山西现代双语学校高二语文选编练习 课题:《桥边的老人》编制:蔡农利 姓名: 1.下列各句中,加点的成语使用正确的一句是() A.电脑技术的进步,化不可能为可能,几年的时间就能让牢不可破的加密编码变得疲惫不堪。 B.人们常用“最美中国人”来表达对时代领军人物的赞誉,罗阳就是“最美中国人”,他的 事迹催人奋发,感人奋进,令人一唱三叹 C.对于地球上这些神秘莫测的地方,人们提出了许多理论来试图解释这些奇迹的存在 D.收入分配改革的方案已基本成型,该方案的制定,已历时八年,可谓命途多舛,一波三折 2.下列各句中,没有语病的一项是( A.当前,抗震救灾仍然是重中之重的工作,要妥善安置受灾群众,及时发放和调运帐篷、棉被、 食品、药品、饮用水等救灾物资,保障群众基本生活 B.由于最近暴发H7N9禽流感疫情,我国华东、华中地区肉鸡、鸡蛋价格大幅下跌,部分家禽 市场停止营业,许多禽蛋生产企业倒闭 C.新华社记者在基层调研时发现,收入分配改革已到攻坚阶段,亟待破解垄断带来分配不公 和腐败产生灰色收入两大顽疾。 D.“妈妈之家”是一个公益组织,以旨在为失独家庭争取有关养老、医疗服务政策和提供心 理援助为目的,将为更多失独家庭送去关爱与慰藉。 二、课内阅读阅读课文,完成5~8题。 3.“露出笑容”反映了老人怎样的内心世界? 答 4.与“那时我在看管动物”类似的句子反复出现,能看出老人怎样的生活遭遇?作者写这些 的意旨是什么? 答 5.请分析小说结尾处“我只是在照看动物”中“只是”的表达效果。 答 6.作者是用什么手法写老人的内心世界的 答 三、拓展阅读 阅读下面的文字,完成9~12题 圣诞夜的歌声[匈牙利]约卡伊·莫尔 城里住着一个叫亚诺什的穷靴匠。他每天拼命赚钱,却一直没能过上富裕的生活,因为家 中隔年就有新生命呱呱坠地。第三个孩子出生后,他的妻子不幸离开人世,撇下他孤零零地给 孩子喂饭、穿衣。分面包时,一次得切成三片!给孩子们做鞋时,一下就要做三双!养家糊口难 啊,靴匠常常叹息。 圣诞节那天,披着飘飘洒洒的雪花,靴匠去给客户送靴子。奔忙了一天的他,很晚才走在 回家的路上。看到路旁店铺里的玩具和花花绿绿的糖果,他禁不住想:过节了,得给孩子们买 些礼物。买三份,花销太大;只买一份,又不公平。想来想去,他决定送给孩子们一件特别的圣 诞礼物!“孩子们,都到这儿来!”亚诺什到家后招呼道。孩子们一个搂住他的脖子,一个扑到 他怀里,他又把最小的抱在膝上。“知道吗?今天是圣诞节!今晚不干活了,我们好好乐一乐 我来教你们一支歌,非常好听的歌,这是父亲为你们准备的圣诞礼物。” 孩子们欢呼雀跃,兴奋得几乎要把家里闹翻天了!“静一静!现在跟着我唱。”亚诺什淸了 清嗓子,缓缓唱起那首优美而古老的圣歌。歌声轻盈,调子欢快,孩子们瞬间就被吸引住了。 在这个温馨的夜晚,小天使们美妙的歌声,从婉转到高亢,一遍又一遍……然而,这歌声却惹 恼了楼上住着的人,一位富有的老爷。他一个人住着九个房间,第一个房间用来闲坐,第二个
