学校管理模报试卷三 甘谢广播电视大学张可伟 一、填空愿（每空05分，共10分》 1.学校管理作为管理学中的一个分支学科，与管理的一般原理是与共性，特 殊与的关系。因此，学校管理学科的建授离不开管理一般原理的指导。 2,经实践证明有利于实现所规定的，有利于全面发展学生素质， 符合学校教学的思想。就是正确的教学思想。 3.常规性总结是指管理周期过程的 的总结。这种总结和 样，应有利于管理过程的一一化、科学化：有助于提高管理者理论与 相结合、 与客观相统一的能力：有登于促进管理群体基于实我的 -思考力。 4.教学质量管理是指为保证培养目标面对教学一一和效果进行组织、协调、指导 和的活动。它与质量共同构成教学质量的基本保证。 5,德育工作管理的 即则包含三个内容：保证全体德有人员当家作主的 主人角陆位，吸引金体德有人员参与管理，依靠全体德有人员，特别是和教师篇好德育工 作：开展德育工作必须坠持从群众中米，的工作方法：保证 的主体位， 引导学生自主、自理和自律。 &.共同二是学校各类组织机构棱此关联的结合点，在学校管理体制改革 实践中，应该更如强调学校组织机构的教学功隐。 二，遗择题（将全部正确的遗项代码字母填入括号，共5题，每题2分，共10分） .校长素质的基本结构包括：(》 A,思把政治素质 B.专业知识素质 C业务逢力素质 D.法 纪素质 E,文化素质 F。身体素质 2,教学常规管理包括：() A,教师备课、上课、课外辅导、作业批改、考试等的管理规定 B。学生预习、听课、复习、作业等的管理规定 C.学格管理 D.考试管理规定 E考勤制度 F.误堂常规 3,学校管理的基本源测是：() A.方向性原则 B.系统性原则 C.民主性原则 D,规范性原 则 E有效性原则 F.数育性冢则
学校管理模拟试卷三 甘肃广播电视大学 张可伟 一、填空题(每空 0.5 分，共 10 分) 1．学校管理作为管理学中的一个分支学科，与管理的一般原理是_______与共性、特 殊与_______的关系。因此，学校管理学科的建设离不开管理一般原理的指导。 2．经实践证明有利于实现_______所规定的_______，有利于全面发展学生素质、 符合学校教学________的思想，就是正确的教学思想。 3．常规性总结是指管理周期过程的________的总结。这种总结和___________一 样，应有利于管理过程的——化、科学化；有助于提高管理者理论与_________相结合、 __________与客观相统一的能力；有益于促进管理群体基于实践的________-思考力。 4．教学质量管理是指为保证培养目标而对教学——和效果进行组织、协调、指导 和________的活动。它与________质量共同构成教学质量的基本保证。 5．德育工作管理的_________原则包含三个内容：保证全体德育人员当家作主的 主人翁地位，吸引全体德育人员参与管理，依靠全体德育人员，特别是 和教师搞好德育工 作；开展德育工作必须坚持从群众中来，_________的工作方法；保证_________的主体地位， 引导学生自主、自理和自律。 6．共同________二是学校各类组织机构彼此关联的结合点，在学校管理体制改革 实践中，应该更加强调学校组织机构的教学功能。 二、选择题(将全部正确的选项代码字母填入括号，共 5 题，每题 2 分，共 10 分) 1．校长素质的基本结构包括：( ) A．思想政治素质 B．专业知识素质 C. 业务能力素质 D．法 纪素质 E. 文化素质 F．身体素质 2．教学常规管理包括：( ) A．教师备课、上课、课外辅导、作业批改、考试等的管理规定 B．学生预习、听课、复习、作业等的管理规定 C．学藉管理 D．考试管理规定 E.考勤制度 F．课堂常规 3．学校管理的基本原则是：( ) A．方向性原则 B．系统性原则 C.民主性原则 D．规范性原 则 E. 有效性原则 F．教育性原则
4,学校总务管理的内容：() A,财务管理 B,财产管理 C.生话管理 D,卫生管 理 E:食常管理 F,学校环境管理 5,调查研究的技术要求包括，(》 L.口的明确，准备充分 R.全面、系饶，，密调查 C.适当的调查手 段和方法 D.典型调查 E,袖样调查 F.民意测验 三、简答题（共3题，共50分》 1,学校额导决策的特点和要求是什么？(10分) 2.简述学校卫生工作规范的管理内容(15分) 3.如何认识数师的需要，做好教师管理？(25分) 四、综合论述题（共1题。30分》 请结合实际，分析活动误管理的基本原则和主要内容与方法
