2013年11月国家心理咨询师考试三级理论真题 第二部分理论知识 26.对人心理发展区决定因素的是环境，这是()的观点 A桔神分析B技能主义C行为主义D结构主义 27.与内脏系统活动关系最密切的是() A丘脑B上丘脑C底丘脑D下丘脑 28.感受性和和感觉阀限的关系是() A正比B无关C反比D正相关 29.对光敏感的细胞是() A椎体细胞B双极细胞C杆体细胞D神经节细胞 30.声音强度太大或声音持续时间太长，导致听觉感受性在一定时间内降低的现象(0 A听觉被劳B听觉后像C听觉适应D听觉隐蔽 31,大脑皮层是()敏行心理网 A大脑白质B神径纤维C大脑灰质D网状结构 32.人们在知觉物体时，总想知道它是什么，这反映知觉具有() A恒常性B理解性C迹择性D整体性 33.估计时间最准确的是() A视觉B所觉C触觉D噢觉 34.简单任务下的广度是()个项目 A3-5B46C9-11D5-9 35.勒温提出的社会行为公式是() A P=f(B.E)BB=f(P,E)CO=f(p,x)DP=f(O,X) 36.对个体重新进行社会化的过程是() A继续社会化B再社会化C自我塑造D社会适应
2013 年 11 月国家心理咨询师考试三级理论真题 第二部分 理论知识 26.对人心理发展区决定因素的是环境，这是（）的观点。 A 精神分析 B 技能主义 C 行为主义 D 结构主义 27.与内脏系统活动关系最密切的是（） A 丘脑 B 上丘脑 C 底丘脑 D 下丘脑 28.感受性和和感觉阈限的关系是（） A 正比 B 无关 C 反比 D 正相关 29.对弱光敏感的细胞是（ ） A 椎体细胞 B 双极细胞 C 杆体细胞 D 神经节细胞 30.声音强度太大或声音持续时间太长，导致听觉感受性在一定时间内降低的现象() A 听觉疲劳 B 听觉后像 C 听觉适应 D 听觉隐蔽 31.大脑皮层是（） 敏行心理网 A 大脑白质 B 神经纤维 C 大脑灰质 D 网状结构 32. 人们在知觉物体时，总想知道它是什么，这反映知觉具有（） A 恒常性 B 理解性 C 选择性 D 整体性 33.估计时间最准确的是（） A 视觉 B 听觉 C 触觉 D 嗅觉 34.简单任务下的广度是（）个项目 A 3-5 B 4-6 C 9-11 D 5-9 35. 勒温提出的社会行为公式是（） A P=f(B，E) B B=f(P,E) C O=f(p,x) D P=f(O,X) 36.对个体重新进行社会化的过程是（） A 继续社会化 B 再社会化 C 自我塑造 D 社会适应
37.个体行为稳定和一致性的关健是个体有一个稳定的()， A社会角色B自我评价C社会身份D自我意识 38.亲和动机起源于()敏行心理网 A经验B教有C依恋D顿悟 39.根据沙赫特的研究，在同一家庭中，合群倾向() A按出生顺序递增B按出生顺序递减C与出生顺序无关D与出生顺序关系不能确定 40.与利他行为星负相关的是() A利他技能B自我监控能力C移情能力D自我意识下降程度 41,霍夫兰德的态度变型中不包括的要求是() A传递者B障碍C沟通信息D目标 42.在态度量表中，主要测量的态度纬度是() A深度B方向C相中度D外显度 43.测谎仪本质上属于一种()敏行心理网 A心电图B生物反馈仪C行为反映测量仪D投射测量仪 44.个体心理发展的首要加速期是() A婴幼儿B童年期C少年期D青年期 45,与班杜拉的社会学习关系最密亲的概念是() A最近发展区B自我概念C替代性强化D操作条件反 46.按照皮亚杰的观点，认知发展的前运算阶段一：在() A0-2岁B26,7岁C6,7岁--11,12岁D11,12岁极其以后 47,用心理社会危机来划分人格发展的学者是() A弗洛伊德B皮亚杰C埃里克森D罗杰斯交流qq:1229796539 48桔神障碍的惠者讲墙上的裂纹看成狰行的面孔，这种现象属于0 A幻觉B妄想C错觉D视物变形症
