浦东新区2012年中考预测 语文试卷 (满分150分,考试时间100分钟) 考生注意:本物共有27,谢将所有答密写在答醒纸上,写在试卷上不计分 一、文言文阅(42分) (一)默写(18分) 1.几处早常争暖树, (《钱塘湖春行》) 2 尚思为国成轮台,(《十一月四日风雨大作》) 3.马作的卢飞快 (《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》) 病树前头万树春,(《酬乐天扬州初逢席上见赠》 5.予独爱莲之出游泥而不染 (《爱逃说》) 皆出酒食,(《桃花源记》) (二)则读下面的曲,完成7-8题(4分) 观沧海 东临碣石,以观沧海 目月之秆,若出其中; 幸甚至哉,歌以咏志 总领全篇内容的诗句是 (2分) 8.下列理解不正确的一项是()(2分) A.“水何沸,山岛峙”从动静结合的角度描写大海及周边景物的壮观景象。 B.“秋风萧瑟”点明了诗人登山观海的时间,也暗示了他对未来前程的担忧 C.“日月”和“鼻汉”两句运用想象和夸张表现诗人博大胸怀和过天理想 D.“幸甚至成,歌以咏志”是诗歌套语,但从中也可以读出诗人所抒发的豪情壮志 (三)阅读下文,完成911题(8分) 陈涉世家(节选) 吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,悲老时,今辱之,以激怒其众。尉 果答广。尉倒挺,广起,夺而杀尉,陈胜依之,并杀两尉,召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失 期,失期当耕,惜第今毋斩,而成死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相 宁有种乎! 9.选文的作者是(朝代)文学家 (人名)。(2分) 10.用现代汉语译下面的句子,注意加点词的含义和用法,(3分) 忿淑尉,令辱之 11.下列对选文理解有误的一项是()(3分) A.陈胜以“公”、“壮上”等称呼来敬重“徒属”,使他的话语更有感召力 B.“遇”“失期”,“失期当析”是陈胜、吴广发动起义的直接原因 C.为激励众人,陈胜喊出了“王候将相宁有种乎”的号召 D.陈胜、吴广“并杀两尉”是因为将尉要杀吴广
(四)圆读下文,完成1215题(12分) 宗世林为人 南阳宗世林,魏武闹时,而其善其为人,不与之交,及魏武作司空,总朝政,从容间 宗曰:“可以交来?”答田:“松柏之志犹存。”世林既以忤旨见耽,位不配德°,文帝兄弟每 遭其门,皆独拜床下。其见礼如此 【注释】①司空:宫名,操在汉献帝安元年(公元196年)为司空。②疏:疏远,这里是指雪操后 来只是在礼节上厍待宗世林,但是压低他的官职,③位不配鹤:地位和德行不相配,④文帝兄弟:指曹操的 儿子曾不、曹植等,造:前往:到 12.根据要求完成下列两题,(4分) (1)解释下列句中加点的词语;及魏武作司空及: (2分) (2)下列“见“与“世林既以件旨见疏”中的“见”意思相同的项是()(2分) A.斗折蛇行,明灭可见 C.吾不得而见之 B.此鼠之见闭面不得去者也 D.于是入朝见王 13.用现代汉语翻译下面句子,注意加点字的含义和用法,(3分) 丙菩薄其为人,不与之交 14.“其见礼如此”是作者对宗世林的肯定,背定的内容是 5.对本文内容理解正确的一项()(3分 (2分) A.宗世林不愿和曹操交往,是因为他们都是同时代杰出的人物 B.曹操做了高宫后,央求宗世林和他交往,说明曹操的谦虚大度 C.文中曹操与文帝兄弟的行为形成对比,以突出宗世林的为人行 D.