4．学校总务管理的内容：( ) A．财务管理 B．财产管理 C.生活管理 D．卫生管 理 E．食堂管理 F．学校环境管理 5．调查研究的技术要求包括：( ) A．目的明确，准备充分 B．全面、系统、周密调查 C.适当的调查手 段和方法 D．典型调查 E．抽样调查 F．民意测验 三、简答题（共 3 题，共 50 分） 1.学校领导决策的特点和要求是什么？（10 分） 2.简述学校卫生工作规范的管理内容（15 分） 3.如何认识教师的需要，做好教师管理？（25 分） 四、综合论述题（共 1 题，30 分） 请结合实际，分析活动课管理的基本原则和主要内容与方法
【参考答案】 一、填空题（每空05分，共10分） 1,个性 一般 2.教育方针 培养目标 规律 3.终结环节 计划 规范 实线 主观 理性 4,过程 控制 教学工作 5.民主性 班主任 到群众中去 学生 6育人 服务 二，选择题（将全邻正确的遗项代码字母填入括号。共5题，每题2分，共10分） 1.ABCF 2.ABF 3.ABCDE 4.ABCF 5.ABC 三、简答题（每题25分，共50分） 1,学校领导决策的特点：决策性质的常规性，决策过程的个人决斯性，决策效了 决策内容的执行性。 要果决策者必须具备科学决策所需要的理论和技能：尤其需懂得学校领导决律， 掌握决策的基木程序和技法，需努力健全自身素质，正确使用决策权。 学校领导决策必须慎重，重视决策的目标方向。要按规律办事，重视决策的科： 立科学决策观念，拿无正确决策技法，尽力避免决策失误。 学校领导的决策主要是执行性的。决策内容不能违背国家的教育方针和有：例： 需尊重并认真贯得上级党，政额导机关的决定、指示：重大问思要向主管上级请同意成认可 再办。 2,学校卫生工作是加强学校卫生建设，提高学生健康水平的重要工作。主要任务 是： 改香学校卫生环境。完善学校卫生议施，改进教学卫生条件：监测学生卫生状况： 对学生进行健康数育，培养学生良好的卫生习惯：加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。 具体内容包括：(1》健康教育管理：(2)教学卫生管理：(3)体育卫生管理：()生 活卫生管理：《5)环境卫生管理：(6)疾病预防、治疗管理， 3,目鞠，教师的活要主要有以下几方面 ()改善生活条件的需要。我国教师的工资特遇普游偏低，生活条件比较艰苦。学 校管理者要尽最大努力改善教师的生活条件，提高数师的工贷特遇和医疗卫生条件，帮助解 决敦师子女的就业月题，为教师安心工作解除后顺之忧
【参考答案】 一、填空题(每空 0.5 分，共 10 分) 1．个性 一般 2．教育方针 培养目标 规律 3．终结环节 计划 规范 实践 主观 理性 4．过程 控制 教学工作 5．民主性 班主任 到群众中去 学生 6. 育人 服务 二、选择题(将全部正确的选项代码字母填入括号，共 5 题，每题 2 分，共 10 分) 1．ABCF 2．ABF 3．ABCDE 4．ABCF 5．ABC 三、简答题（每题 25 分，共 50 分） 1. 学校领导决策的特点：决策性质的常规性。决策过程的个人决断性。决策效 j 决策内容的执行性。 要求决策者必须具备科学决策所需要的理论和技能；尤其需懂得学校领导决律， 掌握决策的基本程序和技法。需努力健全自身素质，正确使用决策权。 学校领导决策必须慎重，重视决策的目标方向，要按规律办事，重视决策的科： 立科学决策观念，掌握正确决策技法，尽力避免决策失误。 学校领导的决策主要是执行性的。决策内容不能违背国家的教育方针和有：例； 需尊重并认真贯彻上级党、政领导机关的决定、指示；重大问题要向主管上级请同意或认可 再办。 2．学校卫生工作是加强学校卫生建设，提高学生健康水平的重要工作。主要任务 是： 改善学校卫生环境，完善学校卫生设施，改进教学卫生条件；监测学生卫生状况； 对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯；加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。 具体内容包括：(1)健康教育管理；(2)教学卫生管理；(3)体育卫生管理；(4)生 活卫生管理；<5)环境卫生管理；(6)疾病预防、治疗管理。 3．目前，教师的需要主要有以下几方面： (1)改善生活条件的需要。我国教师的工资待遇普遍偏低，生活条件比较艰苦。学 校管理者要尽最大努力改善教师的生活条件。提高教师的工资待遇和医疗卫生条件，帮助解 决教师子女的就业问题，为教师安心工作解除后顾之忧
