第5章标点汇 难度等级:★★☆☆☆ 真题热身 1.【2018年中考天津卷】下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是() A.金钱能买到书籍,却买不到知识:能买到钟表,却买不到时间 B.朱自清曾这样赞美春天:“春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。” 把报刊亭改造成志愿者服务站?还是生活服务便民亭?人们对此意见不 D.尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼……这些都是中华民族传承千年的美德。 【答案】C 【解析】C项中的第一个问号改为逗号。选择问中间不能加问号,因为一句话还没有说完。 2.【2018年中考山东泰安卷】下列句子中,标点符号使用正确的一项是( A.我很想看看这北极老鼠到底是个什么样子?便在后面紧追不舍 B.黄土高原上,爆出一场多么壮阔,多么豪放,多么火烈的舞蹈哇——一安塞腰鼓! C.天津卫的小吃太粗太土:熬小鱼刺多,容易卡嗓子,炸麻花梆硬,弄不好咯牙。 D.然后他呆在那儿,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,——你们走吧 【答案】D 【解析】本题考查的是学生标点的正确使用与修改能力。标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语 言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境,准确规范地 使用标点。D项,使用正确。其他各项的错误之处应分别更改为:A项,问号改为逗号。B项,“壮阔”“豪 放”后面的逗号改为顿号。C项,“容易卡嗓子”后的逗号改为分号。 3.【2018年中考江苏扬州卷】下列解说正确的一项是() A.园林藤萝阳台枣核 解说:这四个词的词性相同 B.良师益友片言只语聚族而居炉火纯青 解说:这四个短语的结构类型相同。 C.这个时刻的每一分钟对喜欢挑战的人来说都是一种享受。 解说:这句话的主干是“时刻是享受”。 D.“光辉的理想像明净的水一样,洗去我心灵的污垢。”他在心里默念了三、四遍。 第1页共5页
第 1 页 共 5 页 第 5 章 标点汇 难度等级：★★☆☆☆ 1．【2018 年中考天津卷】下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ） A．金钱能买到书籍，却买不到知识；能买到钟表，却买不到时间。 B．朱自清曾这样赞美春天：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。” C．把报刊亭改造成志愿者服务站？还是生活服务便民亭？人们对此意见不一。 D．尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼……这些都是中华民族传承千年的美德。 【答案】C 【解析】C 项中的第一个问号改为逗号。选择问中间不能加问号，因为一句话还没有说完。 2．【2018 年中考山东泰安卷】下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．我很想看看这北极老鼠到底是个什么样子？便在后面紧追不舍。 B．黄土高原上，爆出一场多么壮阔，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！ C．天津卫的小吃太粗太土：熬小鱼刺多，容易卡嗓子，炸麻花梆硬，弄不好咯牙。 D．然后他呆在那儿，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。” 【答案】D 【解析】本题考查的是学生标点的正确使用与修 改能力。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语 言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范地 使用标点。