风
起来,不愿做奴隶的人们 把我们的血肉筑成我们新的长城 中华民族到了最危险的时候,每个 人被迫着发出最后的吼声。 起来,起来,起来! 我们万众一心,冒着敌人的炮火 前进,冒着敌人的炮火前进,前进, 前进、进!
起来，不愿做奴隶的人们， 把我们的血肉筑成我们新的长城， 中华民族到了最危险的时候，每个 人被迫着发出最后的吼声。 起来，起来，起来！ 我们万众一心，冒着敌人的炮火 前进，冒着敌人的炮火前进，前进， 前进、进！
窄呦國运唯龍副 李大
李大钊
李大钊(18891927) 字守常,河北乐亭人。 五四运动的领袖之 中国共产党的创始人之 李大钊不仅是伟大的马克 思主义者,也是一位学者和 李大刽 诗人。他的诗文被鲁迅誉为 “革命史上的丰碑
李大钊 ▪ 李大钊（1889—1927）， 字守常，河北乐亭人。 ▪ 五四运动的领袖之一。 ▪ 中国共产党的创始人之一。 ▪ 李大钊不仅是伟大的马克 思主义者，也是一位学者和 诗人。他的诗文被鲁迅誉为 “革命史上的丰碑”
这篇散文写作的年代,五四运动的高 潮已经过去。封建军阀与帝国主义相勾结 加紧了对中国人民的压迫和对新文化运动 的破坏,社会黑暗到了极点。封建复古势 力从一蹶不振中昂起头来,对新文化运动 发动猖狂的反扑。帝国主义加紧了文化侵 略。中华民族真如“大病初愈的病人” 干疮百孔,步履维艰
这篇散文写作的年代，五四运动的高 潮已经过去。封建军阀与帝国主义相勾结， 加紧了对中国人民的压迫和对新文化运动 的破坏，社会黑暗到了极点。封建复古势 力从一蹶不振中昂起头来，对新文化运动 发动猖狂的反扑。帝国主义加紧了文化侵 略。中华民族真如“大病初愈的病人” ， 千疮百孔，步履维艰
整体感知 猜读课文:作者写此文的目的是什么? 听读课文,找出和你想法相应的语句。 注意以下字的读法: 逼狭(xia)崎岖(qiq)阻抑(yi)
听读课文，找出和你想法相应的语句。 注意以下字的读法： 逼狭（xiá）崎岖 （qíqū ） 阻抑（yì） 猜读课文：作者写此文的目的是什么？
自主探究 朗读课文,找出和题目相对应的语句 1、哪些语句表明了的艰难国运? 2、哪些语句集中体现了国民的 雄健的精神?
朗读课文，找出和题目相对应的语句： 1、哪些语句表明了的艰难国运？ 2、哪些语句集中体现了国民的 雄健的精神?
合作探究 引导分析课文最后一段中比喻的用法。 揣摩比喻用法注意三点 (1)把什么比做什么 (2)二者相似点是什么 (3)比喻句写出了什么内容
1、引导分析课文最后一段中比喻的用法。 揣摩比喻用法注意三点： （1）把什么比做什么 （2）二者相似点是什么 （3）比喻句写出了什么内容
2、以此为例,小组合作学习,揣摩文中其 他段落中的比喻用法 步骤:(1)小组成员轮流读书,找出文中 比喻句 (2)按以下方法揣摩比喻用法: 句中把什么比成了什么; 二者相似点是什么; 句子写出了什么内容
2、以此为例，小组合作学习，揣摩文中其 他段落中的比喻用法 步骤：（1）小组成员轮流读书，找出文中 比喻句 （2）按以下方法揣摩比喻用法： 句中把什么比成了什么； 二者相似点是什么； 句子写出了什么内容
体验与反思 仿照第三段以我们的生活正如 样,写一段给人以启迪或鼓舞的话
体验与反思： 仿照第三段,以我们的生活正如 一 样，写一段给人以启迪或鼓舞的话