山西现代双语学校高二语文选编练习 课题:《桥边的老人》 编制:蔡农利 姓名:-------- 1.下列各句中,加点的成语使用正确的一句是( ) A.电脑技术的进步,化不可能为可能,几年的时间就能让牢不可破的加密编码变得疲惫不堪 ....。 B.人们常用“最美中国人”来表达对时代领军人物的赞誉,罗阳就是“最美中国人”,他的 事迹催人奋发,感人奋进,令人一唱三叹 ....。 C.对于地球上这些神秘莫测 ....的地方,人们提出了许多理论来试图解释这些奇迹的存在。 D.收入分配改革的方案已基本成型,该方案的制定,已历时八年,可谓命途多舛 ....,一波三折。 2.下列各句中,没有语病的一项是( ) A.当前,抗震救灾仍然是重中之重的工作,要妥善安置受灾群众,及时发放和调运帐篷、棉被、 食品、药品、饮用水等救灾物资,保障群众基本生活。 B.由于最近暴发 H7N9 禽流感疫情,我国华东、华中地区肉鸡、鸡蛋价格大幅下跌,部分家禽 市场停止营业,许多禽蛋生产企业倒闭。 C.新华社记者在基层调研时发现,收入分配改革已到攻坚阶段,亟待破解垄断带来分配不公 和腐败产生灰色收入两大顽疾。 D.“妈妈之家”是一个公益组织,以旨在为失独家庭争取有关养老、医疗服务政策和提供心 理援助为目的,将为更多失独家庭送去关爱与慰藉。 二、课内阅读 阅读课文,完成 5~8 题。 3.“露出笑容”反映了老人怎样的内心世界? 答: 4.与“那时我在看管动物”类似的句子反复出现,能看出老人怎样的生活遭遇?作者写这些 的意旨是什么? 答: 5.请分析小说结尾处“我只是在照看动物”中“只是”的表达效果。 答: 6.作者是用什么手法写老人的内心世界的? 答: 三、拓展阅读 阅读下面的文字,完成 9~12 题。 圣诞夜的歌声 [匈牙利]约卡伊·莫尔 城里住着一个叫亚诺什的穷靴匠。他每天拼命赚钱,却一直没能过上富裕的生活,因为家 中隔年就有新生命呱呱坠地。第三个孩子出生后,他的妻子不幸离开人世,撇下他孤零零地给 孩子喂饭、穿衣。分面包时,一次得切成三片!给孩子们做鞋时,一下就要做三双!养家糊口难 啊,靴匠常常叹息。 圣诞节那天,披着飘飘洒洒的雪花,靴匠去给客户送靴子。奔忙了一天的他,很晚才走在 回家的路上。看到路旁店铺里的玩具和花花绿绿的糖果,他禁不住想:过节了,得给孩子们买 些礼物。买三份,花销太大;只买一份,又不公平。想来想去,他决定送给孩子们一件特别的圣 诞礼物!“孩子们,都到这儿来!”亚诺什到家后招呼道。孩子们一个搂住他的脖子,一个扑到 他怀里,他又把最小的抱在膝上。“知道吗?今天是圣诞节!今晚不干活了,我们好好乐一乐! 我来教你们一支歌,非常好听的歌,这是父亲为你们准备的圣诞礼物。” 孩子们欢呼雀跃,兴奋得几乎要把家里闹翻天了!“静一静!现在跟着我唱。”亚诺什清了 清嗓子,缓缓唱起那首优美而古老的圣歌。歌声轻盈,调子欢快,孩子们瞬间就被吸引住了。 在这个温馨的夜晚,小天使们美妙的歌声,从婉转到高亢,一遍又一遍……然而,这歌声却惹 恼了楼上住着的人,一位富有的老爷。他一个人住着九个房间,第一个房间用来闲坐,第二个
睡觉,第三个用餐…其余的又派什么用场呢?此刻他正在第八个房间里抽烟,琢磨着自己怎 么在圣诞夜也提不起兴致呢。楼下传来的声音越来越响,当亚诺什们唱到不知第几遍时,他再 也无法忍受,循声找到靴匠家 你就是亚诺什,那个靴匠吗?”“是的,老爷。您有什么吩咐?”富人本来是要发火的, 可他瞬间改了主意,说:“哦,你有这么多孩子!”“是的,老爷。唱歌,嘴多声音大。”“吃起饭 来,恐怕嘴更多吧。听着,亚诺什,我给你带来了好运一一把你的孩子送我一个,我来养,将来 他会成为有钱的老爷。”