20在阿加西斯教授的实验室同步练习 课内阅读练习 1、给加点字注音。 憋了一股劲() 琢磨() 难以入眠() 2、品味文中加线的句子: (1)“半个小时过去了,一个小时过去了,又一个小时……”这句话为何 不能改为“时间过去了两小时”? (2)“时间过得真快”能不能改为“半个小时过去了,一个小时过去了 又一个小时…”? 3、“这条鱼有一项最明显的特征,你都没有看出来,那特征非常明显,这像这 条鱼一样摆在你眼前”,从下文看,这条鱼的特征指的是什么? 4、下面这段话主要采用什么表达方式,在全文中起什么作用? 这是我所上过的最好的课。自此以后,我的一切研究和学习方法无不受这 课影响。这是教授给我的礼物,千金难买,是一笔不能丢弃的财富 5、阿加西斯教授对指导学生的态度如何?从哪些地方可以看出来 6、本文有详有略。阿加西斯教授要“我”观察鱼的时间一共有天,其中 第』—天情况写得最详,第_—天的情况写得也较详,其他几天情况略写。 二.课外阅读练习 斜塔上的实验 比萨城一个年轻的医科大学生,正在大教堂里跪着祈祷。除了一条链条扰人的擦碰声, 大厅里一片寂静。一个教堂司事,刚注满一盏从教堂顶上悬挂下来的油灯,漫不经心地 让它在空中来回摆动。摆动着的挂灯链条的嘀嗒声惊扰了这个学生,引起他一连串的思 考
20 在阿加西斯教授的实验室 同步练习 一．课内阅读练习 1、给加点字注音。 憋．了一股劲（ ） 琢．磨（ ） 难以入眠．（ ） 2、品味文中加线的句子： （1）“半个小时过去了，一个小时过去了，又一个小时……”这句话为何 不能改为“时间过去了两小时”？ （2）“时间过得真快”能不能改为“半个小时过去了，一个小时过去了， 又一个小时……”？ 3、“这条鱼有一项最明显的特征，你都没有看出来，那特征非常明显，这像这 条鱼一样摆在你眼前”，从下文看，这条鱼的特征指的是什么？ 4、下面这段话主要采用什么表达方式，在全文中起什么作用？ 这是我所上过的最好的课。自此以后，我的一切研究和学习方法无不受这一 课影响。这是教授给我的礼物，千金难买，是一笔不能丢弃的财富。 5、阿加西斯教授对指导学生的态度如何？从哪些地方可以看出来？ 6、本文有详有略。阿加西斯教授要“我”观察鱼的时间一共有 天，其中 第 天情况写得最详，第 天的情况写得也较详，其他几天情况略写。 二．课外阅读练习 斜塔上的实验 （一） 比萨城一个年轻的医科大学生，正在大教堂里跪着祈祷。除了一条链条扰人的擦碰声， 大厅里一片寂静。一个教堂司事，刚注满一盏从教堂顶上悬挂下来的油灯，漫不经心地 让它在空中来回摆动。摆动着的挂灯链条的嘀嗒声惊扰了这个学生，引起他一连串的思 考。21 教育网
突然,他跳起身来,这一举动使其他礼拜者大为惊讶。在摆动着的油灯的节奏中,他仿 佛遭到了闪光的突然袭击。他觉得链条的节奏似乎是有规律的,那盏嘀嗒作响的挂灯每 往返摆一次用的时间似乎一样长,尽管往返的距离越来越小 他的感觉正确吗?如果正确,那他就是发现了奇迹。他决定立刻回家,马上去弄明白究 竟是看花了眼,还是发现了大自然的一个伟大真理。 他一到家,就找来两根同样长的绳索,各坠上一块重量相同的铅块,将两条绳索分别系 在不同的厅柱上,准备做他的实验。他请他的教父穆契柯·铁达迪帮助他进行这个实验 你数这条绳索的摆动次数,我数那一条。” 老头子耸一耸肩。“又是伽利略一个发疯的念头。”他咕哝着,但是他同意帮忙 伽利略手拿两个铅摆,将一个拉到距垂直线四手掌宽的位置,另一个拉到两手掌宽的位 置,然后同时放开手。两个人分别数了两条绳索的来回次数,然后加以比较。总数是 样的,各为100次。两条绳索的起点虽不大相同,但在同样时间内到达同样的点上。 就这样,从教堂的油灯的摆动中,伽利略发现了自然的节奏原则。今天,这项原则已应 用于时钟计时、计数脉搏、计算日食和推算星辰的运动等方面。 