2015综合性学习 宜昌 3.对联是传统文化中很有趣味的语言形式,讲究字数相等,结构相同,意境相 似或相反。成语也可以对对联,如:雪中送炭一锦上添花,井然有序一杂乱无章。 你也对一对。(2分) ①山清水秀一()②粗茶淡饭一() 3.(2分)①花好月圆(花红柳绿、月明风清等)。②山珍海味(山肴野蔌、玉 盘珍馐等) 【材料1】 清代著名戏曲家、大文人李渔,在家乡浙江兰溪建了一座亭子,财主李富贵 赞助了资金,就要给亭子取名——富贵亭。李渔觉得不好,阻拦道:“且停停 意思是说,你暂且停一下。财主说:“你有更好的名字吗?”李渔笑着说:“我 已说出名字了——(A)。 后来李渔还为这个亭子拟了一副对联 名乎利乎道路奔波休碌碌 来者往者溪山清静B 人生路上到底有多少座亭子?也许那并不是一个具体的地方,但都可以走进去, 体会生命中的一种从容。 (选自《于丹趣品人生》) 【材料2】 有水的地方就有龙舟/有龙舟的竞渡就有人击鼓/你恒在鼓声的前方引 路 非湘水净你,是C/你奋身一跃,所有的波涛/汀芷浦兰流芳到现今 有水的地方就有人想家/有岸的地方楚歌就四起/你就在歌里,风里,水 里 (选自余光中《漂给屈原》 【材料3】
2015 综合性学习 宜昌 3. 对联是传统文化中很有趣味的语言形式,讲究字数相等,结构相同,意境相 似或相反。成语也可以对对联,如:雪中送炭—锦上添花,井然有序—杂乱无章。 你也对一对。(2 分) ①山清水秀—( ) ②粗茶淡饭—( ) 3.(2 分)①花好月圆(花红柳绿、月明风清等)。②山珍海味(山肴野蔌、玉 盘珍馐等) 【材料 1】 清代著名戏曲家、大文人李渔,在家乡浙江兰溪建了一座亭子,财主李富贵 赞助了资金,就要给亭子取名——富贵亭。李渔觉得不好,阻拦道:“且停停。” 意思是说,你暂且停一下。财主说:“你有更好的名字吗?”李渔笑着说:“我 已说出名字了——( A )。” 后来李渔还为这个亭子拟了一副对联: 名乎利乎道路奔波休碌碌; 来者往者溪山清静 B 。[来源:学科网 ZXXK] 人生路上到底有多少座亭子?也许那并不是一个具体的地方,但都可以走进去, 体会生命中的一种从容。 (选自《于丹趣品人生》) 【材料 2】 有水的地方就有龙舟 / 有龙舟的竞渡就有人击鼓 / 你恒在鼓声的前方引 路…… 非湘水净你,是 C / 你奋身一跃,所有的波涛 / 汀芷浦兰流芳到现今…… 有水的地方就有人想家 / 有岸的地方楚歌就四起 / 你就在歌里,风里,水 里[来源:Z#x x #k.Com] (选自余光中《漂给屈原》) 【材料 3】
甲:《水壶传》我也爱看。甲:和祝英台嘛 乙:《水壶传》您都看过呀?乙:梁山伯跟祝英台是另一个故事! 甲:一百零八个大水壶嘛!甲:你刚才说的梁山… 乙:哎哟,这得多大一个锅炉房啊!乙:水泊梁山。 甲:人都是英雄好汉,什么锅炉房?甲:宋江有吧? 乙:英雄好汉有叫水壶的吗?乙:对对对! 甲:有那本书啊!甲:扈三娘? 乙:《》。乙:有 甲:《》?甲:化蝶了嘛! 乙:梁山泊乙:哎呀! (选自相声《满腹经纶》) 13.【材料1】讲述了李渔为亭子取名的有趣故事,请你根据文意,在A、B 两处各填入恰当的三个字。(2分) 14.于丹欣赏李渔所取的亭名,其实是欣赏李渔的一种人生态度,请用【材 料1】中的一个双音节词概括这种人生态度。(1分)。 15.【材料2】用诗歌的形式表达了对屈原的无限崇敬。请巧妙调换划横线 句的语序,将其填在C处,使之意趣顿生。(1分) 16.【材料3】是相声《满腹经纶》的节选,读之令人捧腹,却又令人深思, 请在两处书名号内填写同一部名著的名字,并说说这部相声讽刺了一种怎样的阅 读现象?(3分) 17.积累链接:这三则小材料综合性地体现了读书的妙趣。读书是一个奇妙 的过程:他人的智慧,可以激起我们心中的波浪,就像屈原《离骚》中的名句“路 漫漫其修远兮,”永远引领着我们不断追求。(1分) 13.(2分)A.且停亭;B.且停停 14.(1分)从容 15.(1分)C.你净湘水 16.(3分)水浒(或水浒传)(1分):对经典名著阅读很少,张冠李戴,不 明所以,似是而非(2分)。(意对即可) 17.(1分)吾将上下而求索(见错无分)
甲:《水壶传》我也爱看。 甲:和祝英台嘛! 乙:《水壶传》您都看过呀? 乙:梁山伯跟祝英台是另一个故事! 甲:一百零八个大水壶嘛! 甲:你刚才说的梁山…… 乙:哎哟,这得多大一个锅炉房啊! 乙:水泊梁山。 甲:人都是英雄好汉,什么锅炉房? 甲:宋江有吧? 乙:英雄好汉有叫水壶的吗? 乙:对对对! 甲:有那本书啊! 甲:扈三娘? 乙:《 》。 乙:有! 甲:《 》? 甲:化蝶了嘛! 乙:梁山泊 乙:哎呀! (选自相声《满腹经纶》) 13. 【材料 1】讲述了李渔为亭子取名的有趣故事,请你根据文意,在 A、B 两处各填入恰当的三个字。(2 分) 14. 于丹欣赏李渔所取的亭名,其实是欣赏李渔的一种人生态度,请用【材 料 1】中的一个双音节词概括这种人生态度。