D 项，使用正确。其他各项的错误之处应分别更改为：A 项，问号改为逗号。B 项，“壮阔”“豪 放”后面的逗号改为顿号。C 项，“容易卡嗓子”后的逗号改为分号。 3．【2018 年中考江苏扬州卷】下列解说正确的一项是（ ） A．园林 藤萝 阳台 枣核 解说：这四个词的词性相同。 B．良师益友 片言只语 聚族而居 炉火纯青 解说：这四个短语的结构类型相同。 C．这个时刻的每一分钟对喜欢挑战的人来说都是一种享受。 解说：这句话的主干是“时刻是享受”。 D．“光辉的理想像明净的水一样，洗去我心灵的污垢。”他在心里默念了三、四遍
解说:该项标点符号使用正确 【答案】A 【解析】本题考査学生语法知识的综合理解运用能力。包括词性辨析、短语类型辨析、句子主干的提取以 及标点符号的正确运用等。我们对这些语法知识熟练掌握,方可从容应对这种综合性语法题。A项正确。 其他各项的错误之处分别为:B项,“良师益友”“片言只语”是并列短语,“聚族而居”是偏正短语, “炉火纯青”是主谓短语。C项,句子的主干应该是“每一分钟是享受”。D项,“他在心里默念了三、四 遍”此句的顿号使用不当,应该去掉。 方法指导 标点符号的辨析与修改 要正确使用标点符号,必须掌握各种标点符号的基本用法。标点符号的考査带有较强的综合性和技巧 性,往往融标点的使用、句意的理解和语气的表达于一体。近年来中考中标点符号的考查主要集中在辨析 与标注、修改两大类型。 1.标点符号辨析。 此类题目要求考生对句子或语段中标点符号使用的正误做出判断选择。解答此类试题,首先要弄清各 个标点符号的功用。每一种标点符号都有其独特的功用,作为考生就必须切实掌握它们的功用,特别是对 那些易混淆的标点,更要弄清它们的区别,从而正确地使用和判断,如分号和顿号的区别、书名号和引号 的不同。其次,阅读选项时还要揣摩语气,所以句末就应该用句号而不能用问号。做题时还应注意分析句 子的结构,不能让标点影响句子结构的完整性从而形成语病,或因层次不清而影响句意的表达。如单句内 部结构不能用句号、问号等句末点号,复句的分句之间不能用顿号。更要注意:顿号、逗号和分号所表示 的层次关系。另外,还要留意标点符号的套用。如引号与句末点号的连用,括号与点号的连用。 2.标点符号标注、修改及综合考查 此类题目要求考生对一组句子或一个语段中空缺的标点进行标注或者对使用错误的标点符号进行修 改,并且往往和其他知识点综合考査,难度比选择题稍大。 模拟考场 1.下列句子标点符号使用错误的一项是() A.“四书”之一的《大学》里这样说:一个人教育的出发点是“格物”和“致知 第2页共5页
第 2 页 共 5 页 解说：该项标点符号使用正确。 【答案】A 【解析】本题考查学生语法知识的综合理解运用能力。包括词性辨析、短语类型辨析、句子主干的提取以 及标点符号的正确运用等。我们对这些语法知识熟练掌握，方可从容应对这种综合性语法题。A 项正确。 其他各项的错误之处分别为：B 项，“良师益友”“片言只语”是并列短语，“聚族而居”是偏正短语， “炉火纯青”是主谓短语。C 项，句子的主干应该是“每一分钟是享受”。D 项，“他在心里默念了三、四 遍”此句的顿号使用不当，应该去掉。 标点符号的辨析与修改 要正确使用标点符号，必须掌握各种标 点符号的基本用法。标点符号的考查带有较强的综合性和技巧 性，往往融标点的使用、句意的理解和语气的表达于一体。近年来中考中标点符号的考查主要集中在辨析 与标注、修改两大类型。 1．标点符号辨析。 此类题目要求考生对句子或语段中标点符号使用的正误做出判断选择。解答此类试题，首先要弄清各 个标点符号的功用。每一种标点符号都有其独特的功用，作为考生就必须切实掌握它们的功用，特别是对 那些易混淆的标点，更要弄清它们的区别，从而正确地使用和判断，如分号和顿号的区别、书名号和引号 的不同。其次，阅读选项时还要揣摩语气，所以句末就应该用句号而不能用问号。做题时还应注意分析句 子的结构，不能让标点影响句子结构的完整性从而形成语病，或因层次不清而影响句意的表达。