2014~2015学年度第二学期网上阅卷适应性训练试题 九年级语文 01504 说明: 1本试卷共6页,计23题(包含单项选择题:第1-5题、第12题,共6题),满分150分,考试时 间150分钟。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回 2.答题前,考生务必将本人的姓名、准考证号准确无误地填写在答题卡相应的位置上。同时务 必在试卷的装订线内将本人的姓名、准考证号、毕业学校填好。 3所有的试题都必须在专用的“答题卡”上作答,选择题用2B铅笔作答,非选择题在指定位置用 0.5毫米黑色水笔作答。在试卷或草稿纸上答题无效。 积累运用(35分) 1.下列加点字注音完全正确的一项是(2分)(▲) A.古刹(c 哺育(bi) 玷污(din 随声附和(枪e) B.泊车(b 炽热(ch) 两栖(x) 鲜为人知(xin C.殷红(yn) 破绽(z)藩篱(fan) 鳞次栉比(zhi) D.粗糙(ao) 粗犷gurg) 精髓(sui) 强聒不舍(g6) 2.下列句子中的标点符号,使用正确的一项是(2分)(▲) A.今年两会上江苏代表热烈讨论连淮扬镇高铁建设如何加快推进? B.“最重要的是,”他说道:“我们心中要有对弱者的同情与爱心。” C.高规格的国家公祭仪式产生了极强的正能量,促使民众回溯历史、不忘屈辱 D.被称为《水十条》的“水污染防治行动计划”已经在年前获得国务院常委会通过。 3.下列语句中没有语病的一项是(2分)(▲) A.在经典诵读比赛的舞台上,动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接。 B.一个国家如何对待它的水资源,将决定这个国家是继续发展还是衰落 C.发扬和培育社会主义核心价值观是一项凝魂聚气、强基固本的基础工程。 D.土地流转涉及亿万农民利益,要避免土地“非粮化”、“非农化”等现象不再发生 4.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是(2分)(▲) A.放眼望去,瘦西湖畔的桃花姹紫嫣红,真是美不胜收 B.我市荣获“国家生态市”称号后,城市的面貌真是改头换面了。 C.日常生活中自觉选择低碳生活方式,每个中学生责无旁贷。 D.通过整治,交通秩序得到好转,但仍有凤毛麟角的几个不自觉者闯红灯 5.下列有关文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是(2分)(▲) A.《繁星》《春水》是冰心平时随手记下的“随时随地的感想和回忆”,主要表现了“母爱 和“童心两大主题 B.《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集,《从 百草园到三味书屋》《五猖会》《父亲的病》《藤野先生》都是其中的作品 小弗朗士、奥楚蔑洛夫、夏洛克分别是法国作家都德的小说《最后一课》、俄国作家 契诃夫的小说《变色龙》、英国作家莎士比亚的喜剧《威尼斯商人》中的人物。 D.《小石潭记》、《醉翁亭记》、《岳阳楼记》的作者分别是唐代的柳宗元,北宋的欧阳修、 范仲淹,他们都是“唐宋八大家”之一。 九年级语文试卷第1页共6页
九年级语文试卷 第 1 页 共 6 页 2014～2015 学年度第二学期网上阅卷适应性训练试题 九年级语文 2015.04 说明： 1.本试卷共6页，计23题（包含单项选择题：第1-5题、第12题，共6题），满分150分，考试时 间150分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2.答题前，考生务必将本人的姓名、准考证号准确无误地填写在答题卡相应的位置上。同时务 必在试卷的装订线内将本人的姓名、准考证号、毕业学校填好。 3.所有的试题都必须在专用的“答题卡”上作答，选择题用2B铅笔作答，非选择题在指定位置用 0.5毫米黑色水笔作答。在试卷或草稿纸上答题无效。 一、积累运用（35分） 1．下列加点字注音完全正确 ．．．．的一项是（2分）（ ▲ ） A．古刹．（chà） 哺．育（ bǔ ） 玷．污（diàn ） 随声附和．（ hè ） B．泊．车（bó） 炽．热（ chì） 两栖．（ xī ） 鲜．为人知（ xiǎ n） C．殷．红（yīn ） 破绽．（zhàn ） 藩．篱（ fān ） 鳞次栉．比（ zhì） D．粗糙．