双一教育一年级下册知识点归纳 第一单元认识图形(二 1、长方形(对边相等) 正方形(四条边相等) 圆 平行四边形(对边相等) 三角形 / 2、两个相同的正方形可以拼成一个长方形 3、两个相同的三角形可以拼成一个平行四边形 4、七巧板由7种图形组成,其中有5个三角形(1,2,4,6,7号),1个正方形(5号),1个 平行四边形(3号)。 数一数 1、(本题中三角形不包括组合图形) (1)七巧板由()块图形组成,它包括( 6种图形。其中()个正方形,()个平行四边形 )个三角形,分别是( 5 (2)1号和()号图形、4号和()号图形完全 样 (3)()和()面积最大,()和()面 7 积最小。 练习 、下面的说法对吗?你认为对的在后面的()里画∨,错的画 (1)长方形相对的边相等。() (2)正方形四条边都相等。() (3)三角形三条边都相等。() (4)用2个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。( (5)用同样长的小棒摆两个三角形,最少要6根 (6)4个同样的小正方形可以拼成一个大正方形 (7)一个长方形不能剪成4个同样的三角形 上边共有()个图形,共有 )种
1 双一教育一年级下册知识点归纳 第一单元认识图形(二) 1、长方形 （对边相等） 正方形 （四条边相等） 圆 平行四边形 （对边相等） 三角形 2、两个相同的正方形可以拼成一个长方形 3、两个相同的三角形可以拼成一个平行四边形 4、七巧板由 7 种图形组成，其中有 5 个三角形（1,2,4,6,7 号），1 个正方形（5 号），1 个 平行四边形（3 号）。 练习 一、下面的说法对吗？你认为对的在后面的（）里画∨，错的画×。 （1）长方形相对的边相等。（ ） （2）正方形四条边都相等。（ ） （3）三角形三条边都相等。（ ） （4）用 2 个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。（ ） （5）用同样长的小棒摆两个三角形，最少要 6 根。 （ ） （6）4 个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。 （ ） （7）一个长方形不能剪成 4 个同样的三角形。 （ ） 二、填一填。 1、 上边共有( )个图形，共有（ ）种
长方形 正方形: 平行四边形: 圆形 三角形 2、仔细填一填 下图有()个三角形下图是由()个小三角形拼成的。左图共有()个正方形 3、用哪个物体可以画出左边的图形?请把它圈起来。 8 0 □有()个 口有()个 △有()个 三、画一画,填一填 9有()个 (1)、缺了 ()块砖 (2)、缺 (1)长方形有()个,正方形有()个,圆有()个,三角形有() (2)其中(最多,()最少,()和()同样多
2 长方形： 正方形： 平行四边形：____________ 圆形： 三角形：____________ 2、仔细填一填。 下图有（ ）个三角形 下图是由（ ）个小三角形拼成的。左图共有（ ）个正方形 3、用哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈起来。 4、数一数，填一填。 三、画一画，填一填。 （ 1 ）、 缺 了 （ ）块砖。 （2）、缺 了（ ）块砖
、在点子图上画出长方形,正方形、三角形。 ●●●●●·。●●·●●自·●·●●。·。·。●。●。。·●··● ●●·●·。●。●··●。●·●●●●·。·●。··。●●●●● ●·●●●·●·●····●···●●··●●···。●●●● ●●·●。·●●●·●● ●●● 在方格纸上画出长方形、正方形、三角形 点子图和方格纸上画图形,要注意细节问题) 1、一个正方形可以折成2个完全一样的( )或( 2、两个正方形可以拼成一个( 3、七巧板有7种颜色,由()种图形组成,其中有5块 块正方形, ()块平行四边形。 4、两个直角三角形,可以拼成一个大三角形或长方形或平行四边形。 5、拼成一个正方形最少需要()根小棒。拼成一个三角形最少需要()根小棒。拼 成一个长方形最少需要()根小棒。 圆柱的上下两个面是()形,而且大小() 7.正方体有()个面,每个面都是()形。 8.长方体有()个面,对面() 第二单元20以内退位减法 1、把两个数合并在一起用加法。加数+加数和如:3+13=16中,3和13是加数,和是16 2、从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。被减数-减数=差如:19-6=13中,19 是被减数,6是减数,差是13 3、十几减9,8,7,6,5,4,3,2摆小棒法、画图法、接数法、破十法、想加算减法 4、解决问题(换数字、划掉小骗子):弄清总分关系、大小关系 (1)部分数+另一部分数=总数(问题中出现“一共、共、全长、原来等”表示总数 时,列加法)
