《孟子两章》同步训练(初三) 班级 姓名: 《得道多助,失道寡助》同步练习 、文学常识填空: 1、孟子,名 时期 学派的代表人物。 2、《孟子》是一部记录 的思想观点和政治活动的书,共七篇。南宋朱 熹将《孟子》、 并称为“四书” 二、解释一词多义 道:1、会天大雨,道不通()2、得道者多助()3、伐无道,诛暴秦( 固:1、固国不以山溪之险()2、汝心之固,固不可彻( 池:1、有良田美池桑竹之属 )2、池非不深也() 国:1、固国不以山溪之险()2、搜于国中三日三夜() 三、解释加点词: 1、环而攻之而不胜()()2、夫环而攻之() 3、是天时不如地利也()4、兵革非不坚利也() 5、委而去之()()6、域民不以封疆之界( 7、威天下不以兵革之利()8、寡助之至,亲戚畔之( 四、翻译下面句子: 1、故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。 2、得道者多助,失道者寡助。 3、以天下之所顺,攻亲戚之所,故君子有不战,战必胜矣 4、然而不胜者,是天时不如地利也 五、回答问题 天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之 必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。地非不高也,池非不深也,兵革非不坚 利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以 山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之 至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。 1、本文的中心论点是 2、从上文看,得“人和”的实质是“ ,得“人和”的最佳局面是“ 3、本文主要采用的论证方法是 4、现代生活中,“得道多助,失道寡助”仍然有其普遍的意义,请结合你的生活,谈谈对 “道”的理解。 5、请写出一句与“人和”有关的名言警句
1 《孟子两章》同步训练(初三) 班级 姓名: 《得道多助,失道寡助》同步练习 一、文学常识填空: 1、孟子,名 。 时期 学派的代表人物。 2、《孟子》是一部记录 的思想观点和政治活动的书,共七 篇。南宋朱 熹将《孟子》、 、 、 并称为“四书”。 二、解释一词多义: 道:1、会天大雨,道.不通( )2、得道.者多助( )3、伐无道.,诛暴秦( ) 固:1、固.国不以山溪之险( )2、汝心之固,固.不可彻( ) 池:1、有良田美池.桑竹之属( )2、池.非不深也( ) 国:1、固国.不以山溪之险( )2、搜于国.中三日三夜( ) 三、解释加点词: 1、环.而攻之而.不胜( )( )2、夫.环而攻之( ) 3、是.天时不如地利也( )4、兵革..非不坚利也( ) 5、委.而去.之( )( )6、域.民不以.封疆之界( ) 7、威.天下不以兵革之利( )8、寡.助之至,亲戚畔.之( )( ) 四、翻译下面句子: 1、故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。 2、得道者多助,失道者寡助。 3、以天下之所顺,攻亲戚之所,故君子有不战,战必胜矣。 4、然而不胜者,是天时不如地利也。 五、回答问题: 天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之, 必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。地非不高也,池非不深也,兵革非不坚 利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以 山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之 至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。 1、本文的中心论点是 2、从上文看,得“人和”的实质是“ ”,得“人和”的最佳局面是“ ” 。 3、本文主要采用的论证方法是 。 4、现代生活中,“得道多助,失道寡助”仍然有其普遍的意义,请结合你的生活,谈谈对 “道”的理解。 5、请写出一句与“人和”有关的名言警句:
