第九章散学管理〈上)练习愿 甘肃广播电视大学张可伟 一、填空通 1.教学管理是 2.教学思想管理是 3.一个正确教学指导思想的确立应是 4.教学过程管型的基本求是 5.教学管理的主要要求一是学规律和 管理教学，避免主型主义或长官意志的 指挥：二是以 治教，严格按照国家己顾布执行的法律法栽选行管理，弃以 代法，以人代法，以言代法的违法乱纪行为：三是依靠 ,尊重教师的教学实段经 精神和个性风格，避免程求一律。 凡是经实践证明有利于实现 所规定的 ,有利于全面发服学生素质、符合 学校教罕 的思想，就是正确的教学思 二、单选愿 1.竹理和领导在木质上都是(。 A技术活动过程 社会活动过程 C.经济活动过程 D.生产活动过程 2.校长职责的中心是《)。 人对办学指行思想的符理 凡.做好教职工队伍建设，依靠数职工办学 C.全面主持学校的工作 D.促进学校教育、家庭教有、社会数育的相互站合 3.在校长素质结构中居首位的是(). A思想政治素质 B.专业知识素后 C.业务能力素厨 D。身体素质
第九章 教学管理（上）练习题 甘肃广播电视大学 张可伟 一、填空题 1．教学管理是_____________________________________________。 2．教学思想管理是_________________________________________。 3．一个正确教学指导思想的确立应是_________________________。 4．教学过程管理的基本要求是________、_________、____________。 5. 教学管理的主要要求一是按教学规律和 ________管理教学，避免主观主义或长官意志的 瞎指挥；二是以 ________治教，严格按照国家已颁布执行的法律法规进行管理，摒弃以权 代法，以人代法，以言代法的违法乱纪行为；三是依靠 ________，尊重教师的教学实践经 验，________精神和个性风格，避免强求一律。 凡是经实践证明有利于实现________所规定的 ________，有利于全面发展学生素质、符合 学校教学 ________的思想，就是正确的教学思想。 二、单选题 1．管理和领导在本质上都是（ ）。 A.技术活动过程 B.社会活动过程 C.经济活动过程 D.生产活动过程 2．校长职责的中心是（ ）。 A.对办学指导思想的管理 B.做好教职工队伍建设，依靠教职工办学 C.全面主持学校的工作 D.促进学校教育、家庭教育、社会教育的相互结合 3．在校长素质结构中居首位的是（ ）。 A.思想政治素质 B.专业知识素质 C.业务能力素质 D.身体素质
三、前答 【.简述教学思想管理的意义 2.教学管理的任务是什么？ 四、综话圆 上.如问按教学规律和原则对教学实行科学管理 2。结合工作体会谈谈你对于教学思想的认识，如何微好教学思想管理？
三、简答题 1. 简述教学思想管理的意义。 2．教学管理的任务是什么？ 四、综述题 1. 如何按教学规律和原则对教学实行科学管理? 2．结合工作体会谈谈你对于教学思想的认识，如何做好教学思想管理？
参考答案： 、填空逐 1.教学管理是管理者依招学校教育日标，遵活数育规律，不斯强化正确的敦思想，合理 组合敦学活动要素，使教学活动有序高效运转，从而拙高教学效益的过程。 2.教学思想管星是管理者在正确的教有思想和管理思想指导下，通过适当的方式和手段， 不断引导教师接受和掌挥正确的教学思想，反对和抵制错误的教学思想，以强化正效应，消 减负效应的过程。 3.一个正确教学指导患想的确立应是教学的一胶规律与本校实际和现实特点的正确站合。 4。教学过程管理的基本要求是进衔教学规律和原则。实行科学管理、依据教学过程阶段和 特点实行日标管理、根据有人特点强化常规管理。 五.