2014年中考试题汇编之文学常识及名著阅读 2014年北京市 8.阅读下面的连环画,完成填空。(5分) 1在乡村酒店饮了几2林冲来到草料场,只3林冲来到古庙,只 杯酒,林冲觉得身上见两间草房已被大雪压见墙壁破败不堪,他 暖和了,便买了一葫倒,这时天色已黑,林用一块石头顶住门, 芦酒和一些牛肉,冒 冲想到买酒时路上见到然后坐下来,慢慢饮 着风雪,飞也似的向 的古庙,便想去那里暂酒吃肉。忽然,听得 草料场奔去 宿一夜 外面噼里啪啦地爆响。 4.林冲从门缝向外观 5林冲听出原来是 6.三人见是林冲,慌忙逃 看,只见草料场起了 高太尉派陆谦、富 走,林冲紧赶几步, 大火。他拿了花枪 安和差拨来陷害 枪刺倒差拨,又一枪结 正要出去救火,忽听 他,不由得心头怒 果了富安,翻过身来, 门外有人说话,便伏 火万丈,大喝 抓住陆谦丢在地上,直 在门边倾听 声,冲出门外 取他的性命。 上面连环画的内容取材于古典小说《①》。连环画讲述的②的情节,反 映出了林冲由当初隐忍到现在反抗的思想性格转变。后来,连冲毅然投奔了梁山。 他的这段经历体现了这部古典小说③的主题。 8.①《水浒传》②林教头风雪山神庙③官逼民反【解析】以连环 画(图文并茂)的形式,将名著中的一些经典情节展示出来,形式很新颖,但是题 目设置难度不大。 注:填空题总分值有所上调,由8分变为9分,诗词默写与名著阅读两个 板块的分值也有所调整:诗词默写由5分变为4分,名著阅读由3分变为5分) 2014年天津市 二)名著阅读(6分) 请根据你的阅读积累,回答22~23题。 22.请在横线处填写对应的人物。(3分) 阅读名著能启迪思想,引领人生。读施耐庵的《水浒传》,能让我们深切地感受 到“景阳冈打虎”的_①等梁山好汉的英雄气概;读鲁迅的《朝花夕拾》,能让 我们从②身上,学到严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品质;读罗曼·罗 兰的《名人传》,能让我们在贝多芬、米开朗琪罗、③三位伟人身上,体会到 与命运抗争的崇高勇气和勇于担当的伟大情怀;读《傅雷家书》,能让我们领悟 到遇困难不气馁,要有国家民族荣誉感的人生道理。 ①②③ 23.《钢铁是怎样炼成的》是一部影响了几代人的史诗性长篇小说,主人公保尔 被视为精神楷模。请结合保尔的经历,举一例谈谈保尔身上据有怎样的精神品质。 (3分)
2014 年中考试题汇编之文学常识及名著阅读 2014 年北京市 8. 阅读下面的连环画，完成填空。(5 分) 上面连环画的内容取材于古典小说《 ① 》。连环画讲述的 ② 的情节，反 映出了林冲由当初隐忍到现在反抗的思想性格转变。后来，连冲毅然投奔了梁山。 他的这段经历体现了这部古典小说 ③ 的主题。 8．①《水浒传》 ②林教头风雪山神庙 ③官逼民反 【解析】以连环 画(图文并茂)的形式，将名著中的一些经典情节展示出来，形式很新颖，但是题 目设置难度不大。 (注：填空题总分值有所上调，由 8 分变为 9 分，诗词默写与名著阅读两个 板块的分值也有所调整：诗词默写由 5 分变为 4 分，名著阅读由 3 分变为 5 分) 2014 年天津市 （二）名著阅读（6 分） 请根据你的阅读积累，回答 22～23 题。 22.请在横线处填写对应的人物。（3 分） 阅读名著能启迪思想，引领人生。读施耐庵的《水浒传》，能让我们深切地感受 到“景阳冈打虎”的 ① 等梁山好汉的英雄气概；读鲁迅的《朝花夕拾》，能让 我们从 ② 身上，学到严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品质；读罗曼·罗 兰的《名人传》，能让我们在贝多芬、米开朗琪罗、 ③ 三位伟人身上，体会到 与命运抗争的崇高勇气和勇于担当的伟大情怀；读《傅雷家书》，能让我们领悟 到遇困难不气馁，要有国家民族荣誉感的人生道理。 ① ② ③ 23.《钢铁是怎样炼成的》是一部影响了几代人的史诗性长篇小说，主人公保尔 被视为精神楷模。请结合保尔的经历，举一例谈谈保尔身上据有怎样的精神品质。 （3 分）
22.①武松②藤野先生③列夫·托尔斯泰23.示例:保尔在全身瘫痪、双目失 明的情况下,仍然不向命运屈服,克服种种苦难,拿起创作这个“新的武器” 重新回到战斗的行列,开始了新的生活。表现了保尔钢铁般的意志、坚定不移的 信念和顽强奋斗的高贵品质。 2014年浙江省 2014年浙江省杭州市 4.下列关于文学常识的说法,有错误的一项是()(3分 A.《论语》是儒家经典,记录了春秋时期思想家、教育家孔子和他的弟子的言行 《庄子》属于道家经典,是战国时期哲学家庄周及其后学的著作集 B.《桃花源记》借虚构的故事寄托社会理想,《五柳先生传》用传记的形式表现 人物的性格志趣,这两篇文章都是东晋诗人陶渊明的作品 C.同样以母爱为主题,现代著名作家冰心在散文诗《荷叶·母亲》中借助具体形 象来表达,而学者胡适在《我的母亲》中通过回忆母亲的教子方式来体现 D.法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠,《我的叔叔于勒》就选自其小说集《羊 脂球》,其代表作品还有《项链》《巴黎圣母院》《装在套子里的人》等。 4.答案:考察文学常识的识记,选D【解析】D.选项中,《巴黎圣母院》的作 者是法国文学家维克多·雨果所著。《装在套子里的人》作者是俄国19世纪作家 契诃夫。 5.答案:考察病句的用法。选C【解析】A.选项中,成分残缺,缺失宾语,应 该是“形成……的格局”,所以,应该在“多水源供水”的后面加“的格局”。 B.选项中,搭配不当,“减少人口増长速度”动宾搭配不当,速度不能减少, 应该将“减少”换成“减慢”。D.选项中,“这都源于写作者平时注重知识和 生活的积累为基础”这一句句式杂糅,修改时去掉“为积累” 2014年浙江省宁波市 4.名著阅读(6分) (1)阅读《草房子》相关片段,按要求答题(3分) 桑桑很无奈,只好在寒风里陪伴着他。到了中午,竹篮子,也有大半筐柳树须子 那须子在这冰天雪地,生命都似乎被冻结了的冬季,实在是好看。那么白,那么 嫩,一根一根,仿佛都是活的……·山东省平邑县兴蒙学校初中部李传鹏输入 选文中的“他”是 (填人名),他和桑桑找到柳树须子的目的是 (2)下列名著内容表述有误的一项是()(3分) A.《名人传》中的贝多芬尽管耳聋,在生命的最后阶段还是写出了不朽的《欢 乐颂》。 B.《简·爱》中的主人公简·爱得知罗切斯特有一个疯妻子后离开了他 C.《水浒》中的宋江因怒杀阎婆惜被官府判了死罪,在弄场被梁山好汉搭救。 D.《钢铁是怎样炼成的》中保乐在朱赫来的影响下,走上革命道路 4.(1)细马给邱二爷治病(2C 2014年浙江省温州市 5.名著阅读。(6分)[中国教#育出&版%网] 鲁迅散文集《朝花夕拾》中有温馨的回忆,也有理性的批判。阅读下面的文字, 完成(1)(2)小题。[来*揪源:中教网] (1)根据句子写出相应人物。(3分)