(1 分)。 15. 【材料 2】用诗歌的形式表达了对屈原的无限崇敬。请巧妙调换划横线 句的语序,将其填在 C 处,使之意趣顿生。(1 分) 16. 【材料 3】是相声《满腹经纶》的节选,读之令人捧腹,却又令人深思, 请在两处书名号内填写同一部名著的名字,并说说这部相声讽刺了一种怎样的阅 读现象?(3 分) 17. 积累链接:这三则小材料综合性地体现了读书的妙趣。读书是一个奇妙 的过程:他人的智慧,可以激起我们心中的波浪,就像屈原《离骚》中的名句“路 漫漫其修远兮, ”永远引领着我们不断追求。(1 分) 13.(2 分)A. 且停亭;B. 且停停 14.(1 分)从容 15.(1 分)C.你净湘水 16.(3 分)水浒(或水浒传)(1 分);对经典名著阅读很少,张冠李戴,不 明所以,似是而非(2 分)。(意对即可) 17.(1 分)吾将上下而求索(见错无分)
襄阳 9.仿佛还是昨天,我们兴高采烈地踏进初中的大门,可一眨眼,三年的时光己悄然逝去 初中生活犹如人生的驿站,既意味着结束,更是一段新征程的开始。回首逝去的日子 无尽的欢乐犹在眼前;展望未来的日子,满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁 月如歌”综合性学习活动吧!(8分) 【拟写标语】为了营造氛围,需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据画横线的语句, 仿照前半句句式,拟写出标语的后半句。(2分) 前半句:忆过去欢乐在眼前; 后半句: 【设计活动】为使本次活动丰富多彩,请你再设计两种活动形式。(2分) ①讲一讲学习历程 ④绘一绘前程美景 【重温经典】三年来,我们阅读了不少经典文学作品,在这些作品中,总有一些人物 情节、场景等留在我们心底,挥之不去 以下是课本里的经典文学作品名称,请你任意选择一篇,就你最难忘的内容或主题,仿 照示例,拟写一句话,并写出相应的作品名称。(2分) 作品:《背影》《最后一课》《我的叔叔于勒》 示例一:一片笑声,尽现世态炎凉。(《孔乙己》) 示例二:特殊言行,预示悲剧结局。(《孔乙己》) 拟写 【探究材料】活动最后,为了激励同学们积极面对未来,老师出示了两则材料,让大家 探究。请写出你的探究结果。(2分) 材料一:“生活不能等待别人来安排,要自己去争取和奋斗;而不论其结果是喜是悲, 但可以慰藉的是,你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识,你就会珍重生活,而不 会玩世不恭;同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。 一一路遥《平凡的世界》 材料二:第七届茅盾文学奖得主麦家,从投身写作,到第一部长篇小说《解密》出版, 他整整奋斗了16年。仅在前后创作10年的过程中,他遭遇17次退稿,120多万字的初稿被
襄阳 9.仿佛还是昨天,我们兴高采烈地踏进初中的大门,可一眨眼,三年的时光已悄然逝去。 初中生活犹如人生的驿站,既意味着结束,更是一段新征程的开始。回首逝去的日子, 无尽的欢乐犹在眼前;展望未来的日子,满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁 月如歌”综合性学习活动吧!(8分) 【拟写标语】为了营造氛围,需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据画横线的语句, 仿照前半句句式,拟写出标语的后半句。(2分) 前半句:忆过去欢乐在眼前; 后半句: 。 【设计活动】为使本次活动丰富多彩,请你再设计两种活动形式。(2分) ①讲一讲学习历程 ② ③ ④绘一绘前程美景 【重温经典】三年来,我们阅读了不少经典文学作品,在这些作品中,总有一些人物、 情节、场景等留在我们心底,挥之不去。 以下是课本里的经典文学作品名称,请你任意选择一篇,就你最难忘的内容或主题,仿 照示例,拟写一句话,并写出相应的作品名称。(2分) 作品:《背影》《最后一课》《我的叔叔于勒》 示例一:一片笑声,尽现世态炎凉。(《孔乙己》) 示例二:特殊言行,预示悲剧结局。(《孔乙己》) 拟写: , 。(《 》) 【探究材料】活动最后,为了激励同学们积极面对未来,老师出示了两则材料,让大家 探究。请写出你的探究结果。(2分) 材料一:“生活不能等待别人来安排,要自己去争取和奋斗;而不论其结果是喜是悲, 但可以慰藉的是,你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识,你就会珍重生活,而不 会玩世不恭;同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。” ——路遥《平凡的世界》 材料二:第七届茅盾文学奖得主麦家,从投身写作,到第一部长篇小说《解密》出版, 他整整奋斗了16年。仅在前后创作10年的过程中,他遭遇17次退稿,120多万字的初稿被