亚诺什惊讶地睁大了双眼,谁能不动心呢?他的孩子将成为老爷!这些 乖巧可爱的孩子,该过上好日子啊!给!为什么拒绝呢?可选谁呢?他喃喃自语:“老大,听话懂 事,长大会有出息的;老二是个女孩,送给老爷不好;老小,是妻子豁命生下的,怎能送人?”可 怜的亚诺什嘴唇直哆嗦,几乎哭着说:“谁想离开这儿,坐漂亮马车?吃好吃的东西?谁想去, 就站出来吧”面对这样的诱惑,孩子们却都怯生生地缩到父亲背后,扯住父亲的手、裤腿和皮 围裙,谁也不吱声,好像要远远地躲开这位富有的老爷。“不行,老爷。不行啊!我不能把任何 一个孩子送给您,我们得在一起……”富人无奈,只好要他们别再唱歌了。作为补偿,他给靴 匠1000本戈。随后回到楼上去继续他的无聊时光。 亚诺什小心翼翼地将钱锁进箱子,藏好钥匙,内心五味杂陈。孩子们噘着嘴,不说话。屋 里笼罩着冰冷而令人窒息的气氛。亚诺什坐下,又习惯性地做起靴子来。拿着皮料,他裁着, 削着,不知不觉又哼起那首歌。似乎有微弱的声音在应和?抬头一看,孩子们闪着亮晶晶的眼 睛,正围着他小声哼唱。他一脚踢开椅子,打开木箱,翻出那1000本戈,三步两步跑到楼上 “老爷,请收回您的钱,让我们唱吧!我们高兴,这比1000本戈重要啊”没等富人反应过来, 亚诺什就将钞票放到桌上,转身跑回了家。他挨个亲吻孩子,屋里重新响起了优美而纯净的歌 声…唱着唱着,望着简陋的厨房,想起锅里的白水煮土豆,亚诺什又为把钱送还感到一丝歉 疚。圣诞节,除了歌声,孩子们是不是也得有点儿奶酪和香肠呢?孩子们的歌声很快淹没了他 的不安。 富有的老爷在第九个房间里来回踱步,思忖着,诧异着,在这个世界上,别人究竟寻到了 什么快乐? 7.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是() A.小说讲述了发生在圣诞夜里的故事,语言质朴表现手法多样情节张弛有度主题耐人寻味 B.“温馨的夜晩”之所以温馨,是因为整日为生计操劳的父亲“今晚不干活了”,更是因为 孩子们收到了礼物 C.文中对孩子们面对诱惑时“怯生生”的神态描写,体现出他们对富人的提议既憧憬又恐惧 的心理 D.作者写亚诺什还钱时,连续使用了“踢”“打”“翻”“跑”等动词来表现他动作的迅速 与决心的坚定。 E.作者为我们描述了穷人和富人的日常生活状态:穷人疲于奔命,但很快乐;富人衣食充裕, 但并不快乐 8.结合文中内容,分析富人与亚诺什一家交涉的心理变化 答 9.文中画线部分都提到“歌声”,概括说明其不同的含义及重复出现的作用。 答: 10.结尾写到亚诺什心存歉疚。他是否应该还钱?请结合作品加以解说并谈谈给你的启示。 四、语言表达11.以下面给出的文字为开头,续写一段话。语段要包含下面三个词语,100字 左右。“光心中拥有”海明威说过:“人可以被打败但不可以被打倒