答： 22.①武松 ②藤野先生 ③列夫·托尔斯泰 23.示例：保尔在全身瘫痪、双目失 明的情况下，仍然不向命运屈服，克服种种苦难，拿起创作这个“新的武器”。 重新回到战斗的行列，开始了新的生活。表现了保尔钢铁般的意志、坚定不移的 信念和顽强奋斗的高贵品质。 2014 年浙江省 2014 年浙江省杭州市 4.下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（ ）（3 分） A.《论语》是儒家经典，记录了春秋时期思想家、教育家孔子和他的弟子的言行； 《庄子》属于道家经典，是战国时期哲学家庄周及其后学的著作集。 B.《桃花源记》借虚构的故事寄托社会理想，《五柳先生传》用传记的形式表现 人物的性格志趣，这两篇文章都是东晋诗人陶渊明的作品。 C.同样以母爱为主题，现代著名作家冰心在散文诗《荷叶•母亲》中借助具体形 象来表达，而学者胡适在《我的母亲》中通过回忆母亲的教子方式来体现。 D.法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠，《我的叔叔于勒》就选自其小说集《羊 脂球》，其代表作品还有《项链》《巴黎圣母院》《装在套子里的人》等。 4.答案：考察文学常识的识记，选 D【解析】D．选项中，《巴黎圣母院》的作 者是法国文学家维克多•雨果所著。《装在套子里的人》作者是俄国 19 世纪作家 契诃夫。 5.答案：考察病句的用法。选 C【解析】A．选项中，成分残缺，缺失宾语，应 该是“形成……的格局”，所以，应该在“多水源供水”的后面加“的格局”。 B．选项中，搭配不当，“减少人口增长速度”动宾搭配不当，速度不能减少， 应该将“减少”换成“减慢”。D．选项中，“这都源于写作者平时注重知识和 生活的积累为基础”这一句句式杂糅，修改时去掉“为积累”。 2014 年浙江省宁波市 4.名著阅读（6 分） （1）阅读《草房子》相关片段，按要求答题（3 分） 桑桑很无奈，只好在寒风里陪伴着他。到了中午，竹篮子，也有大半筐柳树须子。 那须子在这冰天雪地，生命都似乎被冻结了的冬季，实在是好看。那么白，那么 嫩，一根一根，仿佛都是活的…… 山东省平邑县兴蒙学校初中部李传鹏输入 选文中的“他”是________(填人名),他和桑桑找到柳树须子的目的是 __________. （2）下列名著内容表述有误的一项是（ ） （3 分） A．《名人传》中的贝多芬尽管耳聋，在生命的最后阶段还是写出了不朽的《欢 乐颂》。 B．《简·爱》中的主人公简·爱得知罗切斯特有一个疯妻子后离开了他。 C．《水浒》中的宋江因怒杀阎婆惜被官府判了死罪，在弄场被梁山好汉搭救。 D．《钢铁是怎样炼成的》中保乐在朱赫来的影响下，走上革命道路。 4.⑴细马给邱二爷治病 ⑵C 2014 年浙江省温州市 5.名著阅读。（6 分）[中国教^#育出~&版%网] 鲁迅散文集《朝花夕拾》中有温馨的回忆，也有理性的批判。阅读下面的文字， 完成（1）（2）小题。[来*@#&源^:中教网] （1）根据句子写出相应人物。（3 分）
【甲】仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!“她”是 【乙】在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。“他”是 【丙】这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总象在渺视。他蹲 在席子上,我发言大抵就反对…“他”是 2)下列表述与原著意思不相的一项是()(3分)[来源:中@国教育出版 A.在《父亲的病》中,鲁迅回忆几位“名医”为父亲治病时的种种表现,并由 此感叹:这是中国人的“命”,连名医也无从医治的。[中国教&育出#*版网] B.《琐记》写到,衍太太看见“我们”吃冰,一定会笑着让“我们”多吃点; 还让“我”拿母亲的首饰去变卖。鲁迅没有直接批判,但心中是嫌恶她的。 C.鲁迅在《无常》中说,在众多鬼神中最不愿意见到的是“活无常”,一见到 就恐惧惊慌。文章借此批判生活中那些恶毒的知识分子。 D.在《二十四孝图》中,鲁迅重点剖析“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事, 揭示了古书中所颂扬的孝道的虚伪和残忍 5.(6分)(1)【甲】阿长(长妈妈)【乙】藤野先生(藤野严九郎)【丙】范爱 农(2)C 2014年浙江省绍兴市 4.“名著阅读”综合实践活动。(13分) 在4月23日“世界读书日”到来之际,初三(3)班开展了“爱名著,爱阅读” 读书活动。请你也来参与 ◇活动一:萃取名著精华(4分) 名著阅读,代代相传。同学们打算将所读名著浓缩为一句话做成书签,送给新初 同学。请你从以下“备选名著”中选择两部,仿照示例,完成书签。(句式大 致相仿即可) 备选名著:《童年》《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》《水浒》 备选名著:《童年》《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》《水浒》 爱名著 爱名善 爱名著 扼住命运咽 名 爱阅读 爱闵读 爱阅读 【例】(一)(二) ◇活动二:探寻标题奥秘(4分)
【甲】仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！“她”是 【乙】在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。“他”是 【丙】这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。他蹲 在席子上，我发言大抵就反对……“他”是 （2）下列表述与原著意思不相符的一项是（）（3 分）[来源:中@国教^~育出版 *网%] A．在《父亲的病》中，鲁迅回忆几位“名医”为父亲治病时的种种表现，并由 此感叹：这是中国人的“命”，连名医也无从医治的。[中国教^&育~出#*版网] B．《琐记》写到，衍太太看见“我们”吃冰，一定会笑着让“我们”多吃点； 还让“我”拿母亲的首饰去变卖。鲁迅没有直接批判，但心中是嫌恶她的。 C．鲁迅在《无常》中说，在众多鬼神中最不愿意见到的是“活无常”，一见到 就恐惧惊慌。文章借此批判生活中那些恶毒的知识分子。 D．