《陈情表》导学案 学习目标: 积累文言基础知识。 体会作者深挚的思想感情。 鉴赏本文“动之以情,晓之以理”的表达效果。 学习重点: 掌握文中出现的重要实词、虚词、古汉语句式,体会作 者深挚的思想感情。 学习难点: 品味本文挚朴恳切的语言,鉴赏本文“动之以情,晓之 以理”的表达效果 学法指导: 诵读法、质疑探讨法、品味涵泳法 知识链接: 作者与作品 李密,一名虔,字令伯,蜀汉后主刘禅的郎官。自幼丧 父,母改嫁,由祖母刘氏抚养成人。李密侍奉祖母甚孝,故 以"孝”名于乡里。李密为人刚正,颇有文名,年轻时曾仕蜀 汉,表现出相当高的外交才能。公元263年,司马昭灭蜀汉, 李密成了亡国之臣。公元265年,晋武帝司马炎为了安抚蜀 汉旧臣,同时也为使东吴士臣倾心相就,以减少灭吴的阻力
最新精品范文，欢迎浏览下载谢 《陈情表》导学案 学习目标： 积累文言基础知识。 体会作者深挚的思想感情。 鉴赏本文“动之以情，晓之以理”的表达效果。 学习重点： 掌握文中出现的重要实词、虚词、古汉语句式，体会作 者深挚的思想感情。 学习难点： 品味本文挚朴恳切的语言，鉴赏本文“动之以情，晓之 以理”的表达效果。 学法指导： 诵读法、质疑探讨法、品味涵泳法 知识链接： 作者与作品 李密，一名虔，字令伯，蜀汉后主刘禅的郎官。自幼丧 父，母改嫁，由祖母刘氏抚养成人。李密侍奉祖母甚孝，故 以"孝"名于乡里。李密为人刚正，颇有文名，年轻时曾仕蜀 汉，表现出相当高的外交才能。公元 263 年，司马昭灭蜀汉， 李密成了亡国之臣。公元 265 年，晋武帝司马炎为了安抚蜀 汉旧臣，同时也为使东吴士臣倾心相就，以减少灭吴的阻力
对蜀汉旧臣采取了怀柔政策,请李密出来做官,先拜郎中, 后又拜为洗马,李密拒绝应召,但这很容易招致武帝的疑虑, 以为他怀念旧朝,于是李密上《陈情表》,以奉养祖母为理 由辞不应征。 言辞恳切,真挚动人。人言读《出师表》不哭者必不忠, 读《陈情表》不哭者必不孝。千百年来,人们常以忠则《出 师》,孝则《陈情》相提并论,可见李密的《陈情表》具有 相当强烈的感人力量。 表,是古代奏章的一种。是臣子上给皇帝的书信。它与 般上书奏折的不同在于常含有表示陈情、诉说心曲的意 思。《文心雕龙·章表》:"章以谢恩,奏以按劾,表以陈情, 议以执异。"本文出自《文选》卷三十七,原题作《陈情事 表》 学习过程: 、初读:夯实基础,整体感知 初读课文,给加点字注音 险衅夙遭闵凶祚薄期年陨首 逋慢茕茕孑立拔擢矜育日笃 优渥终鲜兄弟期功强近 洗马猥以微贱责臣逋慢犹蒙矜育 积累文中出现的古今义词及表现官职变动的词语: 思考:作者陈情的背景如何?试用文中的相关语句回
最新精品范文，欢迎浏览下载谢 对蜀汉旧臣采取了怀柔政策，请李密出来做官，先拜郎中， 后又拜为洗马，李密拒绝应召，但这很容易招致武帝的疑虑， 以为他怀念旧朝，于是李密上《陈情表》，以奉养祖母为理 由辞不应征。 言辞恳切，真挚动人。人言读《出师表》不哭者必不忠， 读《陈情表》不哭者必不孝。千百年来，人们常以忠则《出 师》，孝则《陈情》相提并论，可见李密的《陈情表》具有 相当强烈的感人力量。 表，是古代奏章的一种。是臣子上给皇帝的书信。它与 一般上书奏折的不同在于常含有表示陈情、诉说心曲的意 思。《文心雕龙•章表》："章以谢恩，奏以按劾，表以陈情， 议以执异。"本文出自《文选》卷三十七，原题作《陈情事 表》。 学习过程： 一、初读：夯实基础，整体感知。 初读课文，给加点字注音 险衅夙遭闵凶祚薄期年陨首 逋慢茕茕孑立拔擢矜育日笃 优渥终鲜兄弟期功强近 洗马猥以微贱责臣逋慢犹蒙矜育 积累文中出现的古今义词及表现官职变动的词语： 思考：作者陈情的背景如何？试用文中的相关语句回