3 1、一个正方形可以折成 2 个完全一样的（ ）或（ ）。 2、两个正方形可以拼成一个 （ ）。 3、七巧板有 7 种颜色，由（ ）种图形组成，其中有 5 块（ ），（ ）块正方形， （ ）块平行四边形。 4、两个直角三角形，可以拼成一个大三角形或长方形或平行四边形。 5、拼成一个正方形最少需要（ ）根小棒。拼成一个三角形最少需要（ ）根小棒。拼 成一个长方形最少需要（ ）根小棒。 6. 圆柱的上下两个面是( )形,而且大小( )。 7. 正方体有( )个面,每个面都是( )形。 8. 长方体有( )个面,对面( )。 第二单元 20 以内退位减法 1、把两个数合并在一起用加法。 加数+加数=和 如：3+13=16 中，3 和 13 是加数，和是 16。 2、从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。被减数-减数=差 如：19-6=13 中，19 是被减数，6 是减数，差是 13。 3、十几减 9,8,7,6,5,4,3,2 摆小棒法、画图法、接数法、破十法、想加算减法 4、解决问题（换数字、划掉小骗子）：弄清总分关系、大小关系 （1）部分数 + 另一部分数 = 总数 （问题中出现“一共、共、全长、原来等” 表示总数 时，列加法）
20以内进位加法口诀表 9+108+2=107+3=106+405+5=1046103+7=102+8=101+910 9+2=118+3=117+4=116+5=115+6-114+7=113+8=112+9=11 9+3=128+4=127+5=126+6=125+7=124+8=123+9=12 9+4=138+5=137+6=136+7=135+8=134+9=13 9+5=148+6=147+7=146+8=145+9-14 9+6=158+7=15|7+8=156+9=15 9+7=168+8=167+9=16 9+8=178+9=17 9+9=18 (2)总数一部分数=另一个部分数(问题中出现“还剩、剩下、余下、第一次、第二次、 用去、吃了等”表示部分数时,列减法) (3)大数-小数=相差数(谁比谁多几、谁比谁少几、两个数做比较、相差都用减法) (4)原有-借出=剩下(用了多少,求还剩多少时用列减法) 大数一小数=相差数大数一相差数=小数小数+相差数=大数 ①、“多”字或“少”字后面的数是差数。 ②、“比”字左、右两边的数分别是大数、小数。 求大数列加法,求小数或相差数列减法。 求大数列加法。求小数或差数列减法
4 （2）总数 - 部分数 = 另一个部分数（问题中出现“还剩、剩下、余下、第一次、第二次、 用去、吃了等”表示部分数时，列减法） （3）大数 - 小数 = 相差数 （谁比谁多几、谁比谁少几、两个数做比较、相差都用减法） （4）原有 - 借出 = 剩下（ 用了多少，求还剩多少时用列减法） 大数－小数＝相差数 大数－相差数＝小数 小数＋相差数＝大数 ①、“多”字或“少”字后面的数是差数。 ②、“比”字左、右两边的数分别是大数、小数。 求大数列加法，求小数或相差数列减法。 求大数列加法。求小数或差数列减法。H 20 以内进位加法口诀表 9+1=10 8+2=10 7+3=10 6+4=10 5+5=10 4+6=10 3+7=10 2+8=10 1+9=10 9+2=11 8+3=11 7+4=11 6+5=11 5+6=11 4+7=11 3+8=11 2+9=11 9+3=12 8+4=12 7+5=12 6+6=12 5+7=12 4+8=12 3+9=12 9+4=13 8+5=13 7+6=13 6+7=13 5+8=13 4+9=13 9+5=14 8+6=14 7+7=14 6+8=14 5+9=14 9+6=15 8+7=15 7+8=15 6+9=15 9+7=16 8+8=16 7+9=16 9+8=17 8+9=17 9+9=18
练习 填一填 ()=13()+6=158+()=127+()=11 8+()=157+()=13()+3=12 7+()=16 ()+9=18 ()+8=11 ()=16()+7=12 、算一算,想一想,你会发现什么 8+6 6+5 9+3 8+9= 9+6= 8+5= 15-6= 20以内退位减法口诀表 10-1=911-2-912-3=913-4914-5-9|15-6-916-7=9 18-9=9 10-2=811-3=812-4=813-5=814-6=8|15-7=816-8=8 10-3=711-4-712-5=713-6-714-7=715-8=716-97 10-4=611-5=612-6=613-7=614-8=615-96 10-5=511-6=512-7=513-8=514-9=5 10-6-411-7=412-8-413-94 10-7=311-8=312-9=3 10-8-211-92 14—6= 12—3 17-9= 15-9= 8+()=15 7+()=13 5+()=146+()=12 9+()=13 15—8 13-6 14-5 13-9=() 13—()= 14-()= 13-() 、我会用破十法来算: l4-8 3-5=12-3= l1-2 共钓了 四.用数学。 13条鱼