在《二十四孝图》中，鲁迅重点剖析“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事， 揭示了古书中所颂扬的孝道的虚伪和残忍。 5. (6 分)（1)【甲】阿长(长妈妈）【乙】藤野先生(藤野严九郎）【丙】范爱 农 (2)C 2014 年浙江省绍兴市 4.“名著阅读”综合实践活动。（13 分） 在 4 月 23 日“世界读书日”到来之际，初三（3）班开展了“爱名著，爱阅读” 读书活动。请你也来参与。 ◇活动一：萃取名著精华（4 分） 名著阅读，代代相传。同学们打算将所读名著浓缩为一句话做成书签，送给新初 一同学。请你从以下“备选名著”中选择两部，仿照示例，完成书签。（句式大 致相仿即可） 备选名著：《童年》《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》《水浒》 备选名著：《童年》《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》《水浒》 【例】 （一） （二） ◇活动二：探寻标题奥秘（4 分）
标题,是名著之眼。在读书活动中,同学发现有些名著曾有过不同标题,以此展 开了新的话题。请你选择以下话题中的一个,发表意见 甲:《骆驼祥子》介绍到国外时,有人曾用“拉车夫”作为书名,你认为哪个好, 为什么? 乙:《名人传》翻译到我国时,又名“巨人传”,你认为哪个好,为什么? 我选话题。 ◇活动三:品鉴译海明珠(5分) 名家名译,各具匠心。在《简·爱》阅读交流中,很多同学拿来了书,当讨论到 某些章节时,却意外发现有所不同,以此展开了品鉴活动。下面两种译本,你更 喜欢哪一种?请你联系小说相关情节,并结合简·爱个性,发表你的看法。 版本一:你以为,因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?你想 错了!一一我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样!(祝庆英译) 版本二:难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小,就没有灵魂, 没有心肠了?一一你不是想错了吗?一一我的心灵跟你一样丰富,我的心胸跟你 样充实!(黄源深译) 答: 4.(13分)◇活动一(4分)【示例】阿廖沙尝尽童年苦难,走向广阔人间。 《童年》保尔炼就钢铁意志,唱响生命赞歌。一—《钢铁是怎样炼成的》阿龙纳 斯探险海底世界,彰显科学精神。一—《海底两万里》梁山好汉举起“行道”义 旗,留下英雄美名。一一《水浒》鲁提辖拳打镇关西,伸张人间正义 《水 浒》 (评分细则:共4分。每句2分,内容、句式各1分,句式大致相同即可。所写 内容要能体现书中人物的主要情节或主要价值。如果书名与所写内容不对应,该 句不得分。) ◇活动二(4分)我选甲话题。我认为“骆驼祥子”好。①点明了小说的主人公 是祥子,“拉车夫”只点明了职业,忽略了骆驼和祥子之间的联系(1分);② 小说中,祥子被抓壮丁,逃走时顺手牵了三匹骆驼,卖了三十元。逃出来后在昏 迷中老是叨叨“骆驼”,于是得外号“骆驼祥子”(1分);③揭示主人公的性 格:像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚(2分)。 我选甲话题。我认为“拉车夫”好。①题目直接点出了祥子的职业(1分);② 拥有一辆自己的车,是祥子一生最大的梦想(1分);③小说自始至终围绕祥 拉车展开故事情节,以此展现旧北京劳动人民的贫苦生活(1分)。(评分细则 共4分。开放题。上述理由之外,能自圆其说的,亦可酌情给分。认为“骆驼祥 子”好,写出小说中有关“骆驼”的情节给1分,写出小说主人公是“祥子”给 1分,“个性相似”给2分。认为“拉车夫”好,最高不得超过3分,特别优秀 的,也可得满分。) 我选乙话题。我认为“名人传”好。因为①这部书写的是贝多芬、米开朗基罗、 托尔斯泰三个人,都是世界著名人物,堪称“名人”(2分);②如果用“巨人” 有可能让人误解为形体巨大的人,尤其是对于年龄较小的孩子来说,还会将这部 写实的人物传记误认为是童话故事(2分) 我选乙话题。我认为“巨人传”好。因为①这部书写的贝多芬、米开朗基罗、托 尔斯泰三个人都是对人类作出巨大贡献的人,在各自领域中达到了后人难以比肩 的高度,用“巨人”更合适(2分);②“名人”强调“名气大”,但不一定成
标题，是名著之眼。在读书活动中，同学发现有些名著曾有过不同标题，以此展 开了新的话题。请你选择以下话题中的一个，发表意见。 甲：《骆驼祥子》介绍到国外时，有人曾用“拉车夫”作为书名，你认为哪个好， 为什么？ 乙：《名人传》翻译到我国时，又名“巨人传”，你认为哪个好，为什么？ 我选 话题。 ◇活动三：品鉴译海明珠（5 分） 名家名译，各具匠心。在《简·爱》阅读交流中，很多同学拿来了书，当讨论到 某些章节时，却意外发现有所不同，以此展开了品鉴活动。下面两种译本，你更 喜欢哪一种？请你联系小说相关情节，并结合简·爱个性，发表你的看法。 版本一：你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想 错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！（祝庆英译） 版本二：难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂， 没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你 一样充实！（黄源深译） 答： 4.（13 分）◇活动一（4 分）【示例】阿廖沙尝尽童年苦难，走向广阔人间。—— 《童年》保尔炼就钢铁意志，唱响生命赞歌。——《钢铁是怎样炼成的》阿龙纳 斯探险海底世界，彰显科学精神。——《海底两万里》梁山好汉举起“行道”义 旗，留下英雄美名。——《水浒》鲁提辖拳打镇关西，伸张人间正义。——《水 浒》 （评分细则：共 4 分。每句 2 分，内容、句式各 1 分，句式大致相同即可。所写 内容要能体现书中人物的主要情节或主要价值。如果书名与所写内容不对应，该 句不得分。） ◇活动二（4 分）我选甲话题。我认为“骆驼祥子”好。①点明了小说的主人公 是祥子，“拉车夫”只点明了职业，忽略了骆驼和祥子之间的联系（1 分）；② 小说中，祥子被抓壮丁，逃走时顺手牵了三匹骆驼，卖了三十元。逃出来后在昏 迷中老是叨叨“骆驼”，于是得外号“骆驼祥子”（1 分）；③揭示主人公的性 格：像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚（2 分）。 我选甲话题。我认为“拉车夫”好。