（ zāo ） 粗犷．（ɡuǎnɡ） 精髓．（ suǐ ） 强聒．不舍（ ɡuō ） 2．下列句子中的标点符号，使用正确．．的一项是（2分）（ ▲ ） A．今年两会上江苏代表热烈讨论连淮扬镇高铁建设如何加快推进？ B．“最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。” C．高规格的国家公祭仪式产生了极强的正能量，促使民众回溯历史、不忘屈辱。 D．被称为《水十条》的“水污染防治行动计划”已经在年前获得国务院常委会通过。 3．下列语句中没有语病 ．．．．的一项是（2分）（ ▲ ） A．在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接。 B．一个国家如何对待它的水资源，将决定这个国家是继续发展还是衰落。 C．发扬和培育社会主义核心价值观是一项凝魂聚气、强基固本的基础工程。 D．土地流转涉及亿万农民利益，要避免土地“非粮化”、“非农化”等现象不再发生。 4．下列各句中，加点的成语使用正确．．的一项是（2分）（ ▲ ） A．放眼望去，瘦西湖畔的桃花姹紫嫣红 ．．．．，真是美不胜收。 B．我市荣获“国家生态市””称号后，城市的面貌真是改头换面 ．．．．了。 C．日常生活中自觉选择低碳生活方式，每个中学生责无旁贷 ．．．．。 D．通过整治，交通秩序得到好转，但仍有凤毛麟角 ．．．．的几个不自觉者闯红灯。 5．下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误 ．．．的一项是（2分）（ ▲ ） A．《繁星》《春水》是冰心平时随手记下的“随时随地的感想和回忆”，主要表现了“母爱” 和“童心”两大主题。 B．《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集，《从 百草园到三味书屋》《五猖会》《父亲的病》《藤野先生》都是其中的作品。 C．小弗朗士、奥楚蔑洛夫、夏洛克分别是法国作家都德的小说《最后一课》、俄国作家 契诃夫的小说《变色龙》、英国作家莎士比亚的喜剧《威尼斯商人》中的人物。 D．《小石潭记》、《醉翁亭记》、《岳阳楼记》的作者分别是唐代的柳宗元，北宋的欧阳修、 范仲淹，他们都是“唐宋八大家”之一
6.阅读下面一段文字,根据拼音填写汉字。(用正楷依次写在田字格内,4分) 同庆千年华d(▲),共谱扬州新篇。今年正值扬州建城2500周年,瘦西湖“2015中国·扬 州万花会”盛装开幕!万花会重点展示文明积din(▲)谱城风,万花齐聚展新颜的主题色彩, 传递qi(▲)和、包容、创新的人文精神,向八方宾朋如(▲)扬民族文化,展现景区风 7.默写。(每空1分,错、漏、添字,该句皆无分,9分) 思而不学则殆。(《论语》) (2)落红不是无情物 (龚自珍《己亥杂诗》) _▲,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (4)无可奈何花落去 ▲。(晏殊《浣溪沙》) 直挂云帆济沧海。(李白《行路难》) (6)业精于勤荒于嬉,▲。(韩愈《进学解》) 柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》) (8)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中体现了诗人虽身处乱世逆境,但仍体现他济世和博大情怀 的诗句是▲, 8.名著阅读。(5分) (1)《水浒》塑造了三位身怀绝技的英雄:善盗的是鼓上骚时迁,善射的是▲, 善行的是 。(2分) (2)简要叙述《西游记》中“白龙马”成为取经队伍成员的过程。(3分) 9.专题与语文综合实践活动。(7分) 2015年6月5日是第四十四个世界环境日。联合国环境规划署将今年的主题确定为推进清 洁生产,实现经济和环境双赢ˆ,旨在教育大家关注、重视和保护我们的生态环境,提高公众 环保意识。 为此,学校围绕“低碳减排喙绿色生活”,开展了一系列活动,请 你参加以下活动: )将 【资料分析】某同学创作了右边的漫画,请你按照一定顺序简要介 绍并阐述其含义。(3分) 【公益宣传】请你为今年的世界环境日拟写一条宣传标语,要求 九年级语文试卷第2页共6页
