语文大周练答案 语言文字运用题: 1. D(A. xia/xia; qian/qIn; qi/zhuo; B. ne/nd: 11/11: lang/lang: C. ren/shen kudi/kudi: keng/qian; D. shu/du; ji/kai: 16i/luo) 2. C(A jing he qI/xI B heng lou lu zhao zhuo C fei/fei guo/tian qu/quan d quan/quan hui ze/zhd) 3.c.A暗换主语导致成分残缺,“出台一系列政策”的主语不是前一句的主语“房价” 应在“出台”前加上“中央”二字。B两面对一面造成搭配不当。D语序不当,应是 先“破除”再“树立” 4.B(A项句式杂糅,删除“决定”或删除“制定”“的具体方案”;C成分残缺,删除“使”; D项“发展和重视”语序不当,不合逻辑,应该为“重视和发展”) 5.D(A项“一语成”谶:指将要应验的预言、预兆,一般指一些“凶”事,不吉利的 预言。一语成课,就是不幸言中不吉利的事情。不合语境。B项“击鼓升堂”是用在审 案子的官员身上,不适用在告状者身上。C项“踽踽而行”形容独自走路弧零零的样子, 用在这里不合语境。D项“壁垒分明”比喻界限非常清楚。合乎语境。 6.B【解析】A唇齿相依,比喻互相依存,关系密切B前赴后继:赴,向前冲前面的 冲上去了,后面的紧跟上来。形容连续不断投入战斗,奋勇冲杀向前。褒义词。C.历 历在目:形容某种情景清清楚楚展现在眼前。D中的移樽就教的意思是:样:古代 盛酒器;就:凑近。端着酒杯离座到对方面前共饮,以便请教。比喻主动去向人请教 符合句义的要求。 7.外观美、人性化(舒适性)、速度快、噪音低。(4分,每点1分) 二,文言文阅读: 8.B(艺:种植) 9.C(①周孺允不忘父志②通过玉岩公的人生态度,表达对玉岩公的景仰③直接表现作者 对玉岩公的思念④通过古人写玉岩公的品质,表达对玉岩公的景仰⑥总结句,表达对 玉岩公的景仰⑥祝愿周氏子孙兴旺发达,克绍其裘) 10.C.文中诗句并不能表示屈原遭谪之怨诽,前句是写湘君对渊夫人到来的渴望时的环境 气氛的渲染,后句是写对高洁品质的追求。这里只是借指玉岩公遭贬的地方。 11.(1)孺允兄弟多次被侵害欺侮,免不了有动荡不安、很不稳定的祸患。(大意对,语 句通顺2分,文意分开打分,每句1分;被动1分) (2)玉岩公因为向皇帝进谏而触犯了皇帝,(被贬谪)在岭南地区辗转转移十几年的 时间。(大意对、语句通顺2分,文意分开打分,每句1分;忤1分,间关1分) (3)如今距离玉岩公去世,还没有多长时间。(大意对,语句通顺2分;曾几何时1 分) 翻译: 杏花书屋,是我的友人周孺允建造的读书室。孺允自己曾说他的先父玉岩公担任御史, 在玉岩公谪戌到沅、湘一带时,曾梦到自己居住在一间房孑里,窒外杏花烂漫,自己的几个 儿子在房子里读书朗朗的读书声传到户外。嘉庆初年玉岩公被朝廷重新起用后升任御史, 于是他的家从原先住的地方迁到县的东门,也就是他现在居住的房子。玉岩公曾经指着房子
