第2节关注生殖性克隆人 学案设计（一） ■■■■学习目标 1.举例说出生殖性克隆人面临的伦理问题。 2分析说明我国为什么不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验 ■■■■自主预习 1.生殖性克隆人面临的伦理问题 1)生殖性克隆和治疗性克隆 ①生殖性克隆：指通过克隆技术产生 ②治疗性克隆：指利用克隆技术产生特定的 用它们来修复或替代受损的细 胞、组织和器官，从而达到治疗疾病的目的。 (2)对生殖性克隆人研究的不同见解 ①有人认为应该允许研究：生殖性克降人有它自己内在的 :人们的伦理道德观 念是可以 ②多数人对此项研究持否定态度：有伦理学家认为生殖性克隆人“ ”还有 伦理学家认为，生殖性克隆人是在人为地制造在 和 上都不健全的人严 重地违反了人类 ③很多生物学家认为克隆技术还不成熟：构建 成功率低胚胎移植到子宫后着 床率低、流产率高、胎儿畸形率高和出生后死亡率高。即使有个体活过了幼年期，也可 (3)思考与讨论 ①克隆人与细胞核供体之间是什么关系？以血缘关系为纽带的人伦关系会因克隆人的带 来而消亡吗？ ②克隆人没有“父母”，这对他们的心理健康有什么影响
第 2 节 关注生殖性克隆人 学案设计(一) 学习目标 1.举例说出生殖性克隆人面临的伦理问题。 2.分析说明我国为什么不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验。 自主预习 1.生殖性克隆人面临的伦理问题 (1)生殖性克隆和治疗性克隆 ①生殖性克隆:指通过克隆技术产生 。 ②治疗性克隆:指利用克隆技术产生特定的 ,用它们来修复或替代受损的细 胞、组织和器官,从而达到治疗疾病的目的。 (2)对生殖性克隆人研究的不同见解 ①有人认为应该允许研究:生殖性克隆人有它自己内在的 ;人们的伦理道德观 念是可以 的。 ②多数人对此项研究持否定态度:有伦理学家认为生殖性克隆人“ ”;还有 伦理学家认为,生殖性克隆人是在人为地制造在 和 上都不健全的人,严 重地违反了人类 。 ③很多生物学家认为克隆技术还不成熟:构建 成功率低,胚胎移植到子宫后着 床率低、流产率高、胎儿畸形率高和出生后死亡率高。即使有个体活过了幼年期,也可 能 。 (3)思考与讨论 ①克隆人与细胞核供体之间是什么关系?以血缘关系为纽带的人伦关系会因克隆人的带 来而消亡吗? ②克隆人没有“父母”,这对他们的心理健康有什么影响?
③能强制克隆人作为器官移植的供体吗？ 2我国禁止生殖性克隆人 (1)我国政府」 任何生殖性克降人实验。 (2)我国政府同样重视治疗性克隆所涉及的伦理问题，主张对治疗性克隆进行 我国颁布了相关法规，以保证 的研究在有关规定下进行。 3警惕用新技术研究生殖性克隆人 ()化学诱导多能干细胞生殖性克隆 ①小鼠成纤维细胞 种小分子化合物诱子，小民 细胞→克隆鼠 ②从技术上讲，利用人的PS细胞克隆人是可能的。 ))人类其因组编写计别 “人类基因组编写计划”：希望 ■■■课堂探究 1通过设计试管婴儿”救治自己的孩子，是否合乎伦理？ 2.提供骨髓中的造血干细胞并不会对婴儿的健康造成损伤，同样捐出部分骨髓救治他人 也不会给捐献者的身体健康造成损伤。请上网或通过其他途径查询：这是为什么？你愿意为救 人一命而捐献一部分骨髓吗？
③能强制克隆人作为器官移植的供体吗? 2.我国禁止生殖性克隆人 (1)我国政府 、 、 、 任何生殖性克隆人实验。 (2)我国政府同样重视治疗性克隆所涉及的伦理问题,主张对治疗性克隆进行 和 。我国颁布了相关法规,以保证 的研究在有关规定下进行。 3.警惕用新技术研究生殖性克隆人 (1)化学诱导多能干细胞生殖性克隆 ①小鼠成纤维细胞 小鼠 细胞 克隆鼠。 ②从技术上讲,利用人的 iPS 细胞克隆人是可能的。 (2)人类基因组编写计划 “人类基因组编写计划”:希望 。 课堂探究 1.通过“设计试管婴儿”救治自己的孩子,是否合乎伦理? 2.提供骨髓中的造血干细胞并不会对婴儿的健康造成损伤,同样捐出部分骨髓救治他人 也不会给捐献者的身体健康造成损伤。请上网或通过其他途径查询:这是为什么?你愿意为救 人一命而捐献一部分骨髓吗?
