2015年春初三 语文中考复习 考点跟踪训练1【语音】(教师版) 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是() A.卓微(bei)猝然(z)主字(zai)人迹至(han) B.A歪(ze)差使(chai)愧作(zuo)惟妙惟肖(xido) C.诘责(ji白)禁髑(gu)稽首(j)广袤无垠(mo) D.妖娆(no)獰然(e)庖代(po)鳞次栉比(zhi) 1.【答案】B【考点直击】本题考查对常用汉字的正确认读和书写情况。【思 路点拨】A中的“猝”应为“cu”,C中的“稽”应为“qi”,D中的“娆”应 为“rao”。【方法归类】要注意比较形近字的读音,注意声旁脱离字音的字, 注意多音字。 2.阅读下面文段,完成(1)-(2)题 这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦 的世界立即变得亢奋了。 好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓! 每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影 的匆匆变幻。每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中,使人(A.叹为观止 B.叹为观之C.广为流传) (1)给加点的字注音 困倦()颤粟() (2)根据拼音写出相应的汉字 Zao()热飞jian() (1) juan li(2)燥溅 3.阅读下面语段,按要求作答 文川里,从明清走来,穿过民国,历经百年风雨。念念藏匿深巷中的飘香字眼; 小姐楼 吟香阁、知守斋;探探遗失光阴角落的府邸老宅:魏厝、郑厝、洪厝。文川里承 载的记忆 阕阕如诗如画,尽管xi日繁华褪去,但老街巷让我们铭记过去,不致健忘 请在拼音格中给加点字注音,并根据拼音在米字格中写出汉字。 光阴xi日 yin昔 4.阅读下面语段,完成以下各题。 天然良港一一三都澳,碧波浩渺,一望无垠。海深湾阔似天湖,风平浪静时, 波涛 xiong()涌时,_。这里处处弥漫着神异的气息,险如滚卵的“螺壳岩”, 清晰可辨的“笔架山”,千回百转的“斗姆迷宫”……三都澳正等待你去探寻它 的ao()秘 (1)根据拼音写汉字,给加点字注音。(4分) ①波涛 xiong()涌。②o()秘 ③浩夢()④清晰可辨()
2015 年春初三 语文中考复习 考点跟踪训练 1【语音】（教师版） 1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A．卑．微（bēi） 猝．然（zú） 主宰．（zǎi） 人迹罕．至（hǎn） B．仄．歪（zè） 差．使（chāi） 愧怍．（zuò） 惟妙惟肖．（xiào） C．诘．责（jié） 禁锢．（gù） 稽．首（jī） 广袤．无垠（mào） D．妖娆．（náo） 愕．然（è） 庖．代（páo） 鳞次栉．比（zhì） 1．【答案】B 【考点直击】本题考查对常用汉字的正确认读和书写情况。 【思 路点拨】A 中的“猝”应为“cú”，C 中的“稽”应为“qǐ”，D 中的“娆”应 为“ráo”。 【方法归类】要注意比较形近字的读音，注意声旁脱离字音的字， 注意多音字。 2.阅读下面文段，完成（1）-（2）题。 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦 的世界立即变得亢奋了。 …… 好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！ 每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影 的匆匆变幻。每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人 （A.叹为观止 B.叹为观之 C.广为流传） （1）给加点的字注音 困倦．（ ） 颤栗．（ ） （2）根据拼音写出相应的汉字 Zào（ ）热 飞 jiàn（ ） 1（1）juàn lì（2）燥溅 3．阅读下面语段，按要求作答。 文川里，从明清走来，穿过民国，历经百年风雨。念念藏匿深巷中的飘香字眼； 小姐楼、 吟香阁、知守斋；探探遗失光阴角落的府邸老宅：魏厝、郑厝、洪厝。文川里承 载的记忆一 阕阕如诗如画，尽管 xī日繁华褪去，但老街巷让我们铭记过去，不致健忘。 请在拼音格中给加点字注音，并根据拼音在米字格中写出汉字。 光阴． xī日 1．yīn 昔 4. 阅读下面语段，完成以下各题。 天然良港——三都澳，碧波浩渺，一望无垠。海深湾阔似天湖，风平浪静时， ; 波涛 xiōng ( )涌时， 。这里处处弥漫着神异的气息，险如滚卵的“螺壳岩”， 清晰可辨的“笔架山”，千回百转的“斗姆迷宫”……三都澳正等待你去探寻它 的ào（ ）秘。 (l)根据拼音写汉字，给加点字注音。(4 分) ①波涛 xiōng ( )涌。 ②ào ( )秘 ③浩渺．( ) ④清晰可辨．( )
1.(6分)(1)(4分)①汹②奥③mido④bian(2) 5.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()(2分) A.姓笑(shdn)原落(yin),想(chi)头晕目然(xudn B.游留(zhi)归省(xing)唬育(p)麟为人知(xian) C.雷(ting)阻過(e)食(mi)忍俊不禁(jn) D.,篱(fan)两栖(x1)推祟( chong)油光可签(jian) 答案:C解析:本题考查常见汉字的读音。A.头晕目眩(xuan):B.哺育(bu) D.两栖(qi) 6.下列词语中,加点字的注音有误的一项是(B A.沉淀(din)荣廊(ying)吹毛求疵(c B.痛(zhi)挑衅(xin)鲜为人知(xian) C.契机(qi)猎(shou)锲而不舍(qie) D.祈祷(q1)瞬间(shin)额首低眉(hm) 7.给加点的字注音,根据拼音写出汉字 浓云裹挟着惊雷劈开了尘封己久的岁月,强劲的东风将苍灰的树木唱成绿云 和笑靥,阳光的呼唤撩拨起鸟儿多彩的诗情……春天,这令灵魂涅槃、令世界 hudn然一新的真正的春天,无可阻挡地到来了 ①劲② 1.答案:①jng②焕评分:每小题1分,共2分 8.阅读下面材料,完成后面各题.) 汉字传承着中华民族的文化基因。汉字的诞生,让中华民族的文化魂魄有 所寄托和依归。有了汉字,才有了辉煌璀璨的唐诗宋词元曲汉文章,才有了汪洋 慾肆书法艺术。汉字的审美灵动性是有自不待言的,它从产生之日起,就具备了 种形式美。而在使用历史中,人们根据审美的需要,对汉字的体势不断加以美 的修正,使其呈现出多姿多态的美。甲骨文a,金石文问敦厚重,篆书含聚内 (lian),隶书外拓放逸,楷书b,草书c等,无不显出或动或静的美。汉字 充满了审美的敏感,汉字的意象更能抽象演(yi)出无限丰富的想像与联想,被 惊叹为“诗之魂”,从而启迪了诗歌创作的灵感 (1)给下面加点字注音或根据拼音写汉字 ①璀璨②恣肆③内(lian)④演(yi) 9.(1)①can②zi③敛④绎(评分:2分。错1个或2个扣1分,错3个该题不得 分 9.给下面加点的字注音,根据拼音写出汉字并改正句中的错别字 语文教学,即要重视包括字词使用、语法结构等语言能力的培养,更要在教 学过程中注重对学习主体的思想水平、道德品质、文化品位、知识视野、智力发 展、人格个性的塑造,在长期的教学、xin陶、浸染之后,将这些内容积淀内化 为一种基础,再通过学生的日常生活和考试过程展现出来。 ①塑②xun③改为 1.答案:①su②熏③“即”改为“既”评分:共3分。答对1个得1分 10.下列加点字的注音完全正确的一项是(B A.炽(zhi)痛确凿(zao)度(du6)德量力鳞次栉(zhi)比 B.静證(m)寒噤(jn)广表(mo)无垠忍俊不禁(jin) C.猝(cu)然(jie)责气冲↓(dou)牛销声迹(ni
