2011杨浦区初三一模语文试卷 文言文阅读(共42分) (一)默写(18分) 1、昨夜江边春水生, 。(《观书有感》) 2、人生自古谁无死, 。(《过零丁洋》) 3 烟波江上使人愁。(《黄鹤楼》) 4、了却君王天下事, (《为陈同甫赋壮词以寄》) 酿泉也 (《醉翁亭记》) 6、盖一岁之犯死者二焉, 。(《捕蛇者说》) (二)阅读古诗词,完成7—8题(4分) 诉衷情 当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂裘 胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。 7;词中的“天山”指的是 8.下列理解不恰当的一项是()(2分) A.“当年”两句,再现了作者盛年壮志凌云,奔赴抗敌前线的勃勃英姿 B.“尘暗”一句借用典故,诉说自己不受重用未能施展抱负的遗憾 C.“胡未灭”三句流露出作者因年老而不能再报效祖国的沉痛悲愤和不甘。 D.“此生”三句抒尽作者内心爱国激情和壮志难伸的悲愤 (三)阅读下文完成9-11题(8分) 橘逾淮为枳 ①晏子将使楚。楚王闻之,谓左右日:“晏婴,齐之习辞者也。今方来,吾欲辱之,何 以也? ②左右对日:“为其来也,臣请缚一人,过王而行。王日:‘何为者也?’对曰:‘齐人也。 王曰:‘何坐?’日:‘坐①盗。” ③晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐 人也,坐盗。” ④王视晏子曰:“齐人固善盗乎?” ⑤晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味丕 同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?” ⑥王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。 9.本文选自《》,该书主要记载一:时期著名政治家思想家晏子的言行。(2分) 10.用现代汉语解释文中画线的句子。(3分) 叶徒相似,其实味不同 11.下列对晏子使楚成功的原因分析最不恰当的一项是()(3分) A.晏子本以善于辞令出名,机智善辩,很有外交才干 B.晏子拥有渊博的学识,“橘枳”之喻证明知识就是力量 C.晏子面对强权能勇敢从容,毫不畏惧。 D.晏子是著名的政治家,拥有一颗拳拳爱国之心。 (四)阅读下文,完成1215题(12分) 夏后伯启与有扈①战于甘泽而不胜,六卿请复之,夏后伯启曰:“不可。吾地不浅②, 吾民不寡,战而不胜,是吾德薄而教③不善也。”于是乎处不重席,食不贰昧,琴瑟不张④, 钟鼓不修⑤,子女不饬⑥,亲亲长长,尊贤使能。期年而有扈氏服 【注】①夏后伯启、有扈:古代人名②浅:糖,窄小。③教:这里指教化④张: 乐器上弦⑤修:设置⑥饬:通“饰”,修饰
2011 杨浦区初三一模语文试卷 一、文言文阅读（共 42 分） （一） 默写（18 分） 1、昨夜江边春水生， 。（《观书有感》） 2、人生自古谁无死， 。（《过零丁洋》） 3、 ，烟波江上使人愁。 （《黄鹤楼》） 4、了却君王天下事， 。 （《为陈同甫赋壮词以寄》） 5、 ，酿泉也。 （《醉翁亭记》） 6、盖一岁之犯死者二焉， 。（《捕蛇者说》） (二)阅读古诗词，完成 7——8 题(4 分) 诉衷情 宋 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 7；词中的“天山”指的是 。(2 分) 8．下列理解不恰当 ．．．的一项是（ ）(2 分) A.“当年”两句，再现了作者盛年壮志凌云，奔赴抗敌前线的勃勃英姿。 B．“尘暗”一句借用典故，诉说自己不受重用未能施展抱负的遗憾。 C．“胡未灭”三句流露出作者因年老而不能再报效祖国的沉痛悲愤和不甘。 D．“此生”三句抒尽作者内心爱国激情和壮志难伸的悲愤。 (三)阅读下文完成 9 一 11 题(8 分) 橘逾淮为枳 ①晏子将使楚。楚王闻之，谓左右日：“晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何 以也? ②左右对日：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王日：‘何为者也?’