《中国概况》 课程教学大纲 课程基本信息 总学时为学时数 课程类型 ■理论课（含上机、实验学时） 总学时为周数 口实习 口课程设计口毕业设计 课程编码 L000401 总学时64学分 4 课程名称 中国概况 课程英文名称 Introduction to China 适用专业 全校国际学生本科生 先修课程 无 开课部门 国际学院 二、 课程性质与目标 中国概况是全校国际学生的公共必修课。本课程的学习，帮助学生进一步了 解中国文化、历史、地理等常识，同时使学生进一步提高文化相关的汉语听说读 写的能力。另外，通过该课程的学习，为学生开启一扇了解中国的窗口。 三、 课程教学基本内容与要求 1.课程重点（通过教材、多媒体课件、视频资料等多种教学方式相结合， 让国际学生了解中国的地理环境与中国文化、中国对世界科学技术的贡献、古 代中国人的生活、当代中国人的生活等) 2.课程难点（讲授中国的传统思想、当代中国的政治制度和基本政策等较 为抽象的内容时，国际学生的理解存在困难) 3.课堂教学(64学时) 第一课：地理环境与中国文化 学时分配 8学时 教学方式 课堂讲授，多媒体课件 教学内容 重点难点
《中国概况》 课程教学大纲 一、 课程基本信息 课程类型 总学时为学时数 ■理论课（含上机、实验学时） 总学时为周数 □实习 □课程设计 □毕业设计 课程编码 L000401 总学时 64 学分 4 课程名称 中国概况 课程英文名称 Introduction to China 适用专业 全校国际学生本科生 先修课程 无 开课部门 国际学院 二、 课程性质与目标 中国概况是全校国际学生的公共必修课。本课程的学习，帮助学生进一步了 解中国文化、历史、地理等常识，同时使学生进一步提高文化相关的汉语听说读 写的能力。另外，通过该课程的学习，为学生开启一扇了解中国的窗口。 三、 课程教学基本内容与要求 1．课程重点（通过教材、多媒体课件、视频资料等多种教学方式相结合， 让国际学生了解中国的地理环境与中国文化、 中国对世界科学技术的贡献、古 代中国人的生活、当代中国人的生活等） 2．课程难点（讲授中国的传统思想、当代中国的政治制度和基本政策等较 为抽象的内容时，国际学生的理解存在困难） 3. 课堂教学（64 学时） 第一课 ：地理环境与中国文化 学时分配 8 学时 教学方式 课堂讲授，多媒体课件 教学内容 重点 难点
1中国地理环境的主要特征 2地理环境对中国农业文明的影响 3儒家文化与古代农业文明 4农业与人口变动、语言变迁 考核要点了解中国地理环境的主要特征，掌握地理环境对中国农业文明的影响 第二课中国历史与社会 学时分配 4学时 教学方式 课堂讲授，多媒体课件 教学内容 重点难点 1中国早期历史与文明 2孔子及其影响 3古代中国的兴衰 4中国社会的现代转型 考核要点 掌握孔子及其影响，了解中国早期历史与文明等 第三课中国传统思想 学时分配 8学时 教学方式 课堂讲授，多媒体课件 教学内容 重点难点 1先秦时代：中国思想的形成与繁荣 2汉代思想的统一与活跃 3思想大繁荣与魏晋风度 √ 4宋明理学：儒家思想的再创造 5“清初三大家”的启蒙思想 考核要点 理解先秦时代是中国思想的形成与繁荣时期
1 中国地理环境的主要特征 √ 2 地理环境对中国农业文明的影响 √ 3 儒家文化与古代农业文明 4 农业与人口变动、语言变迁 考核要点 了解中国地理环境的主要特征，掌握地理环境对中国农业文明的影响 第二课 中国历史与社会 学时分配 4 学时 教学方式 课堂讲授，多媒体课件 教学内容 重点 难点 1 中国早期历史与文明 2 孔子及其影响 √ √ 3 古代中国的兴衰 4 中国社会的现代转型 考核要点 掌握孔子及其影响，了解中国早期历史与文明等 第三课 中国传统思想 学时分配 8 学时 教学方式 课堂讲授，多媒体课件 教学内容 重点 难点 1 先秦时代：中国思想的形成与繁荣 √ √ 2 汉代思想的统一与活跃 √ 3 思想大繁荣与魏晋风度 √ 4 宋明理学：儒家思想的再创造 √ √ 5 “清初三大家”的启蒙思想 考核要点 理解先秦时代是中国思想的形成与繁荣时期