答 点拨:重点研读第二段中体现作者上表陈情时两难处境 的相关语句 品读:品读赏析,体会感情 品读、二段: 表达了作者怎样的身世?试找出相关语句,试着翻译并 加以赏析。 品析: 哪些语句写出了祖孙相依为命的凄苦?试找出来并加 以翻译。 点拨:重点研读段的相关语句,也可以参照第二段中的 “更相为命”的相关语句进行解读。 有感情地朗读以上语句,并试着背诵。 小结一、二段的抒情内容,深入体会本部分陈情于事 动之以情的表达效果。品读第三段,思考: 在这部分的表述中,作者寓理于情,晓之以理。试分条 概括关于作者“情不得已”的说理内容 点拨:说理内容可以分为三层,分别以“伏惟”“且” “但”为语言标志进行文意转换。2、写自己在前朝为官的 经历是否是闲笔?试谈谈你自己的看法 点拨:可结合本文的读者的特殊身份,进行深入探讨。。 品读第四段,思考 作者直接表现陈情目的的语句是哪句?并试着翻译
最新精品范文，欢迎浏览下载谢 答。 点拨：重点研读第二段中体现作者上表陈情时两难处境 的相关语句。二、品读：品读赏析，体会感情。 品读、二段： 表达了作者怎样的身世？试找出相关语句，试着翻译并 加以赏析。 品析： 哪些语句写出了祖孙相依为命的凄苦？试找出来并加 以翻译。 点拨：重点研读段的相关语句，也可以参照第二段中的 “更相为命”的相关语句进行解读。 有感情地朗读以上语句，并试着背诵。 小结一、二段的抒情内容，深入体会本部分陈情于事， 动之以情的表达效果。品读第三段，思考： 在这部分的表述中，作者寓理于情，晓之以理。试分条 概括关于作者“情不得已”的说理内容。 点拨：说理内容可以分为三层,分别以“伏惟”“且” “但”为语言标志进行文意转换。2、写自己在前朝为官的 经历是否是闲笔？试谈谈你自己的看法。 点拨：可结合本文的读者的特殊身份，进行深入探讨。。 品读第四段，思考： 作者直接表现陈情目的的语句是哪句？并试着翻译
本段在提出目的前,还进行了哪些铺垫?是否多余? 、总结陈情的脉络: 小结:为了达到“乞终养”的目的,作者首先陈述个人 遭遇,祖母情深,作为陈情依据;继写进退两难的狼狈境地, 博取晋武帝的同情;再抬出孝治天下的理,同时剖明心迹, 排除了不愿做官的政治原因,最后提出解决方案。 作者一路写来,发乎情,归乎理,情真意切。于恳切 朴实中见至真、至善、至美。 四、表达交流 《陈情表》的动人之处在于它陈情的情真意切。有人说: “它的语言是有形的,也是有声的。”假如你是晋武帝,你 会被李密打动吗?请写一段话,来表达你的阅读感受。要求: 语言得体、准确。 五、作业布置 熟悉全文的抒情脉络,采用“关键语句串联法”,诵读 全诗。 新课标网 拓展阅读: 淡语皆有致,浅语皆有情 李密《陈情表》赏析 文学史上,臣属给皇帝的奏议,以情真意切、倾诉肺腑 感人的,常把诸葛亮的《出师表》和李密的《陈情表》并提