对曰：‘齐人也。’ 王曰：‘何坐?’日：‘坐①盗。”’ ③晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐 人也，坐盗。” ④王视晏子曰：“齐人固善盗乎?” ⑤晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不 同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?” ⑥王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 9．本文选自《 》，该书主要记载—： 时期著名政治家思想家晏子的言行。(2 分) 10．用现代汉语解释文中画线的句子。(3 分) 叶徒相似，其实味不同 11．下列对晏子使楚成功的原因分析最不恰当 ．．．．的一项是( )(3 分) A．晏子本以善于辞令出名，机智善辩，很有外交才干。 B．晏子拥有渊博的学识，“橘枳”之喻证明知识就是力量。 C．晏子面对强权能勇敢从容，毫不畏惧。 D．晏子是著名的政治家，拥有一颗拳拳爱国之心。 （四）阅读下文，完成 12~15 题（12 分） 夏后伯启与有扈①战于甘泽而不胜，六卿请复之，夏后伯启曰：“不可。吾地不浅②， 吾民不寡，战而不胜，是吾德薄而教③不善．也。”于是乎处不重席，食不贰昧，琴瑟不张④， 钟鼓不修⑤，子女不饬⑥，亲亲长长，尊贤使能。期年而有扈氏服。 【注】①夏后伯启、有扈：古代人名 ②浅：糖，窄小。 ③教：这里指教化 ④张： 乐器上弦 ⑤修：设置 ⑥饬：通“饰”，修饰
12.解释加点字。(4分 (1)是吾德薄而教不善也善()(2)尊贤传使能使() 13.画线旬“夏后伯启与有扈战于甘泽而不胜,六卿请复之,”翻译正确的一项是()(2 A.夏后伯启与有扈氏攻打甘泽却没有取得胜利,大臣们请求再次出兵攻打 B.夏后伯启与有扈氏攻打甘泽却没有取得胜利,六位大臣请求再次出兵攻打。 C.夏后伯启与有扈氏在甘泽作战却没有取得胜利,大臣们请求再次出兵攻打 D.夏后伯启与有扈氏在甘泽作战却没有取得胜利,六位大臣请求再次出兵攻打。 14.夏后伯启打仗不胜,他认为原因是 (2分) 15.请用简洁的语言概括选文的内容。(3分) 二、现代文阅读(48分) (一)阅读下文,完成16-20题(19分) 淡漢喝彩 ①北宋时,宰相王旦有个马夫,为他赶了五年马车,服役期满向王旦告辞,王旦竞不认 识他了。等马夫转身走时,王旦却马上叫出了他的名字,并念他赶车勤劳,给了他丰厚的赏 赐。原来,这个马夫平日只知赶车,正脸都难露一个,王旦只熟悉他的背影,所以见到他的 脸部时反倒不认识了。待马夫转身出去,那熟悉的背影,很快唤起了他的回忆 ②在我们现实生活中,确实有一大批默默诚实劳动、不求闻达的人。他们无声无息地忙 碌在生活的某个角落里,把头扎到工作当中。人们看不到他们的正面,看到的永远是他们忙 碌的身影。他们也从未把头从工作中拔出来,去抛头露面,博得场面上的喝彩 ③孔子说过,芝兰生于深林,不以无人知晓而不芬。在寂无声息中创造出非凡业绩者, 不因为没有人喝彩、鼓励而自弃,这是一种健康的人格精神。其实,这样的人,并非注定要 默默地生活,也许是因为某种时运关系,一直工作在这样的岗位上 ④不知道你听说过这样一个故事没有?山野中的一颗美丽的小玉石,很羡慕被运到城市 里做了珠宝的翡翠玛瑙。后来它被运到城里,却和普通小石子一起铺成了路。有一天,一位 贵夫人的一枚小宝石落在它身边,小玉石羡慕地说:“你有多幸福呀,每天光彩照人!”小 宝石说:“我有什么好呀,被打磨得失去了天性,整天被人玩弄,我倒羡慕你呢!”话音刚 落,小宝石就被人捡走了。小玉石若有所悟,从此以后生活得很快乐、很开心。 ⑤实际生活中,时运也许安排你在一个不满意的位置上,尽管远离喝彩,请记住 那同样是一个光荣的位置。淡看众人的关注,习惯过普通的生活,脚踏实地,用简朴的方式 维护自己纯净的空间,让那些尘嚣、那些与自己无关的杂碎,不再困扰自己,是一种安静的 快乐。往往能承受寂寞,耐得住无人理睬和喝彩的人,才经得起生活的磕绊。 ⑥当然,人活在世上,都有享受喝彩的权利,都可以幻想喝彩。但每个人都不要忘记 当人面对太多喝彩时,被人捧的名利思想也就越强,越来越难接近平凡。