37.个体行为稳定和一致性的关键是个体有一个稳定的（）。 A 社会角色 B 自我评价 C 社会身份 D 自我意识 38.亲和动机起源于（） 敏行心理网 A 经验 B 教育 C 依恋 D 顿悟 39. 根据沙赫特的研究，在同一家庭中，合群倾向（） A 按出生顺序递增 B 按出生顺序递减 C 与出生顺序无关 D 与出生顺序关系不能确定 40.与利他行为呈负相关的是（） A 利他技能 B 自我监控能力 C 移情能力 D 自我意识下降程度 41.霍夫兰德的态度变型中不包括的要求是（） A 传递者 B 障碍 C 沟通信息 D 目标 42.在态度量表中，主要测量的态度纬度是（） A 深度 B 方向 C 相中度 D 外显度 43.测谎仪本质上属于一种（）敏行心理网 A 心电图 B 生物反馈仪 C 行为反映测量仪 D 投射测量仪 44.个体心理发展的首要加速期是（） A 婴幼儿 B 童年期 C 少年期 D 青年期 45.与班杜拉的社会学习关系最密亲的概念是（） A 最近发展区 B 自我概念 C 替代性强化 D 操作条件反射 46.按照皮亚杰的观点，认知发展的前运算阶段一般在（） A 0-2 岁 B 2---6，7 岁 C 6，7 岁---11，12 岁 D 11，12 岁极其以后 47.用心理社会危机来划分人格发展的学者是（） A 弗洛伊德 B 皮亚杰 C 埃里克森 D 罗杰斯 交流 qq:1229796539 48.精神障碍的患者讲墙上的裂纹看成狰狞的面孔，这种现象属于() A 幻觉 B 妄想 C 错觉 D 视物变形症
49.某年轻女性同时被两男人追求，其中一人英俊但经济条件差，另一人言有但年龄大，此时该女性难以 作出决定是因为面临0 A双趋冲突B双冲突C驱冲突D双重驱避冲突 50.某人对所热悉的环境突然感到气氛不对，周围环境已发生了某种对他不利的变化，使得此人有某种不 样的预感，此种症状称为() A突发性妄想B妄想知觉C非真实感D妄想心境 51.妄想性障得又称为() A急性短暂性情神随碍B偏执性结神障碍C结神分裂症D持续心境隐碍 52.对一些能引起正常人情绪波动的事情以及与自己切身利益有密切关系的事情缺乏响应的情绪反应，这 属于()敏行心理网 A情绪淡漠B情绪迟饨C情绪倒错D情绪脆弱 S3.在适应压力的过程中，个体变得敏感，脆弱，即使日常微小的困扰可以引发强烈的情绪反应，说明其 处在一般适应症候群的() A警觉阶段B搏斗阶段C衰竭阶段D结束阶段 54.一般说来，常模样本量不应低于() A100或500B800或1000C20或25D30或100 55.某原始分数的百分等级为55，表示样本中有55%的原始分数() A比该分数低B与该分数相等C比该分数高D与该分数差不显苦 56.以50为平均数，以10为标准差来表示的标准分数() A离差智商BT分数C标准分数DZ分数 57.影响信度的是() A系统误差B随机误差C恒定误差D测量误差 58.在美国测验专家伊贝尔1965年提出的评价标准中，应淘汰的项目鉴别指数是(0 A0.19以下B0.20-0.29C0.40.以上D0.30-0.39 59.一般来说，没有时间限制的测验是() A最高行为测验B速度测验C典型行为测验D智力测验
49. 某年轻女性同时被两男人追求，其中一人英俊但经济条件差，另一人富有但年龄大，此时该女性难以 作出决定是因为面临() A 双趋冲突 B 双避冲突 C 驱避冲突 D 双重驱避冲突 50. 某人对所熟悉的环境突然感到气氛不对，周围环境已发生了某种对他不利的变化，使得此人有某种不 祥的预感，此种症状称为（） A 突发性妄想 B 妄想知觉 C 非真实感 D 妄想心境 51.妄想性障碍又称为（） A 急性短暂性精神障碍 B 偏执性精神障碍 C 精神分裂症 D 持续心境障碍 52. 对一些能引起正常人情绪波动的事情以及与自己切身利益有密切关系的事情缺乏响应的情绪反应，这 属于（） 敏行心理网 A 情绪淡漠 B 情绪迟钝 C 情绪倒错 D 情绪脆弱 53.