宗世林是一个孤做、因执和不可一世的人 二、现代文阅读(48分) (一)读下文,完成16-20题(20分) 点“求异 ①在“同”与“异”的关系上,人们习惯讲的是“求同存异”应当说,在处理国与国乃 至人与人的关系上,这样强调是对的,只有“求同存异”,才有互相合作与信赖的基础,如果 求异存同”,青“求”不一致的地方,那么,就会把关系搞得很紧张,在国际有害于和手 在人际不利于和谐 9,在学术研完上制是美反过来,点像林先生所说“来异存同,为,学术研 究出断,不宜踏看前人的脚印走路,或接着别人的腔调啦喝,而是要有所发现,有所前进 这就要有“异”王前人和“异”于他人之处,否则,不过是雪用重复,谈不上有什么意义,自 然,“求异 1的知汉和认识,遵 的愿则和规 不过,“异”却是它的独特价值所在。固而对学术研究来说、是要在“异”中叠“同”,而不是 以“同”化“异” ·求异存同”的治学之道,历来为学界有识之士所信奉。明清之际思想家黄宗羲在其《明 馆学》中管说到:学问之道不要“倚门傍户,依样葫芦”,这正是强调学术研究应“求开存同” 现代学者胡适、幸士钊等针对喜“阿”悲“异”的现象,认为“同固欣然,异更可喜”,要人做到 好同而不禁异”学术研究就是要在“求异”中创新,在“求弄”中发展 ④至于丈艺创作剧应“A异,因为,文艺创作是一种具有鲜明个性特色的精神劳动 如果雷同重复,就会失去任何价值,是故“脱窠臼,创新意”成为文艺创作的首要品质,清 代的李渔在《闲情偶寄》中说:“东施之貌,未必丑于西施,止为效辈于人,遂蒙千古之谪(qion 识讽).”齐白石更告诚后人:“学我者活,似我者死。”巴尔扎克关于“第一个形容女人像花的
是聪明人,第二个形容女人像花的是傻子”的话,也是说明文艺创作不能“嚼别人嚼过的馍”, 要“求异”求新 ③要做到“求异存同”,而不是“求同存异”,(需要解放思越,突破常规思维,八人们熟知的 司马光磁缸和曹冲称象的故亭,就是求异思维闪光的产物,在学术研党和文艺创作中,要像季 美林先生主张的鄹样“求异存同”,发展“求异”思维,把努力的重杰落在“求弄”上 16.阳第②段内容分别解释做线句中“异”和“同”的意义 (4分) 17.阅读第④段,完成下列题日。(6分) (1)本段文字运用了 的论辽方法,其作用是 (4分) (2)下列句了也可以作为木段论据的一项是()(2分) A.合作双赢,构建和诸 D.人无我有,人利我优 C.生于忧患,死于安乐 D.寸有所长,尺有所短 18.第③段和第④段不能对调的理由是:(1) (2) (4分) 19.根据文章内容,下列解不正确的一项是()(2分) A.在学术研究上做到了“求异们同”,学术观点才有创新 B.在文艺创作中做到了“求异存阿”,又艺作品才有价伯 C.任何事情都做到了“求异存同”事悄才能做好 D.解放思想,突破常规思锥是“求异存”的基础 20.给合本文阐述的观点,总结、两条挺高作文水平的做法或经验,(4分) (二)阅读下文,完成21-26题(28分) 生命 ①血色黄昏,硝燃滚瀼。日军第56师团长驱充入。已彻底切断溪缅国胩通道,进占怒江西岸 在惠通桥沿岸同国军接火,中日双方几十万部队摆开了决战架势。怒江不保,昆明危在旦夕 ②距忠通桥不到五十公里的泥泞马路上,开来五辆重型十率,第一辆车上,坐着一个穿着 少校制服的大胡子,两小时前,他接到集固军总部的命令:不僧一切代价,将弹药及食品道上 惠通桥南高地。