过度追求喝彩,甚 至不管正彩还是倒彩,一律要得,并不是一件好事。在追求平等的现代社会,这种自我优越 感往往会害了自己。有些同志平时也认为应该把喝彩、利益看得淡一些,可是一旦到了评优、 嘉奖、调职、调级、立功、入学、入党的关键时候,往往是“看得破、忍不过”。时下找领 导个别谈话的,相当多的是反映个人“实际问题”的,生怕自己做出的成绩,因领导看不到 而辱没自己 ⑦多一点平和心气,才会有普通人的快乐与内心宁静。有时,不妨甘于做一个台下的人 淡漠一些喝彩。这样,你会突然发现,生命最宝贵的时光属于取得成功、受到无数 赞赏的时候 属于真正淡漠喝彩、享受平凡的日子。 16.请为第⑦段横线处选择最恰当的词语:()(3分) A.一定不但而且B.可能不但而且 C.肯定不是而是D.也许不是而是 17.关于本文第①段在文中的作用,表述不恰当的是:()(3分) A.体现了宰相王旦感念体恤下属,从侧面表明淡漠喝彩的人也许反而能得到回报,受
12．解释加点字。(4 分) (1)是吾德薄而教不善．也 善( ) (2)尊贤传使．能 使( ) 13．画线旬“夏后伯启与有扈战于甘泽而不胜，六卿请复之，”翻译正确的一项是( )(2 分) A．夏后伯启与有扈氏攻打甘泽却没有取得胜利，大臣们请求再次出兵攻打。 B．夏后伯启与有扈氏攻打甘泽却没有取得胜利，六位大臣请求再次出兵攻打。 C．夏后伯启与有扈氏在甘泽作战却没有取得胜利，大臣们请求再次出兵攻打。 D．夏后伯启与有扈氏在甘泽作战却没有取得胜利，六位大臣请求再次出兵攻打。 14．夏后伯启打仗不胜，他认为原因是： (2 分) 15．请用简洁的语言概括选文的内容。（3 分） 二、现代文阅读(48 分) (一)阅读下文，完成 16—20 题(19 分) 淡漠喝彩 ①北宋时，宰相王旦有个马夫，为他赶了五年马车，服役期满向王旦告辞，王旦竟不认 识他了。等马夫转身走时，王旦却马上叫出了他的名字，并念他赶车勤劳，给了他丰厚的赏 赐。原来，这个马夫平日只知赶车，正脸都难露一个，王旦只熟悉他的背影，所以见到他的 脸部时反倒不认识了。待马夫转身出去，那熟悉的背影，很快唤起了他的回忆。 ②在我们现实生活中，确实有一大批默默诚实劳动、不求闻达的人。他们无声无息地忙 碌在生活的某个角落里，把头扎到工作当中。人们看不到他们的正面，看到的永远是他们忙 碌的身影。他们也从未把头从工作中拔出来，去抛头露面，博得场面上的喝彩。 ③孔子说过，芝兰生于深林，不以无人知晓而不芬。在寂无声息中创造出非凡业绩者， 不因为没有人喝彩、鼓励而自弃，这是一种健康的人格精神。其实，这样的人，并非注定要 默默地生活，也许是因为某种时运关系，一直工作在这样的岗位上。 ④不知道你听说过这样一个故事没有？山野中的一颗美丽的小玉石，很羡慕被运到城市 里做了珠宝的翡翠玛瑙。后来它被运到城里，却和普通小石子一起铺成了路。有一天，一位 贵夫人的一枚小宝石落在它身边，小玉石羡慕地说：“你有多幸福呀，每天光彩照人！”小 宝石说：“我有什么好呀，被打磨得失去了天性，整天被人玩弄，我倒羡慕你呢！”话音刚 落，小宝石就被人捡走了。小玉石若有所悟，从此以后生活得很快乐、很开心。 ⑤实际生活中，时运也许安排你在一个不满意的位置上，尽管远离喝彩，请记住——— 那同样是一个光荣的位置。淡看众人的关注，习惯过普通的生活，脚踏实地，用简朴的方式 维护自己纯净的空间，让那些尘嚣、那些与自己无关的杂碎，不再困扰自己，是一种安静的 快乐。往往能承受寂寞，耐得住无人理睬和喝彩的人，才经得起生活的磕绊。 ⑥当然，人活在世上，都有享受喝彩的权利，都可以幻想喝彩。但每个人都不要忘记— 当人面对太多喝彩时，被人捧的名利思想也就越强，越来越难接近平凡。过度追求喝彩，甚 至不管正彩还是倒彩，一律要得，并不是一件好事。在追求平等的现代社会，这种自我优越 感往往会害了自己。有些同志平时也认为应该把喝彩、利益看得淡一些，可是一旦到了评优、 嘉奖、调职、调级、立功、入学、入党的关键时候，往往是“看得破、忍不过”。时下找领 导个别谈话的，相当多的是反映个人“实际问题”的，生怕自己做出的成绩，因领导看不到 而辱没自己。 ⑦多一点平和心气，才会有普通人的快乐与内心宁静。有时，不妨甘于做一个台下的人， 淡漠一些喝彩。这样，你 会突然发现，生命最宝贵的时光 属于取得成功、受到无数 赞赏的时候， 属于真正淡漠喝彩、享受平凡的日子。 16．请为第⑦段横线处选择最恰当 ．．．的词语：( )(3 分) A．一定 不但 而且 B．可能 不但 而且 C．肯定 不是 而是 D．也许 不是 而是 17．关于本文第①段在文中的作用，表述不恰当 ．．．的是：( )(3 分) A．体现了宰相王旦感念体恤下属，从侧面表明淡漠喝彩的人也许反而能得到回报，受