5 练习 一、填一填 9+（ ）=13 （ ）+6=15 8+（ ）=12 7+（ ）=11 8+（ ）=15 7+（ ）=13 （ ）+3=12 7+（ ）=16 （ ）+9=18 （ ）+8=11 8+（ ）=16 （ ）+7=12 二、算一算，想一想，你会发现什么？ 8 + 6 = 7 + 5 = 6 + 5 = 9 + 3 = 8+9= 9+6= 8+5= 14—8= 12—7= 11—6= 12—9 = 17-8= 15-6= 13-8= 14—6= 12—5= 11—5= 12—3 = 17-9= 15-9= 13-5= 8+（ ）=15 7+（ ）=13 5+( )=14 6+( )=12 9+（ ）=13 15— 8 = 13—6 = 14—5 = 12—6 = 13-9=（ ） 15—( )= 13—( )= 14—( )= 13-( )= 三、我会用破十法来算： 四．用数学。 20 以内退位减法口诀表 10-1=9 11-2=9 12-3=9 13-4=9 14-5=9 15-6=9 16-7=9 17-8=9 18-9=9 10-2=8 11-3=8 12-4=8 13-5=8 14-6=8 15-7=8 16-8=8 17-9=8 10-3=7 11-4=7 12-5=7 13-6=7 14-7=7 15-8=7 16-9=7 10-4=6 11-5=6 12-6=6 13-7=6 14-8=6 15-9=6 10-5=5 11-6=5 12-7=5 13-8=5 14-9=5 10-6=4 11-7=4 12-8=4 13-9=4 10-7=3 11-8=3 12-9=3 10-8=2 11-9=2 10-9=1 一共钓了 13 条鱼
共钓了13条鱼,送给爷爷6条, 还剩几条? 原有 枝 把 ()辆15件 还有 ()枝 把 7件 五、看图列式 ?块 ?个 17块 七、解决问题 99 (1)灰气球有8个,白气球有多少个? 12个 (2)白气球有4个,灰气球有几个? □- 2、动物园有兔子15只,羊8只,牛6只 (1)羊和牛一共有多少只? (2)其中白兔有5只,黑兔有多少只 □∞- 3、两个小组一共15人,第一组6人,第二组多少人?第二组比第一组多多少人? ○□- 答:第二组有()人,第二组比第一组多()人。 4、我们班一共有28名同学,其中男同学有10人,女同学有多少人?男生比女生少多少人? 5每个班要植树17棵树,亠(1)班已经植了9棵,还要植多少棵?一(2)班还有8棵没 有植,他们植了多少棵树? 第三单元分类与整理
6 1、 一共钓了 13 条鱼，送给爷爷 6 条， 还剩几条？ 2 原有 12 枝 18 把 ( )辆 15 件 卖出 5 枝 ( )把 9 辆 ( )件 还有 ( )枝 9 把 7 辆 7 件 五、看图列式。 ？个 17 块 七、解决问题 1、 （1）灰气球有 8 个，白气球有多少个？ 12 个 （2）白气球有 4 个，灰气球有几个？ 2、动物园有兔子 15 只，羊 8 只，牛 6 只。 （1）羊和牛一共有多少只？ （2）其中白兔有 5 只，黑兔有多少只？ 3、两个小组一共 15 人，第一组 6 人，第二组多少人？第二组比第一组多多少人？ 答：第二组有（ ）人，第二组比第一组多（ ）人。 4、我们班一共有 28 名同学，其中男同学有 10 人，女同学有多少人？男生比女生少多少人？ 5 每个班要植树 17 棵树，一（1）班已经植了 9 棵，还要植多少棵？一（2）班还有 8 棵没 有植，他们植了多少棵树？ 第三单元 分类与整理 = = = = ?块 = = = = =
按性别分、按种类分、按颜色分、按形状分… 统计表、找不同类的 分一分,填序号。(12分) 天上飞的 地上跑的 水上游的: 二、圈一圈,把同类的圈起来。(15分) 、连一连,把同类的连在一起。(14分) 第四单元IU以内数的认识 1、数数的方法有:顺数、倒数 个一个的数,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10, 两个两个的数,1,3,5,7,9,11,13,15,17,19,或者2,4,6,8,10,12,14,16,18,20, 五个五个的数,5,10,15,20,25,30,35,40, 十个十个的数,10,20,30,40,50,60,70,,十个十是(一百)
