2015—2016学年度第二学期阶段性检测 八年级语文试题 说明: 1.本试题共四部分,22道小题,满分120分 2.将试题的答案写在所给的答题纸上, 、卷面书写。(4分) “腹有诗书气自华,一笔好字闯天下”。亲爱的同学们,此题不需专门作答, 只要做到书写规范、工整,卷面整洁就可得分。相信你一定会珍惜这次机会! 二、积累与运用。(共33分) 1下列词语中加点的字每对读音都相同的一项是()。(2分) A.管束/宽恕溺爱/名凄惨/凄然滞留/质问 璀璨/镶嵌稽首/器宇黝黑/幽默美艳/蜿蜒 C.执拗/标致睥睨/犀利播弄/馈赠憔悴/芦荟 D.博识/消释污秽/翠生疏/升腾凛冽/胆怯 2.下列词语没有错别字的一项是 。(2分) A.真谛 酷肖 油光可鉴 深恶痛疾 正襟危坐 B.苍茫 褪尽 海事山盟 藏污纳垢 郁郁寡欢 C.酒肆 轩昂 盛气凌人 袤无垠 诚惶诚恐 D.愚钝 琐事 粗织滥造 孤苦伶仃 肃然起敬 3下列加点成语运用无误的一项是()。(2分) A.在初中毕业20年的同学聚会上,王明致了热情洋溢的托辞,获得了同学们 阵阵掌声。 B.爸爸把村里的掌故说得绘声绘色,比单田芳说得还好,逗得我和妈妈笑弯了 腰 C.他家从不藏书,连个书橱也没有,家徒四壁。如果想读书,就得向其他同学 借着看。 D.太阳升起来,阳光普照他家光大门楣,甚是好看。 4.下列句子中没有语病的一项是()。(2分) A.给人们制造一个不受外界打扰的私人空间,这是许多设计师现在越来越关注 的问题。 B.国内外专家一致惊呼:在一个地区保存着如此众多的珍稀树种,不仅在全世 界,就是在中国也实属罕见。 C.在美国本土感染埃博拉病毒的两名护士在治疗不到约两周后已全部康复。 D.十八届四中全会高度评价了长期以来我国社会主义法治建设取得的历史性 成就。 5.下列句子标点运用无误的一项是()。(2分) A.寒夜对镜,只觉冷光扑面。面对凉月,我也有这感觉。 B.每次对着长空的一轮皓月,我会想,在这时候某某人也在凭栏望月吗? C.一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着。就在这鸟儿 勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。 D.潮水涨来时,我拥抱着他。潮水退去时,我扑倒在他脚下
2015—2016 学年度第二学期阶段性检测 八年级语文试题 说明： 1. 本试题共四部分，22 道小题，满分 120 分； 2. 将试题的答案写在所给的答题纸上。 一、卷面书写。（4 分） “腹有诗书气自华，一笔好字闯天下”。亲爱的同学们，此题不需专门作答， 只要做到书写规范、工整，卷面整洁就可得分。相信你一定会珍惜这次机会！ 二、积累与运用。（共 33 分） 1.下列词语中加点的字每对读音都相同的一项是（ ）。（2 分） A. 管束．/宽恕． 溺．爱/匿．名 凄．惨/凄．然 滞．留/质．问 B. 璀璨．/镶嵌． 稽．首/器．宇 黝．黑/幽．默 美艳．/蜿蜒． C. 执．拗/标致． 睥睨．/犀利． 播弄．/馈赠． 憔悴．/芦荟． D. 博识．/消释． 污秽．/翡翠． 生．疏/升．腾 凛冽．/胆怯． 2.下列词语没有错别字的一项是（ ）。（2 分） A. 真谛 酷肖 油光可鉴 深恶痛疾 正襟危坐 B. 苍茫 褪尽 海事山盟 藏污纳垢 郁郁寡欢 C. 酒肆 轩昂 盛气凌人 广袤无垠 诚惶诚恐 D. 愚钝 琐事 粗织滥造 孤苦伶仃 肃然起敬 3.下列加点成语运用无误的一项是（ ）。