如单句内 部结构不能用句号、问号等句末点号，复句的分句之间不能用顿号。更要注意：顿号、逗号和分号所表示 的层次关系。另外，还要留意标点符号的套用。如引号与句末点号的连用，括号与点号的连用。 2．标点符号标注、修改及综合考查。 此类题目要求考生对一组句子或一个语段中空缺的标点进行标注或者对使用错误的标点符号进行修 改，并且往往和其他知识点综合考查，难度比选择题稍大。 1．下列句子标点符号使用错误的一项是（ ） A．“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知
B.罗布泊还能重现往日的生机吗?我问自己。 C.他消融了、归化了,说不上快乐,也没有悲哀 D.人,成了茫茫一片:声,成了茫茫… 【答案】C 【解析】本题考查标点符号的运用。解答这类题目,需要考生在平时的学习中,对标点符号的基本用法要 熟记于胸。C项,“消融了、归化了”中间的顿号应改为逗号。引号的作用一般有:①表示行文中直接引用 的话:②表示需要着重论述的对象:③表示具有特殊含义的词语。省略号的作用一般有:①表示列举的省 略:②表示说话断断续续:③重复的词句的省略:④表示思维的跳跃性:⑤表示语意未尽(话没有说完) 等。顿号使用时为了强调、突出,即使可用顿号,也应改用逗号(通过延长停顿来突出强调)。 2.下列说法不正确的一项是() A.“今天的青年,更能认识创新之于国家的意义。”这个句子的主干是“青年认识意义”。 B.“振兴中华”“声名狼藉”“衣冠楚楚”是同一结构的短语 C.“今天下午你是打球,还是游泳?”这个句子的标点使用正确 D.“每个人勇于开拓创新,‘中国制造’就能更上层楼。”这是个假设关系的复句 【答案】B 【解析】本题考查语法知识,包括对句子成分、词语结构、标点符号和复句类型的考査。我们要对这些语 法知识熟练掌握,才能从容应对这种综合性语法题。B项,“振兴中华”是动宾短语,“声名狼藉”和“衣 冠楚楚”是主谓短语 下列各句中,标点符号使用正确的一项是() A.这里的山啊、水啊、树啊、草啊,都是我从小就熟悉的。 B.“听着,朋友,”他们说:“你丑的可爱,连我都禁不住要喜欢你了。” C.记者在一些家中采访,不少家长反映:孩子作业多,作业时间长,有时做作业到深夜,这些情况在 全国多处学校都存在。 D.西湖之美在于精致而大气,它宛如江南女子尽显柔美情怀:在于豁达而豪放,又像热血男儿袒露宽 阔胸怀 【答案】D 【解析】本题考查标点符号的正确使用。A项,并列名词后加语气词,中间用“,”号,不用“、”号。B 项,“他们说”后的“:”应该改为“,”。C项,“有时做作业到深夜”后的“,”应该为“。”号。D 项,正确。据此,答案为D。 第3页共5页
第 3 页 共 5 页 B．罗布泊还能重现往日的生机吗？我问自己。 C．他消融了、归化了，说不上快乐，也没有悲哀！ D．人，成了茫茫一片；声，成了茫茫…… 【答案】C 【解析】本题考查标点符号的运用。解答这类题目，需要考生在平时的学习中，对标点符号的基本用法要 熟记于胸。C 项，“消融了、归化了”中间的顿号应改为逗号。引号的作用一般有：①表示行文中直接引用 的话；②表示需要着重论述的对象；③表示具有特殊含义的词语。省略号的作用一般有：①表示列举的省 略；②表示说话断断续续；③重复的词句的省略；④表示思维的跳跃性；⑤表示语意未尽（话没有说完） 等。顿号使用时为了强调、突出，即使可用顿号，也应改用逗号（通过延长停顿来突出强调）。 2．下列说法不正确的一项是（ ） A．“今天的青年，更能认识创新之于国家的意义。”这个句子的主干是“青年认识意义”。 B．“振兴中华”“声名狼藉”“衣冠楚楚”是同一结构的短语。 C．“今天下午你是打球，还是游泳？”这个句子的标点使用正确。 D．“每个人勇于开拓创新，‘中国制造’就能更上层楼。”这是个假设关系的复句。 【答案】B 【解析】本题考查语法 知识，包括对句子成分、词语结构、标点符号和复句类型的考查。我们要对这些语 法知识熟练掌握，才能从容应对这种综合性语法题。B 项，“振兴中华”是动宾短语，“声名狼藉”和“衣 冠楚楚”是主谓短语。 