语文大周练答案 一．语言文字运用题： 1．D（A．xiá/xiá; qián/qīn; qí/zhuó; B．nè/nà; lì/lì; láng/ láng; C．rěn/shěn; kuài/kuài; kēng/qiān; D．shú/dú; jì/kǎi; léi/luò） 2． C（A jìng hè qī/xī B hèng lòu lù zháo zhuó C fēi/fěi guō/tián qū/quān D quǎn/quán huì zé/zhà） 3．C． A 暗换主语导致成分残缺，“出台一系列政策”的主语不是前一句的主语“房价”， 应在“出台”前加上“中央”二字。B 两面对一面造成搭配不当。D 语序不当，应是 先“破除”再“树立”。 4．B（A 项句式杂糅，删除“决定”或删除“制定”“的具体方案”；C 成分残缺，删除“使”； D 项“发展和重视”语序不当，不合逻辑，应该为“重视和发展”。） 5. D（A 项“一语成谶” 谶：指将要应验的预言、预兆，一般指一些“凶”事，不吉利的 预言。一语成谶，就是不幸言中不吉利的事情。不合语境。B 项“击鼓升堂”是用在审 案子的官员身上，不适用在告状者身上。C 项“踽踽而行”形容独自走路孤零零的样子， 用在这里不合语境。D 项“壁垒分明”比喻界限非常清楚。合乎语境。） 6．B【解析】A 唇齿相依，比喻互相依存，关系密切 B 前赴后继：赴，向前冲前面的 冲上去了，后面的紧跟上来。形容连续不断投入战斗，奋勇冲杀向前。褒义词。C．历 历在目：形容某种情景清清楚楚展现在眼前。D 中的“移樽就教”的意思是：“樽：古代 盛酒器；就：凑近。端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。比喻主动去向人请教。” 符合句义的要求。 7．外观美、人性化（舒适性）、速度快、噪音低。（4 分，每点 1 分） 二．文言文阅读： 8．B（艺：种植） 9．C（①周孺允不忘父志②通过玉岩公的人生态度，表达对玉岩公的景仰③直接表现作者 对玉岩公的思念④通过古人写玉岩公的品质，表达对玉岩公的景仰⑤总结句，表达对 玉岩公的景仰⑥祝愿周氏子孙兴旺发达，克绍其裘） 10．C．文中诗句并不能表示屈原遭谪之怨诽，前句是写湘君对湘夫人到来的渴望时的环境 气氛的渲染，后句是写对高洁品质的追求。这里只是借指玉岩公遭贬的地方。 11．（1）孺允兄弟多次被侵害欺侮，免不了有动荡不安、很不稳定的祸患。（大意对，语 句通顺 2 分，文意分开打分，每句 1 分；被动 1 分） （2）玉岩公因为向皇帝进谏而触犯了皇帝，（被贬谪）在岭南地区辗转转移十几年的 时间。（大意对、语句通顺 2 分，文意分开打分，每句 1 分；忤 1 分，间关 1 分） （3）如今距离玉岩公去世，还没有多长时间。（大意对，语句通顺 2 分；曾几何时 1 分） 翻译： 杏花书屋，是我的友人周孺允建造的读书室。孺允自己曾说他的先父玉岩公担任御史， 在玉岩公谪戍到沅、湘一带时，曾梦到自己居住在一间房子里，室外杏花烂漫，自己的几个 儿子在房子里读书，朗朗的读书声传到户外。嘉庆初年，玉岩公被朝廷重新起用后升任御史， 于是他的家从原先住的地方迁到县的东门，也就是他现在居住的房子。玉岩公曾经指着房子