在适应压力的过程中，个体变得敏感，脆弱，即使日常微小的困扰可以引发强烈的情绪反应，说明其 处在一般适应症候群的（） A 警觉阶段 B 搏斗阶段 C 衰竭阶段 D 结束阶段 54.一般说来，常模样本量不应低于（） A 100 或 500 B 800 或 1000 C 20 或 25 D 30 或 100 55.某原始分数的百分等级为 55 ，表示样本中有 55%的原始分数（） A 比该分数低 B 与该分数相等 C 比该分数高 D 与该分数差不显著 56.以 50 为平均数，以 10 为标准差来表示的标准分数（） A 离差智商 B T 分数 C 标准分数 D Z 分数 57.影响信度的是（） A 系统误差 B 随机误差 C 恒定误差 D 测量误差 58.在美国测验专家伊贝尔 1965 年提出的评价标准中，应淘汰的项目鉴别指数是() A 0.19 以下 B 0.20---0.29 C 0.40.以上 D 0.30---0.39 59.一般来说，没有时间限制的测验是() A 最高行为测验 B 速度测验 C 典型行为测验 D 智力测验
60.儿童期性心理咨询的对象不包括() A性心理问题的儿童B问题儿章的父亲C问题儿章的母亲D问愿儿蛮的伙件 61.心理咨询不能帮助解决的() A情绪问题B认知问题C行为问题D经济问圈 62.咨询师经过初诊接待。初步了解和评估求助者的问题后，可以() A收集一般资料B进行摄入行会谈C形成初步诊断D做出鉴别诊断 63.咨询师再进行严重心理问愿诊断时，需要分析求助者情绪反应的对象是否() A同化B泛化C内化D外化 64.暗示会影响收集资料的可靠性，因此心理咨询师应该重视初诊接待，并建立() A严谨的会谈提纲B有效的小组讨论措施C规范的咨询流程D规范的咨询环境 65心理咨询师对求助者临床资料进行整理分析后，对其心里，行为问题形成大致的判断，这被称为() A初步诊新B鉴别诊断C初步印象D问愿评估 66,对鉴别诊新具有重要意义的是心理冲突的()敏行心理网 A严重程度B性质C持续时间D特征交流qq:1229796539 67.在分析情绪是否泛化时，要注意区分泛化与0对人的影响。 A强化B反射C冲突D心境 68,心理咨询的效果主要取决于() A咨询师的经验B求助者的修养C咨询师的技术D求助者的配合 69.心理咨询最核心，最重要的实质性阶段是()阶段。 A诊断B评估C咨询D巩固 70.咨询方案中需要明确求助者的权利之一是() A完成自我探索B提出终止咨询C遵守职业道德D提供直实资料 71,合理情绪疗法局限在于() A不适用于文化水平高的人B缺乏理论依据C不实用过分偏执的人不D不易操作实施
60. 儿童期性心理咨询的对象不包括（） A 性心理问题的儿童 B 问题儿童的父亲 C 问题儿童的母亲 D 问题儿童的伙伴 61.心理咨询不能帮助解决的（） A 情绪问题 B 认知问题 C 行为问题 D 经济问题 62.咨询师经过初诊接待。初步了解和评估求助者的问题后，可以（） A 收集 一般资料 B 进行摄入行会谈 C 形成初步诊断 D 做出鉴别诊断 63.咨询师再进行严重心理问题诊断时，需要分析求助者情绪反应的对象是否（） A 同化 B 泛化 C 内化 D 外化 64.暗示会影响收集资料的可靠性，因此心理咨询师应该重视初诊接待，并建立（） A 严谨的会谈提纲 B 有效的小组讨论措施 C 规范的咨询流程 D 规范的咨询环境 65.心理咨询师对求助者临床资料进行整理分析后，对其心里，行为问题形成大致的判断，这被称为（） A 初步诊断 B 鉴别诊断 C 初步印象 D 问题评估 66.对鉴别诊断具有重要意义的是心理冲突的（）敏行心理网 A 严重程度 B 性质 C 持续时间 D 特征 交流 qq:1229796539 67.在分析情绪是否泛化时，要注意区分泛化与() 对人的影响。 A 强化 B 反射 C 冲突 D 心境 68.心理咨询的效果主要取决于（） A 咨询师的经验 B 求助者的修养 C 咨询师的技术 D 求助者的配合 69. 心理咨询最核心，最重要的实质性阶段是（）阶段。 A 诊断 B 评估 C 咨询 D 巩固 70.咨询方案中需要明确求助者的权利之一是（） A 完成自我探索 B 提出终止咨询 C 遵守职业道德 D 提供真实资料 71.合理情绪疗法局限在于（） A 不适用于文化水平高的人 B 缺乏理论依据 C 不实用过分偏执的人不 D 不易操作实施