删去百万多字。但他仍初心不改,积极争取和奋斗,笔耕不辍,直至小说发表 探究结果: 9.【拟写标语】展未来豪情盈心底。(2分) 【设计活动】示例:说一说同窗趣事:抒一抒师生真情:唱一唱校园民谣。(每 空1分,共2分) 【重温经典】示例:两个大字,彰显爱国力量。(《最后一课》) 庄重仪表,尽显国在心中。(《最后一课》) 下课钟响,不弃美丽法语。(《最后一课》) 个背影,凝聚父爱力量。(《背影》) 两过铁道,尽显爱子情深。(《背影》) 四处泪光,终悟深沉父爱。(《背影》) 封家书,勾起发财梦想。(《我的叔叔于勒》) 仓皇逃避,尽现世态炎凉。(《我的叔叔于勒》) 十个铜子,寄托社会希望。(《我的叔叔于勒》) (句式相仿,内容紧扣作品即可,2分) 【探究材料】探究结果:人生(生活、工作)需要争取和奋斗。(只有争取和 奋斗,才能活得更有价值和意义。)(2分) 武威 四、综合性学习 4.大型纪录片《河西走廊》的热播,引发国人对河西走廊的关注,学校开展以“关注 河西走廊”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务 活动一:搜集材料 【材料1】至【材料6】是组内同学搜集的,请你从本试卷中再挖掘一则与河西走廊 有关材料,作为【材料7】 【材料1】作为中国旅游标志的铜奔马,出土于甘肃武威,是我国古代青铜器艺术 品中无与伦比的珍品 【材料2】河西走廊境内的三大流域,(石羊河流域、黑河流域、疏勒河流域)均为 在较为严重的生态退化问题 【材料3】莫高窟是世界上现存规模最大、内容最丰富、保存最完整的佛教艺术和 历史文化宝库,其价值非凡,魅力永恒 【材料4】长一千多公里的河西走廊,处处可见戈壁荒漠。曾经富饶的丝绸之路黄 金段,近年来被生态问题折磨得苦不堪言 【材料5】在河西走廊东部,民勤县东西北三面被腾格里和巴丹吉林两沙漠包围。 全县荒漠和荒漠化土地面积约占94.5%,其生态问题之严峻,引起了全国世界的关注。在河 西走廊西头,库木塔格沙漠正以每年4米的速度向敦煌逼近 【材料6】嘉峪关是世界文化遗产万里长城的西起点,也是古代丝绸之路的交通要 冲,以“天下第一关”著称于世 【材料7】 活动二整理材料 前6则材料可分为两类,一类与 有关,另一类与生态环境有关。与生态 环境有关的材料是 (只填写材料序号) 活动三分析材料 分析以上两类材料,我们可以得出哪两个结论?(每个结论不超过20字) 结论1: 结论2: 24.活动一(2分)
删去百万多字。但他仍初心不改,积极争取和奋斗,笔耕不辍,直至小说发表。 探究结果: 9.【拟写标语】展未来豪情盈心底。(2分) 【设计活动】示例: 说一说同窗趣事;抒一抒师生真情;唱一唱校园民谣。(每 空1分,共2分) 【重温经典】示例:两个大字,彰显爱国力量。(《最后一课》) 庄重仪表,尽显国在心中。(《最后一课》) 下课钟响,不弃美丽法语。(《最后一课》) 一个背影,凝聚父爱力量。(《背影》) 两过铁道,尽显爱子情深。(《背影》) 四处泪光,终悟深沉父爱。(《背影》) 一封家书,勾起发财梦想。(《我的叔叔于勒》) 仓皇逃避,尽现世态炎凉。(《我的叔叔于勒》) 十个铜子,寄托社会希望。(《我的叔叔于勒》) (句式相仿,内容紧扣作品即可,2分) 【探究材料】探究结果:人生(生活、工作)需要争取和奋斗。(只有争取和 奋斗,才能活得更有价值和意义。)(2分) 武威 四、综合性学习 24.大型纪录片《河西走廊》的热播,引发国人对河西走廊的关注,学校开展以“关注 河西走廊”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。 活动一:搜集材料山东省平邑县兴蒙学校李传鹏 【材料 1】至【材料 6】是组内同学搜集的,请你从本试卷中再挖掘一则与河西走廊 有关材料,作为【材料 7】 【材料 1】作为中国旅游标志的铜奔马,出土于甘肃武威,是我国古代青铜器艺术 品中无与伦比的珍品。 【材料 2】河西走廊境内的三大流域,(石羊河流域、黑河流域、疏勒河流域)均为 在较为严重的生态退化问题。 【材料 3】莫高窟是世界上现存规模最大、内容最丰富、保存最完整的佛教艺术和 历史文化宝库,其价值非凡,魅力永恒。 【材料 4】长一千多公里的河西走廊,处处可见戈壁荒漠。曾经富饶的丝绸之路黄 金段,近年来被生态问题折磨得苦不堪言。 【材料 5】在河西走廊东部,民勤县东西北三面被腾格里和巴丹吉林两沙漠包围。 全县荒漠和荒漠化土地面积约占 94.5%,其生态问题之严峻,引起了全国世界的关注。在河 西走廊西头,库木塔格沙漠正以每年 4 米的速度向敦煌逼近。 【材料 6】嘉峪关是世界文化遗产万里长城的西起点,也是古代丝绸之路的交通要 冲,以“天下第一关”著称于世。 【材料 7】 。 活动二整理材料[来源:学.科.网] 前 6 则材料可分为两类,一类与 有关,另一类与生态环境有关。与生态 环境有关的材料是 (只填写材料序号) 活动三分析材料 分析以上两类材料,我们可以得出哪两个结论?(每个结论不超过 20 字) 结论 1: 结论 2: 24. 活动一(2 分)