后的一块空地对孺允说:"他日应当在那里建造一栋房孑,命名为杏花书屋,以此来记录我 昔日的梦。 玉岩公后来升官至南京刑部右侍郎还没有来得及荣归故里就死在了南京。玉岩公死后, 孺允兄弟多次被侵害欺侮,免不了有动荡不安、很不稳定的祸患。像这样好几年,才得以 安定的生活。到了嘉庆二十年,孺允修葺玉岩公的居窒,趁此机会在园中建造了五间房屋, 藏书达万卷,用玉岩公昔日命的名,悬挂在门楣之上。在院落的四周,种植花果竹木。当春 天到来时,杳花烂漫,整个院落如玉岩公昔年梦中之境。再回想玉岩公昔日谪戍在沅、湘 带的情景真可谓是醒来所见的现实是虚妄的而梦中所想做的才是真实的。走上这个厅堂, 追思玉岩公,怎能不感慨万千! 以前唐代人重视进士科,读书人将要登第的时候,正是长安杏花盛开之时,所以人们都 把新进士的杏园宴当做一件美事。如今科考进土,也是在杏花盛开之时,读书人中第,常常 以梦见杏花为前兆。这是世俗对荣华不能忘记成为这样的。玉岩公因为向皇帝进谏而触犯了 皇帝,(被贬谪)在岭南地区辗转转移十几年的时间,所以他的心肠像铁石般刚强,对于追 求富贵的念头已经灰飞烟灭了。但玉岩公仍用科举功名来希望自己的子孙大约古代的君子, 爱自己的国和自己的家,不仅鞠躬尽瘁;竟至对他们的后代子孙,仍然希望他们代代享受恩 德并且永无止境地为国效力。玉岩公的良苦用心大约就在上述这些吧。 如今距离玉岩公去世,还没有多长时间,但以前和他同时中进士做官的人,一时富贵兴 盛显赫,可他们的后代就有现在不知沦落早何地的。孺允兄弟虽在目前还不得志,但人们正 期望他们能被重用。并且玉岩公的本家孙辈都才华出众,散发秀美的神采,可以凭着这知道 受到了《诗》《书》传家的影响啊。《诗经》中说:打如今开了头,年年都有好收成,君子有 了厚禄就留给子孙。大家都欢乐无比啊!我在周氏家族看到了《诗经》所说的情形啊! 三.文言短文翻译 【参考译文】忠、万、云、安这些地方有很多老虎。有个妇人白天将两个小孩留在沙
后的一块空地对孺允说：“他日应当在那里建造一栋房子，命名为杏花书屋，以此来记录我 昔日的梦。” 玉岩公后来升官至南京刑部右侍郎，还没有来得及荣归故里就死在了南京。玉岩公死后， 孺允兄弟多次被侵害欺侮，免不了有动荡不安、很不稳定的祸患。像这样好几年，才得以 安定的生活。到了嘉庆二十年，孺允修葺玉岩公的居室，趁此机会在园中建造了五间房屋， 藏书达万卷，用玉岩公昔日命的名，悬挂在门楣之上。在院落的四周，种植花果竹木。当春 天到来时，杏花烂漫，整个院落如玉岩公昔年梦中之境。再回想玉岩公昔日谪戍在沅、湘一 带的情景，真可谓是醒来所见的现实是虚妄的，而梦中所想做的才是真实的。走上这个厅堂， 追思玉岩公，怎能不感慨万千！ 以前唐代人重视进士科，读书人将要登第的时候，正是长安杏花盛开之时，所以人们都 把新进士的杏园宴当做一件美事。如今科考进士，也是在杏花盛开之时，读书人中第，常常 以梦见杏花为前兆。这是世俗对荣华不能忘记成为这样的。玉岩公因为向皇帝进谏而触犯了 皇帝，（被贬谪）在岭南地区辗转转移十几年的时间，所以他的心肠像铁石般刚强，对于追 求富贵的念头已经灰飞烟灭了。但玉岩公仍用科举功名来希望自己的子孙。大约古代的君子， 爱自己的国和自己的家，不仅鞠躬尽瘁；竟至对他们的后代子孙，仍然希望他们代代享受恩 德并且永无止境地为国效力。玉岩公的良苦用心大约就在上述这些吧。 如今距离玉岩公去世，还没有多长时间，但以前和他同时中进士做官的人，一时富贵兴 盛显赫，可他们的后代就有现在不知沦落早何地的。孺允兄弟虽在目前还不得志，但人们正 期望他们能被重用。并且玉岩公的本家孙辈都才华出众，散发秀美的神采，可以凭着这知道 受到了《诗》《书》传家的影响啊。《诗经》中说：打如今开了头，年年都有好收成，君子有 了厚禄就留给子孙。大家都欢乐无比啊！我在周氏家族看到了《诗经》所说的情形啊！ 三．文言短文翻译： 【参考译文】忠、万、云、安这些地方有很多老虎。有个妇人白天将两个小孩留在沙
