年瑞典化学家诺贝尔发明现代炸药，后来又研制出无烟炸药 1869 年美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术，现代塑料工业诞生 1884 年法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域四、第二次工业革命的影响史料 1

50M 3000M 第二次工业革命前后英国铁产量第二次工业革命前后英国煤产量史料2在第一次工业革命中,产生了以纺织工业、机器制造业、铁路运输业和煤炭工业等为主的工业群。第二次工业革命一方面带动了一个新工业群的出现,如电力工业、电器工业、化学工业、石油工业、汽车工业等:另一方面也使旧的工业部门由于生产技术的改造而得到飞跃发展,钢铁工业就是一个突出的例子。这不仅是一个量的增长,而且是质的突变。因为重工业的发展使先进资本主义国家的工业结构发生了变化,它们开始由轻工业为主导转化为重工业为主导,基本上实现了工业化,并为其工业的进一步发展奠定了物质技术基础《世界史》史料3美孚石油公司是一家典型的垄断企业,它拥有从采油、炼油到运输、销售的几乎所有石油产品的生产和经营部门,它生产的石油一度占美国市场的90%以上,垄断了美国的石油和石油产品市场。教师:结合史料和所学知识分析,第二次工业革命的主要影响有哪些? 学生讨论后教师进行点拨: (1)促进了生产力的发展,极大地改善了人们的生活,使主要资本主义国家取得了跨越式的发展,成为工业化强国 (2)主要资本主义国家出现了垄断组织,资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡 3)重工业成为工业生产的重要组成部分。 (4)资本主义对外扩张增强,资本主义殖民体系和资本主义世界市场最终形成,对世界产生了深远影响【拓展归纳】工业革命和第二次工业革命的比较工业革命第二次工业革命 18世纪60年代19世纪上半19世纪70年代一19世纪末时间期初标志蒸汽机的发明及广泛运用电力的发明及广泛应用政治前提:资产阶级统治在英背景条件国的确立资本:海外贸易、奴隶贸易和殖民掠夺技术:工场手工业积累丰富生产技术知识市场:先后打败西、荷、法,政治保障:资本主义制度在世国外市场不断扩大界范围确立: 生产技术:自然科学的突破性资金:资本的积累和对殖民地的掠夺

史料 2 在第一次工业革命中，产生了以纺织工业、机器制造业、铁路运输业和煤炭工业等为主的工业群。第二次工业革命一方面带动了一个新工业群的出现，如电力工业、电器工业、化学工业、石油工业、汽车工业等；另一方面也使旧的工业部门由于生产技术的改造而得到飞跃发展，钢铁工业就是一个突出的例子。这不仅是一个量的增长，而且是质的突变。因为重工业的发展使先进资本主义国家的工业结构发生了变化，它们开始由轻工业为主导转化为重工业为主导，基本上实现了工业化，并为其工业的进一步发展奠定了物质技术基础。 ——《世界史》史料 3 美孚石油公司是一家典型的垄断企业，它拥有从采油、炼油到运输、销售的几乎所有石油产品的生产和经营部门，它生产的石油一度占美国市场的 90%以上，垄断了美国的石油和石油产品市场。教师：结合史料和所学知识分析，第二次工业革命的主要影响有哪些？学生讨论后教师进行点拨： (1)促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，使主要资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。 (2)主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。 (3)重工业成为工业生产的重要组成部分。 (4)资本主义对外扩张增强，资本主义殖民体系和资本主义世界市场最终形成，对世界产生了深远影响。【拓展归纳】工业革命和第二次工业革命的比较工业革命第二次工业革命时间 18世纪60年代—19世纪上半期 19 世纪 70 年代—19 世纪末 20 初标志蒸汽机的发明及广泛运用电力的发明及广泛应用背景条件政治前提：资产阶级统治在英国的确立；资本：海外贸易、奴隶贸易和殖民掠夺；技术：工场手工业积累丰富生产技术知识；市场：先后打败西、荷、法，国外市场不断扩大政治保障：资本主义制度在世界范围确立；生产技术：自然科学的突破性进展；资金：资本的积累和对殖民地的掠夺；