72.鼓励技术中最常用的方法之一0 A不断提问B给与奖励C直接重复求助者的话D及时表扬 73.不适宜作为咨询对象的个体的特征之一是() A人格正常B学历偏低C行动自觉D智力偏低 74.解释技术是运用心理学理论*() A描述求助者的思想状态B描述求助者的情感反应C说明求助者思想、情感和行为的原因与实 质D描述求助者的行为特点敏行心理网 75.作用最明是的影响技术() A内容表达B指导C自我开放D解释 76.阻抗的本质是() A求助者对于心理咨询过程中白我暴露和自我改变的抵抗 B求助者对于咨询师的反抗和抵制C咨询师对求助者异常行为的阻拦 D咨询过程中出现的异常情况的总称敏行心理网 77.中国修订的韦氏成人智力量表包括的分测验是() A10个B11个C12个D13个 78.按照书氏智商分级标准，智力平常1Q值范围是() A80-119B85-115C90-109D70-129 79.我国修订的联合型瑞文测验，合并的是() A标准型和彩色型B标准型和高级型C彩色型和高级型D城市版和农村版 80.中国比内测验的智商的平均数为100，标准差为() A15B16C17D18 81.在MMPI的566版中。Q量表隙始得分不能超过() A8分B10分C22分D30分 82.按照MMPI的中国常模标准，可视为有病理性异常表现的T分数划分界值()
72.鼓励技术中最常用的方法之一() A 不断提问 B 给与奖励 C 直接重复求助者的话 D 及时表扬 73.不适宜作为咨询对象的个体的特征之一是（） A 人格正常 B 学历偏低 C 行动自觉 D 智力偏低 74.解释技术是运用心理学理论*（） A 描述求助者的思想状态 B 描述求助者的情感反应 C 说明求助者思想、情感和行为的原因与实 质 D 描述求助者的行为特点 敏行心理网 75.作用最明显的影响技术（） A 内容表达 B 指导 C 自我开放 D 解释 76. 阻抗的本质是（） A 求助者对于心理咨询过程中自我暴露和自我改变的抵抗 B 求助者对于咨询师的反抗和抵制 C 咨询师对求助者异常行为的阻拦 D 咨询过程中出现的异常情况的总称 敏行心理网 77.中国修订的韦氏成人智力量表包括的分测验是（） A 10 个 B 11 个 C 12 个 D 13 个 78. 按照韦氏智商分级标准，智力平常 IQ 值范围是（） A 80---119 B 85—115 C 90---109 D 70---129 79.我国修订的联合型瑞文测验，合并的是（） A 标准型和彩色型 B 标准型和高级型 C 彩色型和高级型 D 城市版和农村版 80.中国比内测验的智商的平均数 为 100，标准差为（） A 15 B 16 C 17 D 18 81.在 MMPI 的 566 题版中。Q 量表原始得分不能超过（） A 8 分 B 10 分 C 22 分 D 30 分 82.按照 MMPI 的中国常模标准，可视为有病理性异常表现的 T 分数划分界值（）