■■■核心素养专练 1无论是公众还是专家，对是否支持克隆人的见解十分对立。我国政府的态度是() A禁止生殖性克隆人，不反对治疗性克隆 B禁止治疗性克隆不反对生殖性克隆人 C,禁止生殖性克隆人，也禁止治疗性克隆 D不反对生殖性克隆人，也不反对治疗性克隆 2设计试管 儿利用 了下列 术手段( ①体外受精技术②胚胎移植技术③植入前胚胎遗传学诊断技术④克隆技术⑤ 转基因技术 A.①②3④ B①②③ D.0②④6 3.下列关于治疗性克隆和生殖性克隆的说法，错误的是( A使用病人自己的细胞产生胰岛细胞以治疗糖尿病属于治疗性克隆 B将一个克降的胚胎植入一名女性子宫中发有成樱儿的时程属于生殖性克降 C治疗性克隆屈于无性生殖生殖性克降属于有性生殖 D.治疗性克隆和生殖性克隆技术均需要用到动物细胞培养和核移植 4(多选)下列有关生物技术引起的安 全性和伦理问题的叙述， 不正确的是() A基因编辑制造婴儿的行为是不符合伦理道德的 B设计试管璎儿是为了治疗疾病不会出现负面影响 C我国禁止生殖性克隆人和有关人胚胎干细胞的研究 D世界各国都应该禁止在任何情识下生产、储存和发展生物武摆 5.生物技术就像一把双刃剑，它既可以造福人类，也可以在使用 不当时给人类带来灾难，例 如用克隆技术制造出克隆人，用转基因技术制造生物武器等。面对生物技术可能产生的负面 影响，公众不可避免地产生了疑虑。近年米，生物技术引发的社会争论涉及面越来越广 (1)生产转基因食品首先要培有转基因生物，若培有转基因动物最好以 作为重组 基因表达载体的受体细胞」 2)理性看待转基因技术需要以完备的相关科学知识为基础 即 还应该看到人们的观点受到许多复杂因素的 影响：最重要的是要 (3)“试管婴儿”技术诞生后，继而出现了“设计试管婴儿”技术，二者在对人类作用上的区别 车技术手段上的风别是 4现在大多数人反对设计婴儿性别，其原因是 (⑤)利用基因重组技术获得的全新致病菌较一般致病菌危害大的原因 口参考答案 自主预 1.(1)①独立生存的新个体②细胞、组织和器官(2①发展规律改变②有违人类 尊严心理上社会地位伦理道德③重构胚较早死亡(3)①克隆人的遗传信息绝大 多数是由细胞核供体提供的，从基因层面来看，克隆人相当于细胞核供体的“复制品”。以血缘
核心素养专练 1.无论是公众还是专家,对是否支持克隆人的见解十分对立。我国政府的态度是( ) A.禁止生殖性克隆人,不反对治疗性克隆 B.禁止治疗性克隆,不反对生殖性克隆人 C.禁止生殖性克隆人,也禁止治疗性克隆 D.不反对生殖性克隆人,也不反对治疗性克隆 2.设计试管婴儿利用了下列哪些技术手段?( ) ①体外受精技术 ②胚胎移植技术 ③植入前胚胎遗传学诊断技术 ④克隆技术 ⑤ 转基因技术 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④⑤ 3.下列关于治疗性克隆和生殖性克隆的说法,错误的是( ) A.使用病人自己的细胞产生胰岛细胞以治疗糖尿病属于治疗性克隆 B.将一个克隆的胚胎植入一名女性子宫中发育成婴儿的过程属于生殖性克隆 C.治疗性克隆属于无性生殖,生殖性克隆属于有性生殖 D.治疗性克隆和生殖性克隆技术均需要用到动物细胞培养和核移植 4.(多选)下列有关生物技术引起的安全性和伦理问题的叙述,不正确的是( ) A.基因编辑制造婴儿的行为是不符合伦理道德的 B.设计试管婴儿是为了治疗疾病,不会出现负面影响 C.我国禁止生殖性克隆人和有关人胚胎干细胞的研究 D.世界各国都应该禁止在任何情况下生产、储存和发展生物武器 5.生物技术就像一把双刃剑,它既可以造福人类,也可以在使用不当时给人类带来灾难,例 如用克隆技术制造出克隆人,用转基因技术制造生物武器等。面对生物技术可能产生的负面 影响,公众不可避免地产生了疑虑。近年来,生物技术引发的社会争论涉及面越来越广。 (1)生产转基因食品首先要培育转基因生物,若培育转基因动物最好以 作为重组 基因表达载体的受体细胞。 (2)理性看待转基因技术需要以完备的相关科学知识为基础, 即 ;还应该看到人们的观点受到许多复杂因素的 影响;最重要的是,要 。 (3)“试管婴儿”技术诞生后,继而出现了“设计试管婴儿”技术,二者在对人类作用上的区别 是 。 在技术手段上的区别是 。 (4)现在大多数人反对设计婴儿性别,其原因是 。 (5)利用基因重组技术获得的全新致病菌较一般致病菌危害大的原因 是 。 参考答案 自主预习 1.(1)①独立生存的新个体 ②细胞、组织和器官 (2)①发展规律 改变 ②有违人类 尊严 心理上 社会地位 伦理道德 ③重构胚 较早死亡 (3)①克隆人的遗传信息绝大 多数是由细胞核供体提供的,从基因层面来看,克隆人相当于细胞核供体的“复制品”。以血缘
为纽带的人伦关系很可能因克隆人的到来而消亡。②很可能对他们的心理造成严重的伤害。 ③不能。 2()不赞成不允许不支持不接受(2)有效监控严格审查干细 3.(1)①PS(2)合成人类的整个基因组 课堂探究 1提示本颗具有开放性答案合理即可。 2.所谓捐献骨随，实际上只是从骨髓中分离出一部分造血干细胞供移植使用，造血干细胞 在人的骨髓中相对较多，在外周血液中很 细胞的 是自我更新能力很强，被 分离的部分造血干细胞，很快就会被机体补齐”因此，捐献骨髓不会 呵捐 者的身体健康 医生是在医学公认的安全条件下，分离出捐献者有限数量的造血干细胞，而且整个抽取、分离 的过程，都是在具有良好设备条件的医院中进行的，一般不会对捐献者造成意外伤害。捐献造 血干细胞救人一命对个人来说是一种美德捐献者能够收获欣慰和快乐这也是一种高尚的 消士义 心素养专 1.A 2B【解析】设计试管婴儿需要采用体外受精技术、胚胎移植技术、植入前胚胎避传 学诊断技术，然后从中选择符合要求的胚胎，①②③正骑：设计试管婴儿属于有性生殖，不需要 克隆技术也不雪要转基国技术④⑤辑误。故选B。 3C【解析】使用病人自己的干细胞，在一定的条件下，通过离体培养和诗导分化形成胰 岛铜胞以治疗糖尿病，属于治疗性克隆，A正确：生殖性克隆是以产生新个体为目的 行的 隆，即用生殖技术将一个克隆的胚胎植入一名女性子宫中发育成婴儿的过程，B正痛：无论是 治疗性克隆还是生殖性克隆都属于无性生殖，C错误：治疗性克隆和生殖性克隆技术均需要 阴到动物铜胞培养和核移植D正确。 4C【解析】基因妈辑制想儿的行为不合伦理诺德A正确设计试管儿如专 用未设计儿性别是不符合伦理道德的，可能会存在负面影响，B错误：我国禁止生殖性克隆 人，但允许人胚胎千细胞的研究在有关规定下选行，C错误：生物武器危害巨大，世界各国都应 禁止生物或器D正确。 5.(1)受精卵(2)清晰地了解转基因技术的原理和操作规程靠确凿的证据和严谨的逻 组讲行思考和辩论(3)试管儿“技术主要用于解决不孕夫妇的生有问颗“设计试管儿 技术可以用于治 疗需要组纷 、器官移植的疾病“设计试管婴儿”技术需在用 胎移植前进行遗 传学诊断，“试管堡儿“技术不需进行遗传学诊断(4)设计婴儿性别会引起性别比例失调，违 反伦理道德（合理即可）（⑤）这些人类从未接触过的致病菌，可以让大批感染者突然发病，而又 无药可医 学案设计（二） ■■■学习目标 1.举例说出生殖性克隆人面临的伦理问题。 2.分析说明我国不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验的原因。 ■■■自主预习 教师呈现资料：克隆人是科幻作品中常见的主题。早在1978年，有一本名为《克隆人》的 书中就讲述了一个科幻故事。一位富商将自己的体细胞核移植到一枚去核的卵母细胞中，然