市场：世界市场的出现和资本主义世界体系的形成，进一步扩大了对商品的需求主要成就哈格里夫斯：珍妮纺纱机；瓦特：改良蒸汽机；富尔顿：1807 年轮船；斯蒂芬森：1814 年火车机车电力的广泛应用：西门子：— 发电机；格拉姆：电动机；爱迪生：电灯。内燃机和新交通工具的创制：卡尔·本茨：内燃机驱动的汽车；莱特兄弟：飞机标志瓦特改良蒸汽机电力的广泛使用理论牛顿力学法拉第的电磁学领先英国美、德产业纺织业、机器制造业等电力工业、石油工业，化学工业、汽车工业等交通汽船(轮船)、火车电车、汽车、飞艇、飞机动力改良的蒸汽机(煤炭) 发电机和电动机(电力)、内燃机(石油) (续表) 时代 “蒸汽时代” “电气时代” 社会使资本主义最终战胜封建制度而巩固下来使资本主义从自由竞争阶段进入帝国主义阶段特点 (1)许多技术发明都来源于工匠的实践经验，科学与技术尚未真正结合； (2)首先也主要发生在英国，其他国家的发展进程相对缓慢； (3)主要在轻工业部门 (1)科学研究开始与工业生产紧密结合； (2)同时发生在几个资本主义国家，规模广泛，发展迅速； (3)一些国家的两次工业革命交叉进行； (4)侧重于重工业部门世界格局确立了资产阶级在世界的统治地位；英国成为世界霸主；东方从属于西方政治、经济发展的不平衡，帝国主义之间矛盾激化，形成两大军事侵略集团，导致一战的爆发共同影响 ①都大大促进了生产力水平的提高，促进了经济的迅速发展； ②都引起社会关系的巨变：第一次工业革命导致两大对立阶级工业资产阶级和无产阶级的出现；第二次工业革命导致垄断资本主义形成，国家机构开始和垄断组织结合； ③都对世界格局产生巨大影响：第一次工业革命确立了资本主义对世界

、人口增长和大众教育史料1工业革命使有限的土地面积能够供养更多的人口,刺激了欧洲人口在19世纪快速增长。从1800-1914年,欧洲人口由1.9亿发展到4.6亿:同期美国人口从500万增加到约1亿人。与人口成长紧密相连的是,越来越多的人涌向城市,西方社会不断城市化在德国,1840年人口有10万左右的城市只有两个,到1910年则达48个。英国1901年的人口统计表明,从事农业的人口只占工业企业雇佣的人口的20%左右。美国在1915年有40% 左右的人居住在工业地区史料2工业革命也促进了教育的普及和发展。为了适应工业的进步、科学的发展和资产阶级民主政治的深化,西方国家的政府把兴办教育,开发智力,培养各方面人才作为基本的国策。许多国家拨出大量经费用以发展教育。教师:阅读教材【人口增长和大众教育】一框和上述史料,分析工业革命有哪些影响? 学生1:工业革命促进了人口的迅速增长学生2:工业革命使劳动力结构发生了巨大变化学生3:工业革命加速了城市化进程。学生4:工业革命为妇女社会地位的提高创造了条件学生5:工业革命促进了大众教育的发展二、城市化史料1英国农业人口占全国人口比重的变化。史料2大工业需要许多工人在一个建筑物里共同劳动;这些工人必须住在近处,甚至在不大的工厂近旁,他们也会形成一个完整的村镇。他们都有一定的需要。为了满足这些需要还要有其他的人,如裁缝、鞋匠、面包师、泥瓦匠、木匠都搬到这里来了。……于是村镇就变成了小城市,而小城市又变成了大城市。恩格斯教师:结合材料和所学知识分析,什么是城市化?城市化和工业化之间有什么关系? 学生讨论后,教师进行点拨城市化,也称为城镇化,是指随着一个国家或地区社会生产力的发展、科学技术的进步以及产业结构的调整,其社会由以农业为主的传统乡村型社会向以工业(第二产业)和服务业 (第三产业)等非农产业为主的现代城市型社会逐渐转变的历史过程。城镇化过程包括人口职业的转变、产业结构的转变、土地及地域空间的变化。工业化需要大量的雇佣劳动力,劳动力的高度集中逐步形成城镇和城市,因此,工业化必然会促进城市化,城市化又进一步推动工业化。三、环境污染和贫富分化加剧史料1《共产党宣言》指出:“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力,比过去一切世代创造的全部生产力还要多,还要大。” 史料21835年,托克维尔这样描述曼彻斯特:“从这污秽的阴沟里泛出了人类最伟大的工业溪流,肥沃了整个世界;从这肮脏的下水道中流出了纯正的金子。人性在这里获得了最为充分的发展,也达到了最为野蛮的状态:文明在这里创造了奇迹,而文明人在这里却几乎变成了野蛮人