（2 分） A. 在初中毕业 20 年的同学聚会上，王明致了热情洋溢的托辞．．，获得了同学们 阵阵掌声。 B． 爸爸把村里的掌故．．说得绘声绘色，比单田芳说得还好，逗得我和妈妈笑弯了 腰。 C. 他家从不藏书，连个书橱也没有，家．徒四壁 ．．．。如果想读书，就得向其他同学 借着看。 D. 太阳升起来，阳光普照他家光大门楣 ．．．．，甚是好看。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ）。（2 分） A． 给人们制造一个不受外界打扰的私人空间，这是许多设计师现在越来越关注 的问题。 B． 国内外专家一致惊呼：在一个地区保存着如此众多的珍稀树种，不仅在全世 界，就是在中国也实属罕见。 C． 在美国本土感染埃博拉病毒的两名护士在治疗不到约两周后已全部康复。 D. 十八届四中全会高度评价了长期以来我国社会主义法治建设取得的历史性 成就。 5. 下列句子标点运用无误的一项是（ ）。 （2 分） A. 寒夜对镜，只觉冷光扑面。面对凉月，我也有这感觉。 B. 每次对着长空的一轮皓月，我会想，在这时候某某人也在凭栏望月吗？ C. 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着。就在这鸟儿 勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 D. 潮水涨来时，我拥抱着他。潮水退去时，我扑倒在他脚下
6.下列说法无误的一项是()。(2分) A.列夫·托尔斯泰是法国著名作家,作品有《战争与和平》《安娜卡列尼娜》《复活》等。 B.单句分主谓句和非主谓句,如“多美的景色呀!”就是一个主谓句 C复述分重复性复述和改造性复述两大类。不管哪类复述都要完整保留原作的观 点、情节或内容,并且不改变原作中材料的顺序。 D.在借物抒情中,“写物”只是手段,“抒情”才是目的。借物抒情切忌让事物 的描写游离于抒情之外,要始终将立足点放在抒情上 7将下列句子排列为语意连贯的一段话,最恰当的一项是()。(2分) ①这是一群普通的人,他们有一种思维惯性,这就是习惯的作用。②这种惯性 就如同刘翔跑步冲刺到终点后的慢跑,就像汽车的刹车,多好的车也有一个惯性 前冲。③广场舞表面是舞蹈、娱乐、健身,其实内含着人们集体思维的惯性。④ 我们要懂得尊重它,学会和它和睦相处。⑤这个惯性是什么?是他们精神上始终 依赖一个集体。 A.①④③②⑤B①④③⑤②C③⑤②①④D.③⑤④①② 8古诗文名句默写(10分) ①《与朱元思书》中总领全文的句子是 ②《五柳先生传》中“以乐其志”的“志”是 ③祇辱于奴隶人之手,,不以千里称也。(韩愈《马说》) ④⑤⑥ 尝趋百里外,从乡之先达执经扣问。(宋濂《送东阳马生序》) 到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 干戈寥落四周星。(文天祥《过零丁洋》) ⑦我欲乘风归去 高处不胜寒。(苏轼《水调歌头》) ⑧峰峦如聚,波涛如怒, (张养浩《山坡羊·潼关怀古》) ⑨ 酒入愁肠,化作相思泪。(范仲淹《苏幕遮》) ⑩不畏浮云遮望眼 (王安石《登飞来峰》) 9阅读下面一段文字,按要求回答问题。(3分) 我们踩着明亮的沙层走动,足足有一刻钟;它是贝壳变成的粉末构成的。像 长长的暗礁一样岀现的“诺第留斯号”船身,已经渐渐隐没不见了;但它的探照 灯,射出十分清楚的亮光,在水中黑暗的地方,可以指示我们回到船上去。