示例1:天梯山石窟历史悠久,风景奇特,久负盛名。 示例2:左宗棠西出河西走廊,收复新疆。(答霍去病、玄奘、张骞、林则徐、班超 等人的事例均可,但其表述必须与河西走廊相关联。) 活动二(2分)历史文化245(每空1分,第2空错填、漏填均不得分) 活动三(4分)结论1:河西走廊蕴藏着丰富的历史文化资源。(意思对即可)(2分) 结论2:河西走廊的生态环境面临巨大挑战。(意思对即可)(2分) 长沙 7综合运用(共6分) 某班开展“我所了解的孔子和孟子”的语文实践活动,请你完成以下任务 (1)【故事大盘点】(2分) 孔、孟及其弟子留下了不少脍炙人口的故事,如“孟母三迁”等。请你再写出两个与孔 孟或者其弟子有关的故事名称。 (2)【成语大搜集】(2分) 论语》《孟子》语言精练,含义丰富,有不少语句已经成为成语,至今仍活跃在现代 汉语里,下面是同学们搜集的一组成语,其中有两个不是出自《论语》《孟子》,请你找出来。 (只填序号) ①温故知新②舍生取义③愚公移山④则善恶从 ⑤任重道远⑥诲人不倦⑦一鼓作气⑧见贤思齐 (3)【观点大讨论】(2分) 当今有不少家长效仿古代“孟母三迁”的做法,争先恐后地购买名校周边的“学区房”, 请你用简明的语言阐述对这种现象的看法 答案:(1)孟母断织、韦编三绝 (2)③⑦ (3)我认为家长的这种做法不可取。因为自己的孩子适不适合上名校还要根据孩子的实际 情况,况且更多的家长只是出于一种跟风心理而已, 或者我认为家长的这种做法可取。我认为家长的这种做法对孩子有妤处,因为名校集中了 优质教育资源,孩子在这样的环境中求学更容易成才。 或者兼说二者。 江西 四、综合性学习与写作(56分) (一)综合性学习(6分) 23根据下面材料,写一段介绍“瓷器”的说明性文字 要求:(1)运用下定义、分类别两种说明方法。 (2)不超过100字 ①瓷器是汉族劳动人民的—个重要创造,其发明是汉民族对世界文明的伟大贡献,在英 文中“瓷器( china y与中国( China)同为一词。 ②瓷器是从陶器发展演变而成,大约在公元前16世纪的商代中期,中国就出现了早期
示例 1:天梯山石窟历史悠久,风景奇特,久负盛名。 示例 2:左宗棠西出河西走廊,收复新疆。(答霍去病、玄奘、张骞、林则徐、班超 等人的事例均可,但其表述必须与河西走廊相关联。) 活动二(2 分)历史文化 2 4 5 (每空 1 分,第 2 空错填、漏填均不得分) 活动三(4 分)结论 1:河西走廊蕴藏着丰富的历史文化资源。(意思对即可)(2 分) 结论 2:河西走廊的生态环境面临巨大挑战。(意思对即可)(2 分) 长沙 7 综合运用(共 6 分) 某班开展“我所了解的孔子和孟子”的语文实践活动,请你完成以下任务。 (1)【故事大盘点】(2 分) 孔、孟及其弟子留下了不少脍炙人口的故事,如“孟母三迁”等。请你再写出两个与孔、 孟或者其弟子有关的故事名称。 (2)【成语大搜集】(2 分) 《论语》《孟子》语言精练,含义丰富,有不少语句已经成为成语,至今仍活跃在现代 汉语里,下面是同学们搜集的一组成语,其中有两个不是出自《论语》《孟子》,请你找出来。 (只填序号) ①温故知新②舍生取义③愚公移山④则善恶从 ⑤任重道远⑥诲人不倦⑦一鼓作气⑧见贤思齐 (3)【观点大讨论】(2 分) 当今有不少家长效仿古代“孟母三迁”的做法,争先恐后地购买名校周边的“学区房”, 请你用简明的语言阐述对这种现象的看法。 答案:(1)孟母断织、韦编三绝 (2)③ ⑦ (3)我认为家长的这种做法不可取。因为自己的孩子适不适合上名校还要根据孩子的实际 情况,况且更多的家长只是出于一种跟风心理而已。 或者 我认为家长的这种做法可取。我认为家长的这种做法对孩子有好处,因为名校集中了 优质教育资源,孩子在这样的环境中求学更容易成才。 或者兼说二者。 江西 四、综合性学习与写作(56 分) (一)综合性学习(6 分) 23.根据下面材料,写一段介绍“瓷器”的说明性文字。[来源:学§科§网 Z§X§X§K] 要求:⑴运用下定义、分类别两种说明方法。 ⑵不超过 100 字。 ①瓷器是汉族劳动人民的一个重要创造,其发明是汉民族对世界文明的伟大贡献,在英 文中“瓷器(china)”与中国(China)同为一词。 ②瓷器是从陶器发展演变而成,大约在公元前 16 世纪的商代中期,中国就出现了早期