九年级语文试卷 第 2 页 共 6 页 6．阅读下面一段文字，根据拼音填写汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分） 同庆千年华dàn（▲），共谱扬州新篇。今年正值扬州建城2500周年，瘦西湖“2015中国·扬 州万花会”盛装开幕！万花会重点展示“文明积diàn（▲）谱城风，万花齐聚展新颜”的主题色彩， 传递“qiān（▲）和、包容、创新”的人文精神，向八方宾朋hónɡ（▲）扬民族文化，展现景区风 采。 7．默写。（每空1分，错、漏、添字，该句皆无分，9分） ⑴ ▲ ，思而不学则殆。(《论语》) ⑵落红不是无情物， ▲ 。(龚自珍《己亥杂诗》) ⑶ ▲ ，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ⑷无可奈何花落去 ▲ 。(晏殊《浣溪沙》) ⑸ ▲ ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） ⑹业精于勤荒于嬉， ▲ 。（韩愈《进学解》） ⑺ ▲ ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） ⑻杜甫《茅屋为秋风所破歌》中体现了诗人虽身处乱世逆境，但仍体现他济世和博大情怀 的诗句是 ▲ ， ▲ 。 8．名著阅读。（5分） ⑴《水浒》塑造了三位身怀绝技的英雄：善盗的是鼓上骚时迁，善射的是 ▲ ， 善行的是 ▲ 。（2分） ⑵简要叙述《西游记》中“白龙马”成为取经队伍成员的过程。（3分） ▲ 9．专题与语文综合实践活动。（7分） 2015年6月5日是第四十四个世界环境日。联合国环境规划署将今年的主题确定为“推进清 洁生产，实现经济和环境双赢”，旨在教育大家关注、重视和保护我们的生态环境，提高公众 环保意识。 为此，学校围绕“低碳减排•绿色生活”，开展了一系列活动，请 你参加以下活动： 【资料分析】某同学创作了右边的漫画，请你按照一定顺序 ．．．．简要介 绍并阐述其含义。（3分） ▲ 【公益宣传】请你为今年的世界环境日拟写一条宣传标语，要求：
呈对偶句式,对仗工整。(2分)(说明:写“保护环境,人人有责不给分) 【口语交际】学校团委委托你电话邀请环保局王科长,4月5日下午3:00在九(1)班教室参 加主题班会,并请他在主题班会上介绍我市的环境状况。(2分) 你略作思考,拨通电话这样说: 阅读理解(52分) (一)阅读下面诗歌,完成第10题。(5分) 田园乐 桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。 花落家童未扫,莺啼山客犹眠。 10.(1)王维的诗“诗中有画”,请用自己的语言描绘一、二句展示的画面。(2分) (2)末句莺啼”二字在诗中有什么作用?(3分) (二)阅读下面文言文,完成11-14题。(14分) 卧薪尝胆 勾践之困会稽也,喟然叹曰:“吾终于此乎?种日:汤系夏台,文王囚羑里,晋重耳 奔翟,齐小白奔莒,其卒王霸。由是观之,何遽不为福乎? 吴既赦越,越王勾践反国,乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。日:“女 忘会稽之耻邪?”身自耕作,夫人自织,食不加肉,衣不重彩,折节下贤人,厚宾客,振贫吊 死,与百姓同其劳。欲使范蠡°治国政,蠡对曰:“兵甲之事,种不如蠡;填抚国家,亲附百 姓,蠡不如种。于是举国政属大夫种,而使范蠡与大夫柘稽行成,为质于吴。二岁而吴归蠡。 (选自《史记越王勾践世家》) 【注】①会稽:古地名,今浙江绍兴市。②种:即文种,春秋未期著名的谋略家。③重耳:即晋文公 ④小白:即齐桓公。⑤范蠡:春秋战国未期的政治家、军事家。 11.解释下列加点的词语。(4分 (1)其卒王霸(▲) (2)女忘会稽之耻邪(▲) (3)吴既赦越( (4)于是举国政属大夫种( 12.下列加点字词的意义和用法相同的一组是(2分)(▲ A.勾践之困会稽也 君将哀而生之乎(《捕蛇者说》) B.吾终于此乎 苟全性命于乱世(《出师表》) C.乃苦身焦思 当立者乃公子扶苏(《陈涉世家》) D.二岁而吴归蠡 言和而色夷(《送东阳马生序》) 13.翻译下列句子。(6分) 九年级语文试卷第3页共6页