1. (6 分) (l)(4 分)①汹 ②奥 ③ miǎo ④biàn(2) 5.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2 分） A.讪．笑（shàn） 陨．落（yǔn） 痴．想（chī） 头晕目眩．（xuán） B.滞．留（zhì） 归省．（xǐng） 哺．育（pǔ） 鲜．为人知（xiǎn） C.雷霆．（tíng） 阻遏．（è） 觅．食（mì） 忍俊不禁．（jīn） D.藩．篱（fān） 两栖．（xī） 推崇．（chóng） 油光可鉴．（jiàn） 答案：C 解析：本题考查常见汉字的读音。A. 头晕目眩（xuàn）；B. 哺育（bǔ）； D. 两栖（qī） 6．下列词语中，加点字的注音有误的一项是（B ） A．沉淀．（diàn） 荣膺．（yīnɡ） 吹毛求疵．（cī） B．炽．痛（zhì） 挑衅．（xìn） 鲜．为人知（xiān） C．契．机（qì） 狩．猎（shòu） 锲．而不舍（qiè） D．祈．祷（qí） 瞬．间（shùn） 颔．首低眉（hàn） 7.给加点的字注音，根据拼音写出汉字。 浓云裹挟着惊雷劈开了尘封已久的岁月，强劲．的东风将苍灰的树木唱成绿云 和笑靥，阳光的呼唤撩拨起鸟儿多彩的诗情……春天，这令灵魂涅槃、令世界 huàn 然一新的真正的春天，无可阻挡地到来了。 ①劲 ②huàn 1. 答案：①jìng ②焕 评分：每小题 1 分，共 2 分。 8.阅读下面材料，完成后面各题.） 汉字传承着中华民族的文化基因。汉字的诞生，让中华民族的文化魂魄有 所寄托和依归。有了汉字，才有了辉煌璀璨．的唐诗宋词元曲汉文章，才有了汪洋 恣．肆书法艺术。汉字的审美灵动性是有自不待言的，它从产生之日起，就具备了 一种形式美。而在使用历史中，人们根据审美的需要，对汉字的体势不断加以美 的修正，使其呈现出多姿多态的美。甲骨文 a ，金石文问敦厚重，篆书含聚内 （liǎn），隶书外拓放逸，楷书 b ，草书 c 等，无不显出或动或静的美。汉字 充满了审美的敏感，汉字的意象更能抽象演（yì）出无限丰富的想像与联想，被 惊叹为“诗之魂”，从而启迪了诗歌创作的灵感。 （1）给下面加点字注音或根据拼音写汉字。 ①璀璨． ②恣． 肆 ③内（liǎn） ④演（yì） 9.⑴①càn②zì③敛④绎（评分：2 分。错 1 个或 2 个扣 1 分，错 3 个该题不得 分） 9．给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。 语文教学，即要重视包括字词使用、语法结构等语言能力的培养，更要在教 学过程中注重对学习主体的思想水平、道德品质、文化品位、知识视野、智力发 展、人格个性的塑．造，在长期的教学、xūn 陶、浸染之后，将这些内容积淀内化 为一种基础，再通过学生的日常生活和考试过程展现出来。 ①塑． ②xūn ③ 改为 1.答案：①sù ②熏 ③“即”改为“既”评分：共 3 分。答对 1 个得 1 分。 10．下列加点字的注音完全正确的一项是( B ) A．炽．( zhì)痛 确凿．(záo) 度．(duó)德量力 鳞次栉．(zhì)比 B．静谧．( mì) 寒噤．(jìn) 广袤．(mào)无垠 忍俊不禁．(jīn) C．猝．(cù)然 诘．（jié）责 气冲斗．(dòu)牛 销声匿．迹(nì)
D.扶掖(ye)蒝(yin)庇踉踉跄跄( qIang)叱咤(zh)风云 11.下列加点字注音有误的一项是(D)(3分) A.花厦(p)亢奋(kang)顶礼膜拜(m6)咬文嚼字(jio) B.广袤(mo)迄今(qi)拈轻怕重(nian)公正不阿(e) C.和煦(x)素绕(ying)销声匿迹(ni)蹑手蹑脚(nie) D.峰峦(lan)赠(kui)人声鼎(fei)千里迢迢(tido) 12.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(D)(2分) A.强(jue)藩篱(fan)遒劲(jn)吹毛求疵(ci) B.胆然(qie)脊梁(j)票悍(bi)相形见絀(chu) C.发鄢(j)迷(wang)叱咤(zha)味同釁蜡(je) D.虐杀(nie)弧线(hu)涟漪(y)如法炮制(pao) 13.下列各组词语中,加点字的注音不全正确的一项是(B) A.抓(p)窃枯痼(he)背(bei)包小心翼翼(yi) B.碧(j)首藥(ji)妒屏(ping)蔽迥(jing)异不同 C.(geng)咽亢(kang)奋豆嚴(chi)苦心孤(y1) D.蜷(qudn)伏星宿(xi)空乘( cheng)毛骨(song)然 14.下列词语中加点字的读音全都正磅的一项是() A.荫庇(yin 怪诞(dn)责(jie)鍥而不舍(qi) B.伎俩(1i)执撕(mniu)拮据(ju)叱咤风云(cha) C.遒劲(jing)阴鑫(mai)孱弱(chan)咬文嚼字(jido) D.殷红(yan) 狡黠(xia)媲美(bi)锋芒毕霹(1) 1.(2分)C(A“锲而不舍”的“锲”应读“qie”;B“伎俩”的“俩”应读 “ liang”,“叱咤”的“咤”应读“zh”;D“媲美”的“媲”应读“pi”) 15.下列词语中加点字的注音有误的一项是(C) A.撅取(xi白)赠(kui)谆谆教导(zhun)尽职守(ke) B.默契(q)迤逦(1i)戛然而止(jid)如法炮制(pdo) C.默(jin)戏谑(nie)浑身解数(xie)苦心孤诣(y1) D.喷薄(b)阔绰(chuo)为人知(xian)鳞次栉比(zhi) 16.下列各组词语中加点字的注音和书写全部正确的一项是(B) A.跻(j)身粗犷( guang)呜咽(yan)坦荡如砥(di) B.隔闻(he)贮(zhu)蓄伎俩( liang)咬文嚼(jiao)字 C.取缔(di)纤(xian)细赃(zong)物(ou)心沥血 D.提(t)防骄奢(she)躪(pin)跚浮想联翩(piao) 17.下列加点字注音无误的一项是(B) A.唐(tu)秀顾(q1)所陌(xin)颞黑(you) B.破绽(zhan)半( shang)溃退(kui)木讷(ne) C.惊骇(hai)呜烟(yan)寒猞(chen)星宿(si) D.猝然(c)庇佑(pi)信笺(zhan)悄( chang) 8.下列语句中加点字注音有误的一项是(B(“栖”的读音应为“q”)) A.那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻(zao)真绿,把终年 贮(zh)蓄的绿色全拿出来了 B.我懂得了鸟儿如何筑巢,如何繁衍(yan),如何随着季节的变化而迁徙;也 懂得了松鼠、鹿和狮子等各种各样的动物如何觅食,如何梄(x)息