为纽带的人伦关系很可能因克隆人的到来而消亡。 ②很可能对他们的心理造成严重的伤害。 ③不能。 2.(1)不赞成 不允许 不支持 不接受 (2)有效监控 严格审查 干细胞 3.(1)①iPS (2)合成人类的整个基因组 课堂探究 1.提示:本题具有开放性,答案合理即可。 2.所谓捐献骨髓,实际上只是从骨髓中分离出一部分造血干细胞供移植使用。造血干细胞 在人的骨髓中相对较多,在外周血液中很少。干细胞的一个重要特点是自我更新能力很强,被 分离的部分造血干细胞,很快就会被机体“补齐”,因此,捐献骨髓不会影响捐献者的身体健康。 医生是在医学公认的安全条件下,分离出捐献者有限数量的造血干细胞,而且整个抽取、分离 的过程,都是在具有良好设备条件的医院中进行的,一般不会对捐献者造成意外伤害。捐献造 血干细胞救人一命,对个人来说是一种美德,捐献者能够收获欣慰和快乐,这也是一种高尚的 人道主义表现。 核心素养专练 1.A 2.B 【解析】设计试管婴儿需要采用体外受精技术、胚胎移植技术、植入前胚胎遗传 学诊断技术,然后从中选择符合要求的胚胎,①②③正确;设计试管婴儿属于有性生殖,不需要 克隆技术,也不需要转基因技术,④⑤错误。故选 B。 3.C 【解析】使用病人自己的干细胞,在一定的条件下,通过离体培养和诱导分化形成胰 岛细胞以治疗糖尿病,属于治疗性克隆,A 正确;生殖性克隆是以产生新个体为目的进行的克 隆,即用生殖技术将一个克隆的胚胎植入一名女性子宫中发育成婴儿的过程,B 正确;无论是 治疗性克隆还是生殖性克隆都属于无性生殖, C 错误;治疗性克隆和生殖性克隆技术均需要 用到动物细胞培养和核移植,D 正确。 4.BC 【解析】基因编辑制造婴儿的行为不符合伦理道德,A 正确;设计试管婴儿如专门 用来设计婴儿性别是不符合伦理道德的,可能会存在负面影响,B 错误;我国禁止生殖性克隆 人,但允许人胚胎干细胞的研究在有关规定下进行,C 错误;生物武器危害巨大,世界各国都应 禁止生物武器,D 正确。 5.(1)受精卵 (2)清晰地了解转基因技术的原理和操作规程 靠确凿的证据和严谨的逻 辑进行思考和辩论 (3)“试管婴儿”技术主要用于解决不孕夫妇的生育问题,“设计试管婴儿” 技术可以用于治疗需要组织、器官移植的疾病 “设计试管婴儿”技术需在胚胎移植前进行遗 传学诊断,“试管婴儿”技术不需进行遗传学诊断 (4)设计婴儿性别会引起性别比例失调,违 反伦理道德(合理即可) (5)这些人类从未接触过的致病菌,可以让大批感染者突然发病,而又 无药可医 学案设计(二) 学习目标 1.举例说出生殖性克隆人面临的伦理问题。 2.分析说明我国不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验的原因。 自主预习 教师呈现资料:克隆人是科幻作品中常见的主题。早在 1978 年,有一本名为《克隆人》的 书中就讲述了一个科幻故事。一位富商将自己的体细胞核移植到一枚去核的卵母细胞中,然
后将它在体外发育成的胚胎移植到母体子宫中最后得到一个健康的男樱这个男婴就是那位 富商的克隆人 1根据上述资料描绘克隆人的培有流程。 2.思考克隆人与克隆羊多利的培有过程是否有区别？ 3.你支持克隆人吗？为什么？ 4.如果一位病人急需心脏移植，你支持克隆出健康的心脏来替换病人的心脏吗？为什么？ ■■■■课堂探究 探究新知一生殖性克降人面临的伦理问颗 1生殖性克隆：通过克隆技术产生独立生存的新个体。 )研究水平 水平 (2)胚胎处理方式：获得早期胚胎需通过 ,到母体子宫内发有成 (3)生殖性克隆的生殖方式是」 ,遗传不遵循孟德尔遗传定律。 (4)涉及的生物技术有_ 2治疗性克隆：利用克隆技术产生特定的细胞、组织和器官，用它们来 受损的细胞、组织和器官，从而达到」 的目的。 1)研究水平 水平。 (2)胚胎处理方式：获得早期胚胎主要用于获得 ,然后诱导 分化 出所需的细胞、组织或器官。 3)治疗性克隆可以解决临床上供体器官不足和器官移植后的 等问题 3治疗性克隆与生殖性克隆比较 怡疗性克性殖性克 较 念