人 们只在陆地上看见过这种一道道的十分辉煌的白光,对于电光在海底下的作用, 实在不容易了解。在陆地上,空气中充满尘土,使一道道光线像明亮的云雾一样; 但在海上,跟在海底下一样,电光是十分透亮的,一点也不模糊。 以上文段是本学期我们要阅读的名著: ,作者是: 这部名著的主要内容是: 10扩展下面的句子,表达高兴欢快或苦闷伤感的心情,40个字以内。(任选一种 作答)(3分) 太阳发出光芒,鸟儿鸣叫。 11.请仿照下面划线的例句,在横线上补写三个句子。要求内容相近,句式相同 (3分) 毎一汪水塘里,都有海洋的气息;毎一片嫩叶上, 每一棵绿 树上 ;每一滴露珠上, 所以诗人才说:“一株三叶草,再 加上我的想像,便是一片广阔的草原。” 三、阅读理解。(共33分) (一)阅读下面的古诗词,完成12-13题。(4分)
6.下列说法无误的一项是（ ）。（2 分） A. 列夫·托尔斯泰是法国著名作家，作品有《战争与和平》《安娜卡列尼娜》《复活》等。 B. 单句分主谓句和非主谓句，如“多美的景色呀！”就是一个主谓句。 C.复述分重复性复述和改造性复述两大类。不管哪类复述都要完整保留原作的观 点、情节或内容，并且不改变原作中材料的顺序。 D. 在借物抒情中，“写物”只是手段，“抒情”才是目的。借物抒情切忌让事物 的描写游离于抒情之外，要始终将立足点放在抒情上。 7.将下列句子排列为语意连贯的一段话，最恰当的一项是（ ）。（2 分） ①这是一群普通的人，他们有一种思维惯性，这就是习惯的作用。②这种惯性 就如同刘翔跑步冲刺到终点后的慢跑，就像汽车的刹车，多好的车也有一个惯性 前冲。③广场舞表面是舞蹈、娱乐、健身，其实内含着人们集体思维的惯性。④ 我们要懂得尊重它，学会和它和睦相处。⑤这个惯性是什么？是他们精神上始终 依赖一个集体。 A. ①④③②⑤ B.①④③⑤② C.③⑤②①④ D.③⑤④①② 8.古诗文名句默写（10 分） ①《与朱元思书》中总领全文的句子是 。 ②《五柳先生传》中“以乐其志”的“志”是 。 ③祇辱于奴隶人之手，，不以千里称也。（韩愈《马说》） ④ ，尝趋百里外，从乡之先达执经扣问。（宋濂《送东阳马生序》） ⑤ ，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ⑥ ，干戈寥落四周星。（文天祥《过零丁洋》） ⑦我欲乘风归去， ，高处不胜寒。（苏轼《水调歌头》） ⑧峰峦如聚，波涛如怒， 。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） ⑨ ，酒入愁肠，化作相思泪。（范仲淹《苏幕遮》） ⑩不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》） 9.阅读下面一段文字，按要求回答问题。（3 分） 我们踩着明亮的沙层走动，足足有一刻钟；它是贝壳变成的粉末构成的。像 长长的暗礁一样出现的“诺第留斯号”船身，已经渐渐隐没不见了；但它的探照 灯，射出十分清楚的亮光， 在水中黑暗的地方，可以指示我们回到船上去。人 们只在陆地上看见过这种一道道的十分辉煌的白光，对于电光在海底下的作用， 实在不容易了解。在陆地上，空气中充满尘土，使一道道光线像明亮的云雾一样； 但在海上, 跟在海底下一样，电光是十分透亮的，一点也不模糊。 以上文段是本学期我们要阅读的名著： ，作者是： 这部名著的主要内容是： 。 10.扩展下面的句子，表达高兴欢快或苦闷伤感的心情，40 个字以内。（任选一种 作答）（3 分） 太阳发出光芒，鸟儿鸣叫。 11. 请仿照下面划线的例句，在横线上补写三个句子。要求内容相近，句式相同。 （3 分） 每一汪水塘里，都有海洋的气息；每一片嫩叶上， ；每一棵绿 树上， ；每一滴露珠上， 。所以诗人才说：“一株三叶草，再 加上我的想像，便是一片广阔的草原。” 三、阅读理解。（共 33 分） （一）阅读下面的古诗词，完成 12—13 题。（4 分）
赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 12.人们对这首诗的后两句颇为喜爱,请从表现手法上对这两句诗进行赏析。( 分) 13这首诗抒发了诗人怎样的情怀?(2分) (二)阅读课内文言文,完成14-16题。(15分) 14解释下列句中加点的文言词语。(5分) ①蝉则千转不穷 千转 ②负势竞上 负 ③先生不知何许人也许 ④亲旧知其如此 亲旧: ⑤环堵萧然 萧然 ⑥策之不以其道 策 ⑦无从致书以观 致 ⑧负箧曳屣行深山巨谷中负: ⑨不敢稍逾约 逾约 ①何事长向别时圆 何事 15.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是()(2分) A.俟其欣悦,则又请焉 因以为号焉 B.不敢出一言以复 俯身倾耳以请 C.马之千里者 弗之怠 D.其真不知马也 食之不能尽其材 16将下列句子译成现代汉语。(8分) ①急湍甚箭猛浪若奔。 ②短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。 ③且欲与常马等不可得,安求其能千里也? ④同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环。 (三)阅读下面的现代文,完成17-21题。(14分) 春天柳笛响 陈树庆 ①南风徐徐,柳枝飞舞,婀娜的身姿撩起儿时的记忆,耳畔仿佛响起悠远的 柳笛声,委婉、清丽,像清润的水漫过心际。 ②小时居住的村庄东邻有一条小河,岸上有一片柳树林。当沉睡了一冬的柳 树被唤酲。渐渐地吐出了嫩芽,柳树林便成为我们的乐园,我们在这柳树林里捉 迷藏.做游戏。下午放学或星期天,我们挎上篮子,带上镰刀,跟父母打一声招 呼:“我去剜野菜了!”便成群结伙地纷纷奔向村外,来到柳树林,然后将篓子· 扔,三五成群地爬上柳树,各玩各的去了。或蹲在树权上、颤颤悠悠、乐呵呵地 傻笑;或与邻树上的同伙取笑逗乐;或背诵起老师教的《咏柳》:“碧玉妆成一树 高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”女孩胆小不敢爬树, 便“伸手换翠披金”,把我们折下扔在地上的柳枝编成圈儿套在头上。欢声笑语 回荡在柳林里,回荡在树梢上,回荡在心里 ③最难忘怀的是制作柳笛。做柳笛首先要选好枝条,以上一年生长的为最佳, 因为这样的枝条皮质柔软筋道,不易折断,且音质好。找好柳条,掐头去尾
赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 12. 人们对这首诗的后两句颇为喜爱，请从表现手法上对这两句诗进行赏析。（2 分） 13 这首诗抒发了诗人怎样的情怀？（2 分） （二）阅读课内文言文，完成 14—16 题。（15 分） 14.解释下列句中加点的文言词语。（5 分） ①蝉则千转．．不穷 千转： ②负．势竞上 负： ③先生不知何许．人也 许： ④亲旧．．知其如此 亲旧： ⑤环堵萧然．． 