多思善想 学习选取立论的角度 唐源
多思善想 学习选取立论的角度 唐 源
目标:学习选取立论的角 度。样固绕题目多角度立 意和怎样从多个角度中选择 最立意角度。在多思善翘 的过程中。通过对材料的分 析,例题的剖析,培养我们 在作文中的多向思维。并进 行迁移拓展训练
目标：学习选取立论的角 度，怎样围绕题目多角度立 意和怎样从多个角度中选择 最佳立意角度，在多思善想 的过程中，通过对材料的分 析，例题的剖析，培养我们 在作文中的多向思维，并进 行迁移拓展训练
容观事物是复杂的、多层次的、多侧面的,而我们 认识事物也可以有正面、反面、侧面等不同的角度 横 看成岭侧成峰,远近高低各不同”,所以我们对同一事物 同一问题就会产生不同的看法和认识。例如对于项羽这个 历史人物,历來就有不同的看法和评价。司马迁认为项羽 “分裂天下,而封王侯。政由羽出,号为霸王)。位虽 不终,近古以来未尝有也”,充分肯定了项羽的成就:李 清照也对项羽作了充分肯定:“生当作人杰,死亦为鬼 雄。”而毛泽东同志则批评项羽沽名钓誉,他在七律诗 《人民解放军占领南京》中说我们“喧将剩勇追穷寇,不 可洁名学霸王”。 下面我们一起来温故知新,根据数村“话题探讨” 中“滥竽充数》的例子迸行多角度的思考,主要有哪些角 度呢?
导 言 客观事物是复杂的、多层次的、多侧面的，而我们 认识事物也可以有正面、反面、侧面等不同的角度。“横 看成岭侧成峰，远近高低各不同”，所以我们对同一事物、 同一问题就会产生不同的看法和认识。例如对于项羽这个 历史人物，历来就有不同的看法和评价。司马迁认为项羽 “分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为‘霸王’，位虽 不终，近古以来未尝有也”，充分肯定了项羽的成就；李 清照也对项羽作了充分肯定：“生当作人杰，死亦为鬼 雄。”而毛泽东同志则批评项羽沽名钓誉，他在七律诗 《人民解放军占领南京》中说我们“宜将剩勇追穷寇，不 可沽名学霸王” 。 下面我们一起来温故知新，根据教材“话题探讨” 中“滥竽充数”的例子进行多角度的思考，主要有哪些角 度呢？
讨 正面思考:批评南郭先生不懂装懂。 侧面思考:批评齐宣王的“大锅饭”制度。给 滥竽充数者有机可乘:表扬齐湣王不墨守先王之 法,厉行改草,使无能者无藏身之地。 反面思考:南郭先生最后逃走,没有继续硬占 位子,还算有点自知之明。 从人物角度方面分析 南郭先生:不求上进,弄虛作假。 齐寬王:大锅饭制度,在上面听,不联系群众。 齐湣王:不墨守成规,锐意改革,能够深入群众。 队长:失职,不注重管理,用人不当。 队友:应带助南郭先生,发挥集体主义、团队精
讨 论 正面思考：批评南郭先生不懂装懂。 侧面思考：批评齐宣王的“大锅饭”制度，给 滥竽充数者有机可乘；表扬齐湣王不墨守先王之 法，厉行改革，使无能者无藏身之地。 反面思考：南郭先生最后逃走，没有继续硬占 位子，还算有点自知之明。 从人物角度方面分析： 南郭先生：不求上进，弄虚作假。 齐宣王：大锅饭制度，在上面听，不联系群众。 齐湣王：不墨守成规，锐意改革，能够深入群众。 队长：失职，不注重管理，用人不当。 队友：应帮助南郭先生，发挥集体主义、团队精 神
根据刚才同学仉讨论的情况思考一下:对 一个事物或材料作多角度思考主要有哪些角 度呢? 个事物或材料,至少可以从“正 面”(肯定)和“反面”(否定)两个角度 去审视; 2、多人或多物的材料,有几“人”或 几“物”就有几个审视角度; 事多“因”的材料。有几“因》 就有几个审视角度; 4、一个事件,针对不同的背景、写作 目的,审视的角度就不同
根据刚才同学们讨论的情况思考一下：对 一个事物或材料作多角度思考主要有哪些角 度呢？ １、一个事物或材料，至少可以从“正 面”（肯定）和“反面”（否定）两个角度 去审视； ２、多人或多物的材料，有几“人”或 几“物”就有几个审视角度； ３、一事多“因”的材料，有几“因”， 就有几个审视角度； ４、一个事件，针对不同的背景、写作 目的，审视的角度就不同
练 根据下边材料,联系实际,运用辫证思维,看能提炼 出几个观点。 在古希腊神话中有这样一个故事:地神盖娅的儿子安 泰在和敌人赫拉克勒斯格斗时,只要脚不离大地,便可源 源不断地从母亲那里汲取力量,击败任何强大敌手。但不 幸的是,这个奥秘被对手发现,安泰被诱骗到空中,离开 大地的安泰因得不到能量而被扼死。(提示:从三个人物 入手。) 从安泰角度分析,失败是因为离开了大地母亲,失 去力量的来源。据此可以提炼这样的观点 (1)个人只有紧紧依靠集体,才能有所作为; (2)党只有紧密依靠群众,才能立于不败之地; (3)决定问题不能盲目行动,必须从实际出发,有的 放矢;(4)时刻不忘中国母亲的栽培