7 ② 按性别分、按种类分、按颜色分、按形状分…… 统计表、找不同类的 一、分一分，填序号。（12 分） 天上飞的： x 地上跑的： x 水上游的： 二、圈一圈，把同类的圈起来。（15 分） 三、连一连，把同类的连在一起。（14 分） 第四单元 100 以内数的认识 1、 数数的方法有：顺数、倒数 一个一个的数，1,2,3,4,5,6,7,8,9,10，„„ 两个两个的数，1,3,5,7,9,,11,13,15,17,19 „ 或者 2,4,6,8,10,12,14,16,18,20 „ 五个五个的数，5,10,15,20,25,30,35,40„„ 十个十个的数，10,20,30,40,50,60,70，„„ 十个十是（ 一百） ① ③ ④
2、读数和写数都从(高位)起,从(右)边起,第一位是(个位),第二位是(十位), 第三位是(百位)。 3、两位数的计数单位是十位(左边的数),个位(右边的数 两位数有几个十和几个一组成。十位上的数表示有几个十,个位上的数表示有几个一。如 95的十位是9,表示9个十,个位是5,表示5个 10个十是一百。100有10个十,100有100个一。 4、最小的三位数是100,最大的两位数是99,最小的两位数是10,最大的一位数是9,最 小的一位数是 5、比大小(位数多的数大) 两个两位数比大小,先看十位,十位大的数大;十位相同看个位,个位大的数大 比大小 两位数之间的比较 98 94 先比数位,数位多的大; 写作:(100) (99) 如果都是两位数,先比十 位;十位大的那个数就大 读作:(一百) 九十九) 如果十位相同,再比较个 (三)位 (二)位 位,个位大的那个数就大。 、看图写数。 二、填空 1.58里面的“5”在()位上,表示 )个( 35的“5”在( )位上, 表示 )个( )。47里有( )个十和 )个一。6个十和6个一是 2.和79相邻的数是()和()。比91小,比88大的数是().和()。 3.最大的两位数是( ),最小的两位数是() 4.100里面有( )个十 三、从大到小排列下面各数 472855456976587967 ()>()>()>()>()>()>()>()>(
8 2、读数和写数都从（高位）起，从（右）边起，第一位是（个位），第二位是（十位）， 第三位是（百位）。 3、两位数的计数单位是十位（左边的数），个位（右边的数） 两位数有几个十和几个一组成。十位上的数表示有几个十，个位上的数表示有几个一。如 95 的十位是 9，表示 9 个十，个位是 5，表示 5 个一。 10 个十是一百。100 有 10 个十，100 有 100 个一。 4、最小的三位数是 100，最大的两位数是 99，最小的两位数是 10，最大的一位数是 9，最 小的一位数是 1。 5、比大小（位数多的数大） 两个两位数比大小，先看十位，十位大的数大；十位相同看个位，个位大的数大。 一、看图写数。 二、填空。 1．58 里面的“5”在( )位上，表示( )个( )。35 的“5”在( )位上， 表示( )个( )。47 里有( )个十和( )个一。6 个十和 6 个一是 ( )。 2．和79相邻的数是( )和( )。比91小，比88大的数是( )．和( )。 3．最大的两位数是( )，最小的两位数是( )。 4．100 里面有( )个十。 三、从大到小排列下面各数。 47 28 55 45 69 76 58 79 67 ( )>( )>( )>( )>( )>( )>( )>( )>( )
四、填一填。 40 60 69 85 65 五、口算。 7+70 35+5 66-6 83 50+50= 4+60=90十9 3+40 六、比一比 93O90-380085-3100090+978-808042+84920+6O30 53-3050 20022-23+7003799099-95+50010069-9070 七、判断。(对的画“√”,错的画“X” 1.和80相邻的数是81和82 2.36后面第五个数是41 3.个位是5,十位是2,这个数是52。 4.100里面有100个十。 八、把不合适的划去。 1.55接近于(40,45,60)。2.80比(70,90,100)少一些。 3.100比(30,50,90)多得多。4.65和(59,44,89)很接近 九、看图计算 黜!2 ?把 □e□= □○□ 3 8个 ?个 ?本 48个 本 十、应用题。 1.学校已栽了30棵树,又栽了6棵,现在有多少棵树 2.小青要写67个生字,已经写了9个,还要写几个 3.学校有20面彩旗,又买来8面,现在一共有多少面?