到赞赏 B.以王旦车夫为例,表明生活中有一批默默劳动、不求闻达的人,他们从不抛头露面, 去博得喝彩。 C.通过叙述一个生动的故事,引发读者的思考,自然引出下文的论述 D.通过叙述一个生动的故事,力图激发读者的阅读兴趣 18、第④段小玉石听了小宝石的话,“若有所悟”,它“悟”到的是 (3分) 19、第⑤、⑥段运用了 论证方法,其作用是 (2+3分) 20、本文劝人们“淡漠喝彩”,可有人认为通过自身努力,得到他人的喝彩并非坏事,二者 是否矛盾?为什么?(5分) (二)阅读下文,完成2126题(29分) 那夜,那对盲人夫妻 (1)我永远记得那个夜晚。悲怆的声音一点点变得平和,变得快乐。因为一声稚嫩的喝彩。 (2)那是乡下的冬天,乡下的冬天远比城市的冬天漫长。常有盲人来到村子,为村人唱戏。 他们多为夫妻,两人一组,带着胡琴和另外一些简单的乐器。大多时候村里会很晚。在娱乐 极度匮乏的年代,那是村里人难得的节日 (3)让我感兴趣的并不是那些粗糙的表演,而是他们走路时的样子。年幼的我常常从他们 笨拙的行走姿势中找到属于自己的卑劣的快乐。那是怎样一种可笑的姿势啊!人将演奏甩 的胡琴横过来,握焦前端,恚在前面。女人着胡琴的卮璥,小心翼翼地跟着自忌的男人 任凭男人胡乱地带路。他们走在狭赛的村路上,深一脚浅一脚,面前水远是无边的思夜。恿 后,路上遍布着大太小小的水洼,男人走进去,停下说,水e女人就笑了,不说话,却把 靚琴援得衷紧。然后换一个方向,继续走。换不换都一样,到处都是水洼。在初冬,男人的 脚,总是湿的。 (4)那对夫妻在村里演了两场。地点在村委大院,两张椅子就是他们的舞台。村人或坐或 站,聊着天,抽着烟,跺着脚,打着呵欠,一晩上就过去了。没有几个人认真听戏。村人需 要的只是听戏的气氛,而不是戏的本身。 (5)要演最后一场时,变了天。严寒在那一夜,突然蹿进我们的村子。那夜滴水成冰,风 像刀子,直接刺进骨头。来看戏的人, ligo liao 无几。村长说要不明天再演吧? 男人说明天还得去别的村。村长说要不这场就取消吧?男人说,说好三场的。村长说就算取 消了,钱也是你们的,不会要回来。男人说没有这样的道理。村长撇撇嘴,不说话了。夫妻 俩在大院里摆上椅子,坐定,拉起胡琴,唱了起来。他们的声音在寒风中颤抖。 (6)加上我,总共才三四名观众。我对戏没有丝毫兴趣,我只想看他们离开时,会不会被 冰的水洼滑倒。天越来越冷,村长终于熬不住了。他关掉村委大院的电灯,悄悄离开。那时 整个大院除了我,只剩下一对一边瑟瑟发抖,一边唱戏的盲人夫妻。 (7)我离他们很近,月光下他们的表情一点一点变得悲伤。然后,连那声音都悲伤起来 也许他们并不知道那唯一的一盏烟己经熄灭,可是我他们肯定能够感觉出面前的观众正在减 少。甚至,他们会不会怀疑整个大院除了他们,已经空无一人呢?也许会吧,因为我一直默 默地站着,没有弄出任何一点声音 (8)我在等待演出结束。可是他们的演出远比想象中漫长。每唱宾一曲,女人就会站起来 报下一个曲目,鞫一躬,然后坐下,接着唱。男人的胡琴响起,女人投入地变换着戏果人物 的表。可是她朊有的表情都进一种悲怆的调子他们的认真和耐心让我烦躁。 (我跑回了家。我想即使我吃掉两个红薯再回来,他们也不会唱完。我果真在家果吃摸 两个 会儿炉子然后再一次民到杖委太院。果然,他们还在唱。女人刚刚报 曲目,向并不存在的观众深鞠一躬。可是我发现,这时的男人已经泪流满面 ⑩我突然叫了一声“好”。我的叫好并不是喝彩,那完全是无知孩子顽劣的游戏。我把 手里的板凳在冻硬的地上磕出清脆的响声。我努力制造着噪音,只为他们能够早些离开,然 后,为我表演那种可笑和笨拙的走路姿势