A55B60C65D70 83.卡特尔16种人格测验的编制方法() A综合法B因素分析法C经验法D逻辑分析法 84.SDS共包括20个项日，每个项目按症状的0 A强度分为四级评分B频度分为四级评分C强度分为五级评分D频度分为五级评分 85.一般来说，99%的正常人一年内的ES总分不超过() A20B22C28D32 标准答案和解析参见最新版《心理咨询师国家职业资格考试复习指南与真愿详解新教材新思路》 二，多项选择题 86.神经元的组成包括0 A感受器B轴突C细胞体D胶质细胞 87.巴普罗夫提出的概念包括() A第二信号系统B动力定型C经典条件反射D内驱力 88.关于需要，正确的说法包括()敏行心理网 A动物也有需要B人的需要是不断发展的C社会要是习得D动物和人的需要没有区别 89.与动机产生有关的因素包括() A需要B诱因C情绪D内驱力 90.关于马斯洛的需要层次理论，正确的说法包括() A较低层次的需要满足，较高的层次需要才会出现B层次越低的需要出现的越晚 C层次越高的需要力量越强D高层次的需要是生长需要 91,巴普罗夫高级神经活动类型包括() A兴奋型B抑制型C活动型D平衡型 92.为通的主题功能包括()交流00：1229796539 A镜炼斯文能力B获取信息C维持心理平衡D交流思想
A 55 B 60 C 65 D 70 83.卡特尔 16 种人格测验的编制方法（） A 综合法 B 因素分析法 C 经验法 D 逻辑分析法 84.SDS 共包括 20 个项目，每个项目按症状的() A 强度分为四级评分 B 频度分为四级评分 C 强度分为五级评分 D 频度分为五级评分 85.一般来说，99%的正常人一年内的 LES 总分不超过（） A 20 B 22 C 28 D 32 标准答案和解析参见最新版《心理咨询师国家职业资格考试复习指南与真题详解 新教材新思路》 二．多项选择题 86.神经元的组成包括() A 感受器 B 轴突 C 细胞体 D 胶质细胞 87.巴普罗夫提出的概念包括（） A 第二信号系统 B 动力定型 C 经典条件反射 D 内驱力 88.关于需要，正确的说法包括（） 敏行心理网 A 动物也有需要 B 人的需要是不断发展的 C 社会需要是习得 D 动物和人的需要没有区别 89.与动机产生有关的因素包括（） A 需要 B 诱因 C 情绪 D 内驱力 90. 关于马斯洛的需要层次理论，正确的说法包括（） A 较低层次的需要满足，较高的层次需要才会出现 B 层次越低的需要出现的越晚 C 层次越高的需要力量越强 D 高层次的需要是生长需要 91.巴普罗夫高级神经活动类型包括（） A 兴奋型 B 抑制型 C 活动型 D 平衡型 92. 沟通的主要功能包括（）交流 qq:1229796539 A 锻炼斯文能力 B 获取信息 C 维持心理平衡 D 交流思想
93.从众行为的原因包括() A寻求行为参照B对偏高的恐惧C对自尊的追求D群体凝聚力 94.社会促进现象包括()敏行心理网 A结伴效应B观众效应C性别助长D社会堕化 95.婚烟的动机主要包括() A利他B繁衔C爱情D经济 96.关于说服，正确的说法包括() A说服者的吸引力与说服力呈正相关B畏饵情绪一定会增强的说服效果 C预先警告有利于说D自尊水平搞的人不容易被说服 97.他人在场队里他行为往往有负面影响，主要的原因包括() A责任意识降低B责任分散C社交焦虑D去个性化 98,幼儿期儿童认同的对象的特点一般包括()敏行心理 A地位高B年龄相仿C能力强D健壮漂亮 99.幼儿思维的特点包括() A具体形象思维B以来具体内容的逻辑思维C逻细思维开始萌芽D抽象逻辑思维 100.个体发展的两个叛逆的共同点包括() A都聚焦于独立自主意识增强B都要求独立人格C都出现成长和发展的超前意识D都要求精神 101.一般来说，中年期的人格特点包括() A人格特质稳定不变B性别角色日趋整合C内省日趋明显D心理防御机制日趋成热 102人在经历地震，海啸等自然灾害后可出现() A严重心理问避B灾难症候群C急性应激障碍D创伤后应激障碍 103.注意狭窄的症状可见于() A激情状态B意识障碍C专注状态D智能障得