D．扶掖．(yè) 荫．(yīn)庇 踉踉跄跄．(qiàng) 叱咤．(zhà)风云 11.下列加点字注音有误的一项是（ D ）（3 分） A．花圃．（pǔ） 亢．奋（kàng）顶礼膜．拜（mó）咬文嚼．字（jiáo） B．广袤．（mào） 迄．今（qì） 拈．轻怕重（niān）公正不阿．（ē） C．和煦．（xù） 萦．绕（yíng）销声匿．迹（nì） 蹑．手蹑脚（niè） D．峰峦．（lán） 馈．赠（kuì）人声鼎沸．（fèi）千里迢．迢（tiáo） 12.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ D ）（2 分） A．倔．强（jué） 藩．篱（ fān ） 遒劲．（jìn ） 吹毛求疵．（cī ） B．胆怯．（qiè） 脊．梁（ jǐ ） 剽．悍（biāo） 相形见绌．（chù） C．发髻．（jì ） 迷惘．（wǎng） 叱咤．（zhà ） 味同嚼．蜡（jué） D．虐．杀（nüè） 弧．线（ hú ） 涟漪．（ yī ） 如法炮．制（páo） 13．下列各组词语中，加点字的注音不全正确的一项是（ B ） A. 扒．（pá）窃 枯涸．（hé） 背．（bēi）包 小心翼翼．（yì） B. 稽．（jì）首 嫉．（jì）妒 屏．（píng）蔽 迥．（jiǒng）异不同 C. 哽．（gěng）咽 亢（kàng）奋 豆豉．（chĭ） 苦心孤诣．（yì） D. 蜷．（quán）伏 星宿．（ xiù） 空乘．（chéng） 毛骨悚．（sǒng）然 14．下列词语中加点字的读音全都正确 ．．．．的一项是（ ） A．荫．庇(yìn) 怪诞．(dàn) 诘．责(jié) 锲．而不舍(qì) B．伎俩．(liǎ) 执拗．(niù) 拮据．(jū) 叱咤．风云(chà) C．遒劲．(jìng) 阴霾．(mái) 孱．弱(chán)咬文嚼．字(jiáo) D．殷．红(yān) 狡黠．(xiá) 媲．美(bì) 锋芒毕露．(lù) 1. （2 分）C （A“锲而不舍”的“锲”应读“qiè”；B“伎俩”的“俩”应读 “liǎng”，“叱咤”的“咤”应读“zhà”；D“媲美”的“媲”应读“pì”） 15．下列词语中加点字的注音有误的一项是（ C ） A．撷．取（xié） 馈．赠 (kuì) 谆．谆教导 (zhūn) 恪．尽职守（kè） B．默契． (qì) 迤逦． (lǐ) 戛．然而止 (jiá) 如法炮．制 (páo) C．缄．默 (jiān) 戏谑． (nüè) 浑身解．数 (xiè) 苦心孤诣．（yì） D．喷薄． (bó) 阔绰． (chuò) 鲜．为人知 (xiǎn) 鳞次栉．比 (zhì) 16.下列各组词语中加点字的注音和书写全部正确的一项是（ B ） A．跻．（jī）身 粗犷．（guǎng） 呜咽．（yān） 坦荡如砥． （dǐ） B．隔阂．（hé） 贮．（zhù）蓄 伎俩．（liǎng） 咬文嚼．（jiáo）字 C．取缔．（dì） 纤．（xiān）细 赃（zōng）物 沤．（ōu）心沥血 D．提．（tí）防 骄奢．（shē） 蹒．（pán）跚 浮想联翩． （piāo） 17.下列加点字注音无误的一项是（ B ） A．颓．唐（tuī） 秀颀．（qí） 阡．陌（xiān） 黝．黑（yōu） B.破绽．（zhàn） 半晌．（shǎng） 溃．退（kuì） 木讷．（nè） C.惊骇．（hài） 呜咽．（yàn） 寒伧．（chèn） 星宿．（sù） D.猝．然（cù） 庇．佑（pì） 信笺．（zhān） 悄怆．（chǎng） 18.下列语句中加点字注音有误的一项是（B（“栖”的读音应为“qī” ） ） A.那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻．（zǎo）真绿，把终年 贮．（zhù）蓄的绿色全拿出来了。 B.我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁衍．（yǎn），如何随着季节的变化而迁徙；也 懂得了松鼠、鹿和狮子等各种各样的动物如何觅食，如何栖．（xī）息
C.日晕(yun)和月晕常常产生在卷层云上,卷层云后面的大片高层云和雨层云, 是大风雨的征( zheng)兆 D.火一样蓬勃的头发,盖在他的头上,好像有生以来从未梳过;深邀(sui)的 眼睛略带灰色,有一种凝(ning)重不可逼视的光 19.下列加点字的注音,有错的一项是(D) A.妖(ro)挲(rong)茸当(dang)其租入 B.阴廨(hu)瑟(se)索三省(xing)吾身 C.恣雕(su)潇(mu)湿负箧(ye)徙 D.倜(wng}然讷讷(ne)耍(yin)嘤成韵 20.下列加点字注音全部正确的一项是(D(A称chen职:B忡 chong:C绊ban)) A.田厦(p)伶仃(lng)称职(chen)头晕目眩(yun) B.隐匿(n)羸弱(lei)搭通(shan)忧心仰忡(cong) C.羁绊(pan)缄默(jian)告罄(qing)深悉痛疾(w) D.判擞(du)狡黠(xia)孕育(yin)方圆凿(rui) 21.下列词语中加点字的读音,全都正确的一组是(D A.造诣zhi充塞se乳臭未干chou棱角分明leng B.对峙si颤抖chdn不容置hui猕心如意chen C.笑shan熔印1uo扣人心弦xian苗助长y D.琐屑xie魔爪zhao搠流而上s磕磕绊绊ban 22.下列词语中,加点字的注音有错误的一项是(妊娠shen) A.提防(d1)给予(j)忧心种仲( chong)锐不可当(dang) B.望怨(man)吸(shin)庸人自扰(yong)亲密无/(jidn) C.妊娠(chen)分娩(mian)荒绝伦(mi)良莠不齐(you) D.肖像(xido)匀称(chen)审时度势(du6)鲜为人知(xian) 23.下列词语加点字的注音,完全正确的一项是(C) A.睿智(rui)颢唐(tui)觥筹交错(chou)玲珑易透(d) B.庸碌(yong)吸(shun)猬然无声(qido)中流磁(zhi)柱 C.灰烬(jin)撤逗(lido)叱咤风云(zh)梦寐以求(mei) D.荫庇(yin)旁(wu)相形见絀(chu)面面相(xi) 24.下列词语中加点字的注音有错误的一项是(B) A.第食mi惧dn萧索xiao魔测yi B.山蘑10找桥jidn周然mng煞白shd C.汲取j咒z弹育yin室息zhi D.亵渎xie捻cuo芳馨xin繁衍yan 25.下列词语中加点字的注音,完全正确的一项是(.C(A禁:jn:B溯:su D殷:yan)) A.孕取(mou)叱咤(zh)匀称(chen)忍俊不蔡(jin) B.禁锢(gu)瓦砾(1i)追搠(shuo)义愤填庫(ying) C.侧隐(ce)狼藉(j1)蓦然(m0)惟妙惟肖(xiao D.阔绰(chu0)琐屑(xie)展红(yin)鳞次带比(zhi)
