第十四章学生管理练习思 甘肃广播电规大学张可伟 一，填空思 1.学生管理的原则有：科学性原则： 的原则：集体性原则： 统一解则：平 等与原则 2。学生常规管理的机制，包括：如强教育，讲清道理：注重一，形成习惯：加强经常 性检查：树这：开展一的评比。 3。学生工作的常规管理但括学生的行为规范要求。和学生在全部过程中的 行为线蓖。 4.奥论是集体中 人对各种人与事的褒贬看法、评论。正确、健康的奥论是无形的 力量。能否形成正确的奥论。是的重要条件。 二、单选题 1.学生的常规管理建立在()基础之上。 A学生的生理和心理特点 民党和国家的教育方针和政策 C学校管理制度 八.学生的学习特点 2。最合理的班主任管理方式是()， L单向式 B多向式 C民主平等 D双向式 三，简答题 1.学校管理的原则是什么 2.什么是学生工作的常规管理？ 3。班主任的基本职责有哪线： 四、综述圆 1,结合工作实际，论述如何有效地进行蔬集体管理。 2。结合学校工作实际，谈谈你对于当今学生白我管理方面的看法
第十四章 学生管理练习题 甘肃广播电视大学 张可伟 一、填空题 1．学生管理的原则有：科学性原则；_______的原则；集体性原则；_______统一原则；平 等与_______原则。 2．学生常规管理的机制，包括：加强教育，讲清道理；注重_______，形成习惯；加强经常 性检查；树立_______；开展_______的评比。 3．学生工作的常规管理包括学生_______的行为规范要求，和学生在全部_______过程中的 行为规范。 4．舆论是集体中_______人对各种人与事的褒贬看法、评论。正确、健康的舆论是无形的 _______力量。能否形成正确的舆论，是_______的重要条件。 二、单选题 1． 学生的常规管理建立在（ ）基础之上。 A.学生的生理和心理特点 B.党和国家的教育方针和政策 C.学校管理制度 D.学生的学习特点 2．最合理的班主任管理方式是（ ）。 A.单向式 B.多向式 C.民主平等 D.双向式 三、简答题 1. 学校管理的原则是什么 2．什么是学生工作的常规管理？ 3．班主任的基本职责有哪些？ 四、综述题 1. 结合工作实际，论述如何有效地进行班集体管理。 2．结合学校工作实际，谈谈你对于当今学生自我管理方面的看法
参考容案： 一、填空圆 1,学生管理的原则有：科学性原则：全面发晨的原则：集体性原则，主客体统一累则：平 等与尊重原则， 2.学生常规管理的机制，包括：加强数育。讲清道理：注重训练，形成习惯：如强经常性 检查，树立先进典型：开展遵守常规的译比。 3。学生工作的常规管理包括学生一日生活的行为规范要求，和学生在全部教有活动过程中 的行为规范。 4,奥论是集体中大多数人对各种人与事的豪贬看法、浮论。正确、健康的奥论是无形的教 有力量。能否形成正确的奥论，是班集体建设的重要条件。 二、单选题 1.A 2.C 三、简答题 1,科学性原则：全面发展原则：集体性原则：主客体统一原则：平等与尊重原则， 2,是把学生的基本行为规范要求，通过学校的日常规春制度对学生进行的管理。 3.(答题要点) 班主任的基本职责： 1,负责做好本班学生的思塑政治工作，形成一个连守纪律，团结向上，勤奋学习， 朝气篷物的班集体。 2、经常与任课教师眠系。 3、负责组织和领导本症水学生课外活动和公益活动。 4,组织领导班委会。 5、与学生家庭、社会取得联系，做好校内外的沟通和协调工作。 四、综述愿 1(答题婴点) 1、明确班集体管理目标。 2、培养和联炼琉干部， 3,营造和利用班集体具论
参考答案： 一、填空题 1. 学生管理的原则有：科学性原则；全面发展的原则；集体性原则；主客体统一原则；平 等与尊重原则。 2. 学生常规管理的机制，包括：加强教育，讲清道理；注重训练，形成习惯；加强经常性 检查；树立先进典型；开展遵守常规的评比。 3. 学生工作的常规管理包括学生一日生活的行为规范要求，和学生在全部教育活动过程中 的行为规范。 4. 舆论是集体中大多数人对各种人与事的褒贬看法、评论。正确、健康的舆论是无形的教 育力量。能否形成正确的舆论，是班集体建设的重要条件。 二、单选题 1. A 2. C 三、简答题 1. 科学性原则；全面发展原则；集体性原则；主客体统一原则；平等与尊重原则。 2. 是把学生的基本行为规范要求，通过学校的日常规章制度对学生进行的管理。 3. （答题要点） 班主任的基本职责： 1、负责做好本班学生的思想政治工作，形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、 朝气蓬勃的班集体。 2、经常与任课教师联系。 3、负责组织和领导本班水学生课外活动和公益活动。 4、组织领导班委会。 5、与学生家庭、社会取得联系，做好校内外的沟通和协调工作。 四、综述题 1. （答题要点） 1、明确班集体管理目标。 2、培养和锻炼班干部。 3、营造和利用班集体舆论
4、有正确的管理思想和管理方式。 (从工作实际出发，属述对上递几点的认积即 2.学生自我管理的目的是实现自觉、自这、自强和自理。 在认识方面要引导学生白我观察、白我分析、自我评价。 在情感方面要引导学生自我体验、自我藏励、白我悔根。 在意志方而要引导学生自我监督、自我命令、自我控制 在行为习惯方面要引导学生自我检查、自我计划、自我训练、自我总结、自我修 养和白我调节。 对学生自我管理的方法要随年龄的增长面有所变化
4、有正确的管理思想和管理方式。 (从工作实际出发，阐述对上述几点的认识) 2. 学生自我管理的目的是实现自觉、自立、自强和自理。 在认识方面要引导学生自我观察、自我分析、自我评价。 在情感方面要引导学生自我体验、自我激励、自我悔恨。 在意志方面要引导学生自我监督、自我命令、自我控制。 在行为习惯方面要引导学生自我检查、自我计划、自我训练、自我总结、自我修 养和自我调节。 对学生自我管理的方法要随年龄的增长而有所变化