九年级语文试卷 第 3 页 共 6 页 呈对偶句式，对仗工整。（2分）（说明：写“保护环境，人人有责”不给分） ▲ 【口语交际】学校团委委托你电话邀请环保局王科长，4月5日下午3：00 在九（1）班教室参 加主题班会，并请他在主题班会上介绍我市的环境状况。（2分） 你略作思考，拨通电话这样说： ▲ ▲ 二、阅读理解（52分） （一）阅读下面诗歌，完成第10题。（5分） 田园乐 王维 桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。 花落家童未扫，莺啼山客犹眠。 10．⑴王维的诗“诗中有画”，请用自己的语言描绘一、二句展示的画面。 (2分) ▲ ⑵末句“莺啼”二字在诗中有什么作用？（3分） ▲ （二）阅读下面文言文，完成11-14题。（14分） 卧薪尝胆 勾践之困会稽①也，喟然叹曰：“吾终于此乎？”种②曰：“汤系夏台，文王囚羑里，晋重耳 ③奔翟，齐小白④奔莒，其卒王霸。由是观之，何遽不为福乎？” 吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女 忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重彩，折节下贤人，厚宾客，振贫吊 死，与百姓同其劳。欲使范蠡⑤治国政，蠡对曰：“兵甲之事，种不如蠡；填抚国家，亲附百 姓，蠡不如种。”于是举国政属大夫种，而使范蠡与大夫柘稽行成，为质于吴。二岁而吴归蠡。 （选自《史记·越王勾践世家》） 【注】①会稽：古地名，今浙江绍兴市。②种：即文种，春秋末期著名的谋略家。③重耳：即晋文公。 ④小白：即齐桓公。⑤范蠡：春秋战国末期的政治家、军事家。 11．解释下列加点的词语。（4分） ⑴其卒．王霸（ ▲ ） ⑵女．忘会稽之耻邪（ ▲ ） ⑶吴既．赦越（ ▲ ） ⑷于是举国政属．大夫种（ ▲ ） 12．下列加点字词的意义和用法相同．．的一组是（2分）（ ▲ ） A．勾践之．困会稽也 君将哀而生之．乎（《捕蛇者说》） B．吾终于．此乎 苟全性命于．乱世（《出师表》） C．乃．苦身焦思 当立者乃．公子扶苏（《陈涉世家》） D．二岁而．吴归蠡 言和而．色夷（《送东阳马生序》） 13．翻译下列句子。（6分）
(1)由是观之,何遽不为福乎?(2分) (2)何不试之以足?(《郑人买履》)(2分) (3)忠之属也。可以一战。(《曹刿论战》)(2分) 14.选文第一段引用曾经落难的商汤、周文王、重耳、小白的事例有什么作用?(2分 (三)阅读下文,完成15-18题。(15分) 安于低调是自信 骥才 ①有人以为高调是一种成功,因为一个人似乎只有高调才会被人看见、被人关注。其实不 然,高调只是这个时代的一种活法。 ②每个人都有权选择自己的活法,高调不仅风光,还可以名利双收,所以有人选择高调。 当然,也有一些人选择另一种活法——低调。 ③这种人不喜欢一举—动都被人关注,一言一语也被人议论,不喜欢在人前显贵,更不喜 欢被追逐。他们明白,在商品和消费的社会里,高调存在的代价是被商品化和被消费。这样 心甘情愿低调的人就不为人所知,但他们反而能踏踏实实地做自己喜欢的事,充分地享受和咀 嚼日子,活得平心静气、安稳踏实。你问他怎么这么低调,他会一笑而过,就像自己爱一个人, 需要对别人说明吗? ④所以说,低调是为了生活在自己的世界里,高调是为了生活在别人的世界里。 ⑤文化也一样,有高调的文化和低调的文化。 ⑥首先,商业文化就必须是高调的,只有高调才会广为人知,热卖热销,低调的话谁知道? 谁去买?然而热销的东西不可能总热销,它迟早会被更新鲜、更时髦的东西取代。所以说,时 尚是商业文化的宠儿。在市场上最成功的是时尚商品。有人说时尚是造势造出来的,里边有大 量的五光十色泡沫,但商品文化不怕泡沫,因为它只求当时的商业效应,不求持久的魅力 ⑦故而,另一种追求持久生命魅力的纯文化很难在当今时代大红大紫,可是它也不会为大 红大紫而放弃一己的追求。它甘于寂寞,因为它确信这种文化的价值与意义 ⑧低调的人生活在社会深深的褶皱里,也生活在自己的心灵与性情里,所以看得见黑暗中 的光线和阳光中的阴影。也许他们天生不是做明星的材料,但他们像思想者一样,把自己放在 低调里,是为了让思想真正成为一种时代的高调 ⑨享受一下低调吧——低调的宁静、踏实、深邃与隽永。低调不是被边缘化、被遗忘,更 不是无能。相反,只有自信的人才能做到低调,并安于低调 (摘自新浪网冯骥才的博客) 15本文标题为“安于低调是自信”,为什么开篇先从“高调“写起?(3分) 16.结合上下文,说说下列加点词的含义。(3分) 有人说时尚是造势造出来的,里边有大量的五光十色泡沫。 17.本文最主要的论证方法是什么?结合文章内容简要说说其作用。(4分) 九年级语文试卷第4页共6页