教学管理的主要买求一是按教学规律和原则管理数学，逆免主观主义或长官意志的磨指 挥：二是以以法治教，严格按丽国家已顾布执行的法神法规进行管理，拥弃以权代法，以 人代法，以言代法的速法乱纪行为：三是依靠教师，尊重教师的教学实麦经验，创造精神和 个性风格，避免强求一律。 8.凡是经实爱证明有利于实现教育方针所规定的培养目标，有利于全面发：学生素质、符 合学校教学规律的思思，就是正确的教学思出。 二、单选题 1.D 2.D 3.A 三、简答逐 1.(络题要点) 教学思想管理的意义： 1、对明确教学方向。错正教学指导思是有决定意义。 2、对控制和协调教学过程，规范教学行为有带导意义. 3、对致帅选择教学方式、方法有主导作用。 4、为有效实蓝素顺教育创造先决条件。 2.(答题要点) 教学管理的任务： 1、强正数学思想
参考答案： 一、填空题 1. 教学管理是管理者依据学校教育目标，遵循教育规律，不断强化正确的教育思想，合理 组合教学活动要素，使教学活动有序高效运转，从而提高教学效益的过程。 2. 教学思想管理是管理者在正确的教育思想和管理思想指导下，通过适当的方式和手段， 不断引导教师接受和掌握正确的教学思想，反对和抵制错误的教学思想，以强化正效应，消 减负效应的过程。 3. 一个正确教学指导思想的确立应是教学的－般规律与本校实际和现实特点的正确结合。 4. 教学过程管理的基本要求是遵循教学规律和原则，实行科学管理、依据教学过程阶段和 特点实行目标管理、根据育人特点强化常规管理。 5. 教学管理的主要要求一是按教学规律和原则管理教学，避免主观主义或长官意志的瞎指 挥；二是以 以法治教，严格按照国家已颁布执行的法律法规进行管理，摒弃以权代法，以 人代法，以言代法的违法乱纪行为；三是依靠教师，尊重教师的教学实践经验，创造精神和 个性风格，避免强求一律。 6. 凡是经实践证明有利于实现教育方针所规定的培养目标，有利于全面发展学生素质、符 合学校教学规律的思想，就是正确的教学思想。 二、单选题 1. D 2. D 3. A 三、简答题 1. （答题要点） 教学思想管理的意义： 1、 对明确教学方向，端正教学指导思想有决定意义。 2、对控制和协调教学过程，规范教学行为有指导意义。 3、对教师选择教学方式、方法有主导作用。 4、为有效实施素质教育创造先决条件。 2. （答题要点） 教学管理的任务： 1、端正教学思想
2、健全教学组织。 3、光善管阵制度。 4、稳定孜学株序。 5、优化教学过程. 6、开展教学科研，促进教学政革， 四、综述冠 1.(答退要点) 1、以教学规律和原测为管理的科学依据. 2、在学习教学理论的同时，注重教学实践经验的科学总结。 3、以总结出的科学规律米指孝教学。 2.(答题要点) 1、教学思想是教师对数学活动诸要素之间相互关系的认识、看法、信念、主张等 的总结称。 2、数学思想是教有恩想在教学活动中的具体体现。在教师的教学活动中可以产生 积极的正效应，也可以产生消极的负效应. 3、按好教学思想管理，第一，学习教育科学理论，承在提高认识、启发白觉：第 二，开展科研，以科研促数成：弟三，学习先进教学经验：弟网，通过各种形式促进师生相 互了解和沟通：第五，注意典型经验的示范和推广
2、健全教学组织。 3、完善管理制度。 4、稳定教学秩序。 5、优化教学过程。 6、开展教学科研，促进教学改革。 四、综述题 1. (答题要点) 1、以教学规律和原则为管理的科学依据。 2、在学习教学理论的同时，注重教学实践经验的科学总结。 3、以总结出的科学规律来指导教学。 2. （答题要点） 1、教学思想是教师对教学活动诸要素之间相互关系的认识、看法、信念、主张等 的总结称。 2、教学思想是教育思想在教学活动中的具体体现。在教师的教学活动中可以产生 积极的正效应，也可以产生消极的负效应。。 3、做好教学思想管理，第一，学习教育科学理论，重在提高认识、启发自觉；第 二，开展科研，以科研促教改；第三，学习先进教学经验；第四，通过各种形式促进师生相 互了解和沟通；第五，注意典型经验的示范和推广