睡觉,第三个用餐……其余的又派什么用场呢?此刻他正在第八个房间里抽烟,琢磨着自己怎 么在圣诞夜也提不起兴致呢。楼下传来的声音越来越响,当亚诺什们唱到不知第几遍时,他再 也无法忍受,循声找到靴匠家。 “你就是亚诺什,那个靴匠吗?”“是的,老爷。您有什么吩咐?”富人本来是要发火的, 可他瞬间改了主意,说:“哦,你有这么多孩子!”“是的,老爷。唱歌,嘴多声音大。”“吃起饭 来,恐怕嘴更多吧。听着,亚诺什,我给你带来了好运——把你的孩子送我一个,我来养,将来 他会成为有钱的老爷。”亚诺什惊讶地睁大了双眼,谁能不动心呢?他的孩子将成为老爷!这些 乖巧可爱的孩子,该过上好日子啊!给!为什么拒绝呢?可选谁呢?他喃喃自语:“老大,听话懂 事,长大会有出息的;老二是个女孩,送给老爷不好;老小,是妻子豁命生下的,怎能送人?”可 怜的亚诺什嘴唇直哆嗦,几乎哭着说:“谁想离开这儿,坐漂亮马车?吃好吃的东西?谁想去, 就站出来吧”面对这样的诱惑,孩子们却都怯生生地缩到父亲背后,扯住父亲的手、裤腿和皮 围裙,谁也不吱声,好像要远远地躲开这位富有的老爷。“不行,老爷。不行啊!我不能把任何 一个孩子送给您,我们得在一起……”富人无奈,只好要他们别再唱歌了。作为补偿,他给靴 匠 1 000 本戈。随后回到楼上去继续他的无聊时光。 亚诺什小心翼翼地将钱锁进箱子,藏好钥匙,内心五味杂陈。孩子们噘着嘴,不说话。屋 里笼罩着冰冷而令人窒息的气氛。亚诺什坐下,又习惯性地做起靴子来。拿着皮料,他裁着, 削着,不知不觉又哼起那首歌。似乎有微弱的声音在应和?抬头一看,孩子们闪着亮晶晶的眼 睛,正围着他小声哼唱。他一脚踢开椅子,打开木箱,翻出那 1 000 本戈,三步两步跑到楼上。 “老爷,请收回您的钱,让我们唱吧!我们高兴,这比 1 000 本戈重要啊”没等富人反应过来, 亚诺什就将钞票放到桌上,转身跑回了家。他挨个亲吻孩子,屋里重新响起了优美而纯净的歌 声……唱着唱着,望着简陋的厨房,想起锅里的白水煮土豆,亚诺什又为把钱送还感到一丝歉 疚。圣诞节,除了歌声,孩子们是不是也得有点儿奶酪和香肠呢?孩子们的歌声很快淹没了他 的不安。 富有的老爷在第九个房间里来回踱步,思忖着,诧异着,在这个世界上,别人究竟寻到了 什么快乐? 7.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( ) A.小说讲述了发生在圣诞夜里的故事,语言质朴表现手法多样情节张弛有度主题耐人寻味。 B.“温馨的夜晚”之所以温馨,是因为整日为生计操劳的父亲“今晚不干活了”,更是因为 孩子们收到了礼物。 C.文中对孩子们面对诱惑时“怯生生”的神态描写,体现出他们对富人的提议既憧憬又恐惧 的心理。 D.作者写亚诺什还钱时,连续使用了“踢”“打”“翻”“跑”等动词来表现他动作的迅速 与决心的坚定。 E.作者为我们描述了穷人和富人的日常生活状态:穷人疲于奔命,但很快乐;富人衣食充裕, 但并不快乐。 8.结合文中内容,分析富人与亚诺什一家交涉的心理变化。 答: 9.文中画线部分都提到“歌声”,概括说明其不同的含义及重复出现的作用。 答: 10.结尾写到亚诺什心存歉疚。他是否应该还钱?请结合作品加以解说并谈谈给你的启示。 答: 四、语言表达 11.以下面给出的文字为开头,续写一段话。语段要包含下面三个词语,100 字 左右。“光 心中 拥有 ” 海明威说过:“人可以被打败但不可以被打倒