9 四、填一填。 五、口算。 7＋70＝ 35＋5＝ 66—6＝ 83—3＝ 50—40＝ 97—7＝ 50+50= 43－3＝ 4＋60＝ 90 十 9＝ 3＋40＝ 80—60＝ 50＋5＝ 99+0 ＝ 六、比一比 93○90－3 80○85－3 100○90＋9 78－8○80 42＋8○49 20＋6○30 53－3○50 20○22－2 3＋70○37 99○99－9 5＋50○100 69－9○70 七、判断。(对的画“√”，错的画“X”) 1．和 80 相邻的数是 81 和 82。 ( ) 2．36 后面第五个数是 41。 ( ) 3．个位是 5，十位是 2，这个数是 52。 ( ) 4．100 里面有 100 个十。 ( ) m 八、把不合适的划去。 1．55 接近于(40， 45，60)。 2．80 比(70，90，100)少一些。 3．100 比(30，50，90)多得多。 4．65 和(59，44，89)很接近。 九、看图计算。 十、应用题。 1．学校已栽了 30 棵树，又栽了 6 棵，现在有多少棵树? 2．小青要写 67 个生字，已经写了 9 个，还要写几个? 3．学校有 20 面彩旗，又买来 8 面，现在一共有多少面?
4.王强看一本58页的书,看了一些后,还剩8页,他已经看了几页? 第五单元认识人民币 1、人民币的单位有:元、角、分 2、1元=10角1角=10分1元=10角=100分 练习 1、连一连。(12分) 把钱数和相应的人民币连起来。(6分) x受圆 100元 2元 2、哪两样物品的价钱合起来是1元,请连起来。(6分) 7角 角 8角 4角 角 2角 3、换一换。(9分) 1张[元能换()张国角]能换()张[角] 1张回元能换()张[元]能换()张巨元 1张巨角]能换()张区角]和()张[间还可以换()张巨角和()张[角 4、在()里填上合适的数。(10分) 1元=()角1角=()分20分=()角 5角=( )元 角 2元=()角5角=()分 分=()角9元6角=( )角 40角=()元5元9角=()角5角2分=()分38角=()元() 角 42分=()角()分 73分=()角()分34角=()元()角 4、填出各物品的价钱。(8分) 3.50元 5.30元 0.50元 ()元()角()元()角 ()角 )元()角 圈出下面物品的钱数。(6分)
10 4．王强看一本 58 页的书，看了一些后，还剩 8 页，他已经看了几页? 第五单元 认识人民币 1、人民币的单位有：元、角、分 2、1 元=10 角 1 角=10 分 1 元=10 角=100 分 练习 1、连一连。（12 分） 把钱数和相应的人民币连起来。（6 分） 100 元 1 元 2 元 2、哪两样物品的价钱合起来是 1 元，请连起来。（6 分） 7 角 6 角 8 角 4 角 3 角 2 角 3、 换一换。（9 分） 1 张 1 元 能换（ ）张 5 角 ，能换（ ）张 1 角 。 1 张 10 元 能换（ ）张 1 元 ，能换（ ）张 2 元 。 1 张 5 角 能换（ ）张 2 角 和（ ）张 1 角。还可以换（ ）张 2 角 和（ ）张 1 角。 4、在（ ）里填上合适的数。（10 分） 1 元=（ ）角 1 角=（ ）分 20 分=（ ）角 75 角=（ ）元（ ） 角 2 元=（ ）角 5 角=（ ）分 60 分=（ ）角 9 元 6 角=（ ）角 40 角=（ ）元 5 元 9 角=（ ）角 5 角 2 分=（ ）分 38 角=（ ）元（ ） 角 42 分=（ ）角（ ）分 73 分=（ ）角（ ）分 34 角=（ ）元（ ）角 4、 填出各物品的价钱。（8 分） 3．50 元 5.30 元 0.50 元 35.00 元 ( )元( )角 ( )元( )角 ( )角 ( )元( )角 1、 圈出下面物品的钱数。（6 分）