后将它在体外发育成的胚胎移植到母体子宫中,最后得到一个健康的男婴,这个男婴就是那位 富商的克隆人。 思考: 1.根据上述资料描绘克隆人的培育流程。 2.思考克隆人与克隆羊多利的培育过程是否有区别? 3.你支持克隆人吗?为什么? 4.如果一位病人急需心脏移植,你支持克隆出健康的心脏来替换病人的心脏吗?为什么? 课堂探究 探究新知一 生殖性克隆人面临的伦理问题 1.生殖性克隆:通过克隆技术产生独立生存的新个体。 (1)研究水平: 水平。 (2)胚胎处理方式:获得早期胚胎需通过 ,到母体子宫内发育成 。 (3)生殖性克隆的生殖方式是 ,遗传不遵循孟德尔遗传定律。 (4)涉及的生物技术有 , , , 等。 2.治疗性克隆:利用克隆技术产生特定的细胞、组织和器官,用它们来 或 受损的细胞、组织和器官,从而达到 的目的。 (1)研究水平: 、 或 水平。 (2)胚胎处理方式:获得早期胚胎主要用于获得 ,然后诱导 分化 出所需的细胞、组织或器官。 (3)治疗性克隆可以解决临床上供体器官不足和器官移植后的 等问题 3.治疗性克隆与生殖性克隆比较 比较 治疗性克 隆 生殖性克 隆 概念
相同点 4对生殖性克隆人研究的不同观点 (1)赞成：①这是一项 ,有它自己内在的发展规律，社会应该允许科学家研究：② 虽然现在人们的伦理道德观念还不能接受这一切.但是人的观念是可以 的 2)不赞成：①生殖性克隆人“有违人类」 ”,②生殖性克隆人是在人为地制造在心 理上 _上都不健全的人，严重地违反了人类 ,是克隆技术的蓝用：③克 隆技术还不 一生殖性克隆人会面临流产、死胎和畸形儿等问题，与人类传统的 是背道而驰的。 【基础诊断 一判断对错】 1对人的生殖性克隆和治疗性克隆我国都是禁止的。( 2.人类的化学诱导多能干细胞只能分化成组织和器官不可能克隆出婴儿。() 3“人类基因组编写计划”与人类基因组计划是一回事。( 4“设计试管婴儿”与“试管燮儿”是一回事。( 探究新知二我国禁止生殖性克隆人 阅读教材P107-108我国禁止生殖性克隆人”的内容，重点关注以下问题。 1我国政府 再重申四不原则的原因 ①克隆人只是某些人出于某种目的制造出的产品”，没有父母”，这可能导致他们在心理 上受到伤害：②由于技术问题可能孕育出有 的克降人：③克降人的 难以认定，这可能使以血缘为纽带的父子、兄弟和姐妹等人伦关系消亡，④生殖性克隆人冲击 了现有的一些有关婚烟、家庭和两性关系的 :⑤生殖性克降人是对人类 的侵犯，⑥生殖性克隆人破坏了人类 的天然属性，不利于人类的 2.我国重视治疗性克隆涉及的伦理问题 我国政府主张对治疗性克隆进行」 和 。须布了《人类铺助生消技术 管理办法》《人类辅助生殖技术规范》和《人类辅助生殖技术和人类精子库伦理原则》：针 对干细胞研究，我国制定了《人胚胎干细胞研究伦理指导原则》和《干细胞临床研究管理力 法（试行）》 ,以保证干 细胞的研究在有关规定下进行，并尊重国际公认的生命伦理准则，促进我 国干细胞研究健康发展。 探究新知三警惕用新技术研究生殖性克隆人 1 取得一系列重大进展 (1)外国科学家用4种 诱导人的成纤维细胞转变成为」 细胞 (2)我国科学 用4科 诱导小 成纤维细胞转变成为 细胞，在 定程度上避免了用特定 秀 胞可能带来的 风险 (3)料学家已经成功用 细胞克降出了活体小鼠。 2.人类基因组编写计划 1)国外部分科学家和企业家希想合成人类的整个 的研发，反对者认为 人类或者拥有相同 的“克隆人”。 ■■■■讨论交流
目的 操作水 平 相同点 4.对生殖性克隆人研究的不同观点 (1)赞成:①这是一项 ,有它自己内在的发展规律,社会应该允许科学家研究;② 虽然现在人们的伦理道德观念还不能接受这一切,但是人的观念是可以 的。 (2)不赞成:①生殖性克隆人“有违人类 ”;②生殖性克隆人是在人为地制造在心 理上和 上都不健全的人,严重地违反了人类 ,是克隆技术的滥用;③克 隆技术还不 ,生殖性克隆人会面临流产、死胎和畸形儿等问题,与人类传统的 是背道而驰的。 【基础诊断——判断对错】 1.对人的生殖性克隆和治疗性克隆我国都是禁止的。( ) 2.人类的化学诱导多能干细胞只能分化成组织和器官不可能克隆出婴儿。( ) 3.