2015年下学期中方县中兴学校七年级上册语文中考试题卷 A.读高中?读职中?还是外出打工?她反复问自己。 B小芳的家离学校只有五、六里路程,她每天步行到学校来上课 C.“送给你,咱俩永远是好朋友…水远!”她也挺激动地说道:“友谊万岁 D我想一个两全其美的办法,找不出:我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意 础知识(选择题每题2分,共18分,默写8分,合计26分) 10默写(每空1分,共8分) 字音或字形有错的一项是 戋草才能没马踏 A花枝招展刹c那枯涸heB得意扬扬qido悴须史yu (2)《天净沙秋思》运用反村手法的一句是: C宽洪大量感慨kdi占据JD.持之以恒黄晕yon婉转 3《观沧海》写出诗人阔大胸襟的句子是 A鸟几呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,跟轻风流水应和着 (4)春天像刚落地的娃娃, B.王老师说这番话时,一时间满教室鸦雀无声 C他看到所有的部队都整装待发,自豪地笑了 古诗文阅读(20分) D在雾中神情紧张地驾驶着一条大船,心旷神怡地缓慢地向对岸驶去,心儿怦怦直跳。 (→)诗歌赏析(4分) 3.下列修辞解释错误的一项是( 次北固山下 A小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的 写出小草顽强的生命力.) B红的像火,粉的像霞,白的像雪。( 客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬 C闭了眼,树上仿佛己经满是桃儿、杏几、梨 出开花后硕果累累。) 海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边 D.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手主 比喻,拟人,写出风的柔和,) 4.下列搭配正确的一项是 最后两句表达了作者怎样的情感?“归雁洛阳边”是什么意思? 自清——现代诗人 B.《秋天》一一何其芳——当代诗人 C.《天净沙秋思》一马致远一—明代戏曲作家D.《观沧海》 国诗人 2这首诗的颈联蕴含着怎样的生活道理,请写出来 A震落了情请晨/满披着的露珠 B即公大兄无奕女,左将军/王凝之/妻也 (二)古文阅读(16分) 谁是我/在天空无遮拦下的荫蔽? 【甲】陈太丘与友期行,期日中,过 太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君 D你会噢到这花香却/不知道这香气是从我身上来的 在不?"答曰:“待君久不至,已去, 曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中 6.下列分析正确的一项是( 日中不至,则是无信:对子骂父,则是无礼。“友人惭,下车引之。元方入门不顾 张之路的《羚羊木雕》一文,运用了倒叙 【乙】子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”《学而》 B史铁生的《秋天的怀念》一文,以作者的情感变化为线索,一线串珠 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”《学而》 C.《再塑生命的人》主要描写方法是对话描写 子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不感,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩 D贾平凹的《风雨》全文没有出现“风”和“雨”主要运用了侧面描写,用其它景物衬托风雨 《为政》 7.“一年之计在于春”一句应插在下列哪一个位置() 子曰:“温故而知新,可以为师矣。”《为政》 A)天上的风筝渐渐多了,地上的孩子也多了 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”《为政》 (B)城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟似的,一个个都出来了 子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”《雍也》 C)舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事儿去 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之 《雍也》 (D)刚起头儿,有的是功夫,有的是希望。 子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云,”《述而》 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”《述而》 A经过老师的辅导,终于使王小强百尺竿头更进一步 子在川上日:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”《子罕 B生态中方,依山傍水,是安家的好地方 子曰:“三军可夺帅也匹夫不可夺志也。”《子罕》 C.“没有路就走出路来,”他看着老师坚定地表情和掷地有声的话,更有信心了 子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”《子张》 D这次参加市运动会的有中兴学校的团员、学生会干部和体育尖子生。 13解释加横线的词语(4分)
1 2015 年下学期中方县中兴学校七年级上册语文中考试题卷 考号______________班级_______________姓名_________得分__________ 一、基础知识（选择题每题 2 分，共 18 分，默写 8 分，合计 26 分） 1.字音或字形有错的一项是（ ） A.花枝招展 刹 chà那 枯涸 hé B.得意扬扬 憔 qiáo 悴 须臾 yú C.宽洪大量 感慨 kǎi 占据 jū D.持之以恒 黄晕 yùn 婉转 zhuǎn 2.加横线成语运用错误的一项是（ ） A.鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，跟轻风流水应和着。 B.王老师说这番话时，一时间满教室鸦雀无声。 C.他看到所有的部队都整装待发，自豪地笑了。 D.在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，心旷神怡地缓慢地向对岸驶去，心儿怦怦直跳。 3.下列修辞解释错误的一项是（ ） A.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（拟人，写出小草顽强的生命力。） B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻，排比，写出花的鲜艳多彩。） C.闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（比喻，写出开花后硕果累累。） D.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（比喻，拟人，写出风的柔和。） 4.下列搭配正确的一项是（ ） A.《春》——朱自清——现代诗人 B.《秋天》——何其芳——当代诗人 C.《天净沙 秋思》——马致远——明代戏曲作家 D.《观沧海》——曹操——三国诗人 5.朗读节奏划分正确的一项是（ ） A.震落了/清晨/满披着的/露珠。 B.即公大兄无奕女，左将军/王凝之/妻也。 C.谁是我/在天空无遮拦下的/荫蔽？ D.你/会嗅到这花香,却/不知道这香气是从我/身上来的。 6.下列分析正确的一项是（ ） A.张之路的《羚羊木雕》一文，运用了倒叙。 B.史铁生的《秋天的怀念》一文，以作者的情感变化为线索，一线串珠。 C.《再塑生命的人》主要描写方法是对话描写。 D.贾平凹的《风雨》全文没有出现“风”和“雨”，主要运用了侧面描写，用其它景物衬托风雨。 7.“一年之计在于春”一句应插在下列哪一个位置（ ） （A）天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。 （B）城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。 （C）舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。 （D）刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。 8.没有病句的一项是（ ） A.经过老师的辅导，终于使王小强百尺竿头更进一步。 B.生态中方，依山傍水，是安家的好地方。 C.“没有路就走出路来，”他看着老师坚定地表情和掷地有声的话，更有信心了。 D.这次参加市运动会的有中兴学校的团员、学生会干部和体育尖子生。 9.下列标点正确的一项是（ ） A.读高中？读职中？还是外出打工？她反复问自己。 B.小芳的家离学校只有五、六里路程，她每天步行到学校来上课。 C.“送给你，咱俩永远是好朋友……永远！”她也挺激动地说道：“友谊万岁！” D.我想一个两全其美的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。 10.默写（每空 1 分，共 8 分） （1）____________________________，浅草才能没马蹄。 （2）《天净沙 秋思》运用反衬手法的一句是：_______________________________ （3《观沧海》写出诗人阔大胸襟的句子是：________________，________________；____________________， __________________________。 （4）春天像刚落地的娃娃，________________________________，__________________。 二．古诗文阅读（20 分） （一）诗歌赏析（4 分） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 11.最后两句表达了作者怎样的情感？“归雁洛阳边”是什么意思？ 12.这首诗的颈联蕴含着怎样的生活道理，请写出来。 （二）古文阅读(16 分) 【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君 在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中， 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 《为政》 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》 子曰：“三军可夺帅也 匹夫不可夺志也。”《子罕》 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》 13.解释加横线的词语(4 分)
习之,不亦说乎 后乃至,( 那位新同学渐渐发现,她们班有一个共同的喜好,就是特别喜欢语文学科,这与她的教学方式密切相关 不如乐之者。( B麦人 人惭,下车引之( 那个当年的新同学就是我。后来,有幸和她一起共事,向她学习教书的艺术 句子 有一年,学校考虑顾到她快退休了,没有给她排课,只是让她负责年级学科的教研工作,她很生气。那次 A三人行,必有我师焉 是我第一次见她生气。她说:“不上课,有什么教可以研的?”学校只好继续让她授课。就这样,她一直工作在 B.与人期行,相委而去 15.(4分)乙文用 一句来表达对朋友到来的喜悦之情,而甲文元方对父亲的朋友的态 讲坛第一线。从教几十年,没有缺过学生一节课,也从未对学生发过一次火。最后,她是从讲台上退体的 度是 因为友人 所以乙文告诉我们交友时每天要多次反省自己 可是,现在她不会讲话了,经常一个人长时间静坐。别人问她话,她也不理。医生说她是脑梗,大脑80%混 沌,我不愿相信,一个擅长语言的人,并且是一个让语言散发魅力的人,会失去语言 也许,她是讲累了,一旦有机会体息,就想好好享受一下。等她休息好了,就好了。可我面对她,呼唤“老 6元方读乙文时,拍案而起“三军可夺帅也匹夫不可夺志也"请你用排比句写一段话为元方点个赞。(4分)师”的时候,她坐在轮椅上,头微低,没有任何反应,我的眼泪喷涌而出 她家的茶几上有不少中学语文课本,是医嘱进行刺激治疗的道具。 现代文阅读(24分) 我打开一本书,轻轻对她说:“老师,以前,我听你讲了许多年。今天,我来说,你听,”她没有一点反应, →)济南的冬天(11分) 保持原姿态坐着,雕塑一样 那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水 她的头发天生的黑,可以说黑得像缎子,也可以说顺滑得似澤布 藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影几呢看吧,由澄清的河 你的眉心有颗红痣,國圆的,像一枚红豆镶在那儿,泛着柔润的红晕。” 水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这 她的头微抬,面部表情有了些微的变化,似乎是尽了最大的努力,她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说:“好 块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影:这就是冬天的济南 17.本段写济南的冬天的水有什么特点?请各举一例。(3分) 选自《小小说选刊》2011年第17期有改动 20.围绕老师,文章前后详写了两件事情,请简要概括填写在横线上。