人教版历史七年级下册第二单元第10课蒙古族的兴起与元朝的建立同步练习题 1.史书记载:12世纪的蒙古“没有逃避地方,只有冲锋打仗。没有平安幸福,只有互相杀 伐”。结束这一局面,建立蒙古国的历史人物是() A.成吉思汗 B.元世祖 C.唐太宗 D.宋太祖 2.“风从草原走过/吹散多少传说/留下的只有你的故事/被酒和奶茶酿成了歌……到处传扬你 的恩德/在牧人心头铭刻。”这首《成吉思汗》中,他被牧人传扬的“恩德”是() A.建立元朝 B.统一蒙古C.修筑长城 开发江南 3.下列历史事件,按时间先后顺序排列正确的是() ①西夏灭亡②元朝建立③蒙古灭金④南宋灭亡 A.②③①④ B.②①③④ C.①②③④ D.①③②④ 4.他开疆辟壤,以其雄才霸略与心怀天下的豪迈胸襟,创建了大一统的元朝,成为第一位统 中国的少数民族皇帝。“他”是() A.成吉思汗 B.忽必烈C.完颜阿骨打D.耶律阿保机 5.1276年因元军攻占都城而灭亡的政权是() A.南宋B.辽 D.西夏 6.元朝灭南宋时,南宋军民进行了奋勇抗击,其中留下“人生自古谁无死,留取丹心照汗青 这一千古名句的南宋大臣是( A.岳飞B.陆秀夫C.张土杰 D.文天祥 7.诵读经典可以帮助我们获取丰富的历史信息。《三字经》“嬴秦氏,始兼并……迨至隋 土宇……元灭金,绝宋世。太祖兴,国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有( A.秦隋宋 B.秦隋元C.秦元明 D.隋元明 8.面对外来民族的入侵,南宋军民奋起抵抗,其中有一位抗元英雄被俘后坚贞不屈,表现出 崇高气节。他是() A.卫青 B.霍去病C.文天祥 D.岳飞 9.某班举办主题为“中国古代杰出帝王”图片展览。“一代天骄”的语句与下列哪一人物图 片搭配在一起最合适() 詹国国 C 10.风吹草低,金戈铁马,还有震动欧亚的血与火交织的武功,组成了元朝历史的“风景线” 按时间顺序将下列与元朝历史有关的事件排列正确的是() ①忽必烈继承汗位②蒙古政权建立③忽必烈定都④元朝建立 A.①②③④ B.③④②① C.④①③② D.②①④③ 蓝蓝的天空,清清的湖水,绿绿的草原,这是我的家。奔驰的骏马,洁白的羊群· 《天堂》这首歌曲深情地表达了蒙古族歌手腾格尔对家乡的赞美。历史上蒙古族曾经建立了 疆域空前辽阔的大元王朝,其建立者是() A.成吉思汗B.忽必烈C.努尔哈赤D.阿保机 12.13世纪,意大利旅行家马可波罗来到中国,他在自己的游记中这样描写当时的中国皇宫 大殿和房间都装饰雕刻着镀金的龙……”材料中的“中国皇宫”是指() A.唐朝的长安B.北宋的东京 C.元朝的大都D.明朝的北京
人教版历史七年级下册 第二单元 第 10 课 蒙古族的兴起与元朝的建立 同步练习题 1．史书记载：12 世纪的蒙古“没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀 伐”。结束这一局面，建立蒙古国的历史人物是( ) A．成吉思汗 B．元世祖 C．唐太宗 D．宋太祖 2．“风从草原走过/吹散多少传说/留下的只有你的故事/被酒和奶茶酿成了歌……到处传扬你 的恩德/在牧人心头铭刻。”这首 《成吉思汗》中，他被牧人传扬的“恩德”是( ) A．建立元朝 B．统一蒙古 C．修筑长城 D．开发江南 3．下列历史事件，按时间先后顺序排列正确的是( ) ①西夏灭亡 ②元朝建立 ③蒙古灭金 ④南宋灭亡 A．②③①④ B．②①③④ C．①②③④ D．①③②④ 4．他开疆辟壤，以其雄才霸略与心怀天下的豪迈胸襟，创建了大一统的元朝，成为第一位统 一中国的少数民族皇帝。“他”是( ) A．成吉思汗 B．忽必烈 C．完颜阿骨打 D．耶律阿保机 5．1276 年因元军攻占都城而灭亡的政权是( ) A．南宋 B．辽 C．金 D．西夏 6．元朝灭南宋时，南宋军民进行了奋勇抗击，其中留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 这一千古名句的南宋大臣是( ) A．岳飞 B．陆秀夫 C．张士杰 D．文天祥 7．诵读经典可以帮助我们获取丰富的历史信息。《三字经》“嬴秦氏，始兼并……迨至隋，一 土宇……元灭金，绝宋世。太祖兴，国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有( ) A．秦隋宋 B．秦隋元 C．秦元明 D．隋元明 8．面对外来民族的入侵，南宋军民奋起抵抗，其中有一位抗元英雄被俘后坚贞不屈，表现出 崇高气节。他是( ) A．卫青 B．霍去病 C．文天祥 D．岳飞 9．某班举办主题为“中国古代杰出帝王”图片展览。“一代天骄”的语句与下列哪一人物图 片搭配在一起最合适( ) 10．风吹草低，金戈铁马，还有震动欧亚的血与火交织的武功，组成了元朝历史的“风景线”。 按时间顺序将下列与元朝历史有关的事件排列正确的是( ) ①忽必烈继承汗位 ②蒙古政权建立 ③忽必烈定都 ④元朝建立 A．①②③④ B．③④②① C．④①③② D．②①④③ 11．“蓝蓝的天空，清清的湖水，绿绿的草原，这是我的家。奔驰的骏马，洁白的羊群……” 《天堂》这首歌曲深情地表达了蒙古族歌手腾格尔对家乡的赞美。历史上蒙古族曾经建立了 疆域空前辽阔的大元王朝，其建立者是( ) A．成吉思汗 B．忽必烈 C．努尔哈赤 D．阿保机 12．13 世纪，意大利旅行家马可·波罗来到中国，他在自己的游记中这样描写当时的中国皇宫： “大殿和房间都装饰雕刻着镀金的龙……”材料中的“中国皇宫”是指( ) A．唐朝的长安 B．北宋的东京 C．元朝的大都 D．明朝的北京
