《Java开发技术》课程实验教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：20110193 课程名称：Java开发技术 英文名称：Java Development Technology 课程类别：专业必修课（专业基础） 实验总学时：32 适用对象：金融科技专业 先修课程：Python程序设计 二、实验教学的总体目的和要求 本实验大纲适用于软件工程、计算机科学与技术及其相关专业。该课程属于 专业基础课（必修），实践性强。其目的是进一步融会贯通教学内容，学握面向 对象的程序设计思想和方法。激发学生的学习积极性和主动性，培养学生的独立 工作能力，以及对所学知识的综合运用能力。进一步加强编程技能的训练，使学 生逐步掌握Java语言程序设计的规律与技巧，达到创造性地完成程序分析、设 计、开发、和调试的基本能力。同时，学生在编码的过程中，也可深刻体会到“工 匠精神”的实质（工匠对自己的产品精雕细琢，精益求精，追求更完美产品的精 神理念)。 1、对学生的要求 正确对待实验课程，做到事前预习实验，事后总结实验。认真按照实验要 求和实验内容，进行上机操作，上课期间，不得迟到早退，不得无故旷课，不能 做与实验无关的事情。要求按照实验报告的要求完成实验报告。 2、对教师的要求 正确对待实验课程，做到课前充分准备，课后认真批改实验电子作业及实验 报告。在实验过程中，严格要求学生和自己，不迟到不早退，不做与实验无关的 事情。每次实验严格按照实验大纲执行，对于学生在实验中遇到的问题，应该耐
1 《Java 开发技术》课程实验教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：20110193 课程名称：Java 开发技术 英文名称：Java Development Technology 课程类别：专业必修课（专业基础） 实验总学时：32 适用对象: 金融科技专业 先修课程：Python 程序设计 二、实验教学的总体目的和要求 本实验大纲适用于软件工程、计算机科学与技术及其相关专业。该课程属于 专业基础课（必修），实践性强。其目的是进一步融会贯通教学内容，掌握面向 对象的程序设计思想和方法。激发学生的学习积极性和主动性，培养学生的独立 工作能力，以及对所学知识的综合运用能力。进一步加强编程技能的训练，使学 生逐步掌握 Java 语言程序设计的规律与技巧，达到创造性地完成程序分析、设 计、开发、和调试的基本能力。同时，学生在编码的过程中，也可深刻体会到“工 匠精神”的实质（工匠对自己的产品精雕细琢，精益求精，追求更完美产品的精 神理念）。 1、对学生的要求 正确对待实验课程，做到事前预习实验，事后总结实验。认真按照实验要 求和实验内容，进行上机操作，上课期间，不得迟到早退，不得无故旷课，不能 做与实验无关的事情。要求按照实验报告的要求完成实验报告。 2、对教师的要求 正确对待实验课程，做到课前充分准备，课后认真批改实验电子作业及实验 报告。在实验过程中，严格要求学生和自己，不迟到不早退，不做与实验无关的 事情。每次实验严格按照实验大纲执行，对于学生在实验中遇到的问题，应该耐
心解答。 3、对实验环境条件的要求 硬件要求 (1)实验室里需要配备计算机，网络环境，投影设备等。 (2)计算机配置要求：CPU双核或以上机型，内存8G或以上 实验相关软件：Window10或Windows11、JDK11或17 三、实验教学内容 实验项目一 实验名称：Java基础 实验内容： l.Java基本运算及标准输入输出 2.Java基本数据类型、顺序语句、条件语句、循环语句、数组运 用。 3.Java字符串。 实验学时：6 实验目的与要求： 1.熟悉JDK11/,17和Idea/eclipse开发环境，掌握如何在开发环境 中编写、编译、运行Application和Applet程序的基本方法， 2.了解和掌握Java的基本数据类型、基本运算法则，熟练使用Java 语言的标准输入和输出语句及javax.swing.JOptionPane类实现 数据的输入和输出的方法， 3.熟练掌握Java语言的顺序语句、条件控制语句、循环语句的实现 方法。 4.理解和掌握数组的基本内容：包括数组声明、初始化、数组复制、 数组的应用等，熟练掌握和运用数组解决实际问题。 5.让学生了解Java程序开发规范的重要性，培养学生的职业素质和道 德规范： 6.做事认真负责，一丝不苟，每一条语句都经过周密思考，书写规范