到赞赏。 B．以王旦车夫为例，表明生活中有一批默默劳动、不求闻达的人，他们从不抛头露面， 去博得喝彩。 C.通过叙述一个生动的故事，引发读者的思考，自然引出下文的论述。 D.通过叙述一个生动的故事，力图激发读者的阅读兴趣。 18、第④段小玉石听了小宝石的话，“若有所悟”，它“悟”到的是 （3 分） 19、第⑤、⑥段运用了 论证方法，其作用是 （2+3 分） 20、本文劝人们“淡漠喝彩”，可有人认为通过自身努力，得到他人的喝彩并非坏事，二者 是否矛盾？为什么？（5 分） （二）阅读下文，完成 21~26 题（29 分） 那夜，那对盲人夫妻 ⑴我永远记得那个夜晚。悲怆的声音一点点变得平和，变得快乐。因为一声稚嫩的喝彩。 ⑵那是乡下的冬天，乡下的冬天远比城市的冬天漫长。常有盲人来到村子，为村人唱戏。 他们多为夫妻，两人一组，带着胡琴和另外一些简单的乐器。大多时候村里会很晚。在娱乐 极度匮乏的年代，那是村里人难得的节日。 ⑶让我感兴趣的并不是那些粗糙的表演，而是他们走路时的样子。年幼的我常常从他们 笨拙的行走姿势中找到属于自己的卑劣的快乐。那是怎样一种可笑的姿势啊！男人将演奏用 的胡琴横过来，握住前端，走在前面。女人握着胡琴的后瑞，小心翼翼地跟着自己的男人， 任凭男人胡乱地带路。他们走在狭窄的村路上，深一脚浅一脚，面前永远是无边的黑夜。雨 后，路上遍布着大大小小的水洼，男人走进去，停下，说，水。女人就笑了，不说话，却把 胡琴攥得更紧。然后换一个方向，继续走。换不换都一样，到处都是水洼。在初冬，男人的 脚，总是湿的。 ⑷那对夫妻在村里演了两场。地点在村委大院，两张椅子就是他们的舞台。村人或坐或 站，聊着天，抽着烟，跺着脚，打着呵欠，一晚上就过去了。没有几个人认真听戏。村人需 要的只是听戏的气氛，而不是戏的本身。 ⑸要演最后一场时，变了天。严寒在那一夜，突然蹿进我们的村子。那夜滴水成冰，风 像刀子，直接刺进骨头。来看戏的人，liáo liáo 无几。村长说要不明天再演吧？ 男人说明天还得去别的村。村长说要不这场就取消吧？男人说，说好三场的。村长说就算取 消了，钱也是你们的，不会要回来。男人说没有这样的道理。村长撇撇嘴，不说话了。夫妻 俩在大院里摆上椅子，坐定，拉起胡琴，唱了起来。他们的声音在寒风中颤抖。 ⑹加上我，总共才三四名观众。我对戏没有丝毫兴趣，我只想看他们离开时，会不会被 冰的水洼滑倒。天越来越冷，村长终于熬不住了。他关掉村委大院的电灯，悄悄离开。那时 整个大院除了我，只剩下一对一边瑟瑟发抖，一边唱戏的盲人夫妻。 ⑺我离他们很近，月光下他们的表情一点一点变得悲伤。然后，连那声音都悲伤起来。 也许他们并不知道那唯一的一盏烟已经熄灭，可是我他们肯定能够感觉出面前的观众正在减 少。甚至，他们会不会怀疑整个大院除了他们，已经空无一人呢？也许会吧，因为我一直默 默地站着，没有弄出任何一点声音。 ⑻我在等待演出结束。可是他们的演出远比想象中漫长。每唱完一曲，女人就会站起来， 报下一个曲目，鞠一躬，然后坐下，接着唱。男人的胡琴响起，女人投入地变换着戏里人物 的表情。可是她所有的表情都惨进一种悲怆的调子。他们的认真和耐心让我烦躁。 ⑼我跑回了家。我想即使我吃掉两个红薯再回来，他们也不会唱完。我果真在家里吃掉 两个红薯，又烤了一会儿炉子，然后再一次回到村委大院。果然，他们还在唱。女人刚刚报 完最后一首曲目，向并不存在的观众深鞠一躬。可是我发现，这时的男人已经泪流满面 ．．．．。 ⑽我突然叫了一声“好”。我的叫好并不是喝彩，那完全是无知孩子顽劣的游戏。我把 手里的板凳在冻硬的地上磕出清脆的响声。我努力制造着噪音，只为他们能够早些离开，然 后，为我表演那种可笑和笨拙的走路姿势
α两个人同时愣了愣,。好像他们不相信仍然有人在听他们唱戏。男人飞快地擦去了眼 泪,然后,他们的表情变得舒展。我不懂戏,可是我能觉察他们悲怆的声音正慢慢变得平和, 变得快乐。无疑,他们的快乐,来自于我不断制造出来的噪音,来自于我那顽劣的喝彩,以 及我这个唯一的观众 ①他们终于离开,带着少得可怜的行李。一把胡琴横过来。男人握着前端,走在前面 女人擺着后潢,小心襄翼地跟着,任恁男人胡乱地带路。他们走得很稳。思人停下来说,迹 ③3多年后我常常回想起那个夜晚。我不知道那夜,那对盲人夫妻,都想了些什么。只希 望,我那声稚嫩的喝彩,能够让他们在永远的黑暗中,感受到一丝丝阳光 040尽管,我承认,那并非我的初衷 21.在第(5)段横线上根据拼音写出汉字。 liao ligo无几 (2分) 2.第(5段划线句子运用了 修辞手法,在文中的作用是 (2+4分) 23.