这里,国军耿振华师已弹尽粮绝,剩下的全体官兵已三天没逊过一口食物,士 共们迹枪都端不起来了,而他们必须再坚守二十四小时,惠通桥不保,怒江肪线必毁于一旦 后果将不堪设想 ①卡车在布满炮弹坑的马略上疯狂地绊跳着向前冲去,大胡子少校手提一挺径机枪,两眼 血红,作为带队官长,他明白迟到一个小时的后果是什么,但是,不该发生的事发生了,第 辆卡车扎进炮弹坑里,熄火了,随后的园辆卡车也被迫停了下来, ④全体押本官兵全都下了车,奔跑着搬石头填炮弹坑,推车,累得气吁吁,就在这时 四野里裂来不少饿得皮包骨头的饥民,齿生生地围着东脑,不知谁喊了一声:“车里有白馍!” 顿时,野里的饥民像打了心针一样坐冲上去钻进车,一 ④火朝于少校手提轻机枪冲到被抢的车前,嘴角抽搐着,双眼滴血,一咬牙将机枪用手端 起来对准饥民,只听一片哗啦的枪检声,全体押车官兵持枪困住了饥民 ④这时,在车尾,一个大约十二三岁的小女孩,饿得双眼深陷,浑身疲骨骇人地撑着肉度 双脏兮兮的手抓住馒头,嘴里还叹着一只馒头,在嘴边呶着,巡住了半张疫脸,双眼惊骇而 怜地望着大胡于少校! ①大胡子少校痛苦地闭上了双眼,浑身战(11)肴……他丢下机枪,面对饥民们碗了下去 双拳砸向自己的脑袋:“乡亲们哪!前边,守怒江的弟兄们已三天没吃饭了,他们空着子在 和鬼子拼刺刀啊!你们…… ③四野时一片寂使所有人如石雕一般
②小女孩怯生生地挥到大胡子少校面前,将于里的馒头通到大朝子少校手上,然后取下嘴 里的悦头也递上去:“叔叔,我不知道这些馔镁是送到前边去的,你给前边打鬼子的叔叔们说 声,这个娱娱我咬了一口,请他们不要生气,请他们吃饱了多杀鬼子……好吗? 大胡子一下抱起小女孩,期声说道:“好蛛姝,等我们打欺了鬼子,我一定要让你吃上 白,一定让你吃饱,好吗? ①小女孩吃力地点点头,脸上露出稚气的笑 位所有的饥民们此时机到手里的懂默默地送国了年上,然反用氯后一州地点气起 坨坨填弹坑的石头……队终于怒吼着向怒江方向冲去… ③一周后,大研子少校和耿謙华师长来到一周前陷车的地方,大胡子少校手里提着一小袋 馒头,取师长于里也有一个馒头一一个发黄的有一个缺口的白馍。他 老大娘将他们引到一座新的小坟包面前,老大娘说“她在三天前饿死了!她家七口人,她是 最后一个死去的。” 大胡子少校和耿师长“咚”地脆在新坟前,决厉的枪声伴着一声号叫:“…小日本 我们中国人不会死绝!” ⑤二十年后,一位阂军起义将军临死前拿出一个有个缺口且发黑的干慢头,说:“把这 头的故事……讲给……小青年们…听,” 21,根据第⑦段拼音正确写出汉字:战(1) (2分) 22.第④段画线句运用了 描写,在文中的作用是(1) (5分) 23.梳理情节,填写下表:(6分) 大胡子少校等军人小女孩等饥民 為送粮弹,车陪养坑(1) 发展 枪对饥民 高幗 枪跪求 结局 饥饿面死 24.文中第⑦段和段两次写到“跪”,它们分别包含怎样的心理或情感?(4分) (1)大朝子少校面对饥民而“跪”是 (2)大胡子少校和师长在新坟前“ 25.下列对文本分析理解不恰当的一项是( )(3分) A.大胡子少校明白“迟到一小肘的后果”指的是惠通桥不保 B.本文以“馒头”为线索,歌颂了抗日军民保家卫国、同仇敌汽的精神。 C.本文的小女孩是个单纯、可爱面又深明大义,勇于承受桶苦的孩了 D.文最后一段意在教育人们热爱祖国,热爱和平,珍惜今天的孝福生活 26.标题是文章的“眼”和“火魂”,请结合文本内容,谈谈本文以“生命”为题,好在哪 里?(80字左右)(8分) 三、写作(60分) 27.题日:《生活纪实》 提示:“纪实”一词在现代汉语词典上的解释有:记采真实的情况:对事情或事件所作的 现场报道等等。 要求:文中不得出现真实的地名、校名和人名,写一篇不少于600字的文章