第二十一章工作总结的做法额习愿 甘以广精电视大学张可伟 一、填空遐 1,常规性总结是指管理网期过程的的总结。这种总箔和一件，应有利于管理过 程的化、科学化：有励于提高管理者理论与相结合、一与客烈相饶一的能力： 有数于促进管理形体基干实践的思考力。 2.总结内容在黑的将除性，即一般说来，总箔旧的 和软，部先几有兵性，因 为着眼点筑是特味的矛盾和实骏。所以，总站往往会有新的，新的和创造，并从 而带动人们的前法和事业的发展。 3.花结的“耍素式”箔向，即将 、成块和 、经站和、建收和这开 四个要素依次写米，学校常规管理的总结直用这种棱式。 二、多选题 1.点结的结构慎式，较常规的有：〔》. A。“两段式”箔构 R.“阶段式”结构 C.“总分式”站构 D.“要煮式”结构 正基木情况加建议和设见核式 下.葡水帐结构模式 三、简答题 1.总结的规流种类和华本特征是什么？ 2,总结的要素及规范要求有重生？ 四，欲还器 1.结台工作体会，浃谈如刊依据点箔的结问换式来衢好总箔？ 2,评析下面这份总结。 某某中学教工团支部工作总结 (15196学年度第一学期) 今年7月，10位新毕业的大学生来到我校从事教育教学工作。这不但充实了我校 的教师以伍和教学力显，面且壮大了我们的团员队布。在这种情况下，为了能让我校的教工
第二十一章 工作总结的做法练习题 甘肃广播电视大学 张可伟 一、填空题 1．常规性总结是指管理周期过程的______的总结。这种总结和_____一样，应有利于管理过 程的______化、科学化；有助于提高管理者理论与_____相结合、_____与客观相统一的能力； 有益于促进管理群体基于实践的_____思考力。 2．总结内容表现的特殊性，即一般说来，总结出的______和教训，都先具有其_____性，因 为着眼点就是特殊的矛盾和实践。所以，总结往往会有新的_____，新的_____和创造，并从 而推动人们的前进和事业的发展。 3．总结的“要素式”结构，即将______、成绩和______、经验和______、建议和_____这样 四个要素依次写来，学校常规管理的_____总结宜用这种模式。 二、多选题 1．总结的结构模式，较常规的有：（ ）。 A.“两段式”结构 B.“阶段式”结构 C.“总分式”结构 D.“要素式”结构 E.基本情况加建议和设想模式 F.流水帐结构模式 三、简答题 1. 总结的规范种类和基本特征是什么？ 2．总结的要素及规范要求有哪些？ 四、综述题 1. 结合工作体会，谈谈如何依据总结的结构模式来做好总结？ 2．评析下面这份总结。 某某中学教工团支部工作总结 （1995-1996 学年度第一学期） 今年 7 月，10 位新毕业的大学生来到我校从事教育教学工作，这不但充实了我校 的教师队伍和教学力量，而且壮大了我们的团员队伍。在这种情况下，为了能让我校的教工
闭支部更好融发泽作用，今年1心月，在校党友部缓导下，进行了政选，产生了本届校教工 闭支郁。 本届敦工团支部尽管成立的时间不长，而且所有因员辉在教育教学的第一线，其中大部分还 粗年班主作工作，工作较繁重，（在学校党支部和使领导的支将与指导下，我还是有目的 地开展了一售活动 我校敦工团员共16名，其中9名是新参加工作的大学生。所以相互之间缺乏了解， 这使开能T作十分不利，因此，新礼山支部成立不久，我们快划纵了次座该盘，这次会议上， 大家减如何开展工作，如啊发挥团员的先进作用等方面坦诚地交换了意见和看法，提出了不 少建议，也增进了相互之问的了解，达到了彼此沟通、团结合作的目的。 为了据高青年教的素孩，从0月份开统，我校组织青年教邮启，其中奇参加工相 的教师由干教学经验少，力两，是这次培训的重点。校领导非常重视，由党支部杨书记亲 白带复大家学习有关文件，如，教师法》、教有敦教学经验文帮等。通过培训，每位青年教 ,部有了不问性度的提高， 10月份，我校还举办了青年数师评优课括动，所有教工团员都以极大的热情餐加了此 次活动。快在识前都酸了大量准条工作。不少教师闭奶最日了水平较高的公开课，并爱到 这教研员的好译。这次话动为教师们相互听课，取长补短提供了一·个很好的机会， 在今华年底辞日迎新之际，为了使我校粒工团支部在新的一年中更好烛开展工作， 生支部划织了次致T1员信念座诚会。会上，我们就出支部什新的年中如何开楼T作红 求了大家的意见，问时还相互交流了工作经验。这次活动现们得到了校领导的大力支持。在 会上，校领导对我们提出了希里，希望我们工作中保特朝气蓬勃的干劲，虚心清教老教师， 存新的年中，下作骑上·个新台阶而努力。在过去的·学圳中，我们向然开形了些品 动，也取得了一定的成锁，但工作中还有不尽人意的地方。这有待于我们在新的一年中，爱 杨开拓精神。务力把教工团支部工作搞得更好 1556年1月5日