萧然： ⑥策．之不以其道 策： ⑦无从致．书以观 致： ⑧负．箧曳屣行深山巨谷中 负： ⑨不敢稍逾约．． 逾约： ⑩何事．．长向别时圆 何事： 15.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2 分） A. 俟其欣悦，则又请焉． 因以为号焉． B. 不敢出一言以．复 俯身倾耳以．请 C．马之．千里者 弗之．怠 D. 其．真不知马也 食之不能尽其．材 16.将下列句子译成现代汉语。（8 分） ①急湍甚箭,猛浪若奔。 ②短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。 ③且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ④同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环。 （三）阅读下面的现代文，完成 17—21 题。（14 分） 春天柳笛响 陈树庆 ①南风徐徐，柳枝飞舞，婀娜的身姿撩起儿时的记忆，耳畔仿佛响起悠远的 柳笛声，委婉、清丽，像清润的水漫过心际。 ②小时居住的村庄东邻有一条小河，岸上有一片柳树林。当沉睡了一冬的柳 树被唤醒。渐渐地吐出了嫩芽，柳树林便成为我们的乐园，我们在这柳树林里捉 迷藏．做游戏。下午放学或星期天，我们挎上篮子，带上镰刀，跟父母打一声招 呼：“我去剜野菜了!”便成群结伙地纷纷奔向村外，来到柳树林，然后将篓子一 扔，三五成群地爬上柳树，各玩各的去了。或蹲在树权上、颤颤悠悠、乐呵呵地 傻笑；或与邻树上的同伙取笑逗乐；或背诵起老师教的《咏柳》：“碧玉妆成一树 高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”女孩胆小不敢爬树， 便“伸手换翠披金”，把我们折下扔在地上的柳枝编成圈儿套在头上。欢声笑语 回荡在柳林里，回荡在树梢上，回荡在心里。 ③最难忘怀的是制作柳笛。做柳笛首先要选好枝条，以上一年生长的为最佳， 因为这样的枝条皮质柔软筋道，不易折断，且音质好。找好柳条，掐头去尾，只
留中间比较规整的一段。用双手反正拧搓,使柳皮与雪白的内骨相分离。觉得离 骨了,用嘴咬住木质,使劲往下一拽,一条煞白的木棍被撸出来,“呸”一声 顺口吐在地上,手里仅留下圆圆的皮筒。根据各人对柳笛所需的不同,可以把空 心的柳皮分成长短不一的几节,用小刀把每一节切齐整。将其中一头的外皮刮去 1厘米左右,使柳皮露出白白的内层。这些工作结束后,柳笛便制成了。试着吹 几下,“呜哩啦,呜哩啦……”一串音符迸出,传得很远很远。如果再加上嘴上 和手上的功夫,能演奏出基本的儿歌,那音质还是挺动听的。女孩不会制作柳笛 总是跟在我们身后“哥哥,哥哥”地叫着,求我们帮忙制作柳笛,自然,我们该 剜的野莱她们早帮我们完成了。顿时,柳树林里,不同的柳笛声此起彼伏,汇成 首绝无仅有交响乐。 ④等到筋皮脚软.肚子饿得咕吐乱叫的时候,我们吹着柳笛,挎上篓子,离 开这个给我们带来无尽乐趣的乐园。我的整个童年,就在这小小的柳树,细细的 柳枝,欢快的柳笛声中度过了,就像一只轻燕,在明媚的春光里曼妙动情地舞动, 跃过姹紫嫣红,轻轻飞走,永远也不会回来了。 ⑤现今我生活在城市里,满眼的繁华和绚丽是小村所不可比拟的。如水的 人流,如梭的车流,几十米宽的马路,鳞次栉比的高楼,这一切都是小村没有的。 