第(3)段和第⑩段都详细描写了盲人夫妻的走行姿势,是否重复?请简述理由(3+3分) ② 24.文章结尾说“那并不是我的初衷”,“那”具体指的是 “初衷”具体指的是 (2+2分) 25.对本文分析鉴赏最恰当的一项是()(3分) A.第八段划波浪线句子是人物的动作描写,生动表现女人明知表演鲜有人看,却依然认 真而又耐心出演,真诚、一丝不苟的精神令人感动。 B.第(9)段划浪线处似是闲笔,实为表现“我”顽劣的天性,为下文喝彩铺垫 C.第(9)段男人“泪流满面”是因为他们认真唱戏却无人看,表现出一种知音难觅的无 奈和苦涩 D.第(3)段“一丝丝阳光”喻指对盲人夫妻真诚付出后的爱的回馈,给予人情的温暖 26.世界虽然向他们闭上了眼睛,但他们依然向世界袒露着全部的真诚,尽管世人无视他们 灵魂的闪光,但他们却对人性满怀希望……在我们周围,存在着许多文中“盲人夫妻”那样 的人,他们生活艰难,却拥有金子般的心灵。请结合本文和自己的感悟,谈谈你该如何对待 他们。(80字)(8分) 第二部分写作(60分) 27.善待是一种友好的行事方式,是一种积极的人生态度,是一种豁达的胸襟情怀。有了善 待我们的身心会更加愉悦,我们的生活会更加和谐,我们的自然会更加美好… 请以“善待 为题,写一篇作文。 要求:1.不少于600字。 2.作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。 3.不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容
⑾两个人同时愣了愣，。好像他们不相信仍然有人在听他们唱戏。男人飞快地擦去了眼 泪，然后，他们的表情变得舒展。我不懂戏，可是我能觉察他们悲怆的声音正慢慢变得平和， 变得快乐。无疑，他们的快乐，来自于我不断制造出来的噪音，来自于我那顽劣的喝彩，以 及我这个唯一的观众。 ⑿他们终于离开，带着少得可怜的行李。一把胡琴横过来，男人握着前端，走在前面， 女人握着后端，小心翼翼地跟着，任凭男人胡乱地带路。他们走得很稳。男人停下来说，冰。 女人就笑了。她不说话，却把胡琴攥得更紧。 ⒀多年后我常常回想起那个夜晚。我不知道那夜，那对盲人夫妻，都想了些什么。只希 望，我那声稚嫩的喝彩，能够让他们在永远的黑暗中，感受到一丝丝阳光 ．．．．．。 ⒁尽管，我承认，那并非我的初衷。 21．在第⑸段横线上根据拼音写出汉字。liáo liáo 无几 (2 分) 22．第⑸段划线句子运用了 修辞手法，在文中的作用是 （2+4 分） 23．第⑶段和第⑿段都详细描写了盲人夫妻的走行姿势，是否重复？请简述理由（3+3 分） ① ② 24．文章结尾说“那并不是我的初衷”，“那”具体指的是 “初衷”具体指的是 （2+2 分） 25．对本文分析鉴赏最恰当 ．．．的一项是（ ）（3 分） A.第八段划波浪线句子是人物的动作描写，生动表现女人明知表演鲜有人看，却依然认 真而又耐心出演，真诚、一丝不苟的精神令人感动。 B．第(9)段划浪线处似是闲笔，实为表现“我”顽劣的天性，为下文喝彩铺垫。 C．第(9)段男人“泪流满面”是因为他们认真唱戏却无人看，表现出一种知音难觅的无 奈和苦涩。 D．第（3）段“一丝丝阳光”喻指对盲人夫妻真诚付出后的爱的回馈，给予人情的温暖。 26．世界虽然向他们闭上了眼睛，但他们依然向世界袒露着全部的真诚，尽管世人无视他们 灵魂的闪光，但他们却对人性满怀希望……在我们周围，存在着许多文中“盲人夫妻”那样 的人，他们生活艰难，却拥有金子般的心灵。请结合本文和自己的感悟，谈谈你该如何对待 他们。(80 字)(8 分) 第二部分 写作(60 分) 27．善待是一种友好的行事方式，是一种积极的人生态度，是一种豁达的胸襟情怀。有了善 待我们的身心会更加愉悦，我们的生活会更加和谐，我们的自然会更加美好…… 请以“善待——”为题，写一篇作文。 要求：1．不少于 600 字。 2．作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。 3．不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容