(2分) 18.从修辞的角度品析下列句子的妙处。(4分) )→②学校让她负责教研,她却坚持上课直到退体→③ (1)水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了 21阅读下面的句子,联系上下文,探究括号中的问题。(4分) (2)整个的是块空灵的蓝水晶 19.用“这就是冬天的济南”作结,有什么好处(至少写出两点,4分) (1)她若无其事地接着说:“你们大家看看我,能说说我的一些特点吗?不许恭维我啊大家听了都笑。(老师 为什么是“若无其事”的?) 二)课外阅读(13分) 我说,你 (2)我的眼泪喷潏而出。(“喷涌而出”体现了“我”怎样的情感?) 她曾经可以做到,连续数小时说个不停,且是站着说,微笑着说,声情并茂的说她也会让身边的人开口说22.“好!”在文中出现了两次,从这两个“好!”上,你可以看出这是一个怎样的老师?试分别做简要概括。(2 话,无论你多木讷、多胆怯,她都有办法让你开口 有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了,即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课 23结合自身的经历,选祥对话描写或心理描写,写出你感受最深的与老师在课堂上的一次交流片段。(字数50-100 有一个学生,恰好转到她的班。因刚到新地方,上课有点走神。她正在台上讲作文,说到细节描写的话题。字,5分) 她说:“譬如,那位新同学的头发天生的黑,可以说黑得像缎子,也可以说顺滑得似澤布 四.作文 大家一齐向那个新同学的头发看,新问学的脸微微发红,心立刻回到课堂上 24题目:让自己 若无其事地继续说:“你们大家看看我,能说说我的一些特点吗?不许恭维我啊。”大家听了都笑 那个新同学先获得了发言的机会 1.请把标题用一个动词补充完整。2字数600字以上。3文体不限,诗歌30行以上 鼓励说:“我刚才说了你的头发,你现在可以说我的某个特征。看,你可以后发制人,主动权更大”同 气氛轻松活泼了,新同学也不怕了,她果断地说:“老师,你的眉心有颗红,圆圆的,像一枚红豆镶在那 她大声说“好
2 A.学而时习之，不亦说乎。（ ） B.去后乃至。（ ） C.好之者不如乐之者。（ ） D.友人惭，下车引之。（ ） 14.翻译句子（4） A.三人行，必有我师焉。________________________________________________________。 B.与人期行，相委而去。_________________________________________________________。 15.（4 分）乙文用_______________________一句来表达对朋友到来的喜悦之情，而甲文元方对父亲的朋友的态 度是_______________，因为友人_______________________。所以乙文告诉我们交友时每天要多次反省自己： ____________________________________？（用原文填空） 16.元方读乙文时，拍案而起“三军可夺帅也 匹夫不可夺志也”。请你用排比句写一段话为元方点个赞。（4 分） 三．现代文阅读（24 分） （一）济南的冬天（11 分） 那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水 藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧，由澄清的河 水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这 块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。 17.本段写济南的冬天的水有什么特点？请各举一例。（3 分） 18.从修辞的角度品析下列句子的妙处。（4 分） （1）水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。 （2）整个的是块空灵的蓝水晶。 19.用“这就是冬天的济南”作结，有什么好处。（至少写出两点，4 分） （二）课外阅读（13 分） 我说，你听 木铃 她曾经可以做到，连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂的说。她也会让身边的人开口说 话，无论你多木讷、多胆怯，她都有办法让你开口。 有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了，即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课 迷住。 有一个学生，恰好转到她的班。因刚到新地方，上课有点走神。她正在台上讲作文，说到细节描写的话题。 她说：“譬如，那位新同学的头发天生的黑，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。” 大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。 她若无其事地继续说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听了都笑。 那个新同学先获得了发言的机会。 她鼓励说：“我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征。看，你可以后发制人，主动权更大。”同学 们又笑。 气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：“老师，你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那 儿，泛着柔润的红晕。” 她大声说“好”。 那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文学科，这与她的教学方式密切相关。 那个当年的新同学就是我。后来，有幸和她一起共事，向她学习教书的艺术。 有一年，学校考虑顾到她快退休了，没有给她排课，只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那次， 是我第一次见她生气。她说：“不上课，有什么教可以研的？”学校只好继续让她授课。就这样，她一直工作在 讲坛第一线。从教几十年，没有缺过学生一节课，也从未对学生发过一次火。最后，她是从讲台上退休的。 可是，现在她不会讲话了，经常一个人长时间静坐。别人问她话，她也不理。医生说她是脑梗，大脑 80%混 沌。我不愿相信，一个擅长语言的人，并且是一个让语言散发魅力的人，会失去语言。 也许，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了。可我面对她，呼唤“老 师”的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。 