C.日晕．（yùn）和月晕．常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云， 是大风雨的征．（zhēng）兆。 D.火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃．（suì）的 眼睛略带灰色，有一种凝．（níng）重不可逼视的光。 19．下列加点字的注音，有错的一项是（ D ） A．妖娆．（ráo） 茸．（róng）茸 当．（dàng）其租入 B．阴晦．（huì） 瑟．（sè）索 三省．（xǐng）吾身 C．恣睢．（suī） 濡．（rú）湿 负箧曳．（yè）徙 D．惘．（wáng}然 讷讷．（nè） 嘤．（yīn）嘤成韵 20．下列加点字注音全部正确的一项是（D（A 称 chèn 职；B 忡 chōng；C 绊 bàn）） A．田圃．（pǔ） 伶．仃（líng） 称．职（chēn） 头晕．目眩（yūn） B．隐匿．（nì） 羸．弱（lé i） 搭讪．（shàn） 忧心忡．忡（cōng） C．羁绊．（pàn） 缄默（jiān） 告罄．（qìng） 深恶．痛疾（wù） D．抖．擞（dǒu） 狡黠（xiá） 孕．育（yùn） 方枘．圆凿（ruì） 21．下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是（D ） A．造诣．zhǐ 充塞．sè 乳臭．未干 chòu 棱．角分明 léng B．对峙． sǐ 颤．抖 chàn 不容置喙． huì 称．心如意 chèn C．讪．笑 shàn 烙．印 luò 扣人心弦． xián 揠．苗助长 yà D．琐屑．xiè 魔爪． zhǎo 溯．流而上 sù 磕磕绊．绊 bàn 22．下列词语中，加点字的注音有错误的一项是（ 妊娠 shēn ） A．提．防(dī) 给．予(jǐ) 忧心忡忡．．(chōng) 锐不可当．(dāng) B．埋．怨(mán) 吮．吸(shǔn) 庸．人自扰(yōng) 亲密无间．(jiàn) C．妊娠．(chén) 分娩．(miǎn) 荒谬．绝伦(miù) 良莠．不齐(yǒu) D．肖．像(xiào) 匀称．(chèn) 审时度．势(duó) 鲜．为人知(xiǎn) 23．下列词语加点字的注音，完全正确的一项是（ C ） A．睿．智( ruì) 颓．唐( tuí) 觥筹．交错（chóu） 玲珑剔．透（dī ） B．庸．碌(yōng) 吮．吸( shǔn) 悄．然无声(q iǎo) 中流砥． （zhĭ）柱 C．灰烬．（jìn ） 撩．逗（liáo） 叱咤．风云( zhà) 梦寐以求( mèi ) D．荫庇( yìn) 旁鹜．(wù) 相形见绌．(ch ù) 面面相觑．(xù) 24．下列词语中加点字的注音有错误的一项是（B ） A.觅．食 mì 惧惮．dàn 萧．索 xiāo 臆．测 yì B.山麓．lù 栈．桥 jiàn 惘．然 mǎnɡ 煞．白 shà C.汲．取 jí 诅．咒 zǔ 孕．育 yùn 窒．息 zhì D.亵．渎 xiè 搓．捻 cuō 芳馨．xīn 繁衍． yǎn 25．下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是(．C(A 禁：jīn ；B 溯：sù； D 殷：yān) ) A．牟．取(móu) 叱咤．(zhà) 匀称．（chèn) 忍俊不禁．(jìn) B．禁锢．(gù) 瓦砾．(1i) 追溯． (shuò) 义愤填膺．(yīng) C．恻．隐(cè) 狼藉．(jí) 蓦．然 (mò) 惟妙惟肖．(xiào) D．阔绰．(chuò) 琐屑．(xiè) 殷．红(yīn) 鳞次栉．比(zhì)
盐阜中学初三年级语文集体备课教案 初备人:二稿审核人:总课时2015年2月_28日 课题 语音 课型复习课 课时 2 1.牢牢掌握3500个现代汉语常用字的读音,巩固所学知识,强化字 音的辨识能力。 教学目标2.区分常见多音字、形近字的读音,提高对所学字音的综合运用能 3.强化基础知识,增强语文学习的自信心 教学重点巩固所学知识,强化整合知识的能力 教学难点提高对所学知识的综合运用能力 教学过程 三次备课 复习要点 《语文课程标准》(实验稿)提出“学会汉语拼音,能说普通话” 初中学生“累计认识常用汉字3500个,其中3000个左右会写” “在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上,学会规范、通行的行 楷,提高书写速度 语音复习,重在扎实的复习。同学们在复习的时候,要注音理解 下面的内容。 1、掌握好声母和韵母 声母21个: b p m f d tn1 g k h j g x zh ch shrz cs 韵母21个:(单韵母7个) aoeluuer(复韵母6个)aiei ao ou ie ue(鼻韵母8个) an en in un ang eng ing ong 2、四声的准确标定与标调位置 声调五声:“-”(声)、“”(二声)、“ˇ”(三声)、“”(四 声)和轻声。标调识记口诀:“有a不放过,无a找o、e,i、u 并列标在后,单个韵母不用说。”隔声符号运用:a、o、e开头 的音节连接在其他音节后面时,音节的界限发生混淆,用() 隔开,如皮袄(p1’a0)。 、拼写注意事项 拼写规则要领:i单独成音节时,前面加y,如衣(yi)。u行的韵 母,前面无声母时,把u写成w,如乌(w)。u行的韵母,前面 无声母时,应加y,u上两点省略,如雨(yu);0行韵母跟j、q 相拼,省略u上两点,如居(ju)、去(qu)、需(xu),与n、1相 拼,两点不能省略,如女(ni)、吕(lu) 大写和连写:人名、地名等专有名称的第一个字母要大写:每句 话的第一个字母也要大写。汉字拼写时,要按词连写,词与词之 间要分开写。 韵母儿写成er,用作韵尾的时候写成r。例如:“儿童”拼作er tong,“花儿”拼作huar。iou,uei,uen前面加声母的时候,写 成iu,ui,um。例如niu(牛),gui(归),lun(论)。 b p m f w只能和“o”拼,不能和“uo”拼。如:“波”只能拼 写成“bo”,不能拼写成“buo”,“我”只能拼写成“wo”不能