3．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就熟悉的。 B．“听着，朋友，”他们说：“你丑的可爱，连我都禁不住要喜欢你了。” C．记者在一些家中采访，不 少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在 全国多处学校都存在。 D．西湖之美在于精致而大气，它宛如江南女子尽显柔美情怀；在于豁达而豪放，又像热血男儿袒露宽 阔胸怀。 【答案】D 【解析】本题考查标点符号的正确使用。A 项，并列名词后加语气词，中间用“，”号，不用“、”号。B 项，“他们说”后的“：”应该改为“，”。C 项，“有时做作业到深夜”后的“，”应该为“。”号。D 项，正确。据此，答案为 D
4.下列句子的标点符号使用正确的一项是() A.有一句名言:“你希望自己成为什么样的人,你就会成为什么样的人”。人生就是“自我”不断实 现的过程 B.原西南师范大学校长邱玉辉、高级工程师彭燕华、重庆大学教授尹超……等多位国内人工智能专家 出席了大会。 C.医学专家指出,大量快速地进食冷饮,会损伤孩子稚嫩的胃黏膜,引起急性胃痉挛,导致腹痛,腹 泻,食欲不振。 D.年少时,眼神澄澈,心地纯良;长大了,受到名利、欲望、贪婪等熏染,变了质,走了味,失了魂。 【答案】D 【解析】A项,把句号放入引号内。B项,省略号和“等”不能连用。C项,“腹痛,腹-泻,食欲不振” 中的逗号改为顿号即可。 5.下列标点符号使用有错误的一项是() A.《颜氏家训》在中国广为人知,享有“古今家训,以此为祖”的美誉 B.再见了!朝夕相处的同学们;感谢您!辛勤付出的老师们。 C.以“泰微课”为主题的创新案例,从1600多项申请案例中脱颖而出,荣获第五届全国教育改革创新 特别奖(全国仅有20个)。 D.我们有了月亮,那无边无际的天空也是我们的了,那月亮不是我们按在天空上的印章吗? 【答案】B 【解析】本题考查标点符号的正确使用。B项,感叹号应该放在句末。正确的应该是:再见了,朝夕相处的 同学们!感谢您,辛勤付出的老师们!据此,答案为B 6.下列句子中标点符号使用正确的一项是() A.说起中国古代神话,你能想到的是开天辟地的创业大神盘古?还是炼“五色彩石以补苍天”的大母 神女娲 B.喷泉之所以漂亮,是因为有了压力,水滴之所以穿石,是因为有了目标,没有压力的目标生活,不 可能精彩。 C.近来,根据严歌苓同名小说改编的电影《芳华》引发观众热议,谈起原著,严歌苓称《芳华》是她 最诚实的一本书。” D.美好生活是我们的追求,这“美”是什么?看到河北塞罕坝林场的建设者们,有一个最强烈的感受: 大写的人,才最美! 第4页共5页
第 4 页 共 5 页 4．下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ） A．有一句名言：“你希望自己成为什么样的人，你就会成为什么样的人”。人生就是“自我”不断实 现的过程。 B．原西南师范大学校长邱玉辉、高级工程师彭燕华、重庆大学教授尹超……等多位国内人工智能专家 出席了大会。 C．医学专家指出，大量快速地进食冷饮，会损伤孩子稚嫩的胃黏膜，引起急性胃痉挛，导致腹痛，腹 泻，食欲不振。 D．年少时，眼神澄澈，心地纯良；长大了，受到名利、欲望、贪婪等熏染，变了质，走了味，失了魂。 【答案】D 【解析】A 项，把句号放入引号内。B 项，省略号和“等”不能连用。C 项，“腹痛，腹泻，食欲不振” 中的逗号改为顿号即可。 5．下列标点符号使用有．错误．．的一项是（ ） A．《颜氏家训》在中国广为人知，享有“古今家训，以此为祖”的美誉。 B．再见了！朝夕相处的同学们；感谢您！辛勤付出的老师们。 C．以“泰微课”为主题的创新案例，从 1600 多项申请案例中脱颖而出，荣获第五届全国教育改革创新 特别奖（全国仅有 20 个）。 D．我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗？ 【答案】B 【解析】本题考查标点符号的正确使用。