2 心解答。 3、对实验环境条件的要求 硬件要求 (1) 实验室里需要配备计算机，网络环境，投影设备等。 (2) 计算机配置要求：CPU 双核或以上机型，内存 8G 或以上 实验相关软件：Window 10 或 Windows 11 、JDK11 或 17 三、实验教学内容 实验项目一 实验名称：Java 基础 实验内容： 1. Java 基本运算及标准输入输出 2. Java 基本数据类型、顺序语句、条件语句、循环语句、数组运 用。 3. Java 字符串。 实验学时：6 实验目的与要求： 1. 熟悉 JDK11/17 和 Idea/eclipse 开发环境，掌握如何在开发环境 中编写、编译、运行 Application 和 Applet 程序的基本方法。 2. 了解和掌握 Java 的基本数据类型、基本运算法则，熟练使用 Java 语言的标准输入和输出语句及 javax.swing.JOptionPane 类实现 数据的输入和输出的方法。 3. 熟练掌握 Java 语言的顺序语句、条件控制语句、循环语句的实现 方法。 4. 理解和掌握数组的基本内容：包括数组声明、初始化、数组复制、 数组的应用等，熟练掌握和运用数组解决实际问题。 5．让学生了解 Java 程序开发规范的重要性，培养学生的职业素质和道 德规范； 6．做事认真负责，一丝不苟，每一条语句都经过周密思考，书写规范
培养学生的软件工匠精神 实验项目二 实验名称：Java面向对象特性试验-Java中的类、对象和方法（设计型） 实验内容： 1.掌握类的定义和使用。 2.掌握构造方法的定义和使用。 3.对象的创建和使用 4.类的静态成员与实例成员、变量的作用域和this关键词、方法重 载。 实验学时：6 实验目的与要求： 1.掌握类的定义和使用。 2.掌握对象的声明、创建和使用。 3.掌握构造方法的定义和使用。 4.掌握类方法（静态方法）和非类方法（非静态方法）的区别和使用， 5.掌握成员变量和局部变量的区别和使用。 实验项目三 实验名称：类的继承、多态、接口、访问控制符与修饰符（设计型） 实验内容： 1.进一步理解和掌握有关类、对象的定义和使用方法。 2.学会使用类的静态成员、this关键词、方法重载等方法。 3.掌握继承、多态性与动态绑定、内部类的使用方法。 4.掌握抽象类的使用、接口的实现和运用。 5.掌握最终类和抽象类的区别和使用。 6.理解Java包的组织结构，掌握包结构下的成员访问控制。 7.通过实验实例“年历”的实现向同学们介绍中国大学生程序设计竞 赛介绍 (1)中国大学生程序设计竞赛、广东省大学生程序设计竞赛、全 国大数据技能竞赛、“蓝桥杯”介绍 3
3 培养学生的软件工匠精神。 实验项目二 实验名称：Java 面向对象特性试验--Java 中的类、对象和方法（设计型） 实验内容： 1. 掌握类的定义和使用。 2. 掌握构造方法的定义和使用。 3. 对象的创建和使用 4. 类的静态成员与实例成员、变量的作用域和 this 关键词、方法重 载。 实验学时：6 实验目的与要求： 1. 掌握类的定义和使用。 2. 掌握对象的声明、创建和使用。 3. 掌握构造方法的定义和使用。 4. 掌握类方法（静态方法）和非类方法（非静态方法）的区别和使用。 5. 掌握成员变量和局部变量的区别和使用。 实验项目三 实验名称：类的继承、多态、接口、访问控制符与修饰符（设计型） 实验内容： 1. 进一步理解和掌握有关类、对象的定义和使用方法。 2. 学会使用类的静态成员、this 关键词、方法重载等方法。 3. 掌握继承、多态性与动态绑定、内部类的使用方法。 4. 掌握抽象类的使用、接口的实现和运用。 5. 掌握最终类和抽象类的区别和使用。 6. 理解 Java 包的组织结构，掌握包结构下的成员访问控制。 7. 通过实验实例“年历”的实现向同学们介绍中国大学生程序设计竞 赛介绍 （1）中国大学生程序设计竞赛、广东省大学生程序设计竞赛、全 国大数据技能竞赛、“蓝桥杯”介绍
(2)我院竞赛获奖者经验分享 (3)思政教育目的：提高学生自我学习和持续学习的意识和能力， 积极主动参与各类程序竞赛，在实践中体会参与的重要性 实验学时：6 实验目的与要求： 1,掌握继承和多态这两个面向对象程序的基本原则。 2.理解interface关键字和接口的基本概念。 3.理解abstract关键字，掌握抽象类和程序方法的设计技巧。 4.理解fial关键字，掌握最终类和抽象类的区别和使用。 5.理解static关键字，理解类的层次和对象层次的区别，掌握类变 量和类方法的使用。 6.理解包的概念和使用。创建一个名为charpter32的包，将本实验 的程序放入该包中。 实验项目四 实验名称：Java资源及其使用（综合性） 实验内容： l.Java常用包的使用。 2.熟悉基本数据类型包装类的使用。 3.掌握Java常用的基本类，如System、Math、String和BufferString 等的使用。 实验学时：6 实验目的与要求： l.理解Java标准库的结构， 3.了解Java常用的包。 4.掌握0 bject类的常用方法。 5.掌握System类常用方法 6.掌握Java的类库的一些基本类及使用，如System、.Math、String 和BufferString等