(2)改善工作条件的需要。学校管理者要为教师的工作提供必要的物质条件，特别 是教学活动所需要的教室、教学设备、图书资料、实验器材、活动场地、办公条件等等。 3)提高政治地位和社会地位的需要。中国的知识分子向来优国忧民，有根强的历 史责任感和参政议政的显里，所以有强烈的提高政治地位和社会地位的需要。 (4)追求上进的雷要。敦师为人师表，是文化知识的传幅者，总是希望白己博学多 才，随着杜会的发辰不断发展自己，所以遍求上进的需要特别强别。学校管理者要尽可能多 地给教师提供进修、学习机会，如在眼进修、脱产学习、参观访问，学术交流等，使教师不 断发展自己、完善白己。 四、综合论述题（共1题，30分》 话动课的含义和特点：活动课作为教学计划线定的误程，它是以活动为主要形式 的课程。它在中小学课程结构中占有重要地位，是培养和发展学生兴趣与爱好，适于学生个 性特长的一种教学组织形式。 活动课与学科课程比较有其自身的特点，主要是：(》参与的强制性与选择性：(2) 内容的广泛性与系统性：(3)教学形式的灵话性和多样性：(4)主体既要学得快活，思推敏捷， 反映灵活，思想活跃。教师又以自已的“动”为示意，让学生白已去动，在动手制作或操作 中动酵。充分发挥想像力和创迹力。 活动课曾理的原则：(1)科学性原则：2开放性原则：(3)短味性原则：()实置 性原期：()普及与提高相结合的原则：（⑥）传饶与创新相结合的厚则：)因地因时制宜解 则. 活动课管理内容和要求，首先是加强思想领导，饶一对话动课管理的要求，应由 一名校级领导干部主抓，一名中层干部负责，组织起校级、处领、教研组、专兼职指导教师、 学生这样一个管理系统，做到组织管理过程有序化、网洛化。其次，要研究话动课的项目内 容，组织制定并落实活动计划。做到期初有计划，期中有校查，期未有总结评比。第三，深 入检直，认真总结。最后，要注意培养活动课管理骨干。 (结合实际体会)
(2)改善工作条件的需要。学校管理者要为教师的工作提供必要的物质条件，特别 是教学活动所需要的教室、教学设备、图书资料、实验器材、活动场地、办公条件等等。 (3)提高政治地位和社会地位的需要。中国的知识分子向来忧国忧民，有很强的历 史责任感和参政议政的愿望，所以有强烈的提高政治地位和社会地位的需要。 (4)追求上进的需要。教师为人师表，是文化知识的传播者，总是希望自己博学多 才，随着社会的发展不断发展自己，所以追求上进的需要特别强烈。学校管理者要尽可能多 地给教师提供进修、学习机会，如在职进修、脱产学习、参观访问、学术交流等，使教师不 断发展自己、完善自己。 四、综合论述题（共 1 题，30 分） 活动课的含义和特点：活动课作为教学计划规定的课程，它是以活动为主要形式 的课程，它在中小学课程结构中占有重要地位，是培养和发展学生兴趣与爱好，适于学生个 性特长的一种教学组织形式。 活动课与学科课程比较有其自身的特点。主要是：(1)参与的强制性与选择性；(2) 内容的广泛性与系统性；(3)教学形式的灵活性和多样性；(4)主体既要学得快活，思维敏捷， 反映灵活，思想活跃。教师又以自己的“动”为示范，让学生自己去动，在动手制作或操作 中动脑，充分发挥想像力和创造力。 活动课管理的原则：(1)科学性原则：(2)开放性原则；(3)趣味性原则；(4)实践 性原则；(5)普及与提高相结合的原则；(6)传统与创新相结合的原则；(7)因地因时制宜原 则。 活动课管理内容和要求：首先是加强思想领导，统一对活动课管理的要求，应由 一名校级领导干部主抓，一名中层干部负责，组织起校级、处级、教研组、专兼职指导教师、 学生这样一个管理系统，做到组织管理过程有序化、网络化。其次，要研究活动课的项目内 容，组织制定并落实活动计划。做到期初有计划，期中有检查，期未有总结评比。第三，深 入检查，认真总结。最后，要注意培养活动课管理骨干。 （ 结合实际体会）