桥梁远景图 福建惠安小乍中学李志奎
桥梁远景图 茅以升 福建惠安小乍中学 李志奎
于叫 茅以升(896-1989)江苏镇江人。早年毕业于唐山工业专科学校。1917年 获美国康乃尔大学硕士学位,并获得该校授予的“斐蒂士”研究奖章。1922 年应聘东南大学教授兼工科主任。1924年任北洋大学教授、工学院院长。 1942年任杭州钱塘江桥工程处处长。建国后,先后出任中国交通大学、北方 交通大学校长,铁道科学研究院院长,九三学社中央副主席,名誉主席。 1955年6月,被聘为中科院技术科学部学部委员,并当选为常委、副主任。还 荣获美国国家工程科学院外籍院士,1979年获美国卡尼基梅隆大学授予 的“卓越校友”奖章
茅以升(1896－1989)江苏镇江人。早年毕业于唐山工业专科学校。1917年 获美国康乃尔大学硕士学位，并获得该校授予的“斐蒂士”研究奖章。1922 年应聘东南大学教授兼工科主任。1924年任北洋大学教授、工学院院长。 1942年任杭州钱塘江桥工程处处长。建国后，先后出任中国交通大学、北方 交通大学校长，铁道科学研究院院长，九三学社中央副主席，名誉主席。 1955年6月，被聘为中科院技术科学部学部委员，并当选为常委、副主任。还 荣获美国国家工程科学院外籍院士，1979年获美国卡尼基——梅隆大学授予 的“卓越校友”奖章
阅读课文理清文章结构(抓住每段话的中心句) 桥梁的重要性和基本结构(1-2) 1.再次强调桥梁的重要性(3、4) 具体描绘桥梁远景图(3-13)2将来造桥的变化(5-8) 3将来桥的设想(9--13)
阅读课文,理清文章结构.(抓住每段话的中心句) 桥梁的重要性和基本结构（1--2） 具体描绘桥梁远景图（3--13） 1.再次强调桥梁的重要性(3、4) 2.将来造桥的变化（5----8） 3.将来桥的设想（9----13）
问题:课文首先用那个神话故事引出说明对象—桥 的?这样写有什么好处? 用鹊桥引出说明对象 桥 既可引发读者的阅读兴趣, 又可激发想象力 : 牛郎织女鹊桥会
问题：课文首先用那个神话故事引出说明对象——桥 的？这样写有什么好处？ 用鹊桥引出说明对象— 桥． 既可引发读者的阅读兴趣， 又可激发想象力． 牛郎织女鹊桥会
大第3段在文章结构上起什么作用? 过渡 桥是什么?作者用什么说明方法来说明的? 不过是一条板凳。两条腿架着一块 板,板上就可承担重量。把这板凳 放大,“跨”过一条河,或是一个 山谷,那就形成一座桥 打比方
★第3段在文章结构上起什么作用？ 过渡 ■桥是什么？作者用什么说明方法来说明的？ 不过是一条板凳。两条腿架着一块 板，板上就可承担重量。把这板凳 放大，“跨”过一条河，或是一个 山谷，那就形成一座桥。 打比方
作者所构想的未来桥梁建造有哪些特点? 又快又好 ◆很便宜 ◆很美 ◆很低
作者所构想的未来桥梁建造有哪些特点？ ◆又快又好 ◆很便宜 ◆很美 ◆很低
未来的桥梁具有什么特征? 将来一定会有没有水中标墩的大桥 将来在很深的水里造桥,可以让桥浮在水中 将来的桥不一定是直通通的,而是可以章曲的 将来饱会有很小很轻便的桥,可以随身携带 将来还会出现“无梁飞渡
未来的桥梁具有什么特征？ n将来一定会有没有水中桥墩的大桥； n将来在很深的水里造桥，可以让桥墩浮在水中； n将来的桥不一定是直通通的，而是可以弯曲的； n将来也会有很小很轻便的桥，可以随身携带； n将来还会出现“无梁飞渡”
文章说明方法除了运用到打比方还用到哪些? 作比较、举例子等。 ⊙文章语言上有何特色? 准确、生动、形象
◎文章说明方法除了运用到打比方,还用到哪些? 作比较、举例子等。 ◎文章语言上有何特色？ 准确、生动、形象
赵州桥
芦沟桥