“人类基因组编写计划”与人类基因组计划是一回事。( ) 4.“设计试管婴儿” 与“试管婴儿”是一回事。( ) 探究新知二 我国禁止生殖性克隆人 阅读教材 P107~108“我国禁止生殖性克隆人”的内容,重点关注以下问题。 1.我国政府一再重申四不原则的原因 ①克隆人只是某些人出于某种目的制造出的“产品”,没有“父母”,这可能导致他们在心理 上受到伤害;②由于技术问题,可能孕育出有 的克隆人;③克隆人的 难以认定,这可能使以血缘为纽带的父子、兄弟和姐妹等人伦关系消亡;④生殖性克隆人冲击 了现有的一些有关婚姻、家庭和两性关系的 ;⑤生殖性克隆人是对人类 的侵犯;⑥生殖性克隆人破坏了人类 的天然属性,不利于人类的 和 。 2.我国重视治疗性克隆涉及的伦理问题 我国政府主张对治疗性克隆进行 和 。颁布了《人类辅助生殖技术 管理办法》《人类辅助生殖技术规范》和《人类辅助生殖技术和人类精子库伦理原则》;针 对干细胞研究,我国制定了《人胚胎干细胞研究伦理指导原则》和《干细胞临床研究管理办 法(试行)》,以保证干细胞的研究在有关规定下进行,并尊重国际公认的生命伦理准则,促进我 国干细胞研究健康发展。 探究新知三 警惕用新技术研究生殖性克隆人 1. 取得一系列重大进展 (1)外国科学家用 4 种 诱导人的成纤维细胞转变成为 细胞。 (2)我国科学家用 4 种 诱导小鼠成纤维细胞转变成为 细胞,在一 定程度上避免了用特定的 诱导 细胞可能带来的 风险。 (3)科学家已经成功用 细胞克隆出了活体小鼠。 2.人类基因组编写计划 (1)国外部分科学家和企业家希望合成人类的整个 。 (2)支持者认为这将培育出用于移植的人体器官,还会加速 的研发,反对者认为 这可能造出“无父母”人类或者拥有相同 的“克隆人”。 讨论交流
1.既然可以用几种小分子化合物将体细胞诱导成S细胞，那么将来人类能否通过服用 些药物，激发机体再生功能，在体内实现组织或器官的再生，或者让机体自我修复损伤的组 织或器官 2,为解决不孕夫妇的生有问题而发明的试管樱儿技术，与“设计试管婴儿”有什么区别？ 3.你支持“设计试管要儿”或“设计完美婴儿“吗？ ■■■核心素养专练 1.下列有关生物技术引起的伦理问题的叙述，不正确的是( A人们现在的伦理道德观念还不能接受克隆人 B设计试管婴儿是为 治疗疾病，不会出现负面影响 C进行基因检测时，可通过测定基因的表达产物来进行 D.对于基因歧视现象，可通过正确的科学知识传播、伦理道德教有和立法得以解决 2.下列有关生物技术的说法中，合乎伦理道德的是( A运用试管婴儿技术解决不孕问题 B.进行生殖性克隆人的实验研 C利用个人基因资讯决定是否聘用就业申请者 D通过基因检测禁止有基因缺陷的胎儿出生 3.设计试管婴儿所引发的主要问题是( A配型不合活的胚胎的处理问题 B.设计试管婴儿技术不成熟问题 C.植入前胚胎遗传学的诊断技术问恩 D.设计试管婴儿的审批问题 4.下列有关克隆人的说法错误的是( A克隆人是一种无性生殖方式 B克隆人证明了人体细胞细胞核具有全能性 C.在现有克隆技术条件下，成功率为100% D.中国政府禁止生殖性克隆人 5.所谓设计试管婴儿比一般试管要儿要多的步骤是() A体外受精 B胚胎移植 C.基因检测 D.细胞核移植 6.体细胞克隆技术的发明在生物科学发展史上的确有里程碑的意义，但是它也同其他事 物一样，既有积极的一面，也有消极的一面。下列不属于克隆技术积极的一面的是(