《生于忧患,死于安乐》练习 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于 海,百里奚举于市。故天将大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身, 行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过,然后能改,困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家 拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也 1、《生于忧患,死于安乐》选自 中心论点是 。阐述了 孟子 的人才观。 2、给下面的加点字注音。 畎亩()傅说( 胶鬲()法家拂士( 3、找出句子中的通假字并解释 入则无法家拂士 困于心衡于虑 曾益其所不能 4、解释下列句子中加点字的意思 所以动心忍性( )( )困于心衡于虑而后作( 傅说举于版筑之间( )出则无敌国外患者( 故天将降大任于是人也( )空乏其身( 舜发于畎亩之中( )管夷吾举于士( 百里奚举于市( )苦其心志( )人恒过 5、翻译句子: (1)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡 (2)故天将降大任于是人也 (3)生于忧患,死于安乐。 6、比较下列各组加点的词语,意思相同的一项是() A.国恒亡河曲智叟亡以应 B.故天将降大任于是人也故虽有名马,祗辱于奴隶人之手 C.故天将降大任于是人也安能辨我是雄雌D.国恒亡则有去国怀乡 7、本文作者认为国家长盛不衰,就需要有囗口口口和口囗口囗。(用课文词语回答) 8、开篇列举的六位人物有什么共同的特点?试具体比较分析。 9、孟子在选文第①段中以六位历史人物的经历告诉人们: 请写出与之意思相近的一句名言? 10、孟子在文中列举了六位历史人物的经历,强调了“逆境能成才;现在有人认为“顺境 也能成才”。对此,你有什么看法,请举例谈谈。 2
2 《生于忧患,死于安乐》练习 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于 海,百里奚举于市。故天将大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身, 行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过,然后能改,困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家 拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。 1、《生于忧患,死于安乐》选自 ,中心论点是 。阐述了 孟子 的人才观。 2、给下面的加点字注音。 畎.亩( ) 傅说.( ) 胶鬲.( ) 法家拂.士( ) 3、找出句子中的通假字并解释。 入则无法家拂士 。 困于心衡于虑 。 曾益其所不能 4、解释下列句子中加点字的意思 所以..动心忍.性( )( ) 困于心衡于虑而后作.( ) 傅说举.于版筑之间( ) 出.则无敌国外患者( ) 故天将降大任于.是人也 ( )空乏..其身 ( ) 舜发.于畎亩之中( )管夷吾举于士.( ) 百里奚举于市..( )( )苦.其心志( )人恒.过( ) 5、翻译句子: (1)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡 (2)故天将降大任于是人也。 (3)生于忧患,死于安乐。 6、比较下列各组加点的词语,意思相同的一项是 () A. 国恒亡. 河曲智叟亡.以应 B. 故.天将降大任于是人也 故.虽有名马,祗辱于奴隶人之手 C. 故天将降大任于是.人也 安能辨我是.雄雌 D. 国.恒亡 则有去国.怀乡 7、本文作者认为国家长盛不衰,就需要有□□□□和□□□□。 (用课文词语回答) 8、开篇列举的六位人物有什么共同的特点?试具体比较分析。 9、孟子在选文第①段中以六位历史人物的经历告诉人们: 。 请写出与之意思相近的一句名言? 10、孟子在文中列举了六位历史人物的经历,强调了“逆境能成才;现在有人认为“顺境 也能成才”。对此,你有什么看法,请举例谈谈