的瓷器 ③瓷器以高岭土、长石和石英等为原料,经混合、成形、干燥、烧制而成的制品。 ④瓷器坯体洁白、细密,较薄者呈半透明状,音响清彻 ⑤瓷器以青瓷、白瓷和彩瓷为主要品种。 ⑥在中国历史上,著名的瓷窑有越窑、邢窑、汝窑、景德镇窑等十一处。 ⑦瓷器的制作过程一般有取土、做坯、画坯、上釉、炉烧等十四道工序。 23示例:瓷器是以高岭土、长石和石英等为原料,经混合、成形、干燥、烧制而成的制品 主要品种有青瓷、白瓷和彩瓷。其特点是坯体洁白、细密,较薄者呈半透明状,音响清晰。 (能正确运用下定义、分类别的说明方法,且文句通顺,即给满分。如不能正确使用说明方 法或字数不合要求,酌情扣分。) 东营 7综合性学习。(4分) 某初中学校在校学生有关“阅读”问题进行了调查,并将调查发现公布如下: 材料一课外阅读 读书兴趣及占比例读书计划及占比例 关注点及占比例 读书笔记及占比例 深厚 有计划 11% 写得怎样 l0% 每读必做 Q% 一般 48% 有时有计划 % 怎么写的 凭兴趣做 24% 无兴趣 39% 没有计划 57% 写了什么 76% 从不做 76% 材料二语文学困生 阅读能力:10%的学生基本读不懂作品,55%对作品的内容写法似懂非懂,35%看不出 作品好在哪里。 写作水平:情感积累欠缺,矫揉造作;知识面狭窄,素材贫乏;立意肤浅,认识能力偏 低:写法粗陋,语言枯燥。 ①研读以上两则材料,写出你探究发现的结果。(2分) ②该校某班拟于“世界读书日”期间开展“爱读书、会读书”为主题的综合性学习活动 请你有针对性地设计一项活动;仿照示例写一句话,以表达你对读书的感悟。(2分) 活动: 仿写示例:读书犹如揽胜,山川之,江河之绮丽,林木之神秀,尽收眼底。 仿写 案示例:①当前绝大多数初中学生对读书缺乏深厚兴趣和整体性计划,缺少正确的读书目的 和读书方法(或积累思考的习惯),因此导致了部分学生尤其是语文学困生阅读能力和写作 水平的低下状态。 ②活动:开展“成长离不开阅读”主题演讲活动。举办“名人与书”故事会。开展“被 一本书感动”好书推介活动。举办“学会阅读”读书经验与方法交流会
的瓷器。 ③瓷器以高岭土、长石和石英等为原料,经混合、成形、干燥、烧制而成的制品。 ④瓷器坯体洁白、细密,较薄者呈半透明状,音响清彻。 ⑤瓷器以青瓷、白瓷和彩瓷为主要品种。 ⑥在中国历史上,著名的瓷窑有越窑、邢窑、汝窑、景德镇窑等十一处。 ⑦瓷器的制作过程一般有取土、做坯、画坯、上釉、炉烧等十四道工序。 23.示例:瓷器是以高岭土、长石和石英等为原料,经混合、成形、干燥、烧制而成的制品。 主要品种有青瓷、白瓷和彩瓷。其特点是坯体洁白、细密,较薄者呈半透明状,音响清晰。 (能正确运用下定义、分类别的说明方法,且文句通顺,即给满分。如不能正确使用说明方 法或字数不合要求,酌情扣分。) 东营 7.综合性学习。(4 分) 某初中学校在校学生有关“阅读”问题进行了调查,并将调查发现公布如下: 材料一 课外阅读 读书兴趣及占比例 读书计划及占比例 关注点及占比例 读书笔记及占比例 深厚 13% 有计划 11% 写得怎样 10%[来源: 学科网] 每读必做 0 % 一般 48% 有时有计划 32% 怎么写的 14% 凭兴趣做 24% 无兴趣 39% 没有计划 57% 写了什么 76% 从不做 76% 材料二 语文学困生 阅读能力:10%的学生基本读不懂作品,55%对作品的内容写法似懂非懂,35%看不出 作品好在哪里。 写作水平:情感积累欠缺,矫揉造作;知识面狭窄,素材贫乏;立意肤浅,认识能力偏 低;写法粗陋,语言枯燥。 ①研读以上两则材料,写出你探究发现的结果。(2 分) ②该校某班拟于“世界读书日”期间开展“爱读书、会读书”为主题的综合性学习活动, 请你有针对性地设计一项活动;仿照示例写一句话,以表达你对读书的感悟。(2 分) 活动: 仿写示例:读书犹如揽胜,山川之,江河之绮丽,林木之神秀,尽收眼底。 仿写: 案示例:①当前绝大多数初中学生对读书缺乏深厚兴趣和整体性计划,缺少正确的读书目的 和读书方法(或积累思考的习惯),因此导致了部分学生尤其是语文学困生阅读能力和写作 水平的低下状态。 ②活动:开展“成长离不开阅读”主题演讲活动。举办“名人与书”故事会。开展“被 一本书感动”好书推介活动。举办“学会阅读”读书经验与方法交流会……
仿写:读书犹如探宝,高山之灵芝,深海之珍珠,地下之金石,尽归囊中。 评分:第①题,内容联系紧密,语意连贯。每个要点1分,共2分。第②题,活动内容 要实用得体,有针对性,占1分;仿写内容得当,句式相近,正确运用比喻,占1分,共2 分。本题共4分。 德州 9综合性学习。 ①下面四幅“秋”字书法属于隶书的一项是() 秋狄秋 D ②秋天有一个重要的传统节日是 其主要风俗是赏菊和登高 ③金秋九月学生进入新的学校,开始的人生旅途。展开想象,描绘那时你心中的情景 秋色。至少使用一种修辞手法。(不超过70字) 9.①B②重阳节③示例:九月一到,秋意在一个多雾的黎明溜来,它踮起脚尖掠过树顶, 染红几片叶子,然后乘着一簇风飘过校园。