1.给下列加粗词语注音。 ①祈祷()②嘀嗒()③脉搏() 2.解释词语 漫不经心: 3.用一句话概括这段文字的主要内容: 4.“又是伽利略一个发疯的念头。”“又”字能否去掉,为 什么? 5.就这样,从教堂的油灯的摆动中,伽利略发现了自然的节奏原则。 “自然的节奏原则”指的是 6.“今天,这项原则已应用于时钟计时、计数脉搏、计算日食和推算星辰的运动等方 面。”除了这些,你知道这项原则还用于那些地方吗?(请写出1~2个) 7.第一段“摆动着的挂灯链条的嘀嗒声_了这个学生,引起他一连串的_。”这句话 中两处横线上应填入的最确切词语的选项为
突然，他跳起身来，这一举动使其他礼拜者大为惊讶。在摆动着的油灯的节奏中，他仿 佛遭到了闪光的突然袭击。他觉得链条的节奏似乎是有规律的，那盏嘀嗒作响的挂灯每 往返摆一次用的时间似乎一样长，尽管往返的距离越来越小。21cnjy.com 他的感觉正确吗？如果正确，那他就是发现了奇迹。他决定立刻回家，马上去弄明白究 竟是看花了眼，还是发现了大自然的一个伟大真理。21·cn·jy·com 他一到家，就找来两根同样长的绳索，各坠上一块重量相同的铅块，将两条绳索分别系 在不同的厅柱上，准备做他的实验。他请他的教父穆契柯·铁达迪帮助他进行这个实验： “你数这条绳索的摆动次数，我数那一条。”www.21-cn-jy.com 老头子耸一耸肩。“又是伽利略一个发疯的念头。”他咕哝着，但是他同意帮忙。 伽利略手拿两个铅摆，将一个拉到距垂直线四手掌宽的位置，另一个拉到两手掌宽的位 置，然后同时放开手。两个人分别数了两条绳索的来回次数，然后加以比较。总数是一 样的，各为 100 次。两条绳索的起点虽不大相同，但在同样时间内到达同样的点上。 就这样，从教堂的油灯的摆动中，伽利略发现了自然的节奏原则。今天，这项原则已应 用于时钟计时、计数脉搏、计算日食和推算星辰的运动等方面。【来源：21·世纪·教育·网】 1．给下列加粗词语注音。 ①祈祷（ ） ②嘀嗒（ ） ③脉搏（ ） 2．解释词语。 漫不经心：_________ _ 3．用一句话概括这段文字的主要内容： ______________ 4．“又是伽利略一个发疯的念头。”“又”字能否去掉，为 什么？ ______________ 5．就这样，从教堂的油灯的摆动中，伽利略发现了自然的节奏原则。 “自然的节奏原则”指的是________ 6．“今天，这项原则已应用于时钟计时、计数脉搏、计算日食和推算星辰的运动等方 面。”除了这些，你知道这项原则还用于那些地方吗？（请写出 1～2 个） ____________ 7．第一段“摆动着的挂灯链条的嘀嗒声__了这个学生，引起他一连串的__。”这句话 中两处横线上应填入的最确切词语的选项为 21·世纪*教育网
()() (1)A.惊动B.惊醒C.惊扰D.惊诧 (2)A.思想B.思考C.思索D.思念 8.读了上面这段文字,你能说说伽利略是个怎样的人吗? 9.第1段的场面描写起什么作用?(2分) 10.伽利略为什么会“突然”“跳起身来”?(2分) 11.下边句子中加点的字能否删去?为什么?(4分) (1)他决定立刻回家,马上去弄明白究竟是看花了眼,还是发现了大自然的一个伟大真 理 (2)老头子耸一耸肩。“又是伽利略一个发疯的念头。” 12.用一句话概括上面几段文字的主要内容。(3分) 13.伽利略是怎样发现自然的节奏原则的?(3分) 语段二 伽利略拒绝停止他的实验,……伽利略用实验证明了他的理论。 ①解释词意 嘲弄 窃窃私语:
（ ）（ ） （1）A．惊动 B．惊醒 C．惊扰 D．惊诧 （2）A．思想 B．思考 C．思索 D．思念 8．读了上面这段文字，你能说说伽利略是个怎样的人吗？ ____________ 9.第 1 段的场面描写起什么作用？（2 分） 10.伽利略为什么会“突然”“跳起身来”?（2 分） 11.下边句子中加点的字能否删去?为什么?（4 分） (1)他决定立刻回家，马上去弄明白究竟是看花了眼，还是发现了大自然的一个伟大真 理。 (2)老头子耸一耸肩。“又是伽利略一个发疯的念头。” 12.用一句话概括上面几段文字的主要内容。（3 分） 13.伽利略是怎样发现自然的节奏原则的?（3 分） 语段二 伽利略拒绝停止他的实验，…………伽利略用实验证明了他的理论。 ①解释词意 嘲弄：_________________________________________________________ 窃窃私语：_____________________________________________________
②“为这次‘表演’选定的地点是比萨斜塔”。“表演”在文中的意思是 (用文中的一个词来解释) ③“大家吵吵嚷嚷,兴高采烈”的原因是什么? ④大家为什么“都嘘他”? ⑤想象一下,当时大家“窃窃私语”的内容是什么? ⑥伽利略用实验证明了他的什么理论? 4.教授们认为伽利略胡说八道的原因是(2分) 5选文中有点明本文课题的一句话是()(2分) A.伽利略拒绝停止他的实验,因此,他们就决定将威胁付诸行动。 B.当伽利略一步一步爬上斜塔时,大家都嘘他。 C.为这次“表演”选定的地点是比萨斜塔 D.伽利略用实验证明了他的理论 6.对斜塔上的实验,教授和伽利略双方的目的各不相同,请分别指出。(4分) 教授的目的是 伽利略的目的是 7.当伽利略一步一步爬上斜塔时,大家都嘘他。这一“嘘”字和下文什么样的反应相照 应?接着是“难以相信的事情真的发生了!”这个“难以相信的事情”指的又是什 么?(用文中的话回答)(3分) 8.伽利略用实验所证明的理论是 (2分) 9.用一句简洁的话概括选文内容。(3分)
②“为这次‘表演’选定的地点是比萨斜塔”。“表演”在文中的意思是____________ （用文中的一个词来解释）2·1·c·n·j·y ③“大家吵吵嚷嚷，兴高采烈”的原因是什么？ ________________________________________________________________ ④大家为什么“都嘘他”？ ________________________________________________________________ ⑤想象一下，当时大家“窃窃私语”的内容是什么？ ________________________________________________________________ ⑥伽利略用实验证明了他的什么理论？ ________________________________________________________________ 4.教授们认为伽利略胡说八道的原因是 。（2 分） 5.选文中有点明本文课题的一句话是( )（2 分） A．伽利略拒绝停止他的实验，因此，他们就决定将威胁付诸行动。 B．当伽利略一步一步爬上斜塔时，大家都嘘他。 C．为这次“表演”选定的地点是比萨斜塔。 D．伽利略用实验证明了他的理论。 6.对斜塔上的实验，教授和伽利略双方的目的各不相同，请分别指出。（4 分） 教授的目的是 。 伽利略的目的是 。 7.当伽利略一步一步爬上斜塔时，大家都嘘他。这一“嘘”字和下文什么样的反应相照 应?接着是“难以相信的事情真的发生了!”这个“难以相信的事情”指的又是什 么?(用文中的话回答)（3 分）21 世纪教育网版权所有 8.伽利略用实验所证明的理论是_____________________________________。（2 分） 9.用一句简洁的话概括选文内容。（3 分）