最新精品范文，欢迎浏览下载谢 本段在提出目的前，还进行了哪些铺垫？是否多余？ 三、总结陈情的脉络： 小结：为了达到“乞终养”的目的，作者首先陈述个人 遭遇，祖母情深，作为陈情依据；继写进退两难的狼狈境地， 博取晋武帝的同情；再抬出孝治天下的理，同时剖明心迹， 排除了不愿做官的政治原因，最后提出解决方案。 作者一路写来，发乎情，归乎理，情真意切。于恳切、 朴实中见至真、至善、至美。 四、表达交流 《陈情表》的动人之处在于它陈情的情真意切。有人说： “它的语言是有形的，也是有声的。”假如你是晋武帝，你 会被李密打动吗？请写一段话，来表达你的阅读感受。要求： 语言得体、准确。 五、作业布置 熟悉全文的抒情脉络，采用“关键语句串联法”，诵读 全诗。 新课标网 拓展阅读： 淡语皆有致，浅语皆有情 --李密《陈情表》赏析 文学史上，臣属给皇帝的奏议，以情真意切、倾诉肺腑 感人的，常把诸葛亮的《出师表》和李密的《陈情表》并提；
以获得″高难度″的险助而又收"高效率"奇功的,则常把李斯 的《谏逐客书》和李密的《陈情表》同论。 李斯的《谏逐客书》谏的是国家大事,李密的《陈情表》 陈的是个人私事,两者表面似乎没有共通之处。其实,两文 均是"抗君命”、"逆圣旨"的。两人面临的险恶″对手″相近, 两人的处境也酷似。 李斯上书的对象秦王政,是一个举世闻名的暴君。秦王 政为清除异己,消弭隐患,下令驱逐客卿。李斯是要秦王收 回成命而上书的。李密上书的对象晋武帝,是一个众所周知 的虐君。晋武帝为了巩固自己的统治地位,一手残酷镇压政 敌,一手笼络前朝旧臣。李密是为"辞不赴命"而上书的。 两人的境遇都走险危的。李斯是一个遭受放逐的客卿, 触犯秦王,随时可人头落地。李密是国旧臣,惹恼普帝,时 刻会被株连九族。 然而,由于奏议的内容不同、他们在辞章上则大相径庭。 李斯的”"书″,是"晓之以理"的。他抓住一个"制高点",完全 撇开自己,处处为秦王"跨海内,制诸侯,统一天下"计议, 因而虽批逆鳞却功成计合,使秦王收回成命,自己也因此被 重用。李密的”表″,是″动之以情"的。他完全撇开公事,诉 说自己艰难境遇,以及祖孙相依为命的情谊,因而虽违圣命, 在上召下逼的危急状况下中,诉说衷情,不但不受诛戮,反 而使皇上同情,得到赐两女仆服侍祖母的险恩
最新精品范文，欢迎浏览下载谢 以获得"高难度"的险助而又收"高效率"奇功的，则常把李斯 的《谏逐客书》和李密的《陈情表》同论。 李斯的《谏逐客书》谏的是国家大事，李密的《陈情表》 陈的是个人私事，两者表面似乎没有共通之处。其实，两文 均是"抗君命"、"逆圣旨"的。两人面临的险恶"对手"相近， 两人的处境也酷似。 李斯上书的对象秦王政，是一个举世闻名的暴君。秦王 政为清除异己，消弭隐患，下令驱逐客卿。李斯是要秦王收 回成命而上书的。李密上书的对象晋武帝，是一个众所周知 的虐君。晋武帝为了巩固自己的统治地位，一手残酷镇压政 敌，一手笼络前朝旧臣。李密是为"辞不赴命"而上书的。 两人的境遇都走险危的。李斯是一个遭受放逐的客卿， 触犯秦王，随时可人头落地。李密是国旧臣，惹恼普帝，时 刻会被株连九族。 然而，由于奏议的内容不同、他们在辞章上则大相径庭。 李斯的"书"，是"晓之以理"的。他抓住一个"制高点"，完全 撇开自己，处处为秦王"跨海内，制诸侯，统一天下"计议， 因而虽批逆鳞却功成计合，使秦王收回成命，自己也因此被 重用。李密的"表"，是"动之以情"的。他完全撇开公事，诉 说自己艰难境遇，以及祖孙相依为命的情谊，因而虽违圣命， 在上召下逼的危急状况下中，诉说衷情，不但不受诛戮，反 而使皇上同情，得到赐两女仆服侍祖母的险恩