九年级语文试卷 第 4 页 共 6 页 ⑴由是观之，何遽不为福乎？（2分） ▲ ⑵何不试之以足？（《郑人买履》）（2分） ▲ ⑶忠之属也。可以一战。（《曹刿论战》）（2分） ▲ 14．选文第一段引用曾经落难的商汤、周文王、重耳、小白的事例有什么作用？（2分） ▲ （三）阅读下文，完成15-18题。（15分） 安于低调是自信 冯骥才 ①有人以为高调是一种成功，因为一个人似乎只有高调才会被人看见、被人关注。其实不 然，高调只是这个时代的一种活法。 ②每个人都有权选择自己的活法，高调不仅风光，还可以名利双收，所以有人选择高调。 当然，也有一些人选择另一种活法——低调。 ③这种人不喜欢一举一动都被人关注，一言一语也被人议论，不喜欢在人前显贵，更不喜 欢被追逐。他们明白，在商品和消费的社会里，高调存在的代价是被商品化和被消费。这样， 心甘情愿低调的人就不为人所知，但他们反而能踏踏实实地做自己喜欢的事，充分地享受和咀 嚼日子，活得平心静气、安稳踏实。你问他怎么这么低调，他会一笑而过，就像自己爱一个人， 需要对别人说明吗？ ④所以说，低调是为了生活在自己的世界里，高调是为了生活在别人的世界里。 ⑤文化也一样，有高调的文化和低调的文化。 ⑥首先，商业文化就必须是高调的，只有高调才会广为人知，热卖热销，低调的话谁知道？ 谁去买？然而热销的东西不可能总热销，它迟早会被更新鲜、更时髦的东西取代。所以说，时 尚是商业文化的宠儿。在市场上最成功的是时尚商品。有人说时尚是造势造出来的，里边有大 量的五光十色泡沫．．，但商品文化不怕泡沫，因为它只求当时的商业效应，不求持久的魅力。 ⑦故而，另一种追求持久生命魅力的纯文化很难在当今时代大红大紫，可是它也不会为大 红大紫而放弃一己的追求。它甘于寂寞，因为它确信这种文化的价值与意义。 ⑧低调的人生活在社会深深的褶皱里，也生活在自己的心灵与性情里，所以看得见黑暗中 的光线和阳光中的阴影。也许他们天生不是做明星的材料，但他们像思想者一样，把自己放在 低调里，是为了让思想真正成为一种时代的高调。 ⑨享受一下低调吧——低调的宁静、踏实、深邃与隽永。低调不是被边缘化、被遗忘，更 不是无能。相反，只有自信的人才能做到低调，并安于低调。 （摘自新浪网冯骥才的博客） 15.本文标题为“安于低调是自信”，为什么开篇先从“高调“写起？（3分） ▲ 16．结合上下文，说说下列加点词的含义。（3分） 有人说时尚是造势造出来的，里边有大量的五光十色泡沫．．。 ▲ 17．本文最主要的论证方法是什么？结合文章内容简要说说其作用。（4分） ▲
18.结合文本,联系自己的学习生活实际,谈谈你对第⑨段划线句子的理解。(80-100字,5分) (四)阅读下文,完成19-22题。(18分) 卖牛佛刘 经过我们长时间的劝说,父亲终于答应把那头老黄牛卖掉。 父亲一直没有笑脸,他的眉头紧皱着,看得出,他对自己这样的决定并不是很痛快。 这几天,他每天筛草喂牛,对牛照顾得比以前更周到了,偶尔我会看见他一个人坐在门槛 边抽烟,一边看着老黄牛默默地出神。 说实话,我从心眼里舍不得卖这头老黄牛。自从分田到户,它替代了最初的那头老驴,有 十多个年头了。不仅父亲对它感情深,大家都认为它是这个家庭的功臣。但自从我们兄妹三人 相继离开农村以后,本来属于我们的土地被大队上分给了别人,老黄牛的作用就日渐小了。记 得第一次我们劝父亲把老黄牛卖掉的时候,父亲一度认为我们忘恩负义。的确,在我们上学的 那些年里,父亲和他的老黄牛给了我们源源不断的物质支持,没有老黄牛,我们的学业可能就 无法完成。可是此一时彼一时,在它完成了自己的历史使命之后,它对这个家庭来说,就是 个很大的负担了。父亲拒绝了我们的建议,他说没有老黄牛,日子将变得没有味道。我们不想 和父亲争辩,在劝说无效之后,主动放弃了。在春秋农忙时节,父亲一个人赶着老黄牛去耕作 他那仅有的两亩地。 第二次劝说父亲卖牛是因为村庄里有一个老汉被牛顶伤了,面对着日益老迈的父亲,我们 的心也不由得提了上来。父亲对我们的建议采取冷漠的态度,他说,老汉被牛顶伤只是一个偶 然的事情,没有牛,人就能安全吗?不在这个的。父亲牵着他的牛在我们面前走过,那亲密的 样子仿佛是故意做给我们看的 第三次劝说父亲卖牛是因为母亲生病住进了城里的医院。母亲出院后,按我们的要求留在 了城里。母亲劝父亲也搬进城里住,可是父亲恋着他的土地他的老牛,一直没有答应下来,使 得母亲两头牵挂,日久就和父亲冷战起来 在三次劝说失败之后,我们已经失望了。我知道,有些事情永远都是你无法改变的。如果 不是这次事出有因,我想,父亲会一直留着他的老黄牛。 卖牛的日子选在一个风和日丽的上午。那天早晨,父亲起得很早,一直在和他的老黄牛做 最后的告别。在这之前,他否定了我们让商贩来家里牵牛的建议,而非要牵去牛市卖。他一直 坚持老黄牛还有很大的使用价值。我们看着那和父亲一样尽显暮色的老牛,只好默认了父亲的 固执 九年级语文试卷第5页共6页
