店飞理成人成团 →学练优同步作业课件 7火星—地球的“孪生兄弟” 五年级语文下册(SJ)
五年级语文下册（SJ） 7 火星——地球的“孪生兄弟
能我飞理包人收于 轻松栋基础 一、(基础巩固)把下列加点字的音节补充完整。 un 干涸 陨石 孪生 m zh 湖泊 渺茫 蒸发 、(易混题)选字填空。 证政症熔溶融{挟协谐 ()策()炉 )调 ()实()剂和() 病()()洽裹() ww. youyi100.c°
能我飞理包人收于 三、(易错题)选词填空。 推测 预测 1.科学家们经过科学地分析,成功地 )出了这次地震发生的时间。 2.科学家( ),火星地表下面仍然可 能有水。 不但……而且 只要……就… 3.火星地表下面仍然可能有水,( 有 适当的温度,( )可能孕育出生命来。 4.地球上的水( )能留下来, )孕育出了生命。 Nww. youyi100.c°
能我飞理包人收于 四、(运用题)联系上下文,理解词语。 1.当时,太阳系内有无数大大小小的碎片 四处游荡,彼此碰撞是家常便饭。 这里的“家常便饭”是指 。李叔叔对妈妈 说:“我可不想你们把我当成外人,我只想 吃个家常便饭。”中的“家常便饭”指 2.持续不断的火星气体集体大逃亡,使得 火星表面的液态水难以长时间存在。 这句话运用了 的修辞手 法。“集体大逃亡”原指 在这里指 ww. youyi100.c°
能我飞理包人收于 五、按要求改写句子。 1.地球和火星是太阳系中的“孪生兄弟”。 改成反问句: 跟我学 缩句法:①先把句子分成“谁”“做什么”或“什么” 怎么样”两部分;②去掉修饰词语、限制词语,把 主干词语连接成完整的句子。 2.火星上有数以百计的干涸的河床和峡谷。 缩句: 3.这兄弟俩经常遭到彗星和陨石突如其 来的袭击。 用加点的词造句 www.youyi100.col
能我飞理包人收于 快乐提能力 六、(课内精华)课文内容精彩回放。 40多亿年前,火星 与地球逐渐形成了。① 这兄弟俩长得太像 同样有南极囗北 极囗同样有高山国峡谷 □同样有白云囗尘暴和龙卷风□同样是 四季分明囗甚至连一天的时间都差不多 □难怪,②人们把地球和火星称为太阳系 中的“孪生兄弟”,并由此推测,火星也和 地球一样有水和生命存在。 www.youyi100.col
能我飞理包人收于 1给文段中“□”处填入正确的标点符号。 2.文段中破折号的作用是 3.为什么说火星与地球是太阳系中的“孪 生兄弟”? 4.选文中句①采用了()的说明方 法;句②采用了( )说明方法 A.列数字B.打比方C.举例子D.作比较 跟我学 常见的四种说明方法:列数字即引用具体的数 据;举例子,即举出实例;打比方即通过比喻的修 辞手法来说明事物特征;作比较是将两种类别相 同或不同的事物、现象加以比较来说明事物 特征。 ww. youyi100.c°
能我飞理包人收于 七、(链接阅读)课外阅读。 改造火星(节选) 我们能把火星变成地球吗?能将火 星凛冽寒冷、空气稀薄的地表转化为适宜 人类居住的地球环境吗?如果能,我们应 该怎样做? 美国宇航局的 行星科学家克里(O 斯·麦凯表示,将 火星地球化的大部 分工作需要火星自身完成。 麦凯说:“人类所做的工作只是将火 星的气候变暖,然后撒下孕育生命的种 子。”在地球上生活的我们,已经知道让行 星变暖的方法,那就是向大气层中添加一 些温室气体。全氟化碳是一种强效的温 ww. youyi100.c°
能我飞理包人收于 室气体,可以用火星的泥土和空气中的成 分合成获得,然后将它释放到大气中。这 会使整个行星变暖,接着它们就会释放出 冷冻的二氧化碳气体。二氧化碳会促使 温度升高,从而将大气压力增加到能让液 态水流动的程度。 与此同时,威斯康星大学的植物学家 詹姆斯·格雷厄姆说:“通过这种方法,人 类就可以在这颗红色星球上建设一个可 持续发展的生态环境。”首先在火星的南 极地区会生长出细菌和地衣类植物,之后 会出现苔藓类植物,一千年或更长时间后 会生长出红杉树,再经过几千年的时间 长成的森林会逐渐释放出更多的氧气。 www.youyi100.col
能我飞理包人收于 当前,实现该计划的时间尚待商榷 (que)。美国一个由白宫指定的讨论组 最近建议首先在月球或小行星上尝试一 下。而现在,我们还无法估算出,要将 颗死气沉沉的行星变成地球一样的绿色 星球到底需要多少费用。 1.本文的说明方法主要有 2.人类改造火星的目的和方法是什么? 目的: 方法 ww. youyi100.c°