语文版九年级下册 多媒体课件 制作教师:姜坤 令单位:河南省扶沟县大新镇第一初级中学
语文版九年级下册 多媒体课件 ❖ 制作教师：姜坤 ❖ 单位：河南省扶沟县大新镇第一初级中学
课文引入 www.chsihaicom 你吃过荔棱吗?
课文引入 你吃过荔枝吗？
www.chbt.net ∫o
南州六月荔枝丹
标题含义 产地:南州,泛指我国南部 地区 成熟期:阴历六月。 成熟果实的颜色 丹
标题含义: 产地: 南州,泛指我国南部 地区。 丹。 成熟期: 阴历六月。 成熟果实的颜色:
《荔枝》——明朝陈辉 南州六月荔枝丹,万颗累累簇更团。 绛雪艳浮红锦烂,玉壶光莹水晶寒。 高名已许传新曲,芳味曾经荐大官 乌府日长霜暑静,几株斜覆石阑干
《荔枝》——明朝 陈辉 南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团。 绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。 高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。 乌府日长霜暑静，几株斜覆石阑干
贾祖璋 我国著名的科普作家。他创作了 大量的科普作品 贾祖璋的科普作品大多以绚丽 多彩的生物为写作对象,把丰富的 科学知识、历史知识和文学知识融 为一体,有着相当高的思想性、科 学性和艺术性。 初中学过他的《花儿为什么这 样红》
贾祖璋 我国著名的科普作家。他创作了 大量的科普作品。 贾祖璋的科普作品大多以绚丽 多彩的生物为写作对象，把丰富的 科学知识、历史知识和文学知识融 为一体，有着相当高的思想性、科 学性和艺术性。 初中学过他的《花儿为什么这 样红》
阅读说明文的方法 1、说明对象及特征 2、说明的顺序。 3、说明的方法 4、说明的结构。 5、文章的语言特点
阅读说明文的方法 ❖1、说明对象及特征。 ❖2、说明的顺序。 ❖3、说明的方法。 ❖4、说明的结构。 ❖5、文章的语言特点
说明文 种类:事物说明文事理说明文 特点:抓住事物的特征进行说明 方法:下定义作诠释打比方 举例子列数字作比较分类别 画图表作引用摹状貌 顺序:时间空间逻辑 语言:平实性生动性(准确)
种类：事物说明文 事理说明文 特点：抓住事物的特征进行说明 方法： 下定义 作诠释 打比方 举例子 列数字 作比较 分类别 画图表 作引用 摹状貌 顺序：时间 空间 逻辑 语言：平实性 生动性 （准确） 说明文
常见说明顺 时间顺序—即按事物发展的时 间先后次序来说明 二空间顺序按事物空间结构的 顺序来说明如:外—内远—近 三逻辑顺序——依据事物之间或某 事物各部分之间的逻辑关系来说明 如:一般个别主要次要 原因结果现象—本质
常见说明顺序 一 .时间顺序——即按事物发展的时 间先后次序来说明 二.空间顺序——按事物空间结构的 顺序来说明 三.逻辑顺序——依据事物之间或某一 事物各部分之间的逻辑关系来说明。 如：一般——个别 主要——次要 原因——结果 现象——本质 如：外——内 远——近
坐学习目标 1、学习本文先主后次,由表 及里的说明顺序,并了解其作 。说明方法。 2、领会本文准确地运用语言 和引芽文加强说明效果的 3、学习作者对科学的态度和 辨伪精神
学习目标： 1、学习本文先主后次，由表 及里的说明顺序，并了解其作 用。说明方法。 2、领会本文准确地运用语言 和引用古诗文加强说明效果的 特点。 3、学习作者对科学的态度和 辨伪精神