盐阜中学 初三 年级 语文 集体备课教案 初备人： 二稿审核人： 总 课时 20 15 年 2 月 28 日 课 题 语 音 课型 复习课 课时 2 教学目标 1. 牢牢掌握 3500 个现代汉语常用字的读音，巩固所学知识，强化字 音的辨识能力。 2. 区分常见多音字、形近字的读音，提高对所学字音的综合运用能 力。 3.强化基础知识，增强语文学习的自信心 教学重点 巩固所学知识，强化整合知识的能力。 教学难点 提高对所学知识的综合运用能力 教学过程 三次备课 一、复习要点 《语文课程标准》（实验稿）提出“学会汉语拼音，能说普通话”。 初中学生“累计认识常用汉字 3500 个，其中 3000 个左右会写”， “在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学会规范、通行的行 楷，提高书写速度。” 语音复习，重在扎实的复习。同学们在复习的时候，要注音理解 下面的内容。 1、掌握好声母和韵母 声母 21 个：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s 韵母 21 个：（单韵母 7 个） a o e i u ü er (复韵母 6 个) ai ei ao ou ie üe(鼻韵母 8 个) an en in ün ang eng ing ong 2、四声的准确标定与标调位置 声调五声：“-”(一声)、“＇”(二声)、“ˇ ”(三声)、“｀”(四 声)和轻声。标调识记口诀：“有 ɑ 不放过，无 ɑ 找 o、e，i、u 并列标在后，单个韵母不用说。”隔声符号运用：ɑ、o、e 开头 的音节连接在其他音节后面时，音节的界限发生混淆， 用(’) 隔开，如皮袄(ｐí’ǎｏ)。 3、拼写注意事项 拼写规则要领：i 单独成音节时，前面加 y，如衣(yi)。u 行的韵 母，前面无声母时， 把 u 写成 w，如乌(wu)。ü 行的韵母，前面 无声母时，应加 y，ü 上两点省略，如雨(yu)；ü 行韵母跟 j、q、 x 相拼，省略 ü 上两点，如居(ju)、去(qu)、需(xu)，与 n、l 相 拼，两点不 能省略，如女(nü)、吕(lü)。 大写和连写：人名、地名等专有名称的第一个字母要大写；每句 话的第一个字母也要大写。汉字拼写时，要按词连写，词与词之 间要分开写。 韵母儿写成 er,用作韵尾的时候写成 r。例如：“儿童”拼作 ér tóng,“花儿”拼作 huār。 iou,uei,uen 前面加声母的时候，写 成 iu,ui,un。例如 niu（牛），gui（归），lun（论）。 b p m f w 只能和“o”拼，不能和“uo”拼。如：“波”只能拼 写成“bo”，不能拼写成“buo”，“我”只能拼写成“wo”不能
拼写成“wuo”。 确识记现代汉语普通话的字音,目的是为了避免误读,误读 的原因主要有 ①多音字误读。常用字中二三百个多音字,要了解这类字在不同 语境中的不同意义 ②形声字误读。形声字的“声旁”是表声的,但由于古今音的差 异,现代汉语形声字中有70%左右已不能按其“声旁”确定读音 了,它们中有的声母发生了变化。如果我们不注意这些变化,仍 然按照“声旁”的读音去读,就会发生误读 ③形近字的误读。 要应对语音这一关,就要做生活和学习的有心人。 (1)注意平时的积累。要立足平时,立足所学的每一篇课文,阅 读的每一篇文章。遇到不认识的字或没有把握读准的字,要勤查 词典。日积月累,误读的情况就会大大减少。 (2)定期检查巩固。为了防止遗忘,对一些易混淆的字音,尤其 要引起重视。要通过一定量的练习来巩固,也可通过同学间的相 互检查共同提高。 (3)提高复习实效。字不离词,字音的学习离不开具体的词语环 境。要把字音、字义和词语的运用等有机的结合起来进行复习。 近几年中考的语音题,更多地着眼于实际运用,更加贴近生活。 如在具体语境中给汉字注音,根据拼音写出汉字。材料多取材于 报刊、杂志,在实践中考查学生语音的语言知识 【考点解读】能识记现代汉语普通话的字音,能力层级为A级。 由此可见,语音的考查要求识记字音而不要求拼写,即侧重于考 查识记、辨别、判断汉字字音的能力,准确地判断其正确与否。 般占2分。 【备考策略】要“正确识记现代汉语普通话的字音”,关键在于 要重视积累;二要讲究方法 1.勤查字典(人手一本,要具权威性。稍有疑问,就应查字典, 同时留意标有多处页码的),强化记忆(先读准字音,再细水长 流,每天记忆20个字音) 2.一本优秀的复习资料为主(掌握举例和附录) 3.重视教材:尤其课本注解中的词语 4.建立错题本:把自己平时练习、读书看报和考试时弄错的字音 先用彩笔标出,再专门抄录,突出方言错误、习惯误读和未掌握 的字音)积累容易读错的字(形声字、形近字),把形近字、形 声字集中到一起辨别记忆 5.不望字生音(尤其是形声字),不想当然;据义定音,据形定 音,据境定音;这就需要养成认真细致踏实谨慎的习惯。①多音 字一一切记据义定音多音字造成原因:词性、词义、文白多音 字,意义不同,读音也相应改变,以示区别,因此要根据这个字 在具体语境中的意义去判定读音。如“参与”的“与”意为“参 加”,它就不读“y”而读“y”:又如“押解”的“解”,意 为“押送”,它就不读“ji”而读“jie”;“禅让”的
拼写成“wuo”。 4.、 确识记现代汉语普通话的字音，目的是为了避免误读，误读 的原因主要有： ①多音字误读。常用字中二三百个多音字，要了解这类字在不同 语境中的不同意义； ②形声字误读。形声字的“声旁”是表声的，但由于古今音的差 异，现代汉语形声字中有 70%左右已不能按其“声旁”确定读音 了，它们中有的声母发生了变化。如果我们不注意这些变化，仍 然按照“声旁”的读音去读，就会发生误读。 ③形近字的误读。 要应对语音这一关，就要做生活和学习的有心人。 （1）注意平时的积累。要立足平时，立足所学的每一篇课文，阅 读的每一篇文章。遇到不认识的字或没有把握读准的字，要勤查 词典。日积月累，误读的情况就会大大减少。 （2）定期检查巩固。为了防止遗忘，对一些易混淆的字音，尤其 要引起重视。要通过一定量的练习来巩固，也可通过同学间的相 互检查共同提高。 （3）提高复习实效。字不离词，字音的学习离不开具体的词语环 境。要把字音、字义和词语的运用等有机的结合起来进行复习。 近几年中考的语音题，更多地着眼于实际运用，更加贴近生活。 如在具体语境中给汉字注音，根据拼音写出汉字。材料多取材于 报刊、杂志，在实践中考查学生语音的语言知识。 【考点解读】能识记现代汉语普通话的字音，能力层级为 A 级。 由此可见，语音的考查要求识记字音而不要求拼写，即侧重于考 查识记、辨别、判断汉字字音的能力，准确地判断其正确与否。 一般占 2 分。 【备考策略】要“正确识记现代汉语普通话的字音”，关键在于： 一要重视积累；二要讲究方法。 1．勤查字典（人手一本，要具权威性。稍有疑问，就应查字典， 同时留意标有多处页码的），强化记忆（先读准字音，再细水长 流，每天记忆 20 个字音） 2. 一本优秀的复习资料为主（掌握举例和附录） 3. 重视教材：尤其课本注解中的词语 4. 建立错题本：把自己平时练习、读书看报和考试时弄错的字音 先用彩笔标出，再专门抄录，突出方言错误、习惯误读和未掌握 的字音）积累容易读错的字（形声字、形近字），把形近字、形 声字集中到一起辨别记忆。 5. 不望字生音（尤其是形声字），不想当然；据义定音，据形定 音，据境定音；这就需要养成认真细致踏实谨慎的习惯。 ①多音 字——切记据义定音 多音字造成原因：词性、词义、文白 多音 字，意义不同，读音也相应改变，以示区别，因此要根据这个字 在具体语境中的意义去判定读音。如“参与”的“与”意为“参 加”，它就不读“ｙǔ”而读“yù”；又如“押解”的“解”，意 为“押送”，它就不读“ｊｉě”而读“ｊｉè”；“禅让”的