①题目直接点出了祥子的职业（1 分）；② 拥有一辆自己的车，是祥子一生最大的梦想（1 分）；③小说自始至终围绕祥子 拉车展开故事情节，以此展现旧北京劳动人民的贫苦生活（1 分）。（评分细则： 共 4 分。开放题。上述理由之外，能自圆其说的，亦可酌情给分。认为“骆驼祥 子”好，写出小说中有关“骆驼”的情节给 1 分，写出小说主人公是“祥子”给 1 分，“个性相似”给 2 分。认为“拉车夫”好，最高不得超过 3 分，特别优秀 的，也可得满分。） 我选乙话题。我认为“名人传”好。因为①这部书写的是贝多芬、米开朗基罗、 托尔斯泰三个人，都是世界著名人物，堪称“名人”（2 分）；②如果用“巨人”， 有可能让人误解为形体巨大的人，尤其是对于年龄较小的孩子来说，还会将这部 写实的人物传记误认为是童话故事（2 分）。 我选乙话题。我认为“巨人传”好。因为①这部书写的贝多芬、米开朗基罗、托 尔斯泰三个人都是对人类作出巨大贡献的人，在各自领域中达到了后人难以比肩 的高度，用“巨人”更合适（2 分）；②“名人”强调“名气大”，但不一定成
就大、贡献大(2分)。(评分细则:共4分。开放题。上述理由之外,能自圆 其说的,亦可酌情给分。) ◇活动三(5分)我喜欢版本一:当时简·爱以为罗切斯特先生要娶英格拉姆小 姐,所以她满腔悲愤(1分)。①这些话是情绪失控的简·爱发自内心、脱口而 出的,她不会考虑语言是否工整是否对仗。因而版本一富有口语特点的“我穷” 等四词符合当时情境,而版本二过分书面化了。②“你想错了!”比“你不是想 错了吗?”,“我的灵魂跟你的一样”比“我的心灵跟你一样丰富”更简洁、有 力,表现出简·爱当时几近疯狂的状态,充分展现简·爱追求平等,自尊自爱的 性格特征。③版本一“我就没有灵魂没有心吗?”一句中没有逗号,更能体现当 时简·爱语气急促、情绪激动。 我喜欢版本二:当时简·爱以为罗切斯特先生要娶英格拉姆小姐,所以她满腔悲 愤(1分)。①“一贫如洗”等四字短语连用,富有文采和气势,恰如其分地传 递出当时简·爱激愤的内心。②“我的心灵跟你一样丰富,我的心胸跟你一样充 实!”用对偶修辞,句式整齐,对仗工整,富有文采,表现了简·爱追求平等、 自尊自爱的个性。③用“难道……”加强反问语气,句子更有力度,甚至还略带 讽刺语气,更能体现简·爱宁为玉碎不为瓦全的个性,以及坚持独立人格绝不 苟且的自尊自爱。(评分细则:共5分。开放题。写出“情节”1分,理由每点 2分,写出上面三条中的两条即可,要求联系个性。上述理由之外,只要言之成 理也可酌情给分。) 2014年浙江省湖州市 4.名著阅读。(4分) (1)”现在看看《陶庵梦忆》,觉得那时的赛会,真是豪奢极了……他记扮《水 浒传》中人物云:…于是分头四出,寻黑矮汉,寻梢头大汉,寻头陀,寻胖 大和尚,寻茁壮妇人,寻姣长妇人,寻青面,寻歪头,寻赤须,寻美髯,寻黑 大汉,寻赤脸长须……’”这段文字出自鲁迅的散文集《》,其引文中的 青面”是”梁山好汉” (填人物姓名)的特征。(2分) (2)下列各项中对名著内容表述正确的一项是()。(2分) A.《伊索寓言》有不少故事是借助动物形象嘲讽人类缺点的,如《蚂蚁和蝉》 《衔肉的狗》就讽刺了好逸恶劳的人。 B.《简·爱》中,罗切斯特与简·爱互相倾吐衷肠的情形,是全书中最感人的 篇章之一。简·爱拐弯抹角地试探罗切斯特的心思,表现了她性格中多疑软弱 的一面 C.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在车站食堂当过杂工,在发电厂当过伙夫, 后来在达雅的影响下走上革命道路,经过血与火的洗礼,成为具有钢铁般意志的 战士 D.《海底两万里》中,法国生物学家阿龙纳斯通过一系列奇怪的事情,了解到 神秘的尼摩船长用海底沉船里的财务来支援陆地上人们的正义斗争。 4.(1)①《朝花夕拾》(旧事重提)②杨志(2)D评分标准:共4分,第(1) 题,2分,每空1分,有错字漏字不得分,第(2)题,2分 2014年浙江省嘉兴市、舟山市 3.名著阅读。(3分) 阅读下列片段,完成“阅读积累卡” 【甲】三人大惊道:“莫不走了消息,这件事发了?”晁盖道:“亏杀这个兄 弟,担着血海也似干系来报与我们。原来白胜已自捉在济州大牢里了,供出我等
就大、贡献大（2 分）。（评分细则：共 4 分。开放题。上述理由之外，能自圆 其说的，亦可酌情给分。） ◇活动三（5 分）我喜欢版本一：当时简·爱以为罗切斯特先生要娶英格拉姆小 姐，所以她满腔悲愤（1 分）。①这些话是情绪失控的简·爱发自内心、脱口而 出的，她不会考虑语言是否工整是否对仗。因而版本一富有口语特点的“我穷” 等四词符合当时情境，而版本二过分书面化了。②“你想错了！”比“你不是想 错了吗？”，“我的灵魂跟你的一样”比“我的心灵跟你一样丰富”更简洁、有 力，表现出简·爱当时几近疯狂的状态，充分展现简·爱追求平等，自尊自爱的 性格特征。③版本一“我就没有灵魂没有心吗？”一句中没有逗号，更能体现当 时简·爱语气急促、情绪激动。 我喜欢版本二：当时简·爱以为罗切斯特先生要娶英格拉姆小姐，所以她满腔悲 愤（1 分）。①“一贫如洗”等四字短语连用，富有文采和气势，恰如其分地传 递出当时简·爱激愤的内心。②“我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充 实！”用对偶修辞，句式整齐，对仗工整，富有文采，表现了简·爱追求平等、 自尊自爱的个性。③用“难道……”加强反问语气，句子更有力度，甚至还略带 讽刺语气，更能体现简·爱宁为玉碎不为瓦全的个性，以及坚持独立人格 绝不 苟且的自尊自爱。（评分细则：共 5 分。开放题。写出“情节”1 分，理由每点 2 分，写出上面三条中的两条即可，要求联系个性。上述理由之外，只要言之成 理也可酌情给分。） 2014 年浙江省湖州市 4．名著阅读。（4 分） （1）”现在看看《陶庵梦忆》，觉得那时的赛会，真是豪奢极了……他记扮《水 浒传》中人物云：‘……于是分头四出，寻黑矮汉，寻梢头大汉，寻头陀，寻胖 大和尚，寻茁壮妇人，寻姣长妇 人，寻青面，寻歪头，寻赤须，寻美髯，寻黑 大汉，寻赤脸长须……’”这段文字出自鲁迅的散文集《___ __》，其引文中的” 青面”是”梁山好汉”____ _____（填人物姓名）的特征。（2 分） （2）下列各项中对名著内容表述正确的一项是（ ）。（2 分） A．《伊索寓言》有不少故事是借助动物形象嘲讽人类缺点的，如《蚂蚁和蝉》 《衔肉的狗》就讽刺了好逸恶劳的人。 B．《简·爱》中，罗切斯特与简·爱互相倾吐衷肠的情形，是全书中最感人的 篇章之一。简·爱 拐弯抹角地试探罗切斯特的心思，表现了她性格中多疑软弱 的一面。 C．《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在车站食堂当过杂工，在发电厂当过伙夫， 后来在达雅的影响下走上革命道路，经过血与火的洗礼，成为具有钢铁般意志的 战士。 D．《海底两万里》中，法国生物学家阿龙纳斯通过一系列奇怪的事情，了解到 神秘的尼摩船长用海底沉船里的财务来支援陆地上人们的正义斗争。 4.（1）①《朝花夕拾》（旧事重提）②杨志（2）D 评分标准：共 4 分，第（1） 题，2 分，每空 1 分，有错字漏字不得分，第（2）题，2 分 2014 年浙江省嘉兴市、舟山市 3．名著阅读。（3 分） 阅读下列片段，完成“阅读积累卡”。 【甲】 三人大惊道：“莫不走了消息，这件事发了？”晁盖道：“亏杀这个兄 弟，担着血海也似干系来报与我们。原来白胜已自捉在济州大牢里了，供出我等