但为什么在我的灵魂深处总是有那么一缕淡淡的乡愁,若断若续,若有若无,总 是在夜深人静或百无聊赖时如细雨、如薄雾般萦绕干心底而杯之不去呢? ⑥今天,当我再次漫步徜徉在故乡的柳林边,任和风摆拂垂柳、抚摸着我的 脸庞,信手新下一段柳枝,制成柳笛,把它放在双唇间用力地吹起来。心底的深 情随着柳笛声流淌开来承载着记忆的童谣便荡漾在柳林间,美妙的旋律在绿色的 树枝上滚动,在天地间回荡,伴着袅袅炊烟曼舞在小村的周围……我吹着、吹着, 笛声中装满我深情的梦和生命中纯粹的甘美。 (选自《齐鲁晚报》) 17.文章第④自然段说柳树林是“给我们带来无尽乐趣的乐园”。通过你的阅读, 你认为这“乐趣”表现哪些方面?(3分) 18.第①自然段在文中的作用是什么?(2分) 19.第③自然段在描写上是什么描写?它的作用是什么?(3分) 20.按要求完成下列题目。(6分) ①理解下列句中加点词语的含义 心底的深情随着柳笛声流淌开来 ②赏析下列句子。 文章最后说“我吹着,吹着,笛声中装满我深情的梦和生命中纯粹的甘美。” 这“深情的梦”和“纯粹的甘美”各是什么? 21.文章的题目是“春天柳笛响”,通过你的阅读你认为这题目的含义是什么?(2 分) 四、写作表达。(50分) 22请以《致语文教科书》为题写一封信,要求:①运用书信的格式;②文中不
留中间比较规整的一段。用双手反正拧搓，使柳皮与雪白的内骨相分离。觉得离 骨了，用嘴咬住木质，使劲往下一拽，一条煞白的木棍被撸出来，“呸”一声， 顺口吐在地上，手里仅留下圆圆的皮筒。根据各人对柳笛所需的不同，可以把空 心的柳皮分成长短不一的几节，用小刀把每一节切齐整。将其中一头的外皮刮去 1 厘米左右，使柳皮露出白白的内层。这些工作结束后，柳笛便制成了。试着吹 几下，“呜哩啦，呜哩啦……”一串音符迸出，传得很远很远。如果再加上嘴上 和手上的功夫，能演奏出基本的儿歌，那音质还是挺动听的。女孩不会制作柳笛， 总是跟在我们身后“哥哥，哥哥”地叫着，求我们帮忙制作柳笛，自然，我们该 剜的野菜她们早帮我们完成了。顿时，柳树林里，不同的柳笛声此起彼伏，汇成 一首绝无仅有交响乐。 ④等到筋皮脚软．肚子饿得咕吐乱叫的时候，我们吹着柳笛，挎上篓子，离 开这个给我们带来无尽乐趣的乐园。我的整个童年，就在这小小的柳树，细细的 柳枝，欢快的柳笛声中度过了，就像一只轻燕，在明媚的春光里曼妙动情地舞动， 跃过姹紫嫣红，轻轻飞走，永远也不会回来了。 ⑤现今我生活在城市里， 满眼的繁华和绚丽是小村所不可比拟的。如水的 人流，如梭的车流，几十米宽的马路，鳞次栉比的高楼，这一切都是小村没有的。 但为什么在我的灵魂深处总是有那么一缕淡淡的乡愁，若断若续，若有若无，总 是在夜深人静或百无聊赖时如细雨、如薄雾般萦绕干心底而杯之不去呢？ ⑥今天，当我再次漫步徜徉在故乡的柳林边，任和风摆拂垂柳、抚摸着我的 脸庞，信手新下一段柳枝，制成柳笛，把它放在双唇间用力地吹起来。心底的深 情随着柳笛声流淌开来承载着记忆的童谣便荡漾在柳林间，美妙的旋律在绿色的 树枝上滚动，在天地间回荡，伴着袅袅炊烟曼舞在小村的周围……我吹着、吹着， 笛声中装满我深情的梦和生命中纯粹的甘美。 （选自《齐鲁晚报》） 17. 文章第④自然段说柳树林是“给我们带来无尽乐趣的乐园”。通过你的阅读， 你认为这“乐趣”表现哪些方面?（3 分） 18. 第①自然段在文中的作用是什么?（2 分） 19. 第③自然段在描写上是什么描写?它的作用是什么?（3 分） 20. 按要求完成下列题目。（6 分） ①理解下列句中加点词语的含义。 心底的深情随着柳笛声流淌．．开来。 ②赏析下列句子。 文章最后说“我吹着，吹着，笛声中装满我深情的梦和生命中纯粹的甘美。” 这“深情的梦”和“纯粹的甘美”各是什么? 21. 文章的题目是“春天柳笛响”，通过你的阅读你认为这题目的含义是什么?（2 分） 四、写作表达。（50 分） 22.请以《致语文教科书》为题写一封信，要求：①运用书信的格式；②文中不