93.从众行为的原因包括（） A 寻求行为参照 B 对偏高的恐惧 C 对自尊的追求 D 群体凝聚力 94.社会促进现象包括（） 敏行心理网 A 结伴效应 B 观众效应 C 性别助长 D 社会堕化 95.婚姻的动机主要包括（） A 利他 B 繁衍 C 爱情 D 经济 96. 关于说服，正确的说法包括（） A 说服者的吸引力与说服力呈正相关 B 畏惧情绪一定会增强的说服效果 C 预先警告有利于说服 D 自尊水平搞的人不容易被说服 97.他人在场队里他行为往往有负面影响，主要的原因包括（） A 责任意识降低 B 责任分散 C 社交焦虑 D 去个性化 98.幼儿期儿童认同的对象的特点一般包括（）敏行心理 A 地位高 B 年龄相仿 C 能力强 D 健壮漂亮 99.幼儿思维的特点包括（） A 具体形象思维 B 以来具体内容的逻辑思维 C 逻辑思维开始萌芽 D 抽象逻辑思维 100. 个体发展的两个叛逆的共同点包括（） A 都聚焦于独立自主意识增强 B 都要求独立人格 C 都出现成长和发展的超前意识 D 都要求精神自 主 101. 一般来说，中年期的人格特点包括（） A 人格特质稳定不变 B 性别角色日趋整合 C 内省日趋明显 D 心理防御机制日趋成熟 102.人在经历地震、海啸等自然灾害后可出现（） A 严重心理问题 B 灾难症候群 C 急性应激障碍 D 创伤后应激障碍 103.注意狭窄的症状可见于（） A 激情状态 B 意识障碍 C 专注状态 D 智能障碍
104.PTSD的主要表现包括() A创伤性体验反复出现B植物神经过度兴奋C意识障、定向障碍D对创伤经历的选择性遗忘 105.许又新教授提出的心理健康标准包括() A发展标准B适应标准C体验标准D操作标准 106.按测验材料的性质分类，可将测验分为() A文字测验B智力测验C统觉测验D操作测验 107.常模团体的条件包括() A群体构成要明确决定B对群体具有代表性C样本大小要适当D注意保持其传统性 108.信度与效度关系表述为() A信度是效度的必要而充分条件B信度受效度制的C信度是效度的必要而非充分条件D效度受信度 109.一般来说，编制心理测验时应考虑的因素包括() A内容B文字C理解D社会敏感性 110.选择会谈内容的原则应是()敏行心理网 A积极B具体或量化C有效D求助者可接受 111.在心理咨询过程中，咨询师提问过多可能产生一些消极作用，包括() A把更多的责任转移给求助者B造成求助者的依赖 C产生不准确的信息D使求助者产生防卫心里 112.所谓引发心理问题的关键点，其内涵包括() A该因素在个体发展中持久的存在B随着生活环境的变化改变其自身性质 C该因素与多数临床表现有内在联系D该因素是多数临床表现的原因 113.心理评估不仅是要求咨询师确定求助者的心里、行为及社会功能方面的问题，还包括() A求助者的咨询动机B求助者的心理测验的结果C引发问题的关键点 D引发问思的原因
104.PTSD 的主要表现包括（） A 创伤性体验反复出现 B 植物神经过度兴奋 C 意识障碍、定向障碍 D 对创伤经历的选择性遗忘 105.许又新教授提出的心理健康标准包括（） A 发展标准 B 适应标准 C 体验标准 D 操作标准 106.按测验材料的性质分类，可将测验分为（） A 文字测验 B 智力测验 C 统觉测验 D 操作测验 107.常模团体的条件包括（） A 群体构成要明确决定 B 对群体具有代表性 C 样本大小要适当 D 注意保持其传统性 108.信度与效度关系表述为（） A 信度是效度的必要而充分条件 B 信度受效度制约 C 信度是效度的必要而非充分条件 D 效度受信度 制约 109.一般来说，编制心理测验时应考虑的因素包括（） A 内容 B 文字 C 理解 D 社会敏感性 110.选择会谈内容的原则应是（） 敏行心理网 A 积极 B 具体或 量化 C 有效 D 求助者可接受 111. 在心理咨询过程中，咨询师提问过多可能产生一些消极作用，包括（） A 把更多的责任转移给求助者 B 造成求助者的依赖 C 产生不准确的信息 D 使求助者产生防卫心里 112.所谓引发心理问题的关键点， 其内涵包括（） A 该因素在个体发展中持久的存在 B 随着生活环境的变化改变其自身性质 C 该因素与多数临床表现有内在联系 D 该因素是多数临床表现的原因 113.心理评估不仅是要求咨询师确定求助者的心里、行为及社会功能方面的问题，还包括（） A 求助者的咨询动机 B 求助者的心理测验的结果 C 引发问题的关键点 D 引发问题的原因