七人。本州差个缉捕何观察将带若干人,奉着太师钧帖来,着落郓城县立等要拿 我们七个。亏了他稳住那公人在茶坊里俟候,他飞马先来报知我们。如今回去下 了公文,少刻便差人连夜到来捕获我们。却是怎地好? 【乙】他们都等候着:太阳也升得更高了。 我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去, 梦似的就背完了。 “不错。去罢。”父亲点着头,说。 【丙】“这么说,现在你对‘牛虻’的评价改变了?” 不,Δ,我没有改变!我否定的只是那种无意义的、带着做作和矫情的以苦 行考验意志的悲剧成分。但我永远赞赏牛虻的勇敢和他的毅力。他忍受巨大痛苦、 不为任何压力所折服,这是一个革命者的典型形象 “保尔,这番话你为什么不在三年前说呢,现在说出来,只有使人感到遗憾了。” 阅读积累卡 【乙】 【甲】 书名:朝花夕 书名:水浒传 人物:“他”是 拾 书名 人物:“我”是 人物:“A”是 ① 相关事件: 相关事件: 相关事件: 这件事”是指 我”去④ 三年“生死”离 前,背书给父 别后,两个有情人 亲听 意外相逢 3.(3分)①宋江②智取生辰纲③周树人④看五猖会(看迎神赛会、看会)⑤ 《钢铁是怎样炼成的》⑥丽达评分标准:共3分,答对1-2空,得1分;答 对3-4空,得2分;答对5-6空,得3分。 2014年浙江省金华市 5.名著阅读。(4分) 根据所提供的材料,填写相应的人物或情节。(任选其中四小题) (1)武松抢过林子(快活林)背后,见一个金刚来大汉,披着一领白布衫,撒 开一把交椅,拿着蝇拂子,坐在绿槐树下乘凉。武松看那人时,生得如何,但见: 形容丑恶,相貌粗疏。一身紫肉横铺,几道青筋暴起。黄髯斜卷,唇边几阵风生 怪眼圆睁,眉下一双星闪。真是神荼郁垒象,却非立地顶天人。这武松假醉佯颠, 斜着眼看了一看,心中自忖道:“这个大汉,一定是 (人物)了。”直抢 过去 水浒全传》) (2)“我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁 了。”这是因为(情节)。(《故乡》) (3)立了好久,他决定进去见她;告诉她他又找到了包月;把这两天的车份儿 交上;要出他的储蓄;从此一刀两断——这自然不便明说。她总会明白的。(《骆 驼祥子》) “她”是(人物)
七人。本州差个缉捕何观察将带若干人，奉着太师钧帖来，着落郓城县立等要拿 我们七个。亏了他稳住那公人在茶坊里俟候，他飞马先来报知我们。如今回去下 了公文，少刻便差人连夜到来捕获我们。却是怎地好？” 【乙】 他们都等候着；太阳也升得更高了。 我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去， 梦似的就背完了。 “不错。去罢。”父亲点着头，说。 【丙】 “这么说，现在你对‘牛虻’的评价改变了？” “不， A ，我没有改变！我否定的只是那种无意义的、带着做作和矫情的以苦 行考验意志的悲剧成分。但我永远赞赏牛虻的勇敢和他的毅力。他忍受巨大痛苦、 不为任何压力所折服，这是一个革命者的典型形象。” “保尔，这番话你为什么不在三年前说呢，现在说出来，只有使人感到遗憾了。” 阅读积累卡 3.（3 分） ①宋江 ②智取生辰纲 ③周树人 ④看五猖会(看迎神赛会、看会)⑤ 《钢铁是怎样炼成的》 ⑥丽达 评分标准：共 3 分，答对 1—2 空，得 1 分；答 对 3—4 空，得 2 分；答对 5—6 空，得 3 分。 2014 年浙江省金华市 5．名著阅读。（4 分） 根据所提供的材料，填写相应的人物或情节。（任选其中四小题） （l）武松抢过林子（快活林）背后，见一个金刚来大汉，披着一领白布衫，撒 开一把交椅，拿着蝇拂子，坐在绿槐树下乘凉。武松看那人时，生得如何，但见： 形容丑恶，相貌粗疏。一身紫肉横铺，几道青筋暴起。黄髯斜卷，唇边几阵风生； 怪眼圆睁，眉下一双星闪。真是神荼郁垒象，却非立地顶天人。这武松假醉佯颠， 斜着眼看了一看，心中自忖道：“这个大汉，一定是______（人物）了。”直抢 过去。（《水浒全传》） （2）“我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁 了。”这是因为____（情节）。（《故乡》） （3）立了好久，他决定进去见她；告诉她他又找到了包月；把这两天的车份儿 交上；要出他的储蓄；从此一刀两断——这自然不便明说。她总会明白的。（《骆 驼祥子》） “她”是____（人物）
(4)然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放 学了,一你们走吧。”(《最后一课>) “他”是_(人物)。 (5)在法庭上,高利贷者夏洛克要按照契约 (情节) 由此展开了一场生死交锋。《威尼斯商人》中的这场戏引人人胜,扣人心弦。 5.【答案】(1)蒋门神(蒋忠)(2)闰土喊了“我”一声“老爷”(3)虎 妞(虎姑娘)(4)韩麦尔先生(5)从安东尼奥身上割下一磅肉抵债(任选四 题;如果五题都做,按顺序改前四题;人名中有错别字该小题不给分;情节表述 正确,意思符合即可;每小题1分)【考点直击】本题考查文学常识的掌握和 名著阅读情况。【思路点拨】第(1)(3)题涉及的是课后名著,第(2)(4) (5)题涉及与课文相关的文学常识,要求熟悉课文内容。 2014年浙江省衢州市 3.名著阅读。(5分) (1)下面是《水浒》中的片段,阅读后回答问题。(2分)[w 武松在胡梯口听,只听得蒋门神口里称赞不了。只说:“亏了相公与小人报了冤 仇,再当重重地答报恩相。”这张都监道:“不是看我兄弟张团练面上,谁肯干 这等的事!你虽费用了些钱财,却也安排得那厮好。这早晚多是在那里下手,那 厮敢是死了。只教在飞云浦结果他。待那四人明早回来,便见分晓 张都监要为蒋门神报的冤仇是①。武松听到他们这些话后,接下来发生的情节 是② (2)下面的叙述与《简·爱》原著有不相符之处,请改正。