第四课古代中国人的生活 学时分配 4学时 教学方式 课堂讲授，多媒体课件 教学内容 重点难点 1古代中国人的衣食住行 2 古代中国的语言文字 中国传统艺术的魅力 4中国古代的风俗礼仪 √ 考核要点 了解中国传统艺术的魅力，掌握中国古代社会的风俗礼仪 第五课中国对世界科学技术的贡献 学时分配 8学时 教学方式 课堂讲授，多媒体课件 教学内容 重点难点 1中国古代造纸术和印刷术 2中国的丝绸和陶瓷 √ 3奇特的中医学 4中国古代的数学与天文学成就 考核要点了解中国古代的四大发明、丝绸、陶瓷等对世界的重要贡献 第六课移民与中国社会变迁 学时分配 4学时 教学方式 课堂讲授，多媒体课件 教学内容 重点难点 1中国历史上大移民的基本情况 2移民对汉语方言的影响 3近代中国的移民情况 4海外华侨与中华文化
第四课 古代中国人的生活 学时分配 4 学时 教学方式 课堂讲授，多媒体课件 教学内容 重点 难点 1 古代中国人的衣食住行 2 古代中国的语言文字 3 中国传统艺术的魅力 √ 4 中国古代的风俗礼仪 √ 考核要点 了解中国传统艺术的魅力，掌握中国古代社会的风俗礼仪 第五课 中国对世界科学技术的贡献 学时分配 8 学时 教学方式 课堂讲授，多媒体课件 教学内容 重点 难点 1 中国古代造纸术和印刷术 √ 2 中国的丝绸和陶瓷 √ 3 奇特的中医学 √ 4 中国古代的数学与天文学成就 √ √ 考核要点 了解中国古代的四大发明、丝绸、陶瓷等对世界的重要贡献 第六课 移民与中国社会变迁 学时分配 4 学时 教学方式 课堂讲授，多媒体课件 教学内容 重点 难点 1 中国历史上大移民的基本情况 2 移民对汉语方言的影响 √ 3 近代中国的移民情况 4 海外华侨与中华文化 √
考核要点掌握移民对中国历代社会变迁产生的影响 第七课中西初识与碰撞 学时分配 4学时 教学方式 课堂讲授，多媒体课件 教学内容 重点难点 1马可·波罗和《马可·波罗游记》 2利玛窦与西方文明在中国的传播 3明清帝王对西方文化在华传播的推动 4礼仪之争与天主教在华的终结 考核要点 了解利玛窦如何在中国传播西方文明以及明清帝王如何推动西方文 化在中国的传播 第八课近现代中国与西方文明 学时分配 4学时 教学方式 课堂讲授，多媒体课件 教学内容 重点难点 1近代中国开眼看世界的第一批人物及其著作 2近代中国向西方学习的曲折与变迁 3五四运动以后西方文明对中国人的影响 考核要点掌握五四运动后西方文明对中国人的影响 第九课当代中国人的生活 学时分配 4学时 教学方式 课堂讲授，多媒体课件 教学内容 重点难点 1当代中国人的衣食住行
考核要点 掌握移民对中国历代社会变迁产生的影响 第七课 中西初识与碰撞 学时分配 4 学时 教学方式 课堂讲授，多媒体课件 教学内容 重点 难点 1 马可·波罗和《马可·波罗游记》 2 利玛窦与西方文明在中国的传播 √ 3 明清帝王对西方文化在华传播的推动 √ 4 礼仪之争与天主教在华的终结 考核要点 了解利玛窦如何在中国传播西方文明以及明清帝王如何推动西方文 化在中国的传播 第八课 近现代中国与西方文明 学时分配 4 学时 教学方式 课堂讲授，多媒体课件 教学内容 重点 难点 1 近代中国开眼看世界的第一批人物及其著作 2 近代中国向西方学习的曲折与变迁 √ 3 五四运动以后西方文明对中国人的影响 √ 考核要点 掌握五四运动后西方文明对中国人的影响 第九课 当代中国人的生活 学时分配 4 学时 教学方式 课堂讲授，多媒体课件 教学内容 重点 难点 1 当代中国人的衣食住行
2当代中国人的文化生活 3当代中国人眼中的世界 考核要点了解当代中国人的衣食住行以及当代中国人的文化生活 第十课当代中国的政治制度和基本政策 学时分配 8学时 教学方式 课堂讲授，多媒体课件 教学内容 重点难点 1中国的选举制度及其本质 √√ 中国的政党制度和民主党派 3中国的行政制度 4中国的资源状况与人口政策 5中国环境保护政策 考核要点了解中国的选举制度及其性质、中国的政党制度和民主党派等 第十一课日益融入国际社会的中国 学时分配 4学时 教学方式 课堂讲授，多媒体课件 教学内容 重点难点 1中国外交政策的基本特点 2中国为维护世界和平所作出的贡献 3中国在全球经济领域的影响 考核要点了解中国外交政策的基本特点 四、 课程学时分配 课内 课外 教学内容 讲授 实验 上机 学时 学时 小计 地理环境与中国文化 8