“禅”应读“shan”,“薄荷”中的“薄”应读“b”,“簿 册”中的“簿”应读“b”。②形声字一一谨防声旁误导形声 字由于古今语音的演变等原因,大约有四分之三的形声字声旁和 整个字的读音不完全相同,所以形声字并不能都根据声旁来推断 读音。如“畸形”的“畸”,它就不读声旁“奇(q1)”而读 i”:“旖旎”的“旖”,它不读声“奇(q1)”而读“yi” “泌”不读“必(bi)”而读“mi”;“箴”不读“jian 而读“zhen”。③形似字一看清细微差别形似字错读 都因为没有看清它们的细微差别。如“庇护”的“庇”(bi),考 生容易把它误看成“屁”而错读为“pi”:又如“璞玉”的 “璞”(pω),考生容易把它误看成“蹼”而错读为“p”。 扩大词汇量,对付某些稍微生僻的字音。 7.中考不会在字典中矛盾的地方出题,大可不必在此纠缠伤神。 识记原则方法 (1)记少去多法如“靡”有两个读音“mi”“mi”只有“浪 费”义时才读“m”,如“靡费”“奢靡”“与”有三个读音 “yu”“yu”“yu”,作句末语气词时读“y”,作“参加”义 读“y”如“参与”“与会”,其余都读“y”。唯 wei wei唯 唯诺诺埋怨man其余mai (2)结合词义识记。引吭(只在表示喉咙读hang,其余读keng 高歌、顺蔓(只在表示细而长的茎时读wan,其余读min)摸瓜 强劲(只在表示强劲有力时读jng,其余读jin)、姓肖(只在 表示姓氏时读xio,其余读xi0)。泊bo多与动作有关po多 与名物有关 (3)根据语体识记。书面语体和口头语体勒(悬崖勒1a马;把 裤子勒16i紧)。 (4)根据词性识记形声字形声字是利用形旁和声旁组成的字, 其中声旁表示字的读音,但也存有许多的变化:有的形声字的读 音完全按其声旁读音,甚至连声调也没有发生变化,如“氛(fen 围”、“蜚(fei)声”、“巾帻(za)”等;有的只是声调发生 变化,如“怃(w)然”、“紊(wn)乱”、“诤( zhang)友 等;有的只按其声旁韵母,如“吮(shn)吸”、“轻佻(tio)” “赈(zhan)济”等:有的甚至与声旁读音完全无关,如“瞠 ( cheng)目”、“酗(x)酒”、“狭隘(ai)”等。有的依声, 有的变声,如此种种,给出题者带来方便,却给考生带来较大不 便,所以对形声字的考查,考生应做好充分的应试准备,不可掉 以轻心 (5)联想识记。以点连线法以声旁为点向外扩散,就可以将很多 形声字连成一条线,组成一个整体,大大的提高了记忆积累的效 率。如以“千”(qin)为声旁的形声字大致有“歼”jion、 “纤”qian或xian、“跹”xian、“钎”qian、“迁”qian等, “歼”“纤”“跹”等字都不发声旁的音,这几个字就是考查记 忆的重点。再如以“咸”作声旁为点向外扩散,就可以积累 “缄”“碱”“喊”“箴”等字,通过比较分析,强化了差异
“禅”应读“ｓｈàｎ”，“薄荷”中的“薄”应读“bò”，“簿 册”中的“簿”应读“ｂù”。 ②形声字——谨防声旁误导 形声 字由于古今语音的演变等原因，大约有四分之三的形声字声旁和 整个字的读音不完全相同，所以形声字并不能都根据声旁来推断 读音。如“畸形”的“畸”，它就不读声旁“奇(ｑí)”而读“ｊ ī”；“旖旎”的“旖”，它不读声“奇(ｑí)”而读“ｙǐ”； “泌”不读“必(ｂì)”而读“ｍì”；“箴”不读“ｊｉāｎ”， 而读“ｚｈēｎ”。 ③形似字——看清细微差别 形似字错读，大 都因为没有看清它们的细微差别。如“庇护”的“庇”(ｂì)，考 生容易把它误看成“屁”而错读为“ｐì”；又如“璞玉”的 “璞”(ｐú)，考生容易把它误看成“蹼”而错读为“ｐǔ”。 6. 扩大词汇量，对付某些稍微生僻的字音。 7. 中考不会在字典中矛盾的地方出题，大可不必在此纠缠伤神。 识记原则方法 （1）记少去多法 如“靡”有两个读音“m픓mǐ”只有“浪 费”义时才读“mí”，如“靡费”“奢靡” “与”有三个读音 “yú”“yǔ”“yù”，作句末语气词时读“yú”，作“参加”义 读“yù”如“参与”“与会”，其余都读“yǔ”。唯 wei wei 唯 唯诺诺 埋怨 man 其余 mai （2）结合词义识记。引吭（只在表示喉咙读 háng，其余读 kēng） 高歌、顺蔓(只在表示细而长的茎时读 wàn，其余读 màn）摸瓜、 强劲（只在表示强劲有力时读 jìng，其余读 jìn）、姓肖（只在 表示姓氏时读 xiào，其余读 xiāo）。泊 bo 多与动作有关 po 多 与名物有关 （3）根据语体识记。书面语体和口头语体 勒（悬崖勒 lâ 马；把 裤子勒 lēi 紧）。 （4）根据词性识记 形声字 形声字是利用形旁和声旁组成的字， 其中声旁表示字的读音，但也存有许多的变化：有的形声字的读 音完全按其声旁读音，甚至连声调也没有发生变化，如“氛（fēn） 围”、“蜚（fēi）声”、“巾帻（zã）”等；有的只是声调发生 变化，如“怃（wǔ）然”、“紊（wěn）乱”、“诤（zhâng）友” 等；有的只按其声旁韵母，如“吮（shǔn）吸”、“轻佻（tiāo）”、 “赈（zhân）济”等；有的甚至与声旁读音完全无关，如“瞠 （chēng）目”、“酗（xù）酒”、“狭隘（ài）”等。有的依声， 有的变声，如此种种，给出题者带来方便，却给考生带来较大不 便，所以对形声字的考查，考生应做好充分的应试准备，不可掉 以轻心。 （5）联想识记。以点连线法以声旁为点向外扩散，就可以将很多 形声字连成一条线，组成一个整体，大大的提高了记忆积累的效 率。如以“千”（qiān）为声旁的形声字大致有“歼”jiān、 “纤”qiān 或 xiān、“跹”xiān、“钎”qiān、“迁”qiān 等， “歼”“纤”“跹”等字都不发声旁的音，这几个字就是考查记 忆的重点。再如以“咸”作声旁为点向外扩散，就可以积累 “缄”“碱”“喊”“箴”等字，通过比较分析，强化了差异