一、人口增长和大众教育史料 1 工业革命使有限的土地面积能够供养更多的人口，刺激了欧洲人口在 19 世纪快速增长。从 1800－1914 年，欧洲人口由 1.9 亿发展到 4.6 亿；同期美国人口从 500 万增加到约 1 亿人。与人口成长紧密相连的是，越来越多的人涌向城市，西方社会不断城市化。在德国，1840 年人口有 10 万左右的城市只有两个，到 1910 年则达 48 个。英国 1901 年的人口统计表明，从事农业的人口只占工业企业雇佣的人口的 20%左右。美国在 1915 年有 40% 左右的人居住在工业地区。史料 2 工业革命也促进了教育的普及和发展。为了适应工业的进步、科学的发展和资产阶级民主政治的深化，西方国家的政府把兴办教育，开发智力，培养各方面人才作为基本的国策。许多国家拨出大量经费用以发展教育。教师：阅读教材【人口增长和大众教育】一框和上述史料，分析工业革命有哪些影响？学生 1：工业革命促进了人口的迅速增长。学生 2：工业革命使劳动力结构发生了巨大变化。学生 3：工业革命加速了城市化进程。学生 4：工业革命为妇女社会地位的提高创造了条件。学生 5：工业革命促进了大众教育的发展。二、城市化史料 1 英国农业人口占全国人口比重的变化。史料 2 大工业需要许多工人在一个建筑物里共同劳动；这些工人必须住在近处，甚至在不大的工厂近旁，他们也会形成一个完整的村镇。他们都有一定的需要。为了满足这些需要还要有其他的人，如裁缝、鞋匠、面包师、泥瓦匠、木匠都搬到这里来了。……于是村镇就变成了小城市，而小城市又变成了大城市。 ——恩格斯教师：结合材料和所学知识分析，什么是城市化？城市化和工业化之间有什么关系？学生讨论后，教师进行点拨：城市化，也称为城镇化，是指随着一个国家或地区社会生产力的发展、科学技术的进步以及产业结构的调整，其社会由以农业为主的传统乡村型社会向以工业(第二产业)和服务业 (第三产业)等非农产业为主的现代城市型社会逐渐转变的历史过程。城镇化过程包括人口职业的转变、产业结构的转变、土地及地域空间的变化。工业化需要大量的雇佣劳动力，劳动力的高度集中逐步形成城镇和城市，因此，工业化必然会促进城市化，城市化又进一步推动工业化。三、环境污染和贫富分化加剧史料 1 《共产党宣言》指出：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。” 史料 2 1835 年，托克维尔这样描述曼彻斯特：“从这污秽的阴沟里泛出了人类最伟大的工业溪流，肥沃了整个世界；从这肮脏的下水道中流出了纯正的金子。人性在这里获得了最为充分的发展，也达到了最为野蛮的状态；文明在这里创造了奇迹，而文明人在这里却几乎变成了野蛮人