(1分) 牧师圣·约翰深爱着简·爱,请求简·爱嫁给他并和他同去印度,但被简·爱拒 绝了。 (3)街上一位老人摔倒了,假如下列文学作品中的孩子在场,会帮扶老人吗 请选择一项,依据人物性格和相应内容作出分析。(2分) A.《草房子》中的桑桑B.《童年》中的萨沙C.《城南旧事》中的英子 3.(5分)(1)①武松为了帮施恩夺回快活林,醉打蒋门神。②血溅鸳鸯楼(2 分,每小题1分,意对即可)(2)圣·约翰并不爱简·爱。(1分)(3)示例1:我 选A。桑桑会帮扶老人,因为他是个善良热心的孩子,当油麻地的许多男孩子都 疏远细马时,只有桑桑和细马交朋友,并经常帮他干活。示例2:我选B。萨沙 不会帮扶老人,他自私、冷酷,有一次萨沙将老工匠格里戈里的顶针烧热,企图 烫他。示例3:我选C。英子会帮扶老人,因为英子富有同情心,她热心地帮助 惠安馆的疯子秀贞找女儿。(2分,写出人物性格给1分,能结合相应内容分析 给1分。判断与人物性格不符不给分) 2014年浙江省台州市 3.名著阅读。(6分 (1)判断内容,选出错误的一项。()(3分) A.吴承恩《西游记》中的沙僧,既是唐僧惩罚悟空时的求情者,也是悟空与八戒 闹矛盾时的调节者,是一个不可缺少的配角 B.在《傅雷家书》中,傅雷通过书信的方式,对儿子的生活和艺术进行悉心指导, 书信中还多处表达对傅聪的妻儿的关心。 C.古希腊《伊索寓言》有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的,如《蚂蚁和蝉》 借鸣蝉因游手好闲而落得四处乞讨的下场来讽刺人类的好逸恶劳
（4）然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放 学了，一你们走吧。”（《最后一课>） “他”是 （人物）。 （5）在法庭上，高利贷者夏洛克要按照契约_____________________（情节）， 由此展开了一场生死交锋。《威尼斯商人》中的这场戏引人人胜，扣人心弦。 5．【答案】（1）蒋门神（蒋忠） （2）闰土喊了“我”一声“老爷”（3）虎 妞（虎姑娘） （4）韩麦尔先生 （5）从安东尼奥身上割下一磅肉抵债（任选四 题；如果五题都做，按顺序改前四题；人名中有错别字该小题不给分；情节表述 正确，意思符合即可；每小题 1 分） 【考点直击】本题考查文学常识的掌握和 名著阅读情况。 【思路点拨】第（1）（3）题涉及的是课后名著，第（2）（4） （5）题涉及与课文相关的文学常识，要求熟悉课文内容。 2014 年浙江省衢州市 3.名著阅读。（5 分） （1）下面是《水浒》中的片段，阅读后回答问题。（2 分）[w 武松在胡梯口听，只听得蒋门神口里称赞不了。只说：“亏了相公与小人报了冤 仇，再当重重地答报恩相。”这张都监道：“不是看我兄弟张团练面上，谁肯干 这等的事！你虽费用了些钱财，却也安排得那厮好。这早晚多是在那里下手，那 厮敢是死了。只教在飞云浦结果他。待那四人明早回来，便见分晓。” 张都监要为蒋门神报的冤仇是 ① 。武松听到他们这些话后，接下来发生的情节 是 ② 。 （2）下面的叙述与《简·爱》原著有不相符之处，请改正。（1 分） 牧师圣·约翰深爱着简·爱，请求简·爱嫁给他并和他同去印度，但被简·爱拒 绝了。 （3）街上一位老人摔倒了，假如下列文学作品中的孩子在场，会帮扶老人吗？ 请选择一项，依据人物性格和相应内容作出分析。（2 分） A.《草房子》中的桑桑 B.《童年》中的萨沙 C.《城南旧事》中的英子 3．（5 分）⑴①武松为了帮施恩夺回快活林，醉打蒋门神。 ②血溅鸳鸯楼（2 分，每小题 1 分，意对即可）⑵圣·约翰并不爱简·爱。（1 分）⑶示例 1：我 选 A。桑桑会帮扶老人，因为他是个善良热心的孩子，当油麻地的许多男孩子都 疏远细马时，只有桑桑和细马交朋友，并经常帮他干活。示例 2：我选 B。萨沙 不会帮扶老人，他自私、冷酷，有一次萨沙将老工匠格里戈里的顶针烧热，企图 烫他。示例 3：我选 C。英子会帮扶老人，因为英子富有同情心，她热心地帮助 惠安馆的疯子秀贞找女儿。（2 分，写出人物性格给 1 分，能结合相应内容分析 给 1 分。判断与人物性格不符不给分） 2014 年浙江省台州市 3. 名著阅读。（6 分） （1）判断内容，选出错误的一项。（ ）（3 分） A.吴承恩《西游记》中的沙僧，既是唐僧惩罚悟空时的求情者，也是悟空与八戒 闹矛盾时的调节者，是一个不可缺少的配角。 B.在《傅雷家书》中，傅雷通过书信的方式，对儿子的生活和艺术进行悉心指导， 书信中还多处表达对傅聪的妻儿的关心。 C.古希腊《伊索寓言》有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的，如《蚂蚁和蝉》 借鸣蝉因游手好闲而落得四处乞讨的下场来讽刺人类的好逸恶劳
D.凡尔纳《海底两万里》中的尼摩船长是一个知识渊博的工程师,他穿着潜水服 潜入海底,终于发现了阿拉伯海底通道 (2)阅读片段,回答下面的问题。(二选一作答)(3分) ①【了解前因后果】 夜晚的宁静和安息被一阵狂野、刺耳、尖利的声音撕破了,这声音划过了整个桑 菲尔德。……“救命!救命!救命!” 夏洛蒂·勃朗特《简·爱》 这是梅森在小说中的第二次出场,他因什么而半夜尖叫?这件事对简·爱和罗切 斯特之间的关系产生了怎样的影响? ②【审视人物形象】 (他)把两个人头拴做一处,再提婆娘尸首,和汉子身尸相并。(他)道:“吃 得饱,正没消食处。”就解下上半截衣裳,拿起双斧,看着两个死尸,一上一下, 恰似发擂的乱剁了一阵。(他)笑道:“眼见这两个不得活了。”插起大斧,提 着人头,大叫出厅前来:“两个鬼我都捉了。”撇下人头……太公哭道:“师父, 留得我女儿也罢。” 施耐庵《水浒传》(第七十三回) 先指出“他”是谁,再结合以上文字谈谈你对“他”的看法。 我选做()题。 3.(1)B或D(尼摩船长在苏伊士附近将很多尾上带有铜圈的鱼放入海中,后 来在叙利亚海岸找到了这些带有铜圈的鱼,从而发现了阿拉伯海底通道。) 评分标准:3分。(2)示例:①梅森被姐姐伯莎咬伤。这起事件使简·爱和罗切 斯特关系更加亲密了。 评分标准:第一问1分,答出“被咬伤”即可。第二问2分,意对即可。 ②“他”是李逵。这是拿剁尸来消遣娱乐:这是赤裸裸的残暴(野蛮、嗜血)行 为;这种行为丧失了人性。 评分标准:第一问1分。第二问2分,每点1分,答对其中两点即可。若答到“嫉 恶如仇、爱憎分明、勇猛、鲁莽”等,只得1分。 2014年浙江省余姚市 2014年浙江省义乌市 5.名著阅读。(4分) 根据所提供的材料,填写相应的人物或情节。(任选其中四小题) (1)武松抢过林子(快活林)背后,见一个金刚来大汉,披着一领白布衫,撒 开一把交椅,拿着蝇拂子,坐在绿槐树下乘凉。武松看那人时,生得如何,但见: 形容丑恶,相貌粗疏。一身紫肉横铺,几道青筋暴起。黄髯斜卷,唇边几阵风生 怪眼圆睁,眉下一双星闪。真是神荼郁垒象,却非立地顶天人。这武松假醉佯颠, 斜着眼看了一看,心中自忖道:“这个大汉,一定是 (人物)了。”直抢 过去 水浒全传》) (2)“我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁 了。”这是因为(情节)。(《故乡》) (3)立了好久,他决定进去见她;告诉她他又找到了包月;把这两天的车份儿 交上;要出他的储蓄;从此一刀两断——这自然不便明说。她总会明白的。(《骆 驼祥子》) “她”是(人物)