4 （2）我院竞赛获奖者经验分享 （3）思政教育目的：提高学生自我学习和持续学习的意识和能力， 积极主动参与各类程序竞赛，在实践中体会参与的重要性。 实验学时：6 实验目的与要求： 1. 掌握继承和多态这两个面向对象程序的基本原则。 2. 理解 interface 关键字和接口的基本概念。 3. 理解 abstract 关键字，掌握抽象类和程序方法的设计技巧。 4. 理解 final 关键字，掌握最终类和抽象类的区别和使用。 5. 理解 static 关键字，理解类的层次和对象层次的区别，掌握类变 量和类方法的使用。 6. 理解包的概念和使用。创建一个名为 charpter3_2 的包，将本实验 的程序放入该包中。 实验项目四 实验名称：Java 资源及其使用（综合性） 实验内容： 1. Java 常用包的使用。 2. 熟悉基本数据类型包装类的使用。 3. 掌握 Java 常用的基本类，如 System、Math、String 和 BufferString 等的使用。 实验学时：6 实验目的与要求： 1. 理解 Java 标准库的结构。 3. 了解 Java 常用的包。 4. 掌握 Object 类的常用方法。 5. 掌握 System 类常用方法 6. 掌握 Java 的类库的一些基本类及使用，如 System、Math、String 和 BufferString 等
7.理解Java包装类的概念即使用。 实验项目五 实验名称：Java语言的异常处理（设计型） 实验内容： l.Java的异常处理及异常的组织结构。 2.语句try一catch---finally的运用。 3.自定义异常及其应用。 4.常见异常的处理 (1)除数为零异常 (2)创建自己的日期错误异常类 实验学时：2 实验目的与要求： l.掌握Java的异常处理机制。 2.掌握try、catch、throws、throw和finally这5个关键字的用法。 3.掌握成员的几个异常类。 4.掌握自定义异常的使用 实验项目六 实验名称：输入输出流（设计型） 实验内容： L.Java输入输出流的运用。 2.掌握字节和字符输入输出流的运用 3.掌握标准输入输出流的使用。 4.掌握文件类File和读写文件中的数据， 5.随机访问文件的使用。 6.文件的复制： 实验学时：6 实验目的与要求： l.掌握Java语言中的输入输出流的基本概念。 5
5 7. 理解 Java 包装类的概念即使用。 实验项目五 实验名称：Java 语言的异常处理（设计型） 实验内容： 1. Java 的异常处理及异常的组织结构。 2. 语句 try—catch—finally 的运用。 3. 自定义异常及其应用。 4.常见异常的处理 （1）除数为零异常 （2）创建自己的日期错误异常类 实验学时：2 实验目的与要求： 1. 掌握 Java 的异常处理机制。 2. 掌握 try、catch、throws、throw 和 finally 这 5 个关键字的用法。 3. 掌握成员的几个异常类。 4. 掌握自定义异常的使用。 实验项目六 实验名称：输入输出流（设计型） 实验内容： 1. Java 输入输出流的运用。 2. 掌握字节和字符输入输出流的运用。 3. 掌握标准输入输出流的使用。 4. 掌握文件类 File 和读写文件中的数据。 5. 随机访问文件的使用。 6. 文件的复制。 实验学时：6 实验目的与要求： 1. 掌握 Java 语言中的输入输出流的基本概念
2.掌握字节流的概念和运用字节流读取文件信息的方法。 3.了解和掌握在文件中对对象进行数据的写入和读取方法 4.掌握字节流（字符流）进行文件复制的方法。 5.掌握RandomAccessFile类和File类的使用 6。了解对象序列化的概念及对象序列化的过程 7.通过实验实例“文本编辑器”中文件的打开与保存让同学们体会到 软件开发的过程并透过中兴事件的背后了解软件行业领军人物的 奋斗故事分享，培养学生诚实、守信、坚忍不拔的性格：树立正 确的技能观，努力提高自己的技能，为社会和人民造福：加深学 生对专业知识技能学习的认可度与专注度。 8.