李密采用表之形式上书,是着眼于″陈情″需要的。刘勰 《文心雕龙?章表》云:"章以谢恩,奏以按劾,表以陈情, 议以执异。"可见,汉魏晋时臣下以”表″上奏,是陈述衷情 的。古书训”表″为:"表,明也,标也"陈懋仁《缘起》作了 注释说:"下言于上,曰表。表,明也。标著事略,明告于 上也。"历来论″表"之所以推《出师表》、《陈情表》正是 因为它们最能体现"表"的文体色彩。 李密的《陈情表》,在内容上不足称道。但其表情达意 的辞章艺术和表述技巧,确有精妙之处,值得借鉴。表文围 绕一个"孝″字,以"愿乞终老,辞不赴命"为主旨,悽恻婉转, 溢情于词,表现了一个孝孙的拳拳之心,令人感动 表文落墨,就痛陈悲惨遭遇和悽苦家境,用″臣以险畔, 夙遭闵凶"勾起,诉说命途多舛、罪孽深重的苦衷。"零丁孤 苦″一语,概括了自幼而孤。早失母爱,"少多疾病",内外 无亲的"门衰祚薄"不幸。岁月凄楚,幸有祖母"悯臣孤弱, 躬亲抚养″,臣才能存人世至今日。臣得幸存,但祖母”夙婴 疾病,常在床蓐″。如今,"臣侍汤药,未曾废离",责无旁 贷,义不容辞。这里用事实倾诉往日臣不可无祖母,祖母对 臣恩重如山;今日祖母不可无臣,臣对祖母尽孝道是天理良 心所在。字字哀痛,声声落泪,叙事与抒情水乳文融。 接着,表文追述辞谢拜官的境况和进退两难的心情。为 了使皇上不致对臣的”辞不赴命"、"辞不就职"产生误解
最新精品范文，欢迎浏览下载谢 李密采用表之形式上书，是着眼于"陈情"需要的。刘勰 《文心雕龙?章表》云："章以谢恩，奏以按劾，表以陈情， 议以执异。"可见，汉魏晋时臣下以"表"上奏，是陈述衷情 的。古书训"表"为："表，明也，标也"陈懋仁《缘起》作了 注释说："下言于上，曰表。表，明也。标著事略，明告于 上也。"历来论"表"之所以推《出师表》、《陈情表》正是 因为它们最能体现"表"的文体色彩。 李密的《陈情表》，在内容上不足称道。但其表情达意 的辞章艺术和表述技巧，确有精妙之处，值得借鉴。表文围 绕一个"孝"字，以"愿乞终老，辞不赴命"为主旨，悽恻婉转， 溢情于词，表现了一个孝孙的拳拳之心，令人感动。 表文落墨，就痛陈悲惨遭遇和悽苦家境，用"臣以险畔， 夙遭闵凶"勾起，诉说命途多舛、罪孽深重的苦衷。"零丁孤 苦"一语，概括了自幼而孤。早失母爱，"少多疾病"，内外 无亲的"门衰祚薄"不幸。岁月凄楚，幸有祖母"悯臣孤弱， 躬亲抚养"，臣才能存人世至今日。臣得幸存，但祖母"夙婴 疾病，常在床蓐"。如今，"臣侍汤药，未曾废离"，责无旁 贷，义不容辞。这里用事实倾诉往日臣不可无祖母，祖母对 臣恩重如山；今日祖母不可无臣，臣对祖母尽孝道是天理良 心所在。字字哀痛，声声落泪，叙事与抒情水乳文融。 接着，表文追述辞谢拜官的境况和进退两难的心情。为 了使皇上不致对臣的"辞不赴命"、"辞不就职"产生误解。一
方面诉说"臣以供养无主",确有特殊图难;另一方面,以退 为进、久颂皇恩浩荡,以表臣深明皇上宠幸之恩德。表文连 用”察臣"、"举臣"、"拜臣″、"除臣"等词句,表述对皇上的 无限感敢之情,并诉说臣乃卑贱之人,能得到如此荫赐, 非臣陨首所能上报"的。 在一番歌功颂德之后,又回转笔锋,述说臣之艰难苦况, 并未能得到皇上的体谅,因朝廷责备、诏召,地方官上门逼 迫驱赶。"责臣"、"催臣"、"急于星火"等词句,点染了十万 火急的形势。但表文至此,又巧妙地迂回婉曲,申述臣未敢 违逆君命,确有"欲奉诏奔驰″之心志,奈何″刘病日笃″、皇 上又不许"苟顺私情",如此进不得,退不能,左右为难,心 情矛盾,处境尴尬,实在不知道如何处置啊!表文委婉渲泄 了忠孝不能双全的思绪。 