D.凡尔纳《海底两万里》中的尼摩船长是一个知识渊博的工程师，他穿着潜水服 潜入海底，终于发现了阿拉伯海底通道。 （2）阅读片段，回答下面的问题。（二选一作答）（3 分） ①【了解前因后果】 夜晚的宁静和安息被一阵狂野、刺耳、尖利的声音撕破了，这声音划过了整个桑 菲尔德。……“救命！救命！救命！” ——夏洛蒂·勃朗特《简·爱》 这是梅森在小说中的第二次出场，他因什么而半夜尖叫？这件事对简·爱和罗切 斯特之间的关系产生了怎样的影响？ ②【审视人物形象】 （他）把两个人头拴做一处，再提婆娘尸首，和汉子身尸相并。（他）道：“吃 得饱，正没消食处。”就解下上半截衣裳，拿起双斧，看着两个死尸，一上一下， 恰似发擂的乱剁了一阵。（他）笑道：“眼见这两个不得活了。”插起大斧，提 着人头，大叫出厅前来：“两个鬼我都捉了。”撇下人头……太公哭道：“师父， 留得我女儿也罢。” ——施耐庵《水浒传》（第七十三回） 先指出“他”是谁，再结合以上文字谈谈你对“他”的看法。 我选做（ ）题。 3．（1）B 或 D （尼摩船长在苏伊士附近将很多尾上带有铜圈的鱼放入海中，后 来在叙利亚海岸找到了这些带有铜圈的鱼，从而发现了阿拉伯海底通道。） 评分标准：3 分。（2）示例：①梅森被姐姐伯莎咬伤。这起事件使简•爱和罗切 斯特关系更加亲密了。 评分标准：第一问 1 分，答出“被咬伤”即可。第二问 2 分，意对即可。 ②“他”是李逵。这是拿剁尸来消遣娱乐；这是赤裸裸的残暴（野蛮、嗜血）行 为；这种行为丧失了人性。 评分标准：第一问 1 分。第二问 2 分，每点 1 分，答对其中两点即可。若答到“嫉 恶如仇、爱憎分明、勇猛、鲁莽”等，只得 1 分。 2014 年浙江省余姚市 2014 年浙江省义乌市 5．名著阅读。（4 分） 根据所提供的材料，填写相应的人物或情节。（任选其中四小题） （l）武松抢过林子（快活林）背后，见一个金刚来大汉，披着一领白布衫，撒 开一把交椅，拿着蝇拂子，坐在绿槐树下乘凉。武松看那人时，生得如何，但见： 形容丑恶，相貌粗疏。一身紫肉横铺，几道青筋暴起。黄髯斜卷，唇边几阵风生； 怪眼圆睁，眉下一双星闪。真是神荼郁垒象，却非立地顶天人。这武松假醉佯颠， 斜着眼看了一看，心中自忖道：“这个大汉，一定是______（人物）了。”直抢 过去。（《水浒全传》） （2）“我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁 了。”这是因为____（情节）。（《故乡》） （3）立了好久，他决定进去见她；告诉她他又找到了包月；把这两天的车份儿 交上；要出他的储蓄；从此一刀两断——这自然不便明说。她总会明白的。（《骆 驼祥子》） “她”是____（人物）
5.【答案】(1)蒋门神(蒋忠)(2)闰土喊了“我”一声“老爷”(3)虎 妞(虎姑娘)【考点直击】本题考査文学常识的掌握和名著阅读情况。 【思路点拨】第(1)(3)题涉及的是课后名著,第(2)题涉及与课文相关的 文学常识,要求熟悉课文内容 2014年福建省 2014年福建省厦门市 4.名著阅读(7分) (1)下面这首诗选自 (作者)的作品《繁星.春水》,它表达了诗人什么 情感?(2分)我们都是自然地婴孩,卧在宇宙的摇篮里。[来源:学科网] (2)下面是《黄永玉大画水浒》中的三幅画,请任选两幅,写出人物的姓名或 绰号。(2分) 祥五单 没 科∴ 旱 m (3)《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊遇险后,计算时间、记日记、阅读《圣经》成 为他生活的重要部分。请选择其中一种行为,结合你的阅读体验,谈谈这种行为 对鲁滨逊在荒岛生存有何意义。(3分 4.名著阅读(7分)(1)(2分)要点与评分:冰心(或者谢婉莹)1分,出现 错别字不得分。示例:它表达了诗人对大自然的崇拜和赞颂之情。(大意相近即 可得分。)(2)(2分)要点与评分:正确写出人物姓名或绰号,出现错别字 不得分。A花和尚(鲁智深、鲁达、鲁提辖)B青面兽(杨志)C白日鼠(白 胜)(3)(3分)要点与评分:能扣住“精神生活”或“与文明世界保持联系” 答题即可得2分,表达1分。 答题要点:计算时间 鲁滨逊计算时间是为了竭力保持与文明世界的联系, 不至于沦为野蛮人 记日记—一鲁滨逊记日记是对自己存在的一种思考,即使沦落荒岛,他还是热爱 生活,尊重自己的生命存在 阅读《圣经》一一鲁滨逊坚持阅读《圣经》通过阅读和祈祷在灵魂上与文明世界 保持联系,从而拥有自己的精神支柱,不沦为野蛮人 2014年福建省福州市
5．【答案】（1）蒋门神（蒋忠） （2）闰土喊了“我”一声“老爷”（3）虎 妞（虎姑娘）【考点直击】本题考查文学常识的掌握和名著阅读情况。 【思路点拨】第（1）（3）题涉及的是课后名著，第（2）题涉及与课文相关的 文学常识，要求熟悉课文内容。 2014 年福建省 2014 年福建省厦门市 4.名著阅读（7 分） （1） 下面这首诗选自______(作者)的作品《繁星.春水》，它表达了诗人什么 情感？（2 分）我们都是自然地婴孩，卧在宇宙的摇篮里。[来源:学科网] （2） 下面是《黄永玉大画水浒》中的三幅画，请任选两幅，写出人物的姓名或 绰号。（2 分） （3）《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊遇险后，计算时间、记日记、阅读《圣经》成 为他生活的重要部分。请选择其中一种行为，结合你的阅读体验，谈谈这种行为 对鲁滨逊在荒岛生存有何意义。（3 分） 4.名著阅读（7 分）（1）（2 分）要点与评分：冰心（或者谢婉莹）1 分，出现 错别字不得分。示例：它表达了诗人对大自然的崇拜和赞颂之情。（大意相近即 可得分。）（2）（2 分）要点与评分：正确写出人物姓名或绰号，出现错别字 不得分。A 花和尚（鲁智深、鲁达、鲁提辖） B 青面兽（杨志） C 白日鼠（白 胜）（3）（3 分）要点与评分：能扣住“精神生活”或“与文明世界保持联系” 答题即可得 2 分，表达 1 分。 答题要点：计算时间：——鲁滨逊计算时间是为了竭力保持与文明世界的联系， 不至于沦为野蛮人。 记日记——鲁滨逊记日记是对自己存在的一种思考，即使沦落荒岛，他还是热爱 生活，尊重自己的生命存在。 阅读《圣经》——鲁滨逊坚持阅读《圣经》通过阅读和祈祷在灵魂上与文明世界 保持联系，从而拥有自己的精神支柱，不沦为野蛮人。 2014 年福建省福州市
