窄呦逗习龍呦副 李大钊 木闸中心学校章牌真
李大钊 木闸中心学校 章泽兵
教学目 目标一、了解作者及写作背景。 目标二、揣摩语言,理解难句。 目标三、赏析文章的含蓄美、修辞美、 哲理美。 目标四、感受李大钊先生非凡的人格魅 力
• 目标一、了解作者及写作背景。 • 目标二、揣摩语言，理解难句。 • 目标三、赏析文章的含蓄美、修辞美、 哲理美。 • 目标四、感受李大钊先生非凡的人格魅 力。 教 学 目 标
江作 李大钊(18891927),字 常,河北乐亭人。1918年与陈独 秀创办《每周评论》,并参与《新 青年》的编辑工作,1920年3月, 在北京成立共产主义小组,成为中 零 国共产党的创始人之一。1927年4 月28日,被奉系军阀张作霖杀害于 北京。李大钊不仅是伟大的马克思 主义者,也是一位学者和诗人。他 的诗文被鲁迅誉为“革命史上的 丰碑”。著作有《守常文集》 (1939年出版)、《李大钊选集》 (1959年出版)、《李大钊诗选注》 (1979年出版)
李大钊（1889—1927），字守 常，河北乐亭人。1918年与陈独 秀创办《每周评论》，并参与《新 青年》的编辑工作，1920年3月， 在北京成立共产主义小组，成为中 国共产党的创始人之一。1927年4 月28日，被奉系军阀张作霖杀害于 北京。李大钊不仅是伟大的马克思 主义者，也是一位学者和诗人。他 的诗文被鲁迅誉为“革命史上的 丰碑”。著作有《守常文集》 （1939年出版）、《李大钊选集》 （1959年出版）、《李大钊诗选注》 （1979年出版）
本文写于20世纪20年代。当时,帝国主义列 强虎视眈眈,国内军阀混战,人民生活在水深火 热之中。有一部分五四运动期间一度党醒的知识 分子又陷于迷惘之中,走到了十字路口。他们有 腔爱国热血,却看不到中国的希望,不知所措 地叹息、彷徨。李大钊等革命先驱者则已找到了 中华民族的希望之光,已经全身心地投入救国救 民的伟大事业之中。在这篇文章中,李大钊告证 人们,不要为面前的困难吓倒,有困难,但更有 希望;与困难作斗争,趣味无穷。企望动员更多 的人投身于救国救民的伟大事业,使救国的事业 变成全民的事业
本文写于20世纪20年代。当时，帝国主义列 强虎视眈眈，国内军阀混战，人民生活在水深火 热之中。有一部分五四运动期间一度觉醒的知识 分子又陷于迷惘之中，走到了十字路口。他们有 一腔爱国热血，却看不到中国的希望，不知所措 地叹息、彷徨。李大钊等革命先驱者则已找到了 中华民族的希望之光，已经全身心地投入救国救 民的伟大事业之中。在这篇文章中，李大钊告诉 人们，不要为面前的困难吓倒，有困难，但更有 希望；与困难作斗争，趣味无穷。企望动员更多 的人投身于救国救民的伟大事业，使救国的事业 变成全民的事业
(1)根据拼音写词语或者给汉字注音 (xie)千里丛山(die)岭 险(jn) 阻(y) 逼(xia) (qiqu) 奇趣横_生浊_流滚滚 (2)解词 浩浩荡荡 奇趣横生
• （1）根据拼音写词语或者给汉字注音 • 一（x iè）＿千里 丛山（d ié）＿岭 • 险（jùn）＿ 阻（yì）＿ • 逼（x iá）＿ （qíqū）＿＿ • 奇趣横＿生 浊＿流滚滚 • （2）解词 • 浩浩荡荡 • 奇趣横生 泻
①有时流到很逼狭的境界,两岸丛山叠岭,绝 壁断崖 ②民族生命的进程,其经历亦复如是 ③老于旅途的人,走到平坦的地方,固是高高 兴兴地向前走, ④目前的艰难境界,哪能阻抑我们民族生命的 前进, ⑤扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩 荡荡地往前流过去,以成其浊流滚滚、一泄千 里的魄势。 ⑥要知在艰难的国运中建造国家,亦是人生最 有趣味的事
• ①有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝 壁断崖…… • ②民族生命的进程，其经历亦复如是。 • ③老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高 兴兴地向前走，…… • ④目前的艰难境界，哪能阻抑我们民族生命的 前进，…… • ⑤扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩 荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泄千 里的魄势。 • ⑥要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最 有趣味的事……
①逼狭:非常狭窄,艰难 ②亦复如是:也是如此 ③老:富有经验的 ④阻抑:阻碍抑制 ⑤成:成就,形成 魄势:气魄,威势 ⑥趣味:意义,价值
• ①逼狭：非常狭窄，艰难 • ②亦复如是：也是如此 • ③老：富有经验的 • ④阻抑：阻碍抑制 • ⑤成：成就，形成 魄势：气魄，威势 • ⑥趣味：意义，价值
历史道路崎岖不平,会盖推 健的精种冲过去
历史道路崎岖不平，全靠雄 健的精神冲过去
民族生命进程就像江河 的进程,是曲折饮坷的
民族生命进程就像江河 的进程，是曲折坎坷的
人类的历史皱浩正如旅行,在其绝社绝 的境界,才能受到冒险的義趣
人类的历史生活正如旅行，在其绝壮绝 的境界，才能感受到冒险的美趣