桥边的老人 3.【解析】选C。A项,疲惫不堪:形容非常疲乏。用词不合语境,此处应用“不堪一击”。B 项,一唱三叹:一个人领头唱,三个人赞叹应和。后用来形容诗文、音乐婉转缠绵,意味深长。 此处用错了对象。C项,神秘莫测:非常神秘,难以推测。常用来形容一些不可理解的事物或 现象;或使人摸不透高深得无法揣测。此处符合语境。D项,命途多舛:指一生经历坎坷,屡受 挫折。用在此处不合语境。 4.【解析】选B。A项,语序不当,应为“调运和发放”;C项,搭配不当,应把“破解”改为“诊 治”或把“顽疾”改为“难题”;D项,句式杂糅,删掉“以……为目的”或“旨在”。 5.答案:尽管战祸临头,但一提到自己的故乡,老人便由衷地露出了笑容,反映了老人内心对 故乡热爱的感情,这也是千千万万战时的人们对故乡的眷恋之情 6.答案:这位76岁的老人,孤苦伶仃,无依无靠。平时,他饲养着一只猫、两只山羊和四对鸽 子,它们是他相依为命的伴侣,也是他心灵的归宿。现在,纷飞的战火逼得他背井离乡,仓皇离 家,但占据他心灵的还是与他朝夕相处的家畜。老人是不幸的,生活使他不幸,战争使他更为 不幸。作者写这些,意在写战争的罪恶,战争给无辜的人们带来的灾难。 7.【解析】首先从词语的表面意思来思考,“只是”有仅仅、只不过的意思,其次把它放入文 章的具体环境中理解。老人善良质朴却又孤苦无依,所做的只是好心地饲养了几只可怜的动 物,战争并非由他引起,但他却受到了战火的迫害。这个“只是”一词充满了老人的疑惑与愤 怒,是对战争的无声控诉。答案:“只是”一词在这里意味深长,这里面交织着一种“怨”与 “冤”的情感:我招惹谁了?我们招惹谁了?为什么要毁了这一切?在这言简意深的话语中暗含 着对战争无声的控诉,使小说充满了力量。 8。答案:作者没有直接去描写老人的内心世界,而是通过对话描写和景物描写写了老人的心 理。在老人和士兵的对话中,与“那时我在看管动物”类似的话反复出现,表现了老人在生活 中失去最后慰藉时的悲痛和绝望。小说的结尾描绘了“天色阴沉,乌云密布”的画面,一个瘫 倒在桥边的老人,淡淡几笔写景,烘托出了一个孤身老人在战火纷飞、人们竞相逃命时所特有 的孤独、悲凉的内心世界。 9.【解析】选AD。B项“‘温馨的夜晩’之所以温馨,是因为整日为生计操劳的父亲‘今晩不 干活了’”所体现的因果关系不很成立。C项“对富人的提议既憧憬又恐惧”不正确。E项“描 述了穷人和富人的日常生活状态”不正确,犯了以偏概全的错误,因为小说反映的只是一个特 定的时期:圣诞节的夜晚。 10.答案:①因感到被打扰而愤怒的富人见到孩子后动了恻隐之心,产生了打破孤独的冲动 ②在表达善意的时候,他表现得居高临下;③遭到拒绝后,他感到无奈、失望、困惑 11答案:含义:①第一处“歌声”体现出亚诺什一家单纯的节日快乐;②第二处“歌声”体现 出他们的亲情经受考验后的快乐。作用:可使情节跌宕,前后呼应,人物鲜活,更能彰显主题。 12.答案:观点一:亚诺什不该把钱送回去,他本来可以用这笔钱给孩子们买些可吃可玩的圣 诞礼物,仅有歌声的圣诞节是不完满的。 观点二:亚诺什应该把钱送回去。快乐是钱买不来的,穷人也有尊严,靴匠不应该以牺牲 家人的快乐为代价而接受施舍 观点三:亚诺什可以采取变通的方法。例如他可以邀请富人跟他们一家一起唱歌过节, 物质与精神双重的快乐是较为圆满的 13.答案:只要你心中拥有光,任何外来的不利因素都扑不灭你对人生的追求和对未来的向 往。很多时候击败我们的不是别人,而是自己对自己失去了信心,熄灭了心中那片燃烧着的火 光。心中拥有光,那是信念的基点,那是力量的源泉,那是开启人生之路的探照灯,那是打开成 功之门的金钥匙!