团支部更好地发挥作用，今年 10 月，在校党支部领导下，进行了改选，产生了本届校教工 团支部。 本届教工团支部尽管成立的时间不长，而且所有团员都在教育教学的第一线，其中大部分还 担任班主任工作，工作较繁重，但在学校党支部和校领导的支持与指导下，我们还是有目的 地开展了一些活动。 我校教工团员共 16 名，其中 9 名是新参加工作的大学生，所以相互之间缺乏了解， 这使开展工作十分不利。因此，新团支部成立不久，我们便组织了一次座谈会。这次会议上， 大家就如何开展工作，如何发挥团员的先进作用等方面坦诚地交换了意见和看法，提出了不 少建议，也增进了相互之间的了解，达到了彼此沟通、团结合作的目的。 为了提高青年教师的素质，从10月份开始，我校组织青年教师培训，其中新参加工作 的教师由于教学经验少，能力弱，是这次培训的重点。校领导非常重视，由党支部杨书记亲 自带领大家学习有关文件，如，《教师法》、教育教学经验文章等。通过培训，每位青年教 师都有了不同程度的提高。 10月份，我校还举办了青年教师评优课活动，所有教工团员都以极大的热情参加了此 次活动。他们在课前都做了大量准备工作，不少教师团员做出了水平较高的公开课，并受到 区教研员的好评。这次活动为教师们相互听课，取长补短提供了一个很好的机会。 在今年年底辞旧迎新之际，为了使我校教工团支部在新的一年中更好地开展工作， 团支部组织了一次教工团员信念座谈会。会上，我们就团支部在新的一年中如何开展工作征 求了大家的意见，同时还相互交流了工作经验。这次活动我们得到了校领导的大力支持。在 会上，校领导对我们提出了希望，希望我们工作中保持朝气蓬勃的干劲，虚心请教老教师， 为在新的一年中，工作跨上一个新台阶而努力。在过去的一学期中，我们虽然开展了一些活 动，也取得了一定的成绩，但工作中还有不尽人意的地方。这有待于我们在新的一年中，发 扬开拓精神，努力把教工团支部工作搞得更好。 1996 年 1 月 5 日
参考容案： 一、填空圆 1,常规性总结是指管理周期过程的必经环节的总结。这种总结和计划一样，应有利于管理 过程的规范化、科学化：有助于提高管理者理论与实践相结合、主观与客观相统一的能力： 有撞于促进管理群体基于实践的理性思考力： 2,总结内容表现的特殊性，即一般说来，总结出的经验和教训，都先具有其特殊性，因为 着限点就是特殊的矛盾和实我。所以。总结往往会有新的发现，新的发明和创造，并从而推 动人们的前进和事业的发展。 3,总结的“要素式”结构，即将基本情况、成镜和问题、经验和数训，建议和设想这样四 个要素依次写来，学校常提管理的全面性总结宜用这种慎式。 二、多选题 1.BCD 三、简答题 1。(答题要点) 1、总结的规范模式： 从总结的目的和作用来看，有经验总结性总结的柄式、报容性总结的榄式，常规 性总结的颅式。 2、总结的基本特征： 对象的主体性。 表述的叙事论理性。 内容的特殊性。 2。(答题要点) 基本情况的简要国顺，成绩和月题的明确评述。经验和教训的嫁合烟述，今后工 作方针的建议和设想 四、综述圈 1.(答题婴点) 1,总结的结构模式常见的有：分段式、，总分式，理性结构，要素式结构。 2、从白身的工作情况出发，谈该学校或教研组等工作总结的写作。 2.(答题要点) 1。此份总结就工作情况汇报而言，证算清整，文字基本流畅
参考答案： 一、填空题 1. 常规性总结是指管理周期过程的必经环节的总结。这种总结和计划一样，应有利于管理 过程的规范化、科学化；有助于提高管理者理论与实践相结合、主观与客观相统一的能力； 有益于促进管理群体基于实践的理性思考力。 2. 总结内容表现的特殊性，即一般说来，总结出的经验和教训，都先具有其特殊性，因为 着眼点就是特殊的矛盾和实践。所以，总结往往会有新的发现，新的发明和创造，并从而推 动人们的前进和事业的发展。 3. 总结的“要素式”结构，即将基本情况、成绩和问题、经验和教训、建议和设想这样四 个要素依次写来，学校常规管理的全面性总结宜用这种模式。 二、多选题 1. ＢＣＤ 三、简答题 １．（答题要点） 1、总结的规范模式： 从总结的目的和作用来看，有经验总结性总结的模式、报告性总结的模式、常规 性总结的模式。 2、总结的基本特征： 对象的主体性。 表述的叙事论理性。 内容的特殊性。 ２．（答题要点） 基本情况的简要回顾。成绩和问题的明确评述。经验和教训的综合阐述。今后工 作方针的建议和设想。 四、综述题 １．（答题要点） 1、总结的结构模式常见的有：分段式、总分式、理性结构、要素式结构。 2、从自身的工作情况出发，谈谈学校或教研组等工作总结的写作。 ２．（答题要点） 1、此份总结就工作情况汇报而言，还算清楚，文字基本流畅
2、就总结的规范要求看，这不能称总结，是一份工作汇报。按常规总结来看。只 突出了“工作情况回顾”这一要素。 3、最后一段基本上落入俗套化、形式化. 4、应按“四段式”分段米写
2、就总结的规范要求看，这不能称总结，是一份工作汇报。按常规总结来看。只 突出了“工作情况回顾”这一要素。 3、最后一段基本上落入俗套化、形式化。 4、应按“四段式”分段来写