软件行业发展前景展望： (1)新时代与个人成才的关系： (2)引发学生对未来的职业愿景，激发学生对社会主义核心价值观 的认同感。 四、考核方式 (一)考核方式：考查 平时成绩构成：考勤(20%)、作业(40%)、测验和课堂参与(40%) 期末考查成绩构成： 考试/课程设计(100%) (二)成绩构成 平时成绩占比：40% 期末占比：60% (三)成绩考核标准 实验成绩采用百分制，程序设计和实验报告占实验总成绩的70%，学生平时 成绩和出勤状况占总成绩的30%。 五、推荐实验教材和教学参考资源 实验教材： 1.《面向对象程序设计(Java)》实验指导书，自编 参考书： 1.唐大仕.Java程序设计（第3版）.北京：清华大学出版社，2021 2.吴倩.JAVA语言程序设计面向对象的设计思想与实践（第2版）·北 京：机械工业出版社，2016 3.Bruce Eckel,0 n Java中文版，北京：人民邮电出版社，2022.3 6
6 2. 掌握字节流的概念和运用字节流读取文件信息的方法。 3. 了解和掌握在文件中对对象进行数据的写入和读取方法 4. 掌握字节流（字符流）进行文件复制的方法。 5. 掌握 RandomAccessFile 类和 File 类的使用 6. 了解对象序列化的概念及对象序列化的过程。 7. 通过实验实例“文本编辑器”中文件的打开与保存让同学们体会到 软件开发的过程并透过中兴事件的背后了解软件行业领军人物的 奋斗故事分享，培养学生诚实、守信、坚忍不拔的性格；树立正 确的技能观，努力提高自己的技能，为社会和人民造福；加深学 生对专业知识技能学习的认可度与专注度。 8. 软件行业发展前景展望； （1）新时代与个人成才的关系； （2）引发学生对未来的职业愿景，激发学生对社会主义核心价值观 的认同感。 四、考核方式 （一）考核方式：考查 平时成绩构成：考勤（20%）、作业（40%）、测验和课堂参与（40%） 期末考查成绩构成： 考试/课程设计 （100%） （二）成绩构成 平时成绩占比：40% 期末占比：60% （三）成绩考核标准 实验成绩采用百分制，程序设计和实验报告占实验总成绩的 70%，学生平时 成绩和出勤状况占总成绩的 30%。 五、推荐实验教材和教学参考资源 实验教材： 1.《面向对象程序设计（Java）》实验指导书，自编 参考书： 1. 唐大仕. Java 程序设计（第 3 版）. 北京：清华大学出版社，2021 2．吴倩．JAVA 语言程序设计 面向对象的设计思想与实践(第 2 版）. 北 京：机械工业出版社，2016 3．Bruce Eckel，On Java 中文版，北京：人民邮电出版社，2022.3
4.梁勇，Java语言程序设计基础篇原书第12版，北京：机械工业出版 社，2021.5 5.CayS.Horstmann,Java核心技术卷I基础知识第12版，北京：机械 工业出版社，2022.6 6.黑马程序员，Java基础入门（第3版），北京：清华大学出版社，2022.1 7.Joshua Bloch,Effective Java中文版（原书第3版），北京：机械工 业出版社，2019.1 8.周志明，深入理解Java虚拟机：JVM高级特性与最佳实践（第3版）， 北京：机械工业出版社，2019.12 9.耿祥义，张跃平，Java2实用教程（第6版），北京：清华大学出版社， 2021.7 10.陈国君，Java程序设计基础（第7版），北京：清华大学出版社，2021.9 六、其他需说明的 本课程要求安排课外实验学时，共64学时。 大纲修订人： 陈丽欣 修订日期：2023年2月 大纲审定人：周维生 审定日期：2023年2月
7 4．梁勇，Java 语言程序设计 基础篇 原书第 12 版，北京：机械工业出版 社，2021.5 5. Cay S.Horstmann，Java 核心技术 卷 I 基础知识 第 12 版，北京：机械 工业出版社，2022.6 6. 黑马程序员，Java 基础入门（第 3 版），北京：清华大学出版社，2022.1 7. Joshua Bloch，Effective Java 中文版（原书第 3 版），北京：机械工 业出版社，2019.1 8. 周志明，深入理解 Java 虚拟机：JVM 高级特性与最佳实践（第 3 版）， 北京：机械工业出版社，2019.12 9．耿祥义，张跃平，Java 2 实用教程（第 6 版），北京：清华大学出版社， 2021.7 10. 陈国君，Java 程序设计基础（第 7 版），北京：清华大学出版社，2021.9 六、其他需说明的 本课程要求安排课外实验学时，共 64 学时。 大纲修订人： 修订日期：2023 年 2 月 大纲审定人： 审定日期：2023 年 2 月