5.名著阅读。(9分) (1)把下面A、B、C处略去的人物姓名后绰号填在相应的横线上。(3分) ①齐天大圣,混世A,只为芭蕉扇,相逢各逞强。这一个,金箍棒起无情义 那一个,双刃青锋有智量。齐斗勇,咬牙锉齿气昂昂。(选自《西游记》) ②离开桑菲尔德我感到痛苦,我爱桑菲尔德,因为我在那里过着丰富、愉快的生 活。我曾经面对地同我所尊敬的人,同我所喜爱的人一一同一个独特、活跃、宽 广的心灵交谈过。我已经认识了你,B先生;感到自己非从你这儿被永远拉走 不可,真叫我害怕和痛苦。(选自《简·爱》) ③全宅子里,谁也不喜欢这位“C”。大家都用讥笑的口气讲他,那个快乐的 军人妻子叫他“石灰鼻子”,彼得伯伯叫他“药剂师”“巫师”,外祖父叫他 “妖术师”“危险人物”。(选自《童年》) A: B: C (2)从《水浒传》中任选一个人物,概述与其相关的某一件故事情节,并根据故 事情节对出下联。(宽对即可)(6分) 故事情节:(3分) 上联:嫉恶如仇,悟空三打白骨精。下联:(3分) 5.(1)A:牛魔王B:罗彻斯特C:好事(2)示例:①故事情节:鲁达等人到酒 楼喝酒,听到隔壁金氏父女啼哭。得知镇关西的罪行,鲁达大怒,当即赠送金氏 父女银两,安排她们出逃。再到肉案前,戏耍了郑屠一番,并把他摁倒在地,先 后三拳便要了他的性命。下联:侠肝义胆,鲁达拳打镇关西。示例②:故事情节: 林冲刺配沧州,途径柴进庄园,柴进盛情款待。柴氏庄上洪教头嫉妒林冲,有意 挑衅。林冲在柴进鼓动下用棒教训了狂妄的洪教头。下联:武艺髙强,林冲棒打 洪教头。示例③:故事情节:④杨志等人押送生辰纲来到黄泥岗,停车休息。吴 用巧设妙计,用药酒放到杨志一行人,智取了生辰纲。下联:足智多谋,吴用智 取生辰纲。示例④:故事情节:武松刺配孟州时,为报答施恩,酒后来到快活林, 他先将蒋门神夫人丢进酒缸,又痛打蒋门神,打得他跪地告饶。最后夺回了快活 林,归还施恩。下联:有恩必报,武松醉打蒋门神 2014年福建省泉州市 (四)名著阅读(8分) 18.下列名著情节叙述正确的一项是()。(3分) A.鲁滨逊流落荒岛,七年后岛上来了一批野人,他救出“星期五”;又过了三 年,他发现有人肉宴的痕迹;又过了五年,鲁滨逊独自一人离开荒岛。(《鲁滨 逊漂流记》) B.鹞子因为夜莺夜晚唱歌太吵闹,就捉住要吃他,并责问为什么在夜间唱歌。 夜莺回答说,蝙蝠曾告诉他白天唱歌有危险,并请求鹞子去寻找更大的鸟。(《伊 索寓言·夜莺和鹞子》) C.唐僧原是如来的二徒金禅子,转世投胎,乳名江流,后与唐太宗结拜为兄弟, 并赴西天取经,历经81难,终得正果,受职“旃檀功德佛”。(《西游记》) D.祥子第一辆车被抢走后,回到人和车厂。他先在夏家拉包月,拉了四天就辞 工了,又去杨家拉包月,刚离开杨家,买车的钱就被孙侦探抢走。(《骆驼祥子》) 19.阅读《水浒传》(第六十回)选段,完成下面的题目。(5分) 当日夜至三更,晁盖身体沉重,转头看着宋江,嘱咐道:“贤弟保重。若那个捉 得射死我的,便教他做梁山泊主。”言罢,便瞑目而死
5.名著阅读。（9 分） （1）把下面 A、B、C 处略去的人物姓名后绰号填在相应的横线上。（3 分） ①齐天大圣，混世 A ，只为芭蕉扇，相逢各逞强。这一个，金箍棒起无情义； 那一个，双刃青锋有智量。齐斗勇，咬牙锉齿气昂昂。（选自《西游记》） ②离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德，因为我在那里过着丰富、愉快的生 活。我曾经面对地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人——同一个独特、活跃、宽 广的心灵交谈过。我已经认识了你， B 先生；感到自己非从你这儿被永远拉走 不可，真叫我害怕和痛苦。（选自《简·爱》） ③全宅子里，谁也不喜欢这位“ C ”。大家都用讥笑的口气讲他，那个快乐的 军人妻子叫他“石灰鼻子”，彼得伯伯叫他“药剂师”“巫师”，外祖父叫他 “妖术师”“危险人物”。（选自《童年》） A: B: C: (2)从《水浒传》中任选一个人物，概述与其相关的某一件故事情节，并根据 故 事情节对出下联。（宽对即可）（6 分） 故事情节： （3 分） 上联：嫉恶如仇，悟空三打白骨精。下联： （3 分） 5.（1）A:牛魔王 B：罗彻斯特 C：好事（2）示例：①故事情节：鲁达等人到酒 楼喝酒，听到隔壁金氏父女啼哭。得知镇关西的罪行，鲁达大怒，当即赠送金氏 父女银两，安排她们出逃。再到肉案前，戏耍了郑屠一番，并把他摁倒在地，先 后三拳便要了他的性命。下联：侠肝义胆，鲁达拳打镇关西。示例②：故事情节： 林冲刺配沧州，途径柴进庄园，柴进盛情款待。柴氏庄上洪教头嫉妒林冲，有意 挑衅。林冲在柴进鼓动下用棒教训了狂妄的洪教头。下联：武艺高强，林冲棒打 洪教头。示例③：故事情节：④杨志等人押送生辰纲来到黄泥岗，停车休息。吴 用巧设妙计，用药酒放到杨志一行人，智取了生辰纲。下联：足智多谋，吴用智 取生辰纲。示例④:故事情节：武松刺配孟州时，为报答施恩，酒后来到快活林， 他先将蒋门神夫人丢进酒缸，又痛打蒋门神，打得他跪地告饶。最后夺回了快活 林，归还施恩。下联：有恩必报，武松醉打蒋门神。 2014 年福建省泉州市 （四）名著阅读（8 分） 18．下列名著情节叙述正确的一项是（ ）。（3 分） A．鲁滨逊流落荒岛，七年后岛上来了一批野人，他救出“星期五”；又过了三 年，他发现有人肉宴的痕迹；又过了五年，鲁滨逊独自一人离开荒岛。（《鲁滨 逊漂流记》） B．鹞子因为夜莺夜晚唱歌太吵闹，就捉住要吃他，并责问为什么在夜间唱歌。 夜莺回答说，蝙蝠曾告诉他白天唱歌有危险，并请求鹞子去寻找更大的鸟。（《伊 索寓言·夜莺和鹞子》） C．唐僧原是如来的二徒金禅子，转世投胎，乳名江流，后与唐太宗结拜为兄弟， 并赴西天取经，历经 81 难，终得正果，受职“旃檀功德佛”。（《西游记》） D．祥子第一辆车被抢走后，回到人和车厂。他先在夏家拉包月，拉了四天就辞 工了，又去杨家拉包月，刚离开杨家，买车的钱就被孙侦探抢走。（《骆驼祥子》） 19．阅读《水浒传》（第六十回）选段，完成下面的题目。（5 分） 当日夜至三更，晁盖身体沉重，转头看着宋江，嘱咐道：“贤弟保重。若那个捉 得射死我的，便教他做梁山泊主。”言罢，便瞑目而死