在这醉人的季节里,我也将迎来金色的收 乐山 六、综合性学习(14分) 20.非连续性材料解读。(4分,每小题2分) 阅读下面三则关于“电子阅读与纸质阅读”的材料,完成下面的题目 材料一:近年我国国民电子阅读情况调查表 时间 2010年 2011年 2012年 2013年 电子阅读 材料二:随着生活节奏加快,阅读载体也多样化,我国国民对纸质图书的阅读时长略有减少。 2013年,我国成年国民人均每天读书时长为13.43分钟,比2012年减少了1.95分钟。2013 年,我国成年国民人均每天手机阅读时长为21.70分钟,比2012年增加了5.18分钟。 材料三:上海市的调研显示,58.22%的青少年认为“纸质读物”具有最好的阅读效果。青少 年青睐纸质图书的主要原因包括“阅读习惯”、“需要深度阅读”、“为了收藏”、“内容 查找方便”、“需要记录或做读书笔记”等。 ①材料一和材料二说明了什么问题? ②结合上述三则材料,说说该怎样处理“电子阅读与纸质阅读”的关系? 21.综合性学习活动。(4分,每小题2分)
仿写:读书犹如探宝,高山之灵芝,深海之珍珠,地下之金石,尽归囊中。 评分:第①题,内容联系紧密,语意连贯。每个要点 1 分,共 2 分。第②题,活动内容 要实用得体,有针对性,占 1 分;仿写内容得当,句式相近,正确运用比喻,占 1 分,共 2 分。本题共 4 分。 德州 9.综合性学习。 ①下面四幅“秋”字书法属于隶书的一项是( ) ②秋天有一个重要的传统节日 是 ,其主要风俗是赏菊和登高。 ③金秋九月学生进入新的学校,开始的人生旅途。展开想象,描绘那时你心中的情景 秋色。至少使用一种修辞手法。(不超过70字) 9.①B②重阳节③示例:九月一到,秋意在一个多雾的黎明溜来,它踮起脚尖掠过树顶, 染红几片叶子,然后乘着一簇风飘过校园。在这醉人的季节里,我也将迎来金色的收 获。 乐山 六、综合性学习 (14 分) 20.非连续性材料解读。 (4 分,每小题 2 分) 阅读下面三则关于“电子阅读与纸质阅读”的材料,完成下面的题目。 材料一:近年我国国民电子阅读情况调查表 时间 内 容 2010 年 2011 年 2012 年 2013 年 电子阅读 运用率% 32.8 38.6 40.3 50.1 材料二:随着生活节奏加快,阅读载体也多样化,我国国民对纸质图书的阅读时长略有减少。 2013 年,我国成年国民人均每天读书时长为 13.43 分钟,比 2012 年减少了 1.95 分钟。2013 年,我国成年国民人均每天手机阅读时长为 21.70 分钟,比 2012 年增加了 5.18 分钟。 材料三:上海市的调研显示,58.22%的青少年认为“纸质读物”具有最好的阅读效果。青少 年青睐纸质图书的主要原因包括“阅读习惯”、“需要深度阅读”、“为了收藏”、“内容 查找方便”、“需要记录或做读书笔记”等。 ① 材料一和材料二说明了什么问题? ________________________________________________ _ ② 结合上述三则材料,说说该怎样处理“电子阅读与纸质阅读”的关系? ________________________________________________ _ 21.综合性学习活动。 (4 分,每小题 2 分)
阅读情景材料,完成下列题目 有一次,俞敏洪回答大学生如何实现个人价值时,他说:“很多人一辈子有两个追求, 个是有钱,一个是值钱。……有钱不一定值钱,值钱的人早晚有钱。”他又说:“同学们不 要把自己变成‘储钱罐’,因为没有人能够靠储钱变富:但一定要把自己变成‘印钞机’,需 要钱的时候可以随时靠能力去取。但要想使自己值钱,只有不断吃苦、不断努力、不断奋斗 才有可能。你越值钱,你的价值就会越大,你对社会的贡献就越多。”刚说完,台下掌声雷 ①请解释俞敏洪先生讲话中“储钱罐”和“印钞机”的含义。 储钱罐: 印钞机: ③从语言表达的角度,说说俞敏洪先生这段话有什么特色? 20.(4分)①说明了我国国民运用电子阅读的人数逐年增加,而对纸质图书的阅读时间有 所减少。(2分)②随着科技的发展,电子阅读已成为阅读的重要方式,我们要适度利用。(1 分)但是我们依然要重视阅读效果最好的纸质阅读。(1分) 21.(4分)①储钱罐:指依靠传统方式,被动积累钱财的人:(1分) 印钞机:指凭借自身能力,不断创造财富的人;(1分) ②用了两个新颖独特的比喻,形象生动地诠释了个人价值这个抽象的问题。(2分) 南充 13.综合性学习(5分) 为了让传统的节日文化更广泛的走进学生的日常生活,你班拟开展一次“传统节日与传 统文化”的活动: (1)请写出与下列节日有关的内容,如传统习俗、故事、传说、诗句等。(每个节日至 少写出两项内容)(2分) 端午节 春节 (2)如果你是本次活动的策划人,你打算设计哪种活动项目?请仿照示例写出一项,名 说明活动目的。(3分) 13(1)端午节一一—吃粽子、划龙舟、挂艾草、屈原投江等。(1分)春节 吃年夜饭、贴春联、发压岁包、“千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符冶等。(1分) (2)示例:项目一一一中秋诗词朗诵会(1分)目的一一一增加古诗词的积累,激发对 传统文