1.既然可以用几种小分子化合物将体细胞诱导成 iPS 细胞,那么将来人类能否通过服用 一些药物,激发机体再生功能,在体内实现组织或器官的再生,或者让机体自我修复损伤的组 织或器官? 2.为解决不孕夫妇的生育问题而发明的试管婴儿技术,与“设计试管婴儿”有什么区别? 3.你支持“设计试管婴儿”或“设计完美婴儿”吗? 核心素养专练 1.下列有关生物技术引起的伦理问题的叙述,不正确的是( ) A.人们现在的伦理道德观念还不能接受克隆人 B.设计试管婴儿是为了治疗疾病,不会出现负面影响 C.进行基因检测时,可通过测定基因的表达产物来进行 D.对于基因歧视现象,可通过正确的科学知识传播、伦理道德教育和立法得以解决 2.下列有关生物技术的说法中,合乎伦理道德的是( ) A.运用试管婴儿技术解决不孕问题 B.进行生殖性克隆人的实验研究 C.利用个人基因资讯决定是否聘用就业申请者 D.通过基因检测禁止有基因缺陷的胎儿出生 3.设计试管婴儿所引发的主要问题是( ) A.配型不合适的胚胎的处理问题 B.设计试管婴儿技术不成熟问题 C.植入前胚胎遗传学的诊断技术问题 D.设计试管婴儿的审批问题 4.下列有关克隆人的说法错误的是( ) A.克隆人是一种无性生殖方式 B.克隆人证明了人体细胞细胞核具有全能性 C.在现有克隆技术条件下,成功率为 100% D.中国政府禁止生殖性克隆人 5.所谓设计试管婴儿比一般试管婴儿要多的步骤是( ) A.体外受精 B.胚胎移植 C.基因检测 D.细胞核移植 6.体细胞克隆技术的发明在生物科学发展史上的确有里程碑的意义,但是它也同其他事 物一样,既有积极的一面,也有消极的一面。下列不属于克隆技术积极的一面的是( )
A丰富生物的多样性，促进生物进化 B有利于生物界基因库的保护 C有利王 些濒于绝迹的动物的保 D.有利于生态系统的稳定 7为解决不孕夫妇的生育问题而诞生的试管婴儿与设计试管婴儿的区别是() A前者根据愿望设计婴儿性别 B3前者在操作讨程中需要对基因讲行检 ☐参考答案 2.没有。 3.提示：学生可发表自己的观点。 4提示学牛发表自己的观点 课堂探究 探究新知一、1.()个体(2)胚胎移植个体(3)无性繁殖(4)动物细胞培养体细胞 核移植早期胚胎培养胚胎移植 2.修复替代治疗疾病(1)细胞组织器官(2)胚胎干细胞胚胎干细胞(3) 免疫排斥 3 比较治疗性克隆 生殖性克隆 利用克隆技术产生特定细胞、组织和器官用它们来修复或替代受通过克降技术产生独立生 损的细跑、组织和器官 存的新个体 目的 治疗人类疾病 繁殖新个体 操作水 细胞、组织或器官水斗 细胞水平 相同点都属于无性生殖产生新细胞、新组织，遗传信息相同 4(1)①科学研究②改变(2)①尊严②社会地位伦理道德③成熟伦理道德 【基础诊断 判断对错】× 探究新知二、1.②严重生理缺陷③家庭地位④伦理道德观念⑤尊严⑥基因多样 性生存进化 2.有效监控严格审查 探究新知三、1.干细胞研究()转录因子PS (2)小分子化合物iPS转录因子PS致癌(3)Ps 2.(1基因组(2)疫苗 基因组 讨论交流 1.人体是一个复杂的系统，寻找具有组织或器官特异性的这类药物，在实践上是极其困难 的
A.丰富生物的多样性,促进生物进化 B.有利于生物界基因库的保护 C.有利于一些濒于绝迹的动物的保护 D.有利于生态系统的稳定 7.为解决不孕夫妇的生育问题而诞生的试管婴儿与设计试管婴儿的区别是( ) A.前者根据愿望设计婴儿性别 B.前者在操作过程中需要对基因进行检测 C.后者可以根据需要取用婴儿的造血干细胞 D.后者可以根据需要取用婴儿的器官 参考答案 自主预习 1. 2.没有。 3.提示:学生可发表自己的观点。 4.提示:学生可发表自己的观点。 课堂探究 探究新知一、1.(1)个体 (2)胚胎移植 个体 (3)无性繁殖 (4)动物细胞培养 体细胞 核移植 早期胚胎培养 胚胎移植 2.修复 替代 治疗疾病 (1)细胞 组织 器官 (2)胚胎干细胞 胚胎干细胞 (3) 免疫排斥 3. 比较 治疗性克隆 生殖性克隆 概念 利用克隆技术产生特定细胞、组织和器官,用它们来修复或替代受 损的细胞、组织和器官 通过克隆技术产生独立生 存的新个体 目的 治疗人类疾病 繁殖新个体 操作水 平 细胞、组织或器官水平 细胞水平 相同点 都属于无性生殖,产生新细胞、新组织,遗传信息相同 4.(1)①科学研究 ②改变 (2)①尊严 ②社会地位 伦理道德 ③成熟 伦理道德 【基础诊断——判断对错】× × × × 探究新知二、1.②严重生理缺陷 ③家庭地位 ④伦理道德观念 ⑤尊严 ⑥基因多样 性 生存 进化 2.有效监控 严格审查 探究新知三、1.干细胞研究 (1)转录因子 iPS (2)小分子化合物 iPS 转录因子 iPS 致癌 (3)iPS 2.(1)基因组 (2)疫苗 基因组 讨论交流 1.人体是一个复杂的系统,寻找具有组织或器官特异性的这类药物,在实践上是极其困难 的