九年级语文试卷 第 5 页 共 6 页 18．结合文 本， 联 系自 己 的学 习 生 活实 际 ． ．． ． ．． ． ． ．． ．，谈 谈 你对 第 ⑨段 划 线句 子 的理 解 。（80-100字 ，5分 ） （四）阅读下文，完成19-22题。（18分） 卖 牛 佛刘 经过我们长时间的劝说，父亲终于答应把那头老黄牛卖掉。 父亲一直没有笑脸，他的眉头紧皱着，看得出，他对自己这样的决定并不是很痛快。 这几天，他每天筛草喂牛，对牛照顾得比以前更周到了，偶尔我会看见他一个人坐在门槛 上，一边抽烟，一边看着老黄牛默默地出神。 说实话，我从心眼里舍不得卖这头老黄牛。自从分田到户，它替代了最初的那头老驴，有 十多个年头了。不仅父亲对它感情深，大家都认为它是这个家庭的功臣。但自从我们兄妹三人 相继离开农村以后，本来属于我们的土地被大队上分给了别人，老黄牛的作用就日渐小了。记 得第一次我们劝父亲把老黄牛卖掉的时候，父亲一度认为我们忘恩负义。的确，在我们上学的 那些年里，父亲和他的老黄牛给了我们源源不断的物质支持，没有老黄牛，我们的学业可能就 无法完成。可是此一时彼一时，在它完成了自己的历史使命之后，它对这个家庭来说，就是一 个很大的负担了。父亲拒绝了我们的建议，他说没有老黄牛，日子将变得没有味道。我们不想 和父亲争辩，在劝说无效之后，主动放弃了。在春秋农忙时节，父亲一个人赶着老黄牛去耕作 他那仅有的两亩地。 第二次劝说父亲卖牛是因为村庄里有一个老汉被牛顶伤了，面对着日益老迈的父亲，我们 的心也不由得提了上来。父亲对我们的建议采取冷漠的态度，他说，老汉被牛顶伤只是一个偶 然的事情，没有牛，人就能安全吗？不在这个的。父亲牵着他的牛在我们面前走过，那亲密的 样子仿佛是故意做给我们看的。 第三次劝说父亲卖牛是因为母亲生病住进了城里的医院。母亲出院后，按我们的要求留在 了城里。母亲劝父亲也搬进城里住，可是父亲恋着他的土地他的老牛，一直没有答应下来，使 得母亲两头牵挂，日久就和父亲冷战起来。 在三次劝说失败之后，我们已经失望了。我知道，有些事情永远都是你无法改变的。如果 不是这次事出有因，我想，父亲会一直留着他的老黄牛。 卖牛的日子选在一个风和日丽的上午。那天早晨，父亲起得很早，一直在和他的老黄牛做 最后的告别。在这之前，他否定了我们让商贩来家里牵牛的建议，而非要牵去牛市卖。他一直 坚持老黄牛还有很大的使用价值。我们看着那和父亲一样尽显暮色的老牛，只好默认了父亲的 固执
牛卖得很顺利,价也高出了父亲的想象,这一点可以从父亲的神情上看出来。父亲说,我 说它还有价值吧,你们还不信,怎么样?看着得意的父亲,我默然。其实,这只是我的一个小 花招儿。我托了一个熟人以高价买下那头牛,只是想让牛卖得顺利一些,父亲知道什么啊,除 了老黄牛和他的一亩三分地,他对世事的了解只能算个小儿科 牛被牵走的时候,父亲的目光一直都是留恋的。从他的目光里,我还是有了一丝丝的不忍 和感动 回去的路上,父亲一直没有说话,他的目光有些散漫地给了路边那些正在成长着的庄稼。 也许他知道,他离那些庄稼已经越来越远了 路过父亲那两亩地的时候,他忽然停住了脚步,指着田地中正在忙碌着的挖掘机对我说 那是你们公司的吧?看着父亲征询的目光,我不知道该怎样回答。的确,眼前的这片土地已经 被我们公司买断了,不久,这里就将竖起一座现代化的工厂。这一切,我从没有对父亲提起过。 父亲转过头说,你说牛没了以后,后面紧跟着的会是什么呢? 我张张嘴,刚要说,却被父亲打断了 我告诉你吧,父亲叹口气说,下一步就是村庄。等村庄没了的时候,我们也该消失了 父亲仰起头,在他的头顶上,瓦蓝瓦蓝的天空,似乎有什么要滴下来。 (选自《小小说·大世界》,有删改) 19.通读全文,根据文本情节,用简洁的语言填表。(3分) 我们劝说父亲卖牛的原因父亲的态度父亲最终同意卖牛的原因 拒绝 村里老汉被牛顶 第二次 伤,我们担忧父亲 第三次母亲出院留在城里没有答应 20.品味语言。(6分) (1)结合上下文,赏析文中划线句子。(2分) (2)结合全文,说说最后一段在文中的作用。(4分) 21.请结合小说内容,简要概括并分析父亲这一人物形象。(4分) 22.文章以“卖牛”为题有何含义?请结合全文,谈谈你对文章主题的理解和感悟。(5分) 三、写作(60+3分) 23.阅读下面的文字,按要求作文 长途跋涉时,偶尔停下来,倒倒鞋中的沙砾,前行的步伐将更为有力;风雨兼程中 偶尔停下来,听一听虫鸣鸟叫,心境会变得宁静而悠远。偶尔停下来,回眸曾经忽略的感动, 九年级语文试卷第6页共6页
