第八章学校领导班子建设练习恩 甘肃广捐电视大学张可伟 一、填空遇 1,校长的权利性影响力具有 和 特点。 艺.校长自我修养的业本途经可以分为 和 两个方而. 3. 是学校领导集体合理组合和 的基础 4.校长是学校的一代表，是主持和执行学校管理职能的 负责人。是学校的 主要就婷者。校长感共有 地位及其指岸、铸样作用，也具有 地位及其服务、 桥采作用。领导就是 校长的公仆地位就是要很好地为组织效劳，为教职工和学生 服务，并接受群众的」 5.校长的丛本职贵是：对办学 的管理：做好教职 建设，依常职1办 学：全面主持学校的工作：促进学彼敏有、 一、礼会教有的相互配合。履行校长职责 不是校长一人的事，校长要善于授权，要充分发挥 和职能机构的协调作用。 二、单选避 1,管弹和额导在本质上都是()： 点.技术活动过程 B.社会活动过程 G.经济活动过程 D.生产活动过程 2.校长积责的中心是〔)， A.对办学指导思想的管理 B.做好敏职工队伍建设，依靠数职工办学 C,全面主持学校的工作 .促进学校敦育、家庭敦育、社会敦育的相互结合 3,在校长素质结构中居首位的是()。 A.思想政治素两 以.专业知识素项 C.业务能力素质 D.身体素厨
第八章 学校领导班子建设练习题 甘肃广播电视大学 张可伟 一、填空题 1．校长的权利性影响力具有________和_______特点。 2．校长自我修养的基本途径可以分为__________和__________两个方面。 3．_______是学校领导集体合理组合和________的基础。 4．校长是学校的＿＿＿＿代表，是主持和执行学校管理职能的＿＿＿＿负责人，是学校的 主要领导者。校长既具有＿＿＿＿地位及其指导、榜样作用，也具有＿＿＿＿地位及其服务、 桥梁作用。领导就是＿＿＿＿，校长的公仆地位就是要很好地为组织效劳，为教职工和学生 服务，并接受群众的＿＿＿＿。 5. 校长的基本职责是：对办学＿＿＿＿的管理；做好教职工＿＿＿＿建设，依靠教职工办 学；全面主持学校的工作；促进学校教育、＿＿＿＿、社会教育的相互配合。履行校长职责 不是校长一人的事，校长要善于＿＿＿＿授权，要充分发挥＿＿＿＿和职能机构的协调作用。 二、单选题 1．管理和领导在本质上都是（ ）。 A.技术活动过程 B.社会活动过程 C.经济活动过程 D.生产活动过程 2．校长职责的中心是（ ）。 A.对办学指导思想的管理 B.做好教职工队伍建设，依靠教职工办学 C.全面主持学校的工作 D.促进学校教育、家庭教育、社会教育的相互结合 3．在校长素质结构中居首位的是（ ）。 A.思想政治素质 B.专业知识素质 C.业务能力素质 D.身体素质
三、简答圆 1,校长专业知识素质的内容包活围些方面？ 2.学校领导班子建设的意义主要反肤在哪些方面？ 四、绿述遂 1.有人说：“校长只要有职有权，就可以产生权威性影响力，学校工作就好办了。”这句话 对不对？为什么？
三、简答题 1. 校长专业知识素质的内容包括哪些方面？ 2．学校领导班子建设的意义主要反映在哪些方面？ 四、综述题 1.有人说：“校长只要有职有权，就可以产生权威性影响力，学校工作就好办了。”这句话 对不对？为什么？
参考答案 一、填空题 1.校长的权利性影响力兵有强制性和单向性特点。 2.校长自我修养的基本途径可以分为教育行政部门组织的培训和平时加强自我修莽两个方 3.共同日标是学校领导集体合理组合和集体效能的基础。 4。校长是学校的法人代表，是主持和执行学校管理职能的行政负责人，是学校的主要领导 者。校长既具有权减地位及其指导、榜样作用，也只有决策地位及其服务、桥梁作用。领号 就是服务，校长的公仆地位航是要很好地为组织效劳，为教职工和学生服务，并接受群众的 监督。 5。校长的基本职责是：对办学思想的管理：做好教职工队伍建设，依靠教职工办学：全面 主持学校的工作：促进学校教有、家庭、社会教有的相互配合。履行校长职责不是校长一人 的事，校长要善于分工授权，要充分发挥领导集体和职能机构的协调作用。 二、单选题 1.B 2.c 3.A 三、简答趣 1.政治经济和国情知识：教育玫策法规知识：学校管理知识：教有学科知识：其他相关知 识。 2。通过合理组合，实现素质互补，形成坚强有力的领导集体：通过分工合作，实行层级利 专业分工，完成共同的领导管理任务：通过集体研究，集思广益，保证政策的科学性。 四、综述题 1.不对。 影响力有强制性和自然性两类。自然性影响力是主导因素。两种影响力的结合才是校 长权威地位的保证。此说法只强调强制性影响力是片面的：
参考答案： 一、填空题 1. 校长的权利性影响力具有强制性和单向性特点。 2. 校长自我修养的基本途径可以分为教育行政部门组织的培训和平时加强自我修养两个方 面。 3. 共同目标是学校领导集体合理组合和集体效能的基础。 4. 校长是学校的法人代表，是主持和执行学校管理职能的行政负责人，是学校的主要领导 者。校长既具有权威地位及其指导、榜样作用，也具有决策地位及其服务、桥梁作用。领导 就是服务，校长的公仆地位就是要很好地为组织效劳，为教职工和学生服务，并接受群众的 监督。 5. 校长的基本职责是：对办学思想的管理；做好教职工队伍建设，依靠教职工办学；全面 主持学校的工作；促进学校教育、家庭、社会教育的相互配合。履行校长职责不是校长一人 的事，校长要善于分工授权，要充分发挥领导集体和职能机构的协调作用。 二、单选题 1. B 2. C 3. A 三、简答题 1. 政治经济和国情知识；教育政策法规知识；学校管理知识；教育学科知识；其他相关知 识。 2. 通过合理组合，实现素质互补，形成坚强有力的领导集体；通过分工合作，实行层级和 专业分工，完成共同的领导管理任务；通过集体研究，集思广益，保证政策的科学性。 四、综述题 1. 不对。 影响力有强制性和自然性两类。自然性影响力是主导因素。两种影响力的结合才是校 长权威地位的保证。此说法只强调强制性影响力是片面的