答案 1、轲战国儒家 2、孟子及其弟子《大学》、《论语》、《中庸》 、解释一词多义: 道:道路仁政道义固:巩固固执,顽固池:池塘护城河 国:国防国都 三、解释加点词: 1、围攻表转折2、发语词3、这4、泛指武器装备5、委:放弃:去:离开 6、限制凭借7、震慑8、少“畔”同“叛”,意义:背叛。 四、翻译下面句子: 1、所以说,管理百姓(限制老百姓)不能只靠划定的疆域的界限, 巩固国防不能靠山川的险阻,征服天下不能靠武力的强大。 2、能施行“仁政”的君主,帮助支持他的人就多,不施行“仁政”的君主, 支持帮助他的人就少。 3、凭着天下人都归顺他的条件,去攻打那连内外亲属(兄弟骨肉) 都反对的寡助之君,所以,(能行“仁政”的)君主不战则已,战就一定胜利。 五、回答问题 1、天时不如地利,地利不如人和2、“得道”“天下顺之” 3、举例论证对比论证 4、(1)、以国家外交部而言,“道”指国家间和平共处、互不侵犯 (2)、以国家内部而言,“道”指爱民,为老百姓着想 (3)、以个人而言,“道”指与人为善,仁义道德 5、二人同心,其利断金。家和万事兴。兄弟同心金不换,妯娌同心家不散 众人拾柴火焰高团结就是力量人心齐,泰山移 答案: 1、《孟子·告子》生于忧患,死于安乐关于人才要在困难环境中磨炼造就 3、拂通弼,辅弼衡通横,梗塞,不顺曾能増,增加 4、使……坚韧、奋起,有所作为、被举用,被选拔、在外面,指国外 给、动词,使他受到贫困之苦、指被任用 5、翻译 (1)(一个国家)内部如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士,外部没有敌国外患,这个国 家就往往会导致灭亡 (2)所以上天将要下达重大的使命给这样的人。 (3)忧患(能激励人勤奋)使人生存发展:安逸享乐使人萎靡,必将导致灭亡 6、B7、法家拂士敌国外患 8、这六个人出身都卑微。(种田、筑墙、贩卖鱼盐、犯人、隐居者、奴隶),他们都是经过 艰苦的磨练,显露出不同凡人的才干,后来都被统治者一一委以重任,而且干出了一番出色 的事业。 9、人要成大器,就必须经受磨练 自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男 10、这是一道开放性试题,无惟一答案。针对其中一个观点或两个观点结合起来谈,言之成 理均可
3 答案: 一、 1、轲 战国 儒家 2、孟子及其弟子 《大学》、《论语》、《中庸》 二、解释一词多义: 道:道路 仁政 道义 固:巩固 固执,顽固 池:池塘 护城河 国:国防 国都 三、解释加点词: 1、围攻 表转折 2、发语词 3、这 4、泛指武器装备 5、委:放弃;去:离开 6、限制 凭借 7、震慑 8、少 “畔”同“叛”,意义:背叛。 四、翻译下面句子: 1、所以说,管理百姓(限制老百姓)不能只靠划定的疆域的界限, 巩固国防不能靠山川的险阻,征服天下不能靠武力的强大。 2、能施行“仁政”的君主,帮助支持他的人就多,不施行“仁政”的君主, 支持帮助他的人就少。 3、凭着天下人都归顺他的条件,去攻打那连内外亲属(兄弟骨肉) 都反对的寡助之君,所以,(能行“仁政”的)君主不战则已,战就一定胜利。 五、回答问题 1、天时不如地利,地利不如人和 2、“得道” “天下顺之” 3、举例论证,对比论证 4、(1)、以国家外交部而言,“道”指国家间和平共处、互不侵犯; (2)、以国家内部而言,“道”指爱民,为老百姓着想; (3)、以个人而言,“道”指与人为善,仁义道德。 5、二人同心,其利断金。 家和万事兴。 兄弟同心金不换,妯娌同心家不散。 众人拾柴火焰高 团结就是力量 人心齐,泰山移。 答案: 1、《孟子·告子》生于忧患,死于安乐关于人才要在困难环境中磨炼造就 3、拂通弼,辅弼衡通横,梗塞,不顺曾能增,增加 4、使……坚韧 、奋起,有所作为 、 被举用,被选拔、 在外面,指国外、 给 、 动词,使他受到贫困之苦、指被任用 5、翻译 (1)(一个国家)内部如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士,外部没有敌国外患,这个国 家就往往会导致灭亡。 (2)所以上天将要下达重大的使命给这样的人。 (3)忧患(能激励人勤奋)使人生存发展;安逸享乐使人萎靡,必将导致灭亡。 6、B 7、法家拂士 敌国外患 8、这六个人出身都卑微。(种田、筑墙、贩卖鱼盐、犯人、隐居者、奴隶),他们都是经过 艰苦的磨练,显露出不同凡人的才干,后来都被统治者一一委以重任,而且干出了一番出色 的事业。 9、人要成大器,就必须经受磨练 自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男 10、这是一道开放性试题,无惟一答案。针对其中一个观点或两个观点结合起来谈,言之成 理均可