教学目的c生字新 习题精解
9 鲸 教学目的 课文学习 习题精解 生字新词
目前上腭宽敞哺乳浅 海退化锋利垂直属 于经验判断通常胎生 特征寿命鳍过滤潜水
目前 上腭 宽敞 哺乳 浅 海 退化 锋利 垂直 属 于 经验 判断 通常 胎生 特征 寿命 鳍 过滤 潜水
9鯨 体型特点 进化过程 种类 生活习性
鲸 种 类 体型特点 进化过程 生活习性 9 鲸
学习课文第一段:探讨鲸的体型 口读第一段,你明白了鲸的体形最明显的的特点是什么? (大、庞然大物) 日你是从哪几出处看出来的? 其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。 目前已知最大的鲸有16万公斤重,最小的也有 两干公斤。 >我国发现过一头近4万公斤重的鲸,约17米长, 一条舌头就有十几头大肥猪那么重 >四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很 宽敞
学习课文第一段：探讨鲸的体型 ❑ 读第一段，你明白了鲸的体形最明显的的特点是什么？ ❑ 你是从哪几出处看出来的？ （大、庞然大物） ➢ 目前已知最大的鲸有16万公斤重，最小的也有 两千公斤。 ➢ 我国发现过一头近4万公斤重的鲸，约17米长， 一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 ➢四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很 宽敞。 ➢ 其实还有比象大得多的动物，那就是鲸
我国捕获过一头四万公斤重的 鲸，有十七米长，一条舌头就 有十几头大肥猪那么重。它要 是张开嘴,人站在它嘴里,举起 手来还摸不到它的上腭;四个人 围着桌子坐在它的嘴里看书， 还显得很宽敞
四万 十七 十几头 摸不到 四个人 很宽敞
我国捕获过一头四万公斤重的 鲸，有十七米长，一条舌头就 有十几头大肥猪那么重。它要 是张开嘴,人站在它嘴里,举起 手来还摸不到它的上腭;四个人 围着桌子坐在它的嘴里看书， 还显得很宽敞
>同学们,在这一段话中,作者用了什么方法来介 绍鲸的?为什么要这样写,这么写有什么好处呢? 小结: >作者用列数字、举例子、做比较的方法不仅抓住 了鲸“非常大”的特点,而且具体清楚,给读者 留下深刻的印象
➢同学们，在这一段话中，作者用了什么方法来介 绍鲸的？为什么要这样写，这么写有什么好处呢？ ➢作者用列数字、举例子、做比较的方法不仅抓住 了鲸“非常大”的特点，而且具体清楚，给读者 留下深刻的印象。 小结： 回
学习课文第2自然段 @鲸是怎样演化成鱼的样子的? 陆地一浅海—海洋 >“很远的古代”、“很长很长的年代” 渐渐”等词语说明这个进化过程是漫长的 我们人类由猿进化而来也是如此,这个 过程也是很长很长的
鲸是怎样演化成鱼的样子的？ ➢ “很远的古代”、“很长很长的年代”、 “渐渐”等词语说明这个进化过程是漫长的。 陆地 浅海 海洋 ➢我们人类由猿进化而来也是如此，这个 过程也是很长很长的。 学习课文第2自然段
鯨前鳍的演变 前胧演变为前鳍
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鯨尾嵴的演变 尾巴演变为尾鳍
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