B 项，感叹号应该放在句末。正确的应该是：再见了，朝夕相处的 同学们！感谢您，辛勤付出的老师们！据此，答案为 B。 6．下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A．说起中国古代神话，你能想到的是开天辟地的创业大神盘古？还是炼“五色彩石以补苍天”的大母 神女娲？ B．喷泉之所以漂亮，是因为有了压力，水滴之所以穿石，是因为有了目标，没有压力的 目标生活，不 可能精彩。 C． 近来，根据严歌苓同名小说改编的电影《芳华》引发观众热议，谈起原著，严歌苓称《芳华》是她 “最诚实的一本书。” D．美好生活是我们的追求，这“美”是什么？看到河北塞罕坝林场的建设者们，有一个最强烈的感受： 大写的人，才最美！
【答案】D 【解析】A项,第一个问号改为逗号。选择问中间不能加问号。B项,第一个“压力”后的逗号改为分号。 C项,句号应移至引号外。 重点难点 两个标点符号连用的说明 1.行文中表示引用的引号内外的标点用法 当引文完整且独立使用,或虽不独立使用但带有问号或叹号时,引号内句末点号应保留。除此之外, 引号内不用句末点号。当引文处于句子停顿处(包括句子末尾)且引号内未使用点号时,引号外应使用点 号;当引文位于非停顿处或者引号内已使用句末点号时,引号外不用点号 2.行文中括号内外的标点用法。 括号内行文末尾需要时可用问号、叹号和省略号。除此之外,句内括号行文末尾通常不用标点符号。 句外括号行文末尾是否用句号由括号内的语段结构决定:若语段较长、内容复杂,应用句号。句内括号外 是否用点号取决于括号所处位置:若句内括号处于句子停顿处,应用点号。句外括号外通常不用点号 3.破折号前后的标点用法 破折号之前通常不用点号:但根据句子结构和行文需要,有时也可分别使用句内点号或句末点号。破 折号之后通常不会紧跟着使用其他点号:但当破折号表示语音的停顿或延长时,根据语气表达的需要,其 后可紧接问号或叹号 4.省略号前后的标点用法 省略号之前通常不用点号。以下两种情况例外:省略号前的句子表示强烈语气、句末使用问号或叹号 时:省略号前不用点号就无法标示停顿或表明结构关系时。省略号之后通常也不用点号,但当句末表达强 烈的语气或感情时,可在省略号后用问号或叹号:当省略号后还有别的话、省略的文字和后面的话不连续 且有停顿时,应在省略号后用点号:当表示特定格式的成分虚缺时,省略号后可用点号。 第5页共5页
第 5 页 共 5 页 【答案】D 【解析】A 项，第一个问号改为逗号。选择问中间不能加问号。B 项，第一个“压力”后的逗号改为分号。 C 项，句号应移至引号外。 两个标点符号连用的说明 1．行文中表示引用的引号内外的标点用法。 当引文完整且独立使用，或虽不独立使用但带有问号或叹号时，引号内句末点号应保留。除此之外， 引号内不用句末点号。当引文处于句子停顿处（包括句子末尾）且引号内未使用点号时，引号外应使用点 号；当引文位于非停顿处或者引号内已使用句末点号时，引号外不用点号。 2．行文中括号内外的标点用法。 括号内行文末尾需要时可用问号、叹号和省略号。除此之外，句内括号行 文末尾通常不用标点符号。 句外括号行文末尾是否用句号由括号内的语段结构决定：若语段较长、内容复杂，应用句号。句内括号外 是否用点号取决于括号所处位置：若句内括号处于句子停顿处，应用点号。句外括号外通常不用点号。 3．破折号前后的标点用法。 破折号之前通常不用点号；但根据句子结构和行文需要，有时也可分别使用句内点号或句末点号。破 折号之后通常不会紧跟着使用其他点号；但当破折号表示语音的停顿或延长时，根据语气表达的需要，其 后可紧接问号或叹号。 4．省略号前后的标点用法。 省略号之前通常不用点号。以下两种情况例外：省略号前的句子表示强烈语气、句末使用问号或叹号 时；省略号前不用点号就无法标示停顿或表明结构关系时。省略号之后通常也不用点号，但当句末表达强 烈的语气或感情时，可在省略号后用问号或叹号；当省略号后还有别的话、省略的文字和后面的话不连续 且有停顿时，应在省略号后用点号；当表示特定格式的成分虚缺时，省略号后可用点号