2 当代中国人的文化生活 √ 3 当代中国人眼中的世界 考核要点 了解当代中国人的衣食住行以及当代中国人的文化生活 第十课 当代中国的政治制度和基本政策 学时分配 8 学时 教学方式 课堂讲授，多媒体课件 教学内容 重点 难点 1 中国的选举制度及其本质 √ √ 2 中国的政党制度和民主党派 √ √ 3 中国的行政制度 4 中国的资源状况与人口政策 5 中国环境保护政策 √ 考核要点 了解中国的选举制度及其性质、中国的政党制度和民主党派等 第十一课 日益融入国际社会的中国 学时分配 4 学时 教学方式 课堂讲授，多媒体课件 教学内容 重点 难点 1 中国外交政策的基本特点 √ 2 中国为维护世界和平所作出的贡献 3 中国在全球经济领域的影响 考核要点 了解中国外交政策的基本特点 四、 课程学时分配 教学内容 讲授 实验 上机 课内 学时 小计 课外 学时 地理环境与中国文化 8
中国历史与社会 4 中因传统思想 8 古代中国人的生活 中国对世界科学技术的贡献 移民与中国的社会变迁 4 中西初识与碰撞 4 近现代中国与西方文明 当代中国人的生活 当代中国的政治制度及基本国策 8 日益融入国际社会的中国 4 复习和考试 合计 64 64 五、 教学设计与教学组织 针对对外汉语专业的特点，本课程采用“学前启发、学中思考、学后补充” 的教学过程，设计了丰富多样的启发型、活动型、任务型习题，并以课堂讲授教学 方式为主，结合课堂讨论，配合学生自学等多种方式相结合，帮助学生巩固知识。 体现人书互动、师生互动，努力做到中国文化素养形成与语言能力发展之间的有 机结合。 六、教材与参考资料 1.教材 《中国概况》（第一版），郭鹏、程龙等，高等教育出版社，2012年5月， 978-7-04-032547-8 2.参考资料 (1)《中国文化常识（中英对照）》（第一版），任启亮、张轶等，高等 教育出版社，2007年2月，978-7-04-020714-9 七、课程考核方式与成绩评定标准 采用100分制考核方式，将平时考核与期末考试相结合。平时成绩占30%， 包括作业、考勤、小测验等：期末考试占70%，主要考查学生掌握所学课程知识
中国历史与社会 4 中国传统思想 8 古代中国人的生活 4 中国对世界科学技术的贡献 8 移民与中国的社会变迁 4 中西初识与碰撞 4 近现代中国与西方文明 4 当代中国人的生活 4 当代中国的政治制度及基本国策 8 日益融入国际社会的中国 4 复习和考试 4 合 计 64 64 五、 教学设计与教学组织 针对对外汉语专业的特点，本课程采用“学前启发、学中思考、学后补充” 的教学过程,设计了丰富多样的启发型、活动型、任务型习题,并以课堂讲授教学 方式为主，结合课堂讨论，配合学生自学等多种方式相结合，帮助学生巩固知识。 体现人书互动、师生互动，努力做到中国文化素养形成与语言能力发展之间的有 机结合。 六、 教材与参考资料 1.教材 《中国概况》 （第一版），郭鹏、程龙等，高等教育出版社，2012 年 5 月， 978-7-04-032547-8 2.参考资料 （1）《中国文化常识（中英对照）》（第一版），任启亮、张轶等，高等 教育出版社，2007 年 2 月，978-7-04-020714-9 七、 课程考核方式与成绩评定标准 采用 100 分制考核方式，将平时考核与期末考试相结合。平时成绩占 30%， 包括作业、考勤、小测验等；期末考试占 70%，主要考查学生掌握所学课程知识
点。 八、 大纲制（修）订说明 大纲执笔人：王莹 大纲审核人：刘丽萍 开课系主任：刘丽萍 开课学院教学副院长：宋伟 制（修）订日期：2022年3月
点。 八、 大纲制(修)订说明 大纲执笔人：王莹 大纲审核人：刘丽萍 开课系主任：刘丽萍 开课学院教学副院长：宋 伟 制（修）订日期：2022 年 3 月