杨浦区初三语文第一学期期末质量抽查试卷·参考答案 、文言文阅读(42分 (一)默写1-6句略(18分每句3分) (二)古诗文理解(4分) 7.代指抗金前线(2分)8.C(2分) (三)课内语段阅读(8分) 9.《晏子春秋》春秋(2分) 10.(它们)仅仅是叶子相似,它们的果实味道却不一样。(3分) 1B(3分) (四)课外语段阅读(12分) 12.(1)好(2分)(2)任用(2分)13.C(3分) 14.因为他德行浅薄,教化不好(的缘故)。(或德薄而教不善)(2分) 15夏后伯启吸取作战失败的教训,励精图治,严于律己,最终使有扈氏顺从(3分) 、现代文阅读(48分) (一)议论文阅读(19分) 16.D(3分)17.A(3分) 18.时运安排我在一个不满意的位置上,尽管远离喝彩,但没有那些尘嚣、与自己无 关的杂碎困扰自身,能享受到安静的快乐,也很好啊!(3分) 19.正反对比论证突出有力地论证了淡漠喝彩的意义。或突出有力地论证了只有淡漠 喝彩,才能享受安静的快乐,才能经得起生活的磕绊。(2+3 20.不矛盾。一个人理应不断努力,创造业绩,追求实现自身的价值,如因此得到荣 誉和名利,得到喝彩,无可厚非:淡漠喝彩不是说放弃追求喝彩,而是说不能过度 追求,不能把此作为追求的唯一目标,而应拥有平和的心态,默默劳动,努力创造 佳绩,看淡别人的喝彩。(5分) (二)记叙文阅读(29分) 21.寥寥无几(2分) 22.拟人比喻生动形象地表明严寒来的速度快且气势汹汹。为下文几乎无人看戏的情 形作铺垫,并更好突出盲人夫妻守信、真诚的品质。(2+4) 23.不重复。①两次出现反复强调了盲人夫妻相濡以沫的感情和生活的艰难,从而深 打动读者。②两次详细描写反映了“我”思想的变化。第一次描写主要表现了“我” 作为孩童的顽劣,认为盲人夫妻行走姿势的可笑;第二次描写则表现了“我”经历 那个夜晚之后,对盲人夫妻的同情和敬意。体现了那个夜晚,那对盲人夫妻对我的 意义童大。(3+3) 24.“那”指:我那声稚嫩的喝彩,能够让他们在永远的黑暗中,感受到一丝丝阳光。“初 衷”指:我的叫好并不是喝彩,努力制造噪音,只为他们能够早些离开,然后,为我 表演那种可笑和笨拙的走路姿势。(2+2) 25.D(2分) 26关键词:理解新生、平等对待、帮助关爱、学习长处(8分) 第二部分作文(60分) 【评分标准】 等综合评分中心与材料 语言 思路与结构评分细则 (25分) (25分) (10分) A60~53分切合题意 语言流畅、简思路通畅A等基准分 中心突出 洁、得体,有一层次清晰 56分。基本
杨浦区初三语文第一学期期末质量抽查试卷·参考答案 一、文言文阅读(42 分) （一）默写 1-6 句略（18 分 每句 3 分） （二）古诗文理解（4 分） 7．代指抗金前线（2 分） 8．C(2 分) （三）课内语段阅读（8 分） 9．《晏子春秋》春秋(2 分) 10.（它们）仅仅是叶子相似，它们的果实味道却不一样。（3 分） 11.B(3 分) （四）课外语段阅读（12 分） 12．(1)好(2 分) (2)任用（2 分） 13．C(3 分) 14．因为他德行浅薄，教化不好（的缘故）。（或德薄而教不善）（2 分） 15.夏后伯启吸取作战失败的教训，励精图治，严于律己，最终使有扈氏顺从（3 分） 三、现代文阅读（48 分） （一）议论文阅读（19 分） 16．D(3 分) 17．A(3 分) 18．时运安排我在一个不满意的位置上，尽管远离喝彩，但没有那些尘嚣、与自己无 关的杂碎困扰自身，能享受到安静的快乐，也很好啊！（3 分） 19．正反对比论证突出有力地论证了淡漠喝彩的意义。或突出有力地论证了只有淡漠 喝彩，才能享受安静的快乐，才能经得起生活的磕绊。(2+3) ． 20．不矛盾。一个人理应不断努力，创造业绩，追求实现自身的价值，如因此得到荣 誉和名利，得到喝彩，无可厚非；淡漠喝彩不是说放弃追求喝彩，而是说不能过度 追求，不能把此作为追求的唯一目标，而应拥有平和的心态，默默劳动，努力创造 佳绩，看淡别人的喝彩。（5 分） （二）记叙文阅读(29 分) 21．寥寥无几（2 分） 22．拟人比喻生动形象地表明严寒来的速度快且气势汹汹。为下文几乎无人看戏的情 形作铺垫，并更好突出盲人夫妻守信、真诚的品质。(2+4) 23．不重复。①两次出现反复强调了盲人夫妻相濡以沫的感情和生活的艰难，从而深 深打动读者。②两次详细描写反映了“我”思想的变化。