桥边的老人: 3.【解析】选 C。A 项,疲惫不堪:形容非常疲乏。用词不合语境,此处应用“不堪一击”。B 项,一唱三叹:一个人领头唱,三个人赞叹应和。后用来形容诗文、音乐婉转缠绵,意味深长。 此处用错了对象。C 项,神秘莫测:非常神秘,难以推测。常用来形容一些不可理解的事物或 现象;或使人摸不透高深得无法揣测。此处符合语境。D 项,命途多舛:指一生经历坎坷,屡受 挫折。用在此处不合语境。 4.【解析】选 B。A 项,语序不当,应为“调运和发放”;C 项,搭配不当,应把“破解”改为“诊 治”或把“顽疾”改为“难题”;D 项,句式杂糅,删掉“以……为目的”或“旨在”。 5.答案:尽管战祸临头,但一提到自己的故乡,老人便由衷地露出了笑容,反映了老人内心对 故乡热爱的感情,这也是千千万万战时的人们对故乡的眷恋之情。 6.答案:这位 76 岁的老人,孤苦伶仃,无依无靠。平时,他饲养着一只猫、两只山羊和四对鸽 子,它们是他相依为命的伴侣,也是他心灵的归宿。现在,纷飞的战火逼得他背井离乡,仓皇离 家,但占据他心灵的还是与他朝夕相处的家畜。老人是不幸的,生活使他不幸,战争使他更为 不幸。作者写这些,意在写战争的罪恶,战争给无辜的人们带来的灾难。 7.【解析】首先从词语的表面意思来思考,“只是”有仅仅、只不过的意思,其次把它放入文 章的具体环境中理解。老人善良质朴却又孤苦无依,所做的只是好心地饲养了几只可怜的动 物,战争并非由他引起,但他却受到了战火的迫害。这个“只是”一词充满了老人的疑惑与愤 怒,是对战争的无声控诉。答案:“只是”一词在这里意味深长,这里面交织着一种“怨”与 “冤”的情感:我招惹谁了?我们招惹谁了?为什么要毁了这一切?在这言简意深的话语中暗含 着对战争无声的控诉,使小说充满了力量。 8。答案:作者没有直接去描写老人的内心世界,而是通过对话描写和景物描写写了老人的心 理。在老人和士兵的对话中,与“那时我在看管动物”类似的话反复出现,表现了老人在生活 中失去最后慰藉时的悲痛和绝望。小说的结尾描绘了“天色阴沉,乌云密布”的画面,一个瘫 倒在桥边的老人,淡淡几笔写景,烘托出了一个孤身老人在战火纷飞、人们竞相逃命时所特有 的孤独、悲凉的内心世界。 9.【解析】选 AD。B 项“‘温馨的夜晚’之所以温馨,是因为整日为生计操劳的父亲‘今晚不 干活了’”所体现的因果关系不很成立。C 项“对富人的提议既憧憬又恐惧”不正确。E 项“描 述了穷人和富人的日常生活状态”不正确,犯了以偏概全的错误,因为小说反映的只是一个特 定的时期:圣诞节的夜晚。 10.答案:①因感到被打扰而愤怒的富人见到孩子后动了恻隐之心,产生了打破孤独的冲动; ②在表达善意的时候,他表现得居高临下;③遭到拒绝后,他感到无奈、失望、困惑。 11 答案:含义:①第一处“歌声”体现出亚诺什一家单纯的节日快乐;②第二处“歌声”体现 出他们的亲情经受考验后的快乐。作用:可使情节跌宕,前后呼应,人物鲜活,更能彰显主题。 12.答案:观点一:亚诺什不该把钱送回去,他本来可以用这笔钱给孩子们买些可吃可玩的圣 诞礼物,仅有歌声的圣诞节是不完满的。 观点二:亚诺什应该把钱送回去。快乐是钱买不来的,穷人也有尊严,靴匠不应该以牺牲 一家人的快乐为代价而接受施舍。 观点三:亚诺什可以采取变通的方法。例如他可以邀请富人跟他们一家一起唱歌过节, 物质与精神双重的快乐是较为圆满的。 13.答案:只要你心中拥有光,任何外来的不利因素都扑不灭你对人生的追求和对未来的向 往。很多时候击败我们的不是别人,而是自己对自己失去了信心,熄灭了心中那片燃烧着的火 光。心中拥有光,那是信念的基点,那是力量的源泉,那是开启人生之路的探照灯,那是打开成 功之门的金钥匙!