阅读情景材料,完成下列题目。 有一次,俞敏洪回答大学生如何实现个人价值时,他说:“很多人一辈子有两个追求, 一个是有钱,一个是值钱。……有钱不一定值钱,值钱的人早晚有钱。”他又说:“同学们不 要把自己变成‘储钱罐 ...’,因为没有人能够靠储钱变富;但一定要把自己变成‘印钞机 ...’,需 要钱的时候可以随时靠能力去取。但要想使自己值钱,只有不断吃苦、不断努力、不断奋斗 才有可能。你越值钱,你的价值就会越大,你对社会的贡献就越多。”刚说完,台下掌声雷 动。 ①请解释俞敏洪先生讲话中“储钱罐”和“印钞机”的含义。 储钱罐: 印钞机: ③ 从语言表达的角度,说说俞敏洪先生这段话有什么特色? 20.(4 分)①说明了我国国民运用电子阅读的人数逐年增加,而对纸质图书的阅读时间有 所减少。(2 分)②随着科技的发展,电子阅读已成为阅读的重要方式,我们要适度利用。(1 分)但是我们依然要重视阅读效果最好的纸质阅读。(1 分) 21.(4 分)①储钱罐:指依靠传统方式,被动积累钱财的人 ;(1 分) 印钞机:指凭借自身能力,不断创造财富的人; (1 分) ②用了两个新颖独特的比喻,形象生动地诠释了个人价值这个抽象的问题。(2 分) 南充 13.综合性学习(5 分) 为了让传统的节日文化更广泛的走进学生的日常生活,你班拟开展一次“传统节日与传 统文化”的活动: (1)请写出与下列节日有关的内容,如传统习俗、故事、传说、诗句等。(每个节日至 少写出两项内容)(2 分) 端午节: 春节: (2)如果你是本次活动的策划人,你打算设计哪种活动项目?请仿照示例写出一项,名 说明活动目的。(3 分) 13(1) 端午节— — —吃粽子、 划龙舟、 挂艾草、 屈原投江等。 (1 分 ) 春节— — — 吃年夜饭、 贴春 联、发压岁包、“ 千门万户曈曈日,总把新桃换旧符冶 等。 (1 分) (2) 示例:项目— — —中秋诗词朗诵会 (1 分 ) 目的— — —增加古诗词的积累, 激发对 传统文
资阳 10.综合性学习(7分) 阅读下则材料答题 印刷术的发明开创了广告的新纪元。我国毕昇最先发明了活字印刷术,最早的工商业印 刷是北宋时期(公元960年——-1127年)济南刘家针铺的广告铜版,现存于上海博物馆。 这是至今发现的世界最早的印刷广告物。印刷术从中国传到西方后,使西方广告进入了新的 阶段 1473年英国第一个出版人威廉坎克斯印刷了许多宣传宗教内容的印刷广告,张贴在伦 敦街头,这是西方最早的印刷广告,比我国北宋刘家针铺印刷广告晩三四百年。 1622年英国尼古拉斯布朗和托马斯珂切尔创办的第一份英文报纸《毎周新闻》在伦敦 出版。在这一年中,有一则书籍广告。1650年在有关“国会的几则诉讼程序”一栏里,登 出某家12匹马被盗的寻马悬赏启事。以后,在1710年阿迪逊和斯提尔又在《观察家》杂志 中刊登了有关推销茶叶、咖啡、巧克力、书刊、房产、成药拍卖物品以及转让物品的广告 到1830年,美国已有1200种报纸,其中65种是日报。许多报纸第一版大部或整版都是广 告。从1830年—1850年间是便士报时代,因为每份售价一便士,价格低廉,销路增加,对 广告的效力,也相应提高。在报纸广告盛行的同时,杂志广告也不断增加,并出现了广告代 理商和广告公司。 【话广告】 (1)阅读这则材料后,你从中获取了哪些信息?(2分) (2)在广告业高度发达的今天,一些商家一味追求经济效益,夸大产品效应,甚至作虚 假广告,坑害消费者。请你以消费者的名义,写几句话规劝那些作虚假广告的商家。(1分) 【学广告】 学校拟开展“我与广告零接触”活动,决定请某广告商到学校学术报告厅作广告知识讲 座。请根据下面的平面示意图,向前来进行讲座的同志介绍从学校大门到学术报告厅的行进 路线。(1分) 北 食堂 文 学术报告厅 ★ 西 二教学楼 操场 教学楼 学校大门 南