114.自我开放的含义包括咨询师() A公开自己的困扰让求助者分担B将自己的经验与求助者分享 C把自己对求助者的体验感受告诉求助者D在咨询过程中的自我调节 115.积极关注的临床意义主要在于()敏行心理 A有助于建立咨海关系B有利于深化求助者自我认识 C有助于产生咨询效果D有利于看清求助者的心理问题 116.在合理情绪疗法中，咨询师要帮助求助者达到的领悟包括() A诱发事件是产生不良情绪的根源B信念引发来哦情绪及行为后果 C求助者对自己的情绪和行为反映负有责任D改变情绪要政变认知 117.移情的类型包括() A正移情B反移情C负移情D假移情 118.指导技术的正确做法包括() A直接指示求助者以某种方式行动B让求助者真正理解指导的内容 C可以不考虑求助者的心理准备D不强迫求助者执行 119.使用面质技术应注意() A要有事实根据B免个人发C避免无情打击D话锋直率犀利 120.在WAIS-RC中，以反应速度和正确性作为评分依据的分测验包括() A算术B相似性C木块图D词汇 121.联合型瑞文测验的记分法，包括() AZ分数B百分等级CT分数DIQ 122.MNP1的临床量表包括() A精神衰弱B轻躁狂C社会内向D神经质 123.艾森克人格结构纬度主要包括() A神经质B精神质C内外向D拖饰性敏行心理
114.自我开放的含义包括咨询师（） A 公开自己的困扰让求助者分担 B 将自己的经验与求助者分享 C 把自己对求助者的体验感受告诉求助者 D 在咨询过程中的自我调节 115.积极关注的临床意义主要在于（）敏行心理 A 有助于建立咨询关系 B 有利于深化求助者自我认识 C 有助于产生咨询效果 D 有利于看清求助者的心理问题 116.在合理情绪疗法中，咨询师要帮助求助者达到的领悟包括（） A 诱发事件是产生不良情绪的根源 B 信念引发来哦情绪及行为后果 C 求助者对自己的情绪和行为反映负有责任 D 改变情绪要改变认知 117.移情的类型包括（） A 正移情 B 反移情 C 负移情 D 假移情 118.指导技术的正确做法包括（） A 直接指示求助者以某种方式行动 B 让求助者真正理解指导的内容 C 可以不考虑求助者的心理准备 D 不强迫求助者执行 119.使用面质技术应注意（） A 要有事实根据 B 避免个人发泄 C 避免无情打击 D 话锋直率犀利 120. 在 WAIS-RC 中，以反应速度和正确性作为评分依据的分测验包括（） A 算术 B 相似性 C 木块图 D 词汇 121. 联合型瑞文测验的记分法，包括（） A Z 分数 B 百分等级 C T 分数 D IQ 122.MMPI 的临床量表包括（） A 精神衰弱 B 轻躁狂 C 社会内向 D 神经质 123.艾森克人格结构纬度主要包括（） A 神经质 B 精神质 C 内外向 D 掩饰性 敏行心理
124.肖水源编制的社会支持量表共有10个条目，包含的韩度是() A客观支持B主观支持C心理支持D对社会支持的利用度 125.由肖计划等编制的应对方式问卷共分为6个分量表，其中包括() A解决问题B投射C幻想D自责 标准答案和解析参见最新板《心理咨询师田家职业资格考试复习指南与真愿详解新教材新思路》
124.肖水源编制的社会支持量表共有 10 个条目，包含的纬度是（） A 客观支持 B 主观支持 C 心理支持 D 对社会支持的利用度 125.由肖计划等编制的应对方式问卷共分为 6 个分量表，其中包括（） A 解决问题 B 投射 C 幻想 D 自责 标准答案和解析参见最新版《心理咨询师国家职业资格考试复习指南与真题详解 新教材新思路》