提高了记忆的效率。 同音合并法针对考题辨析读音全相同或不全相同的考查方式,我 们可以将一些常见的字按读音合并记忆,以提高效率,如“xin 可将“殉”“驯”“逊”“徇”等考查频率高的词合并记忆。再 如“j”可将“畸”“圾”“齑”“跻”“缉”“犄”等字词合 并记忆,既加大了记忆的数量,也可提高记忆的质量。注意:易 误读字读成偏旁或半边而误读忽视特定语法现象而造成误读成 语中某些字还保留了古音,如果忽视了,也会造成误读。自怨自 艾(y)一暴(p)十寒图穷匕见(xin)虚与委(wei)蛇(y (6)坚持一个原则:只记正确的读音,不记错误的读音。 7)信守一条标准:多看多记为主,以练习来巩固,既要集中突 击记忆,更要采用游击战术分散记忆。 (8)建立误字档案强化平时积累一是积累语文教材注释中注音的 汉字,二是积累平时训练的试卷中注音的汉字,三是积累平时阅 读中读错字,特别是多音字。 二、真题再现 【2012年盐城市中考题】 阅读下面的文字,完成后面题目。(6分) 走进“东方湿都”,这里物产丰rao,鹤舞鹿鸣,一派原生态秀 美风光;漫步“海盐之城”,这里高楼林立,车水马龙,满眼望 去处处呈现出新城市的靓丽景象。科技馆、艺术中心、海盐搏物 馆,犹如_颗颗晶萦剔透的玪珠镶嵌在清澈眀浄的串场河畔 1)根据拼音写出汉字,或给加点的字注音。(2分) 丰ra 清澈() 【2013年盐城市中考题】 2.阅读下面文字,按要求答题。(6分) 上亿年的繁新珄息造就了地球连锦不断的地理诗篇,在这幅异彩 纷陈的画卷中,我们的未知永远多于Δ,我们的想象始终需要证 实,不管是沧海还是B,大自然的精彩不会因为我们的懵懂而 tui (1)给加点字注音,或根据拼音写汉字。(2分) 繁衍tui色 【2014年盐城市中考题】 2.阅读下面文字,按要求答题。(5分) 春天的东方湿地公园芬芳四y,一片雪白的花海在我四周_(涌 动/流动),微风拂来,花枝摇ye,花雨缤纷,花的波浪在浅浅 地荡漾,人们仿佛乘着一叶轻舟驶进了春天的深处。[ (1)给加点字注音。(2分)微风拂来花雨缤纷 、典例精析 例1、下列加点字注音全部正确的一项是(C A.瞥见(pi)抨击(ping)百折不挠(ro) B.校勘(xio)分泌(mi)大腹便便(bin) 谛听(di)反诘(jie)毛骨悚然(s6ng) D.造诣(zhi)鞭笞(chi)讳莫如深(hui)
提高了记忆的效率。 同音合并法针对考题辨析读音全相同或不全相同的考查方式，我 们可以将一些常见的字按读音合并记忆，以提高效率，如“xùn” 可将“殉”“驯”“逊”“徇”等考查频率高的词合并记忆。再 如“jī”可将“畸”“圾”“齑”“跻”“缉”“犄”等字词合 并记忆，既加大了记忆的数量，也可提高记忆的质量。 注意:易 误读字读成偏旁或半边而误读 忽视特定语法现象而造成误读 成 语中某些字还保留了古音，如果忽视了，也会造成误读。 自怨自 艾（yì） 一暴（pù）十寒图穷匕见（xiàn）虚与委（wēi）蛇（yí） （6）坚持一个原则：只记正确的读音，不记错误的读音。 （7）信守一条标准：多看多记为主，以练习来巩固，既要集中突 击记忆，更要采用游击战术分散记忆。 （8）建立误字档案强化平时积累一是积累语文教材注释中注音的 汉字，二是积累平时训练的试卷中注音的汉字，三是积累平时阅 读中读错字，特别是多音字。 二、真题再现 【2012 年盐城市中考题】 .阅读下面的文字，完成后面题目。（6 分） 走进“东方湿都”，这里物产丰ｒáｏ，鹤舞鹿鸣，一派原生态秀 美风光；漫步“海盐之城”，这里高楼林立，车水马龙，满眼望 去处处呈现出新城市的靓丽景象。科技馆、艺术中心、海盐搏物 馆，犹如一颗颗晶萦剔透的珍珠镶嵌在清澈明净的串场河畔。 （1）根据拼音写出汉字，或给加点的字注音。（２分） 丰ｒáｏ 清澈( ) 【2013 年盐城市中考题】 2．阅读下面文字，按要求答题。（6 分） 上亿年的繁衍生息造就了地球连锦不断的地理诗篇，在这幅异彩 纷陈的画卷中，我们的未知永远多于 A ，我们的想象始终需要证 实，不管是沧海还是 B ，大自然的精彩不会因为我们的懵懂而 tuì 色。 （1）给加点字注音，或根据拼音写汉字。（2 分） 繁衍 __ _ tuì 色 【2014 年盐城市中考题】 2．阅读下面文字，按要求答题。（5 分） 春天的东方湿地公园芬芳四 yì，一片雪白的花海在我四周 （涌 动/流动），微风拂来，花枝摇 yè，花雨缤纷，花的波浪在浅浅 地荡漾，人们仿佛乘着一叶轻舟驶进了春天的深处。[ （1）给加点字注音。（2 分） 微风拂来 花雨缤纷 三、典例精析 例 1、下列加点字注音全部正确的一项是（ C ） A．瞥见（piē） 抨击（pīng） 百折不挠（ráo） B．校勘（xiào） 分泌（mì） 大腹便便（biàn） C．谛听（dì） 反诘（jié） 毛骨悚然（sǒng） D．造诣（zhì） 鞭笞（chī） 讳莫如深（huì）
【解析】本题旨在检测学生容易读错的字的辨别和积累,解答此 题首先要审清题干,明确题目是要求选出读音相同的一项,然后 根据平时积累及形声字的声旁是否代表字音来判断。A项中“抨 击”中的“抨”应读“peng”,“百折不挠”应读“no”。B项 中“校勘”中的“校”应读“jo”。“大腹便便”中“便”应 读“bidn”。D选项中“造诣”中的“诣”应读“yi”。 例2、下列加红字的读音有误的一项是(C) A.脂肪(zh)干涸(he)心旷神怡(yi) B.魁梧(w)酝酿( niang)杳无音信(yao) 湖泊(b6)和谐(xie)彼竭我盈(je) 褴褛(10)违背(wei)大声疾呼(j) 【解析】这个题主要考查常见多音的读音。C项中的“湖泊”中 的“泊”应该读“p” 例3、下列词语中加红字的注音完全正确的是(B) A.铿锵(qng)挪动(muo)不无裨益(bi) B.琴弦(xidn)褴褛(1)载歌载舞(zai) 兑换(dui)处理(chu)哄堂大笑(hong) D.摇曳(ye)别墅(sh)大事渲染(xudn) 【解析】这个题主要考査了汉语拼音的规则、常见字(包括多音 字)的读音。A项中“锵”的注音“qang”",本身就不符合汉语 语音拼写规则。C项中的“处”为多音字,在这里应该读三声。 就“处”来说,同学们应该能够辨析它在什么情况下读三声,什 么情况下读四声。D项中的“大事渲染”中的“渲”应该读四声 例4、给下面加点的字注音,根据拼音写汉字。 (1)惟妙惟肖 (2)参天耸立 【解析】这道题,主要考査常用字的读音。“肖”本身是多音字 即读“xio”,也可以读“xio”,同学们要能够辨析这种常用 多音字的读音。“耸”作为常用字,有一些同学往往误读为 例5、下列加红字的注音都正确的是(B) A.绽放(zhan)对称( cheng)潜滋暗长(qian) B.斟酌(zhen)袭击(x1)深恶痛疾(w) C.模样(m)教诲(hui)不屑置辩(xie) D.提防(t)赔偿(chng)人迹罕至(han) 【解析】这道题,主要考查常见多音字的读音。A项中的“对称” 的“称”是多音字,应该读“chen”。C项中的“模样”中的 模”应该读“m”。D项中的“提防”的“提”是多音字,在 这儿应该读“d” 四、练习巩固 1.下列句子加点字注音正确的一项是()(3分) A.2强(je)阔绰(chuo)叱咤风云(ch) B.概叹(kai)澎痹(bai)销声匿迹(mni) 饶恕(sh)狡,(je)迥乎不同(ji6ng) D.静穆(m)梦瘰(mi)味同硼蜡(jio