滩上自已到水里去洗衣服。老虎从山上跑来,那妇人慌忙潜入水里躲避老虎,两个小孩仍 然在沙滩上自在嬉戏。老虎盯着他们看了很久,甚至用头触碰他们,期许他们会有些害怕, 但是小孩无知,竟然不觉得有什么奇怪的,老虎最后也就离开了。值计老虎吃人必是先向 人显示其威风,但是对于不怕它的人威风无处施加而放弃的吗? 四.名句默写题 12.(1)君子不齿(2)横槊赋诗(3)汩余若将不及兮(4)背负青天而莫之天阙者 (5)决眦入归鸟会当凌绝顶(6)君子以自强不息君子以厚德載物。 五.现代文阅读: 13.特点:繁华热闹。(2分,1点1分)作用:渲染气氛,为人物的出场作铺垫;烘托人 物形象,突出剃刀侠艺高人胆大。(3分,1点1分,2点3分) 14.(1)瘦老头儿荡刀。(2)蓝翎爷给刮得懒洋洋,并“呼噜呼噜”睡。(3)剃头后老师 傅又找几刀。(4)上马后,小卒子问蓝翎爷,蓝翎爷不出声。(每点2分,答满3点得 满分,如有其它合理分析酌情给分;只抄原句得一半分。) 15.(1)形体上:蓝翎爷体肥身重,剃刀侠却是年老体瘦;(2)身份地位上:蓝翎爷前呼 后拥,剃刀侠势单力薄。(3)处世态度上:蓝翎爷暴虐成性,欺行霸市,耀武扬威, 剃刀侠淡泊名利,处变不惊,自甘寂寞。(每点2分,如有其它合理概括酌情给分。 16.(1)歌颂了杀富济贫、扶危济困的侠义精神 (2)寄托了人们怎处邪恶、彰显正义的善良愿望和朴素理想。 (3)弱小战胜强权,正义挫败邪恶,反映出民众的智意和力量 (4)散发出老北京独有的文化气息。(每点2分,答出3点得满分。如有其它合理探究 酌情给分) 六.作文。(参照新高考说明要求
滩上自己到水里去洗衣服。老虎从山上跑来，那妇人慌忙潜入水里躲避老虎，两个小孩仍 然在沙滩上自在嬉戏。老虎盯着他们看了很久，甚至用头触碰他们，期许他们会有些害怕， 但是小孩无知，竟然不觉得有什么奇怪的，老虎最后也就离开了。估计老虎吃人必是先向 人显示其威风，但是对于不怕它的人威风无处施加而放弃的吗？ 四．名句默写题： 12．（1）君子不齿（2）横槊赋诗（3）汩余若将不及兮（4）背负青天而莫之夭阏者 （5）决眦入归鸟 会当凌绝顶（6）君子以自强不息 君子以厚德载物。 五．现代文阅读： 13．特点：繁华热闹。（2 分，1 点 1 分）作用：渲染气氛，为人物的出场作铺垫；烘托人 物形象，突出剃刀侠艺高人胆大。（3 分，1 点 1 分，2 点 3 分） 14．（1）瘦老头儿荡刀。（2）蓝翎爷给刮得懒洋洋，并“呼噜呼噜”睡。（3）剃头后老师 傅又找几刀。（4）上马后，小卒子问蓝翎爷，蓝翎爷不出声。（每点 2 分，答满 3 点得 满分，如有其它合理分析酌情给分；只抄原句得一半分。） 15．（1）形体上：蓝翎爷体肥身重，剃刀侠却是年老体瘦；（2）身份地位上：蓝翎爷前呼 后拥，剃刀侠势单力薄。（3）处世态度上：蓝翎爷暴虐成性，欺行霸市，耀武扬威， 剃刀侠淡泊名利，处变不惊，自甘寂寞。（每点 2 分，如有其它合理概括酌情给分。） 16．（1）歌颂了杀富济贫、扶危济困的侠义精神。 （2）寄托了人们惩处邪恶、彰显正义的善良愿望和朴素理想。 （3）弱小战胜强权，正义挫败邪恶，反映出民众的智慧和力量。 （4）散发出老北京独有的文化气息。（每点 2 分，答出 3 点得满分。如有其它合理探究 酌情给分） 六．作文。（参照新高考说明要求）