第一次描写主要表现了“我” 作为孩童的顽劣，认为盲人夫妻行走姿势的可笑；第二次描写则表现了“我”经历 那个夜晚之后，对盲人夫妻的同情和敬意。体现了那个夜晚，那对盲人夫妻对我的 意义童大。(3+3) 24．“那”指：我那声稚嫩的喝彩，能够让他们在永远的黑暗中，感受到一丝丝阳光。“初 衷”指：我的叫好并不是喝彩，努力制造噪音，只为他们能够早些离开，然后，为我 表演那种可笑和笨拙的走路姿势。(2+2) 25．D(2 分) 26.关键词：理解新生、平等对待、帮助关爱、学习长处（8 分） 第二部分作文(60 分) 【评分标准】 等 第 综合评分 中心与材料 （25 分） 语言 （25 分） 思路与结构 （10 分） 评分细则 A 60~53 分 切合题意 中心突出 语言流畅、简 洁、得体，有一 思路通畅 层次清晰 A等基准分 56 分。基本
选材恰当,有新意定的表现力结构完整符合三项 感情真挚 详略得当条件得基 内容充实 准分;三项 中有一 富有特色, 其他两项 达到B,可 评为A 分顼得分25-2分25-2分109分 B52-43分符合题意 语言通顺 思路连贯B等基准分 中心明确 简洁 层次较清楚|47分。基本 选材恰当 用语规范 结构完整 符合三项 感情真实 能注意详略条件得基 内容教充实 准分;中心 与材料或 语言有 项较好的, 酌情加分 其中一项 有欠缺的, 酌情减分。 分项得分21-18分21~18分87分 C|42-33分基本符合题意语言基本通顺|思路基本清|C等基准分 中心基本明确用语基本规范楚 36分。基本 选材基本恰当 层次基本清符合三项 内容不够充实 条件得基 结构完整,但准分:其中 不够合理两项较好 详略安排不的,酌情加 够恰当 分;有欠缺 的,酌情减 分 「分项得分 17~14分 17~14分 D|32-24分题意理解偏颇语言不通顺思路不清楚|D等基准分 中心不明确 用语不恰当结构不完整28分。基本 选材不合理 病句比较多 符合三项 内容空洞 条件得基 准分:其中 项在C、 D之间,酌 情加分。 分项得分 13~11分 13~11分 E|23~0分偏离题意 词不达意,表达思路混乱 严重偏离 无中心 混论 构残缺题意或有
选材恰当，有新意 感情真挚 内容充实 定的表现力 结构完整 详略得当 符合三项 条件得基 准分；三项 中有一项 富有特色， 其他两项 达到 B，可 评为 A。 分项得分 25~22 分 25~22 分 10~9 分 B 52~43 分 符合题意 中心明确 选材恰当 感情真实 内容教充实 语言通顺 简洁 用语规范 思路连贯 层次较清楚 结构完整 能注意详略 B 等基准分 47 分。基本 符合三项 条件得基 准分；中心 与材料或 语言有一 项较好的， 酌情加分； 其中一项 有欠缺的， 酌情减分。 分项得分 21~18 分 21~18 分 8~7 分 C 42~33 分 基本符合题意 中心基本明确 选材基本恰当 内容不够充实 语言基本通顺 用语基本规范 思路基本清 楚 层次基本清 楚 结构完整，但 不够合理 详略安排不 够恰当 C 等基准分 36 分。基本 符合三项 条件得基 准分；其中 两项较好 的，酌情加 分；有欠缺 的，酌情减 分。 分项得分 17~14 分 17~14 分 6~5 分 D 32~24 分 题意理解偏颇 中心不明确 选材不合理 内容空洞 语言不通顺 用语不恰当 病句比较多 思路不清楚 结构不完整 D等基准分 28 分。基本 符合三项 条件得基 准分；其中 一项在 C、 D 之间，酌 情加分。 分项得分 13~11 分 13~11 分 4~2 分 E 23~0 分 偏离题意 无中心 词不达意，表达 混论 思路混乱 结构残缺 严重偏离 题意或有
文不成篇 严重语病 或字数不 足300字, 18分以下 分项得分 10~0分 10~0分 1~0分 说明 (1)题目不写扣2分。 (2)字迹不清楚,书写不规范,卷面不整洁扣l-2分(符合任意两项即扣2分) (3)错别字总扣1分(满2个即扣)
文不成篇 严重语病 或字数不 足 300 字， 18 分以下。 分项得分 10~0 分 10~0 分 1~0 分 说明： (1)题目不写扣 2 分。 (2)字迹不清楚，书写不规范，卷面不整洁扣 l~2 分（符合任意两项即扣 2 分）。 (3)错别字总扣 1 分（满 2 个即扣）