得出现真实的校名和人名;③字数不少于600字。 2016年期中考试八年级语文下册期中试题参考答案 凡主观性试题不要求与参考答案完全一致,意思对即可。 、卷面书写。不能单从作文来评分,要从卷面的整体来评。比例是4:3:2: 、积累与运用。(33分) 1、A2、C3、B4、D5、A6、D7、C8、①奇山异水,天下独绝。② 闲静少言,不慕荣利或不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。③骈死于槽枥之间。④又 患无硕师名人与游。⑤怀旧空吟闻笛赋。⑥辛苦遭逢起一经。⑦又恐琼楼玉宇 ⑧山河表里潼关路。⑨明月楼髙休独倚。⑩自缘身在最髙层。每小题1分,错 字该小题不得分。9、名著:《海底两万里》:作者:凡尔纳:内容:主要讲述诺 第留斯号潜艇的故事。每个1分。10、示例(高兴):暖融融的太阳发出金灿灿 的光芒,鸟儿在树上跳来跳去,欢快的鸣叫着,唱出婉转的曲子。示例(伤感): 乌云遮挡着的太阳发出惨淡的光芒,鸟儿在光秃秃的树杈上嘶哑地叫着,天变得 更冷了。描写与心情一致,字数相符即可。11、都有春天的芬芳;都有森林的苍 翠;都有太阳的光辉。各1分。 三、阅读。(39分) (一)古诗阅读。(4分) 12、以小见大,1分。二乔的命运形象代表了东吴的命运:或以两位美女的命运 来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。1分。13、借曹操和周瑜的故 事,表现了诗文英雄无用武之地(1分)的抑郁不平之气(1分)。 (二)课内文言文阅读。(15分) 14、千转:长久不断的叫。负:凭借,依托。许:处所。亲旧:亲戚朋友。萧然: 空寂。策:用鞭子打。致:得到。负:背。逾约:超过约定的期限。何事:为什 么。每个0.5分。15、B16、①湍急的江水比箭还要快,翻滚的水浪像飞奔的 马。②粗布短衣上面打了许多补丁,饭篮子和瓢经常是空的,(可是他却是)安 然自若。③要与一般的马等同尚且办不到,又怎么能要求它日行千里呢?④跟我 住在一起的同学,都穿着华丽的衣服,戴着红缨装饰成的缀着宝石的帽子。每句 2分,每句有一个重点词译不出扣0.5分。 (三)现代文阅读(14分) 17、捉迷藏,做游戏,最难忘是制作柳笛。每个1分。18、开篇点题,引起下文。 各1分。19、是细节描写(动作描写)(1分),作用是突出了文章的内容(1分) 和主题(1分)。20、①原意指水的流动,这里的意思是指对柳树林的童年生活 的回忆(1分),同时也表达了作者对童年生活的怀念(1分)。②深情的梦是指 我童年生活的乐趣(1分)。纯粹的甘美是指我童年生活的纯真(1分)。21、两