资阳 10.综合性学习(7 分) 阅读下则材料答题。 印刷术的发明开创了广告的新纪元。我国毕昇最先发明了活字印刷术,最早的工商业印 刷是北宋时期(公元 960 年——1127 年)济南刘家针铺的广告铜版,现存于上海博物馆。 这是至今发现的世界最早的印刷广告物。印刷术从中国传到西方后,使西方广告进入了新的 阶段。 1473 年英国第一个出版人威廉·坎克斯印刷了许多宣传宗教内容的印刷广告,张贴在伦 敦街头,这是西方最早的印刷广告,比我国北宋刘家针铺印刷广告晚三四百年。 1622 年英国尼古拉斯·布朗和托马斯·珂切尔创办的第一份英文报纸《每周新闻》在伦敦 出版。在这一年中,有一则书籍广告。1650 年在有关“国会的几则诉讼程序”一栏里,登 出某家 12 匹马被盗的寻马悬赏启事。以后,在 1710 年阿迪逊和斯提尔又在《观察家》杂志 中刊登了有关推销茶叶、咖啡、巧克力、书刊、房产、成药拍卖物品以及转让物品的广告。 到 1830 年,美国已有 1200 种报纸,其中 65 种是日报。许多报纸第一版大部或整版都是广 告。从 1830 年—1850 年间是便士报时代,因为每份售价一便士,价格低廉,销路增加,对 广告的效力,也相应提高。在报纸广告盛行的同时,杂志广告也不断增加,并出现了广告代 理商和广告公司。 【话广告】 (1)阅读这则材料后,你从中获取了哪些信息?(2 分) ▲ (2)在广告业高度发达的今天,一些商家一味追求经济效益,夸大产品效应,甚至作虚 假广告,坑害消费者。请你以消费者的名义,写几句话规劝那些作虚假广告的商家。(1 分) ▲ 【学广告】 学校拟开展“我与广告零接触”活动,决定请某广告商到学校学术报告厅作广告知识讲 座。请根据下面的平面示意图,向前来进行讲座的同志介绍从学校大门到学术报告厅的行进 路线。(1 分)
【品广告】 下面这条广告收到了很好的公益效果。说说它具有怎样的妙处?(1分) 水龙头在哭泣,请擦干他们的眼泪吧 【写广告】 请以“推广普通话”为主题拟写一则广告语。(至少使用一种修辞手法,字数限20字内 (2分) 0.(7分) 【话广告】(3分) (1)(2分)示例:①印刷术的发明开创了广告的新纪元②我国印刷广告比西方印刷 广告早三四百年③随着社会的发展,广告业越来越发达。(意对即可,答对两点给满分) (2)(1分)示例:尊敬的各位商家,广告是宣传你们产品的好途径,请你们在策划 宣传的时候讲法规、守诚信,不要误导消费者。(意对即可) 【学广告】(1分) 示例:从学校大门进入,经通道至操场,从操场右侧通道至一教学楼,然后沿通道至文 化长廊右侧,经通道到达学术报告厅。(意对即可) 【品广告】(1分) 示例:运用拟人的修辞手法,简洁而形象生动地告诉人们要节约用水,珍惜水资源!(修 辞0.5分,分析0.5分,意对即可) 【写广告】(2分) 示例1:普通话是沟通你我他的桥梁。 示例2:推广普通话,靠你靠我靠大家。 示例3:说好普通话,“知音”遍华夏。 示例4:你想方便交流吗?请讲普通话。(修辞1分,内容1分,意对即可) Y杭州 8.学校开展以“我爱运动”为主题的综合性活动,请你根据要求,完成下列相关任务。(6 (1)校学生会调查全校同学课余运动情况,下面是两幅相关调查数据的统计图。请你结合 两图,用简洁的语言写出你的发现。 每天课余运动时间 (2)学校向全体同学发出倡议:行动起来,积极参加体育活动!小胡说:“运动太累人,又 浪费时间,还不如在教室多做几道题呢。”针对他的话,请你以同学的身份进行劝说, 注意语言得体。(2分 (3)你的班级将出一期主题为“运动心得”的黑板报,请你结合自己的运动体验,写一则 心得。要求生动形象,至少用一种修辞手法
▲ 【品广告】 下面这条广告收到了很好的公益效果。说说它具有怎样的妙处?(1 分) 水龙头在哭泣,请擦干他们的眼泪吧! ▲ 【写广告】 请以“推广普通话”为主题拟写一则广告语。(至少使用一种修辞手法,字数限 20 字内) (2 分) ▲ 10.(7 分) 【话广告】(3 分) (1)(2 分)示例:①印刷术的发明开创了广告的新纪元 ②我国印刷广告比西方印刷 广告早三四百年 ③随着社会的发展,广告业越来越发达。(意对即可,答对两点给满分) (2)(1 分)示例:尊敬的各位商家,广告是宣传你们产品的好途径,请你们在策划、 宣传的时候讲法规、守诚信,不要误导消费者。(意对即可) 【学广告】(1 分) 示例:从学校大门进入,经通道至操场,从操场右侧通道至一教学楼,然后沿通道至文 化长廊右侧,经通道到达学术报告厅。(意对即可) 【品广告】(1 分) 示例:运用拟人的修辞手法,简洁而形象生动地告诉人们要节约用水,珍惜水资源!(修 辞 0.5 分,分析 0.5 分,意对即可) 【写广告】(2 分) 示例 1:普通话是沟通你我他的桥梁。 示例 2:推广普通话,靠你靠我靠大家。 示例 3:说好普通话,“知音”遍华夏。 示例 4:你想方便交流吗?请讲普通话。(修辞 1 分,内容 1 分,意对即可) Y 杭州 8. 学校开展以“我爱运动”为主题的综合性活动,请你根据要求,完成下列相关任务。(6 分) ⑴校学生会调查全校同学课余运动情况,下面是两幅相关调查数据的统计图。请你结合 两图,用简洁的语言写出你的发现。 ⑵学校向全体同学发出倡议:行动起来,积极参加体育活动!小胡说:“运动太累人,又 浪费时间,还不如在教室多做几道题呢。”针对他的话,请你以同学的身份进行劝说, 注意语言得体。(2 分) ⑶你的班级将出一期主题为“运动心得”的黑板报,请你结合自己的运动体验,写一则 心得。要求生动形象,至少用一种修辞手法