2.“设计试管婴儿”实际上是指在将体外受桔形成的胚胎植入母体前，根据人们的需要，将 胚胎的细胞取出，进行特定基因的检测：当检测结果符合人们的需要时，再把胚胎植入母体】 般我们所说的试管婴儿技术，不必经过基因检测这一步骤 3.“设计试管婴儿“只是在特定背景下的一种应急措施，需要经过国家有关部门的严格审 批不宜推广，并且要严防滥用。“设计完美要儿”的想法与尊重自然、尊重生命的理念相冲突。 核心素养专练 1.B 2. 【解析】运用试管婴儿技术解决不孕问题，合乎伦理道德，故A正确：我国政府禁止 生殖性克隆人，不反对治疗性克隆，B违背伦理道德个人基资讯的泄露容易带来安全性和 伦理问题，故C不合乎伦理道德：通过基因检测禁止有基因缺陷的胎儿出生，也会带来关于伦 理的争论，故D错误。 3A【解析】持反对观点的人认为设计试管是儿不炼合伦理道德：把试管攀儿当成人依 4.C5.0 6A【解析】克隆技术属于无性繁殖，生物没有进化，不能丰富生物的多样性，A错误；克 隆技木可用于DNA的复制有利于生物界基因库的保护B正确：对频于绝迹的动物可通过克 隆技术增加数量，有利于一些濒于绝运的动物的保护，C正确：克隆有利于保护珍稀生物，有利 稳定，D正确 7.C【解析】通过试管要儿技术帮助不孕夫妇单有胎儿并顺利出生，符合人类的伦理运 德，但如果同时设计胎儿性别，则是违背伦理道德的，会造成严重的社会后果，试管婴儿技术不 需要检测基因，A,B错误：为了给已有的孩子治病而设计试管婴儿，取其某些细胞知造血干细 胞用于治疗疾病是多数人能够接受的，如果取其器官用于治疗则是决不允许的，C正确，D错误
2.“设计试管婴儿”实际上是指在将体外受精形成的胚胎植入母体前,根据人们的需要,将 胚胎的细胞取出,进行特定基因的检测;当检测结果符合人们的需要时,再把胚胎植入母体。一 般我们所说的试管婴儿技术,不必经过基因检测这一步骤。 3.“设计试管婴儿”只是在特定背景下的一种应急措施,需要经过国家有关部门的严格审 批,不宜推广,并且要严防滥用。“设计完美婴儿”的想法与尊重自然、尊重生命的理念相冲突。 核心素养专练 1.B 2.A 【解析】运用试管婴儿技术解决不孕问题,合乎伦理道德,故 A 正确;我国政府禁止 生殖性克隆人,不反对治疗性克隆,B 违背伦理道德;个人基因资讯的泄露容易带来安全性和 伦理问题,故 C 不合乎伦理道德; 通过基因检测禁止有基因缺陷的胎儿出生,也会带来关于伦 理的争论,故 D 错误。 3.A 【解析】持反对观点的人认为设计试管婴儿不符合伦理道德:把试管婴儿当成人体 零配件工厂,是对生命的不尊重;抛弃或杀死多余的胚胎无异于“谋杀”。因此设计试管婴儿所 引发的主要问题是配型不适合的胚胎的处理问题。 4.C 5.C 6.A 【解析】克隆技术属于无性繁殖,生物没有进化,不能丰富生物的多样性,A 错误;克 隆技术可用于 DNA 的复制,有利于生物界基因库的保护,B 正确;对濒于绝迹的动物可通过克 隆技术增加数量, 有利于一些濒于绝迹的动物的保护,C 正确;克隆有利于保护珍稀生物,有利 于生态系统的稳定,D 正确。 7.C 【解析】通过试管婴儿技术帮助不孕夫妇孕育胎儿并顺利出生,符合人类的伦理道 德,但如果同时设计胎儿性别,则是违背伦理道德的,会造成严重的社会后果,试管婴儿技术不 需要检测基因,A、B 错误;为了给已有的孩子治病而设计试管婴儿,取其某些细胞如造血干细 胞用于治疗疾病是多数人能够接受的,如果取其器官用于治疗则是决不允许的,C 正确,D 错误