得出现真实的校名和人名；③字数不少于 600 字。 2016 年期中考试八年级语文下册期中试题参考答案 凡主观性试题不要求与参考答案完全一致，意思对即可。 一、卷面书写。不能单从作文来评分，要从卷面的整体来评。比例是 4：3：2： 1 二、积累与运用。（33 分） 1、A 2、C 3、B 4、D 5、A 6、D 7、C 8、①奇山异水，天下独绝。② 闲静少言，不慕荣利或不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。③骈死于槽枥之间。④又 患无硕师名人与游。⑤怀旧空吟闻笛赋。⑥辛苦遭逢起一经。⑦又恐琼楼玉宇。 ⑧山河表里潼关路。⑨明月楼高休独倚。⑩自缘身在最高层。每小题 1 分，错 1 字该小题不得分。9、名著：《海底两万里》；作者：凡尔纳 ；内容：主要讲述诺 第留斯号潜艇的故事。每个 1 分。10、示例（高兴）：暖融融的太阳发出金灿灿 的光芒，鸟儿在 树上跳来跳去，欢快的鸣叫着，唱出婉转的曲子。示例（伤感）： 乌云遮挡着的太阳发出惨淡的光芒，鸟儿在光秃秃的树杈上嘶哑地叫着，天变得 更冷了。描写与心情一致，字数相符即可。11、都有春天的芬芳；都有森林的苍 翠；都有太阳的光辉。各 1 分。 三、阅读。（39 分） （一）古诗阅读。（4 分） 12、以小见大，1 分。二乔的命运形象代表了东吴的命运；或以两位美女的命运 来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。1 分。13、借曹操和周瑜的故 事，表现了诗文英雄无用武之地（1 分）的抑郁不平之气（1 分）。 （二）课内文言文阅读。（15 分） 14、千转：长久不断的叫。负：凭借，依托。许：处所。亲旧：亲戚朋友。萧然： 空寂。策：用鞭子打。致：得到。负：背。逾约：超过约定的期限。何事：为什 么。每个 0.5 分。15、B 16、①湍急的江水比箭还要快，翻滚的水浪像飞奔的 马。②粗布短衣上面打了许多补丁，饭篮子和瓢经常是空的，（可是他却是）安 然自若。③要与一般的马等同尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？④跟我 住在一起的同学，都穿着华丽的衣服，戴着红缨装饰成的缀着宝石的帽子。每句 2 分，每句有一个重点词译不出扣 0.5 分。 （三）现代文阅读（14 分） 17、捉迷藏，做游戏，最难忘是制作柳笛。每个 1 分。18、开篇点题，引起下文。 各 1 分。19、是细节描写（动作描写）（1 分），作用是突出了文章的内容（1 分） 和主题（1 分）。20、①原意指水的流动，这里的意思是指对柳树林的童年生活 的回忆（1 分），同时也表达了作者对童年生活的怀念（1 分）。②深情的梦是指 我童年生活的乐趣（1 分）。纯粹的甘美是指我童年生活的纯真（1 分）。21、两
层含义:一层是在春天吹响柳笛,一层是对童年生活的回忆。每个1分。 四、写作表达。 格式15分,正文35分。格式和正文分别打分。 格式:顶格写称呼,空两格写“此致”’,再空一行顶格写敬礼等,署名,日期, 以上五项内容正确得10分,错一项扣3分。 正文主要写对语文教科书的认识、理解、收获等。分五类:1类35-31,以33 分浮动;2类30--26,以28分浮动;3类25-21,以23分浮动:4类20-16,以 18分浮动。5类15
层含义：一层是在春天吹响柳笛，一层是对童年生活的回忆。每个 1 分。 四、写作表达。 格式 15 分，正文 35 分。格式和正文分别打分。 格式：顶格写称呼，空两格写“此致”，再空一行顶格写敬礼等，署名，日期， 以上五项内容正确得 10 分，错一项扣 3 分。 正文主要写对语文教科书的认识、理解、收获等。分五类：1 类 35—31，以 33 分浮动；2 类 30--26，以 28 分浮动；3 类 25-21，以 23 分浮动；4 类 20-16，以 18 分浮动。5 类 15