结构模式 提出论点是什么, 讲清道理为什么, 举出例子理更足, 正面说了反面说, 提出建议怎么办, 归纳全文下结论
一 提出论点是什么， 讲清道理为什么， 举出例子理更足， 正面说了反面说， 提出建议怎么办， 归纳全文下结论。 结构模式
文章开头的写法 要求 第一,要明 好的开头,要一下子让读者知道你 要说什么,也就是让读者了解你的论点 或论题。白居易说:“首句标其目”, 主张开宗明义
文章开头的写法 要求 第一，要明。 要说什么，也就是让读者了解你的论点 或论题。白居易说：“首句标其目
第二,要美 只有美,才能达到吸引读者的目的 文章开头的美,主要指技巧美,如“ 设悬念”、“用典故”、“引名言” “摆问题”、“亮靶子”、“反弹法” 等等。“好的开头是成功的一半
第二，要美。 。文章开头的美，主要指技巧美，如“ 设悬念”、“用典故”、“引名言”、 “摆问题”、“亮靶子”、“反弹法” 等等。 “好的开头是成功的一半
第三,要简。 简洁是明朗的保证。既要从原材料说 起,又不能复述原材料,办法有两个: 个是对原材料“一言以蔽之”;另一个是 选取原材料中一句有代表性的话,让读者 知道原材料大致是个什么意思就行了,千 万不要较多地引述原材料
第三，要简。 起，又不能复述原材料，办法有两个：一 个是对原材料“一言以蔽之”；另一个是 选取原材料中一句有代表性的话，让读者 知道原材料大致是个什么意思就行了，千 万不要较多地引述原材料
好的开头方法 顺,逆;引,喻;释,比;问,记
好的开头方法 顺，逆；引，喻；释，比；问，记
(一)顺直截了当地摆出观点。这 种开头的好处是既简洁平实,便于掌 握,又开宗明义,一语破的 例 育民小学举办游泳训练班,用科 学理论指导学生进行游泳训练,取得 显著成绩。这件事极好的证明了理论 对实践有指导意义这个真理
（一 ） 顺 直截了当地摆出观点。这 种开头的好处是既简洁平实，便于掌 握，又开宗明义，一语破的。 例一： 学理论指导学生进行游泳训练，取得 显著成绩。这件事极好的证明了理论 对实践有指导意义这个真理
例 60年前的今天,鼓舞全中国人民万 众一心奋起反击日寇入侵的,不是别的 正是中华民族不屈不挠的民族精神 60年后的今天,鼓舞我们在“四化”道 路上高歌猛进,凭实力自立于世界民族 之林的,还是中华民族不甘落后、积极 进取的民族精神。由此,我大声疾呼: 要大力弘扬民族精神!
例二： 60年前的今天，鼓舞全中国人民万 众一心奋起反击日寇入侵的，不是别的 ，正是中华民族不屈不挠的民族精神。 60年后的今天，鼓舞我们在“四化”道 路上高歌猛进，凭实力自立于世界民族 之林的，还是中华民族不甘落后、积极 进取的民族精神。由此，我大声疾呼： 要大力弘扬民族精神！
例三: 中学六年的学习生活,给了我许多 弥足珍贵的宝贵经验和深刻教训,其中 之一是:失败后要不怕失败,正视失败 ,不懈努力,才可反败为胜
例三： 弥足珍贵的宝贵经验和深刻教训，其中 之一是：失败后要不怕失败，正视失败 ，不懈努力，才可反败为胜
(二)逆 先论他端,陡然一转,亮出正论。 这种开头方法的好处是既可巧出新意, 又可避免偏颇。 例一:吝啬,曾被艺术大师巴尔扎克用 来形容葛朗台一类人物,世人不愿与之 “结缘”。然而,生活中也有另一种被人 不理解而戏称为“吝啬鬼”的人,与之“结 缘”的,恰恰是有所作为的人。例如我国 文学泰斗茅盾先生,就是一个典型的“吝 啬于己”,即“慷慨于人”的人
（二）逆 先论他端，陡然一转，亮出正论。 这种开头方法的好处是既可巧出新意， 又可避免偏颇。 例一：吝啬，曾被艺术大师巴尔扎克用 来形容葛朗台一类人物，世人不愿与之 “结缘”。然而，生活中也有另一种被人 不理解而戏称为“吝啬鬼”的人，与之“结 缘”的，恰恰是有所作为的人。例如我国 文学泰斗茅盾先生，就是一个典型的“吝 啬于己”，即“慷慨于人”的人
例二 小姑娘一句“每朵花下面都有刺” 的话,使我陷入了沉思。 是的,“每朵花下都有刺。”人生, 那是无与伦比的生命之花。但人生又无 时无地不存在着烦恼,正如那花下的根 尖刺。但有刺又何尝不是好事呢?对花 来说,刺是它的保护神,使花得以防御 外界的侵害。对人来说,苦难是人生的 老师,苦去才会甘来
例二： 的话，使我陷入了沉思。 那是无与伦比的生命之花。但人生又无 时无地不存在着烦恼，正如那花下的根 尖刺。但有刺又何尝不是好事呢？对花 来说，刺是它的保护神，使花得以防御 外界的侵害。对人来说，苦难是人生的 老师，苦去才会甘来