史料3最初的城市发展没有规划,出现了各种“城市病”:空气严重污染,卫生条件恶劣:住房拥挤:交通堵塞:犯罪率不断上升等教师:阅读史料结合所学知识说明工业化和城市化带来怎样的影响? 学生讨论交流,教师进行点拨积极影响:(1)劳动生产率得到极大提高,物质产品日益丰富 )人民群众的生活水平逐步提高 3)人类文明得到发展。消极影响:(1)人口过于集中,居住条件恶化。 2)污染严重,交通拥挤 (3)社会矛盾尖锐史料4城市化一方面使人们摆脱了农村里的孤立、单调和平凡的劳动与生活,摆脱了愚昧和原始的社会习俗。但是,另一方面大多数人变成了资本的工具和牺牲品。他们生活在肮脏破烂的贫民窟中,时时受到生产过剩而导致的失业威胁。教师:结合材料分析人们应该怎样面对工业化和城市化? 学生:我们应理性、科学地对待工业化与城市化,顺应其发展,同时要具有环境保护与可持续发展的意识,美化我们的城市,改善我们的生活课堂小结‖ 工业革命带给人类社会生活深刻的影响。尤其是工业化和城市化推动人类文明快速前进,人们开始过上了现代意义上的文明生活。但是在工业化和城市化的进程中,也不可避免地出现许多问题,需要引起我们的重视,需要我们去解决板书设计第6课工业化国家的社会变化、人口增长和大众教育 1.促进人口增长:引起劳动力结构发生巨大变化:;妇女地位变化 2.大众教育发展二、城市化三、环境污染和贫富分化加剧第7课近代科学与文化開标要求通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬等人的成就,了解科学和文化在近代社会发展中的重要作用教学目标(<〈 1.掌握英国科学家牛顿和达尔文取得的突出成就。 2.了解列夫·托尔斯泰及其代表作;梵高和他的《向日葵》:贝多芬和他的《英雄交响曲》。分析牛顿、达尔文等科学家取得巨大成就的原因,使学生养成善于思考、观察,勤于动手和勤奋等进行科学研究所必备的初步能力。 4.认识世界近代的文学艺术成就是世界近代社会生活在文学艺术方面的反映。重点难点<(〈重点:科学革命、文学巨匠及主要成就。难点:一定时期的文化是一定时期的政治、经济的反映

史料 3 最初的城市发展没有规划，出现了各种“城市病”：空气严重污染，卫生条件恶劣；住房拥挤；交通堵塞；犯罪率不断上升等。教师：阅读史料结合所学知识说明工业化和城市化带来怎样的影响？学生讨论交流，教师进行点拨：积极影响：(1)劳动生产率得到极大提高，物质产品日益丰富。 (2)人民群众的生活水平逐步提高。 (3)人类文明得到发展。消极影响：(1)人口过于集中，居住条件恶化。 (2)污染严重，交通拥挤。 (3)社会矛盾尖锐。史料 4 城市化一方面使人们摆脱了农村里的孤立、单调和平凡的劳动与生活，摆脱了愚昧和原始的社会习俗。但是，另一方面大多数人变成了资本的工具和牺牲品。他们生活在肮脏破烂的贫民窟中，时时受到生产过剩而导致的失业威胁。教师：结合材料分析人们应该怎样面对工业化和城市化？学生：我们应理性、科学地对待工业化与城市化，顺应其发展，同时要具有环境保护与可持续发展的意识，美化我们的城市，改善我们的生活。工业革命带给人类社会生活深刻的影响。尤其是工业化和城市化推动人类文明快速前进，人们开始过上了现代意义上的文明生活。但是在工业化和城市化的进程中，也不可避免地出现许多问题，需要引起我们的重视，需要我们去解决。第 6 课工业化国家的社会变化一、人口增长和大众教育 1．促进人口增长；引起劳动力结构发生巨大变化；妇女地位变化 2．大众教育发展二、城市化三、环境污染和贫富分化加剧第 7 课近代科学与文化通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬等人的成就，了解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。 1．掌握英国科学家牛顿和达尔文取得的突出成就。 2．了解列夫·托尔斯泰及其代表作；梵高和他的《向日葵》；贝多芬和他的《英雄交响曲》。 3．分析牛顿、达尔文等科学家取得巨大成就的原因，使学生养成善于思考、观察，勤于动手和勤奋等进行科学研究所必备的初步能力。 4．认识世界近代的文学艺术成就是世界近代社会生活在文学艺术方面的反映。重点：科学革命、文学巨匠及主要成就。难点：一定时期的文化是一定时期的政治、经济的反映

第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第5课 第二次工业革命

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