九年级语文试卷 第 6 页 共 6 页 牛卖得很顺利，价也高出了父亲的想象，这一点可以从父亲的神情上看出来。父亲说，我 说它还有价值吧，你们还不信，怎么样？看着得意的父亲，我默然。其实，这只是我的一个小 花招儿。我托了一个熟人以高价买下那头牛，只是想让牛卖得顺利一些，父亲知道什么啊，除 了老黄牛和他的一亩三分地，他对世事的了解只能算个小儿科。 牛被牵走的时候，父亲的目光一直都是留恋的。从他的目光里，我还是有了一丝丝的不忍 和感动。 回去的路上，父亲一直没有说话，他的目光有些散漫地给了路边那些正在成长着的庄稼。 也许他知道，他离那些庄稼已经越来越远了。 路过父亲那两亩地的时候，他忽然停住了脚步，指着田地中正在忙碌着的挖掘机对我说， 那是你们公司的吧？看着父亲征询的目光，我不知道该怎样回答。的确，眼前的这片土地已经 被我们公司买断了，不久，这里就将竖起一座现代化的工厂。这一切，我从没有对父亲提起过。 父亲转过头说，你说牛没了以后，后面紧跟着的会是什么呢？ 我张张嘴，刚要说，却被父亲打断了。 我告诉你吧，父亲叹口气说，下一步就是村庄。等村庄没了的时候，我们也该消失了。 父亲仰起头，在他的头顶上，瓦蓝瓦蓝的天空，似乎有什么要滴下来。 （选自《小小说·大世界》，有删改） 19．通读全文，根据文本情节，用简洁的语言填表。（3分） 我们劝说父亲卖牛的原因 父亲的态度 父亲最终同意卖牛的原因 第一次 ① ▲ 拒绝 ③ ▲ 第二次 村 里 老 汉 被 牛 顶 伤，我们担忧父亲。 ② ▲ 第三次 母亲出院留在城里 没有答应 20．品味语言。（6分） ⑴结合上下文，赏析文中划线句子。（2分） ▲ ⑵结合全文，说说最后一段在文中的作用。（4分） ▲ 21．请结合小说内容，简要概括并分析父亲这一人物形象。（4分） ▲ 22．文章以“卖牛”为题有何含义？请结合全文，谈谈你对文章主题的理解和感悟。（5分） ▲ 三、写作（60+3分） 23．阅读下面的文字，按要求作文。 长途跋涉时，偶尔停下来，倒一倒鞋中的沙砾，前行的步伐将更为有力；风雨兼程中， 偶尔停下来，听一听虫鸣鸟叫，心境会变得宁静而悠远。偶尔停下来，回眸曾经忽略的感动
生命的种种况味蓦然顿悟…当你裏挟在物质的洪流中滚滚向前的时候,是否想过给自己日益 慌张和急迫的心灵寻一片休憩之地和补给之所? 请以“偶尔停下来”为题,写一篇文章 要求:①自选文体(诗歌除外),不少于600字。②感情真挚,不得抄袭。③文中不得出现 真实的人名、校名、地名。④书写分3分,请认真书写 语文一模考试答案 九年级语文试卷第7页共6页
九年级语文试卷 第 7 页 共 6 页 生命的种种况味蓦然顿悟……当你裹挟在物质的洪流中滚滚向前的时候，是否想过给自己日益 慌张和急迫的心灵寻一片休憩之地和补给之所？ 请以“偶尔停下来”为题，写一篇文章。 要求：①自选文体（诗歌除外），不少于600字。②感情真挚，不得抄袭。③文中不得出现 真实的人名、校名、地名。④书写分3分，请认真书写。 语文一模考试答案
2015年高邮一模 语文参考答案及评分标准 201504 积累运用(35分) 答案 (每题2分,共10分) (4分)诞、淀、谦、弘(每空1分) 7.(9分)(1学而不思则罔:(2化作春泥更护花;(3)沉舟侧畔千帆过:(似曾相识燕归来 ⑤长风碳浪会有时:⑥行成于思毁于随:(7)山重水复疑无路:(8)安得广厦干万间,大底天 下寒士俱欢颜。(每空1分,错,面,添字,该句皆无分) 8.(1)(2分)小李广花荣、神行太保戴宗(每空1分) (3分)白龙马本是西海龙王三太子(1分),因触犯天条,南海观世音苦萨出面才 免于死罪,被贬到鹰润等待唐僧(1分),之后又误吃唐所骑的白马,被落萨点化,变 身为白龙马,成为两僧的坐骑,一同西天取经(1分) 9.(7分)【资料分析】(3分)示例一画面介纤:画面3人都戴着口罩(防毒面具),最 右边的护十端着医疗器械,最左边的孕妇映着大肚子,护士问中间的男士“都准备好了 啦?