窘境摆出来了,何去何从,矛盾该怎么合理解决,表文 扣住晋王朝"以孝治天下″的幌子,恣意颂扬,然后把自己摆 了进去。陈说应该得到怜悯、抚育的理由。但据此来请求皇 上施恩免召,似嫌理由尚不完备,于是又以个人的经历、遭 遇,从两方面诉说效忠朝廷的心志。其一是为了消除皇上对 臣″矜名节"自命对高的怀疑,追述少时就已任职伪朝,本来 就是冀求官职显达的,并没有什么夸耀自己名声、节操之意。 其二是为了表白臣确有奉诏之愿,并不是对朝廷有异心,自 述臣为亡国贱俘,身份卑微,能蒙受恩德显达升官,确实感
最新精品范文，欢迎浏览下载谢 方面诉说"臣以供养无主"，确有特殊图难；另一方面，以退 为进、久颂皇恩浩荡，以表臣深明皇上宠幸之恩德。表文连 用"察臣"、"举臣"、"拜臣"、"除臣"等词句，表述对皇上的 无限感敢之情，并诉说臣乃卑贱之人，能得到如此荫赐，" 非臣陨首所能上报"的。 在一番歌功颂德之后，又回转笔锋，述说臣之艰难苦况， 并未能得到皇上的体谅，因朝廷责备、诏召，地方官上门逼 迫驱赶。"责臣"、"催臣"、"急于星火"等词句，点染了十万 火急的形势。但表文至此，又巧妙地迂回婉曲，申述臣未敢 违逆君命，确有"欲奉诏奔驰"之心志，奈何"刘病日笃"、皇 上又不许"苟顺私情"，如此进不得，退不能，左右为难，心 情矛盾，处境尴尬，实在不知道如何处置啊！表文委婉渲泄 了忠孝不能双全的思绪。 窘境摆出来了，何去何从，矛盾该怎么合理解决，表文 扣住晋王朝"以孝治天下"的幌子，恣意颂扬，然后把自己摆 了进去。陈说应该得到怜悯、抚育的理由。但据此来请求皇 上施恩免召，似嫌理由尚不完备，于是又以个人的经历、遭 遇，从两方面诉说效忠朝廷的心志。其一是为了消除皇上对 臣"矜名节"自命对高的怀疑，追述少时就已任职伪朝，本来 就是冀求官职显达的，并没有什么夸耀自己名声、节操之意。 其二是为了表白臣确有奉诏之愿，并不是对朝廷有异心，自 述臣为亡国贱俘，身份卑微，能蒙受恩德显达升官，确实感
激不尽,哪还敢犹豫迟疑,或另有他求。这样晋武帝的猜疑 与戒心便消除了。如此说来,是应该奉诏赴命了,但表文并 没有借势直下。而是峰回路转,叙写祖母″日薄西山,气息、 奄奄,人命危浅,朝不虑夕"的凄苦危殆,抒发与祖母”更相 为命”",必须对祖母奉养终老的孝顺衷情。这里写得缠绵婉 恻,情意深重,感人至深。 历史上对李密当时不愿出仕有所评议,认为司马氏统治 集团内部勾心斗角,矛质错综复杂,李密作为亡国遗臣,对 卷入当时的政治漩涡不免有所顾虑、警戒,供奉祖母虽是实 况,也是推托借口。但妙在不露痕迹,利用普武帝″以孝治 天下"的旗号,恳诉臣必须尽孝祖母不能赴召之情。 再从年龄计议,述说"臣尽节于陛下之日长,报刘之日 短″。拿鸟兽对比,述说鸟尚有反哺之情,臣怎能不愿乞终 养,实在只能先尽孝,后尽忠了。最后几乎是对天盟誓,连 州官和天地鬼神都要请来作为"臣之辛苦"的证人了。表文终 了,李密确实到了掏出心肝、沥血陈情的境地,决心要以″ 生当陨首,死当结草″来报答皇思。晋武帝虽然残虐,也不 得不被李密先孝后忠的恩情挚意所打动了。 李密的《陈情表》,不事雕琢,不以构思奇妙见长,但 感情真挚朴实,铺叙委婉曲折,抒情诚挚深沉,叙事具体感 人。虽造语平实,但词意恳切,发自肺腑,兼之行文简练畅 达,因而历久不衰,光彩照人
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