练 习 根据下边材料，联系实际，运用辩证思维，看能提炼 出几个观点。 在古希腊神话中有这样一个故事：地神盖娅的儿子安 泰在和敌人赫拉克勒斯格斗时，只要脚不离大地，便可源 源不断地从母亲那里汲取力量，击败任何强大敌手。但不 幸的是，这个奥秘被对手发现，安泰被诱骗到空中，离开 大地的安泰因得不到能量而被扼死。（提示：从三个人物 入手。） 从安泰角度分析，失败是因为离开了大地母亲，失 去力量的来源。据此可以提炼这样的观点： ⑴个人只有紧紧依靠集体，才能有所作为； ⑵党只有紧密依靠群众，才能立于不败之地； ⑶决定问题不能盲目行动，必须从实际出发，有的 放矢； ⑷时刻不忘中国母亲的栽培
从母亲的角度分析。可以提炼出: (适当给予是必要的,但重要是培养孩子自立的能力; (6让“安泰”们早些独立 (7看起来是受,其实是害。 从敌人赫拉克勒斯的角度分析: (8知己知彼,百战不殆: 出奇才能制胜; ⑩要讲究方法。 如鼎运用求异思维。进行假设推理。假如安泰知自 己离开母亲便失去力量。他就不会被对手骗到空中。由 此可以提炼出: (1)要有自知之明,才能无往而不胜; (2做什么事要扬长避短,方能百战百胜; (要不断究善自我
从母亲的角度分析，可以提炼出： ⑸适当给予是必要的，但重要是培养孩子自立的能力； ⑹让“安泰”们早些独立； ⑺看起来是爱，其实是害。 从敌人赫拉克勒斯的角度分析： ⑻知己知彼，百战不殆： ⑼出奇才能制胜； ⑽要讲究方法。 如果运用求异思维，进行假设推理，假如安泰知道自 己离开母亲便失去力量，他就不会被对手骗到空中，由 此可以提炼出： ⑴要有自知之明，才能无往而不胜； ⑵做什么事要扬长避短，方能百战百胜； ⑶要不断完善自我
迁移延伸 选择最佳角度立意训练: 个题目或材料虽常常可以从多个肩度立意。但并 不是每个肩度都可以写出好文章的。原因在于 1、我们并不是对每个角度所涉及对内容都是熟悉的。 2、有些角度很一般,写出的文章难免人云亦云,平平 淡淡。 另外,有些村料本身就有鲜明的情感价值趋向。并不能 多肩度地多向立意。那么,选择议论角度的要领有哪些呢 写作应选取的角度是 1、题目或训练要求限定的角度。 2、能触及题目或材料主旨的肩度。 3、有时代感、钋对性的角度。 4、具有新颗性的角度。 5、最适合自已的角度。(最能发挥自己水平的角度
迁 移 延 伸 选择最佳角度立意训练： 一个题目或材料虽然常常可以从多个角度立意，但并 不是每个角度都可以写出好文章的。原因在于： １、我们并不是对每个角度所涉及对内容都是熟悉的。 ２、有些角度很一般，写出的文章难免人云亦云，平平 淡淡。 另外，有些材料本身就有鲜明的情感价值趋向，并不能 多角度地多向立意。那么，选择议论角度的要领有哪些呢？ 写作应选取的角度是： １、题目或训练要求限定的角度。 ２、能触及题目或材料主旨的角度。 ３、有时代感、针对性的角度。 ４、具有新颖性的角度。 ５、最适合自己的角度。（最能发挥自己水平的角度。）
活动探究 根据下面材料,作多角度立意后选择最佳角度 训练。 19世纪法国普名科幻小说家勒尔纳,一 生写了104部科幻小说。当初他的第一部科幻 小说《气上的星期五》接连被15家出版钍银 回。他当时既痛苦又气愤,打算将稿子付之一炬。 他憂子夺过书稿,给他以鼓励。于是他尝谜着走 选第16家出版社。经理赫哲尔阅谤后,当即表 示同意出版。还与栅勒凡尔纳签订了为期20年 的写作出版合同 这则材料叙迷时没有一定的中心。属于开发性 村料。分析村料中人物、人物关系、故事的不同
活 动 探 究 根据下面材料，作多角度立意后选择最佳角度 训练。 １９世纪法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳，一 生写了１０４部科幻小说。当初他的第一部科幻 小说《气球上的星期五》接连被１５家出版社退 回。他当时既痛苦又气愤，打算将稿子付之一炬。 他妻子夺过书稿，给他以鼓励。于是他尝试着走 进第１６家出版社。经理赫哲尔阅读后，当即表 示同意出版，还与儒勒·凡尔纳签订了为期２０年 的写作出版合同。 这则材料叙述时没有一定的中心，属于开发性 材料，分析材料中人物、人物关系、故事的不同 侧面，可以从不同角度得出结论：
角度 立论 凡尔纳 1、成功在于不懈努力 受子 2、鼓励给人信心促人成功 赫哲尔 3、从事一项事业需要胆识 凡尔纳与赫哲尔4、世有伯乐,然后有千里 凡尔纳与赫哲尔5、伟人背后总有无名英雄
角度 立论 凡尔纳 １、成功在于不懈努力 妻子 ２、鼓励给人信心促人成功 赫哲尔 ３、从事一项事业需要胆识 凡尔纳与赫哲尔 ４、世有伯乐，然后有千里 马 凡尔纳与赫哲尔 ５、伟人背后总有无名英雄