“,男士提着一个口罩(防毒面具)说:“ok!”(2分):含义:为即将出生的婴儿准 备了防毒面具,说明空气污染严重(1分) 【评分要点及说明】介绍漫画内容2分,其中画面要素介绍全面1分,顺序得当1分 含义1分 【公益宣传】(2分)写“保护环境,人人有贵”不给分,示例1:树立“低碳”理念创 建绿色家园:示例2:追求绿色时尚,拥抱绿色生活 【评分要点及说明】主题紧扣今年世界环境日主题“推进清洁生产,实现经济和环境双赢”1分,形 式对锅句式1分 【口语交际】(2分)示例:王科长,您好!(1分)我是九(1)班的学生X××,我 们班准备在4月5日下午3:00在九(1)班教室举行“低碳减排·绿色生活”主题班会 想邀请您在主跳班会上为同学们介绍我市的环境状况。 【评分要点及说明】连贯得体,符合礼仪常成1分,内容得当1分,共2分 二,阅读理解(52分) (-)诗歌欣赏(5分) 10.(5分(1)(2分)红红的桃花花上还凝着昨夜的雨珠,碧绿的柳丝还紧绕在早晨若有 若无的烟雾中 2(0分)以动村静(1分),以莺声衬托“山客居住环境的清幽与内心的宁静闲适(2分) (二)阅读下面文言文,完成1B3题。(14分) 1.(4分)()于,最终:②同“汝”,你:③已经,以后:(0同“”,嘱托,(每空 1分) 九年级语文第1页共4页 九年级语文试卷第8页共6页
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13.(6分) ()由此看来,(统患)为什么就不能转化为相呢?(2分,反问句式,关键词“是,”) (2)为什么不用柳试一试的大小呢?(2分,倒装句式) (3这是尽了本肌的一类事情,可凭借这个条件打一仗,(2分,省略句式,关键词“忠 属、以”) 14.(2分)①用名人的事例有力证明了“可以转化为福”的道理(1分)②说越 要像这些人一样,学会忍时,锻炼意志,协精图治,重整旗鼓(1分 【参考泽文1越王践被围在会稽山上的时候,他曾经长叹道:“我将在此终结 生吗?“文种说:“商汤曾被关押在夏台,周文王曾被因禁在差里,晋文公(曾遭谗言)出奔 置国,齐公小白退奔到苔国,他们最终都称王称霸,由此看来,(恍患》为什么就不能转 化为福呢? 吴王免越王后,越王幻践回到越,于是亲身经历痛苦,深深地反思,把苦胆是 挂在座位旁,坐处卧处抬头就看到苦胆,吃饭也尝苦胆,常提醒自己说:“你忘了会楷失 的辱了吗?”他亲自耕种劳作,他夫人也亲自纺织,吃饭不放肉,不穿有两种以上文 彩的表服,放下身架礼待贤士,厚待宾容,救济贫穷的人家,吊慰死者,与百姓同甘共苦 勾践想让范蠡来主持国家的政务,范蠡说;“用兵打仗,文种比不上我,至于镇安国家 使百姓亲所,我也比不上文种,”匀践于是把国家政事嘱托给火夫文种,而派范蠢和大夫 拓精,去吴国议和,留在吴国作人质。二年以后,吴国放回了范蠡 (三)阅读下文,完成1518题。(15分) 15.(3分)从高词写起,突出文章写你的现实意义,引出论题《1分):并与“低 调”形成对比(1分),从反面为论点提供了论据(作为反面论据证明论点)(1 分) 16.(3分)表面上繁荣,兴旺(1分)而实际上虚浮不实(2分) 17.(4分)文章最主要的论证方法是对比论证(2分)。将“高调”与“低调”的做法与 结果列举出来作鲜明的对比(1分),有力地论证了“安于低调是自信”的观点(1分) 18.(5分)示倒?我们类学会低调,并安于低调。当我们在学业上取得一些成绩,或为 集体做出一点贡献时,我们无需通过高调来让人关注,来证明自己的实力,赢得别人的 扬和美慕,我们应该保持低调。俗话说“满瓶不动,半瓶摇”,低调也是一种自信, 【评分要点及说明】观点正确,2分:结合文本,联系实际闸述,2分:表达清晰、连贺,1分 (四)阅读下文,完成19-22题。(18分) 19.(3分)①十地被分,黄牛作用渐小,②冷漠。③父系二亩地被我们公司买断,将建 厂。(每点1分 20.(6分)(1)(2分)通过动作、神态描写(或,细节描写)(1分),生动地表现了父 终于答应卖牛后的不痛快及对牛的不舍之情(1分) (2)(4分)内容上,写出了父亲对村庄终将消失的不舍与惘怅(2分):结构上,点明主旨 表达了作者对传统农耕文明的眷恋,以及它终将消失的惘怅与无奈(2分) 九年级语文第2页共4页
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