她家的茶几上有不少中学语文课本，是医嘱进行刺激治疗的道具。 我打开一本书，轻轻对她说：“老师，以前，我听你讲了许多年。今天，我来说，你听。”她没有一点反应， 保持原姿态坐着，雕塑一样。 “她的头发天生的黑，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。” “你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。” 她的头微抬，面部表情有了些微的变化，似乎是尽了最大的努力，她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说：“好！” （选自《小小说选刊》2011 年第 17 期 有改动） 20.围绕老师，文章前后详写了两件事情。请简要概括填写在横线上。（2 分） ① （ ）→②学校让她负责教研，她却坚持上课直到退休→③ （ ）。 21.阅读下面的句子，联系上下文，探究括号中的问题。（4 分） （1）她若无其事地接着说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听了都笑。（老师 为什么是“若无其事”的？） （2）我的眼泪喷涌而出。（“喷涌而出”体现了“我”怎样的情感？） 22.“好！”在文中出现了两次，从这两个“好！”上，你可以看出这是一个怎样的老师？试分别做简要概括。（2 分） 23.结合自身的经历，选择对话描写或心理描写，写出你感受最深的与老师在课堂上的一次交流片段。（字数 50-100 字， 5 分） 四．作文 24.题目：让自己____________起来 1.请把标题用一个动词补充完整。2.字数 600 字以上。3.文体不限，诗歌 30 行以上
2015年下学期中方县中兴学校七年级上册语文中考答题卷 考生注意:请把考号、姓名、班级写在左侧边 2) 题每题2分,18分,第十题8分,合计26 19.(4分) 10(8分)默写 20.(2分) 21.(4分) 古诗文阅读 (→)诗歌析 1(2分) (二)古文阅读 13.(4分) 22. (2分) 14.(4分) 5.(4分) 四。作文(50分) 24题目:让自己 16.(4分) 1请把标题用一个动词补充完整。 2.字数600字以上 17.(3分) 3.文体不限,诗歌30行以上
3 2015 年下学期中方县中兴学校七年级上册语文中考答题卷 考生注意：请把考号、姓名、班级写在左侧边 一．基础知识（1-9 题每题 2 分，18 分，第十题 8 分，合计 26 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 10.(8 分)默写 （1）______________________________________________________________________ （2）_____________________________________________________________________ （3）_______________,____________________;________________,_________________ （4）_________________________________________，___________________________ 二．古诗文阅读 （一）诗歌赏析 11（.2 分）_________________________________________________________________ 12.（2 分 __________________________________________________________________ （二）古文阅读 13.（4 分） A.___________________________________B.___________________________________ C____________________________________D.__________________________________ 14.（4 分） A. _______________________________________________________________________ B. _______________________________________________________________________ 15.（4 分）_____________________________________ _______________________ ________________________________________ _____________________________ 16.（4 分）_______________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 三、现代文阅读 17.（3 分）________________________________________________________________ 18（4 分） (1).____________________________________________________________________________ (2).___________________________________________________________________________ 19.（4 分）_________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 20.（2 分）___________________________________ ____________________________ 21．（4 分） （1）______________________________________________________________________ （2________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 22.（2 分）__________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 23.（5 分） _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 四．作文（50 分） 24.题目：让自己____________起来 要求： 1.请把标题用一个动词补充完整。 2.字数 600 字以上。 3.文体不限，诗歌 30 行以上
作文题目:让自己
4 作文题目：让自己____________起来 600
5 优
5 学优