【解析】本题旨在检测学生容易读错的字的辨别和积累，解答此 题首先要审清题干，明确题目是要求选出读音相同的一项，然后 根据平时积累及形声字的声旁是否代表字音来判断。A 项中“抨 击”中的“抨”应读“pēng”，“百折不挠”应读“náo”。B 项 中“校勘”中的“校”应读“jiào”。“大腹便便”中“便”应 读“bián”。 D 选项中“造诣”中的“诣”应读“yì”。 例 2、下列加红字的读音有误的一项是（ C ） A．脂肪（zhī） 干涸（hé） 心旷神怡（yí） B．魁梧（wú） 酝酿（niàng） 杳无音信（yǎo） C．湖泊（bó） 和谐（xié） 彼竭我盈（jié） D．褴褛（lǚ） 违背（wéi） 大声疾呼（jí） 【解析】这个题主要考查常见多音的读音。C 项中的“湖泊”中 的“泊”应该读“pō”。 例 3、下列词语中加红字的注音完全正确的是（B ） A．铿锵（qāng） 挪动（nuó） 不无裨益（bì） B．琴弦（xián） 褴褛（lǚ） 载歌载舞（zài） C．兑换（duì） 处理（chù） 哄堂大笑（hōng） D．摇曳（yè） 别墅（shù） 大事渲染（xuān） 【解析】这个题主要考查了汉语拼音的规则、常见字（包括多音 字）的读音。A 项中“锵”的注音“qāng”"，本身就不符合汉语 语音拼写规则。C 项中的“处”为多音字，在这里应该读三声。 就“处”来说，同学们应该能够辨析它在什么情况下读三声，什 么情况下读四声。D 项中的“大事渲染”中的“渲”应该读四声。 例 4、给下面加点的字注音，根据拼音写汉字。 （1）惟妙惟肖_____ xiào ____ （2）参天耸立____ sǒng __ 【解析】这道题，主要考查常用字的读音。“肖”本身是多音字。 即读“xiào”，也可以读“xiāo”，同学们要能够辨析这种常用 多音字的读音。“耸”作为常用字，有一些同学往往误读为 “ěr”。 例 5、下列加红字的注音都正确的是（B） A. 绽放（zhàn） 对称（chèng） 潜滋暗长（qián） B. 斟酌（zhēn） 袭击（xí） 深恶痛疾（wù） C. 模样（mó） 教诲（huì） 不屑置辩（xiè） D. 提防（tí） 赔偿（cháng） 人迹罕至（hǎn） 【解析】这道题，主要考查常见多音字的读音。A 项中的“对称” 的“称”是多音字，应该读“chèn”。C 项中的“模样”中的 “模”应该读“mú”。D 项中的“提防”的“提”是多音字，在 这儿应该读“dī”。 四、练习巩固 1.下列句子加点字注音正确的一项是（ ）（3 分） A.倔强（juè） 阔绰（chuò） 叱咤风云（chà） B.慨叹（kǎi） 澎湃（bài） 销声匿迹（nì） C.饶恕（shù） 狡黠（jié） 迥乎不同（jiǒng） D.静穆（mù） 梦寐（mèi） 味同嚼蜡（jiáo）
1.D(A项“倔”应为“jue”“咤”应为“zh”:B项“湃”应 为“pai”;C项“je”应为“xid 2.下列词语中加点字注音无误的一项是()(3分) A.差使(chai)脚麇(huai)气冲斗牛(dou) B.荒解(bi)鉴贳(jin)尽态极妍(yon) C.梦寐(mei)狡薪(xid)头晕目眩(hun) D.酝酸(ning)亢奋(kang)前顾后(zhan) (3分)(A“斗”读“d6u”B“僻”读“pi”C“晕”读“yun” 3.下面各组词语中加点字的注音,完全正确的一项是(C) 匀称(chen)干涸(gu)吹毛求疵(ci) 归省( sheng)菊熟(xian)义愤填膚(ying) C.伫立(zh)眷念(judn)相得益彰( zhang) D.阴霸(mi)拮据(j)忍俊不禁(jn) 4.下列加点字的注音全正确的一项是() A.亵渎(xie)怂恿(cong)梦寐以求(mei) B.哂笑(xi)收敛(lian)樊怏不乐(yang) 花菜(xin)涟漪(y)五行缺土(hang) 吊唁(yan)畚箕(j)颔首低眉(hin) 答案:考查字音,选D【解析】A.怂恿(sng)意为从旁劝 说鼓动别人去做事,本是个中性的词,现在多用于贬义。B.哂笑 (shen)意思有两个:①.讥笑,有嘲讽的意思②.微笑。怏怏 不乐(yong)意思:快怏:形容不满意的神情。心中郁闷,很不 快活。C.五行(xing)缺土。所谓五行,就是金、木、水、火、 土 5.下列加点字注音,全部正确的一组是()来源:学科网] 瑕癡(ci)自翊(y)侧隐(ce)海市蜃楼(shen) 绽放(zhin)契合(qie)殷红(yin)打然大波(xuan) 静蘆(m)邂逅(hou)驾狄()鳞次栉比(zhi) D.嫉妒(j)迸溅(bing)翠(fi)如火如茶(tu) (2分)C。A赞项中“诩”读作x,B选项中“契”应读作q” 殷”读作yan,D选项中“迸”应读作beng。 教学感悟
1.D（A 项“倔”应为“ju锓咤”应为“zhà”；B 项“湃”应 为“pài”；C 项“jié”应为“xiá”） 2. 下列词语中加点字注音无误的一项是( )（3 分） A．差使(chāi) 脚踝（huái） 气冲斗牛(dòu) B．荒僻( bì) 鉴赏(jiàn) 尽态极妍(yán) C．梦寐（mèi） 狡黠(xiá) 头晕目眩(hūn) D．酝酿( niàng) 亢奋(kàng) 瞻前顾后(zhān) （3 分）D（A“斗”读“dǒu”B“僻”读“pì”C“晕”读“yūn”） 3. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（C ） A.匀称(chèn) 干涸(gù) 吹毛求疵(cī) B.归省(shěng) 娴熟(xián) 义愤填膺(yīng) C.伫立(zhù) 眷念(juàn) 相得益彰(zhāng) D.阴霾(mái) 拮据(jū) 忍俊不禁(jìn) 4.下列加点字的注音全正确的一项是（ ） A.亵渎（xiè） 怂恿（cóng）梦寐以求（mèi） B.哂笑（xī） 收敛（liǎn） 怏怏不乐（yàng） C.苋菜（xiàn） 涟漪（yī） 五行缺土（háng） D.吊唁（yàn）畚箕（jī） 颔首低眉（hàn） 答案：考查字音，选 D 【解析】 A．怂恿（sǒng ）意为从旁劝 说鼓动别人去做事，本是个中性的词，现在多用于贬义。B．哂笑 （shěn ）意思有两个：①.讥笑，有嘲讽的意思 ②.微笑。怏怏 不乐（yāng）意思：怏怏：形容不满意的神情。心中郁闷，很不 快活。C．五行（xíng）缺土。所谓五行，就是金、木、水、火、 土。 5. 下列 加点字注音，全部正确的一组是（ ）来源:学科网] A．瑕疵（cī） 自诩（yǔ） 恻隐（cè） 海市蜃楼（shèn） B．绽放（zhàn） 契合（qiè） 殷红（yīn） 轩然大波（xuān） C．静谧（mì） 邂逅（hòu） 驾驭（yù） 鳞次栉比（zhì） D．嫉妒（jí） 迸溅（bìng） 翡翠（fěi） 如火如荼（tú） （2 分）C。A 赞项中“诩”读作 xǔ，B 选项中“契”应读作 q”， “殷”读作 yān，D 选项中“迸”应读作 bèng。 教学感悟