店飞理成人成团 →学练优同步作业课件 9海伦凯勒 五年级语文下册(SJ)
五年级语文下册（SJ） 9 海伦·凯勒
能我飞理包人收于 轻松练基础 一、(易错题)给加点字选择正确的读音,打“√"。 吮吸( shan yun)阻挠(n@olao) 勒索(nee) 散落( san sgn) 刹那间( sha cba)玫瑰( gui gyi) 二、生字走入新语境。 1.秋天天气干zo(),人的pi() 气也容易变得暴za0()。 2.大师寥寥数笔勾|e()的马栩栩如 生,令讽刺他的人ya()口无言。 www.youyi100.col
能我飞理包人收于 三、(考场真题)用“倾”字组词并填空。 倾 1.她不能喊一声“妈妈”,也不能( 心中的希望和要求。 2.她把自己全部的爱都( )在残疾 人的身上。 3.别人讲话的时候我们要认真( 4.我们不能往河道里( )垃圾。 www.youyi100.col
能我飞理包人收于 四、补全词语,并选择恰当的填入语段中。 前所()有 不()不() 夜以()日 无()无() 可想而()如()似() 盲女调音师陈燕从小患有先天性白内 障,每天面对 的黑暗,内心 的痛苦 。面对厄运,她凭 借 的奋斗精神, 地锻炼听觉和触觉,最终成为一名出 色的钢琴调音师。 Nww. youyi100.c°
能我飞理包人收于 五、(易错题)选出句中引号的用法。(填序号) 引号的用法:①表示引用;②表示特别强 调;③表示特殊含义或特定称谓。 1.海伦学会了拼写“泥土”“种子”等许多 单词。 () 2.海伦学会了用手指“说话”。() 3.她用这样动人的笔调描绘着她心中 看”到的世界。 4.“满招损,谦受益”这句格言,流传到今 天至少有两千年了 www.youyi100.col
能我飞理包人收于 六、(经典题)按要求写句子。 1.她用这样动人的笔调描绘着她心中 “看”到的世界。(缩句) 2.爸爸和妈妈流下了泪水。(扩句) 一跟我学 扩句,就是给句子添枝加叶,在句子的主干 词语前加合适的修饰、限制词语。还可以抓住句 子的主干词语提问,如:谁的爸爸妈妈?流下了 怎样的泪水?为什么流泪? Nww. youyi100.c°
能我飞理包人收于 3.知识打开了海伦的眼界。知识增强了海 伦生活的勇气和信心。(用关联词合并句子) 跟我学 正确使用关联词的方法:初读句子弄清分句之间 的关系,选择关联词,使用关联词要前后呼应,要 “成双配对”,不能交叉使用。再读句子,检查句 子是否通顺,句意是否正确。 4.海伦·凯勒这种不屈不挠的奋斗精神, 永远留在世人的心中。(改成反问句) ww. youyi100.c°
能我飞理包人收于 快乐提能力 七、(课内精华)课文内容精彩回放。 在沙利文老师的精心指导下,海伦学 会了拼写自己的名字,学会 了拼写“泥土”“种子”等许 多单词。她不分昼夜,像 块干燥的海绵吮吸着知识 的甘霖。她拼命摸读盲文,不停地书写单 词和句子。她是这样地如饥似渴,以至小 小的手指头都摸出了血。沙利文老师心 疼地用布把她的手指一一包扎起来。就 这样,海伦学会了阅读、书写和算术,学会 了用手指“说话” ww. youyi100.c°
能我飞理包人收于 1.用“”画出文段中的一个比喻句 句子把 比作 写出了海伦 。我可以 用成语“ ”来形容她的这种 学习劲头。 2.“这样地如饥似渴”具体指的是 3.从 ”等词语中, 我们可以看出沙利文老师对海伦的关爱。 4.读了这段文字,你想对海伦·凯勒说: 你想对自己说:“ ww. youyi100.c°
能我飞理包人收于 八、(链接阅读)课外阅读。 用左眼眨出来的书 法国记者博迪因心脏病发作,导致四 肢瘫痪,并且丧失了说话的能力。他全身 唯一能动的就是左眼。 但是在病倒前 他已经构思好的一 部作品还没有写出 来,但现在他还是 决心把它完成并出版。出版商派了一个 叫门迪宝的笔录员来做他的助手,每天工 作6小时,笔录下他的著作。 www.youyi100.col