13.认真观察下列图片,回答相关问题 图 图二 图三 1)图一中的人物被毛泽东称为“一代天骄”,他是谁?他的主要功绩是什么? (2)图二人物在图一人物的基础上进而统一了全国,他是谁?除了完成统一外,他还采取了哪 些措施来完成统一大业? (3)图三人物在强敌入侵,国土沦陷的危急时刻,举兵抗敌,被俘后,他义正词严,慷慨殉国, 他是谁?他身上有哪些精神值得我们学习? 14.阅读下列材料,回答问题。 材料一:世祖忽必烈,因累世之业……至元八年,始改称元。摧灭弱宋,遂一天下, 材料二:国以民为本,民以食为本,衣食以农桑为本 元世祖 (1)材料一“至元八年”是哪一年?“遂一天下”是怎么回事?有何意义? (2)结合所学知识,说说蒙古族是如何一步步实现大一统的 (3)请你写出在这次统一前,结束分裂、实现国家统一的三个朝代。 (4)材料二反映了元世祖的什么思想?这对后世统治者有何启示
13. 认真观察下列图片，回答相关问题。 (1)图一中的人物被毛泽东称为“一代天骄”，他是谁？他的主要功绩是什么？ (2)图二人物在图一人物的基础上进而统一了全国，他是谁？除了完成统一外，他还采取了哪 些措施来完成统一大业？ (3)图三人物在强敌入侵，国土沦陷的危急时刻，举兵抗敌，被俘后，他义正词严，慷慨殉国， 他是谁？他身上有哪些精神值得我们学习？ 14．阅读下列材料，回答问题。 材料一：世祖忽必烈，因累世之业……至元八年，始改称元。摧灭弱宋，遂一天下。 材料二：国以民为本，民以食为本，衣食以农桑为本。 ——元世祖 (1)材料一“至元八年”是哪一年？“遂一天下”是怎么回事？有何意义？ (2)结合所学知识，说说蒙古族是如何一步步实现大一统的。 (3)请你写出在这次统一前，结束分裂、实现国家统一的三个朝代。 (4)材料二反映了元世祖的什么思想？这对后世统治者有何启示？
答案: 1---12 ABDBA DBCCD BC 13.(1)成吉思汗(铁木真)。功绩:完成了蒙古草原的统一,建立了蒙古政权 (2)忽必烈。措施:接受汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议,施行“治国 安民”的方略,广开言路,整顿吏治,注重农桑 (3)文天祥。他在危难当头,挺身而出,面对强权,威武不屈,在南宋灭亡后继续抗元,舍生 取义,其浩然正气值得我们学习。 14.(1)1271年。元朝灭亡南宋,统一全国。意义:元的统一,结束了我国历史上较长时间的 分裂割据局面,为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。 (2)1206年,成吉思汗统一蒙古,建立蒙古政权:1227年蒙古灭西夏:1234年蒙古灭金:1271 年忽必烈改国号为元,次年定都大都;1276年元军攻入临安,南宋灭亡;1279年元朝统一全 国 (3)秦朝、西晋、隋朝。 (4)重视农业生产,以农为本。启示:统治者要重视农业,以农为本;统治者要认识到人民力 量的伟大,轻徭薄赋,劝课农桑,关心百姓疾苦;要重视兴修水利等。(言之有理即可)
答案： 1---12 ABDBA DBCCD BC 13. (1)成吉思汗(铁木真)。功绩：完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权。 (2)忽必烈。措施：接受汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国 安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。 (3)文天祥。他在危难当头，挺身而出，面对强权，威武不屈，在南宋灭亡后继续抗元，舍生 取义，其浩然正气值得我们学习。 14. (1)1271 年。元朝灭亡南宋，统一全国。意义：元的统一，结束了我国历史上较长时间的 分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。 (2)1206 年，成吉思汗统一蒙古，建立蒙古政权；1227 年蒙古灭西夏；1234 年蒙古灭金；1271 年忽必烈改国号为元，次年定都大都；1276 年元军攻入临安，南宋灭亡；1279 年元朝统一全 国。 (3)秦朝、西晋、隋朝。 (4)重视农业生产，以农为本。启示：统治者要重视农业，以农为本；统治者要认识到人民力 量的伟大，轻徭薄赋，劝课农桑，关心百姓疾苦；要重视兴修水利等。(言之有理即可)