朝阳学校实验班语文综合练习(三)20100.26 第一部分基础知识积累与运用(33分) 4、.下列加点词语在句中的意思与其他三项不同的一项是()(2分)(2009重庆) 1、阅读选段,完成文后各题。(5分)(2009烟台 A·好读书,不求甚解:每有会意,便欣然忘食。"陶渊明这种不求甚解的读书方法,值得我们借鉴 沁()凉如水的夏夜中,有牛郎织女的故事,才显得星光品亮:在群山万he) B中学生读书,须对意蕴深刻的内容推敲细思。不求甚解、图圈吞枣的态度是断不可取的 爱国的山词,不仅是花木,还有可感可这的故,%有(h的重的老牛,才量得纯朴可C我们不要为一探树木而放弃了整片森林,为一朵鲜花面放弃了整春天,读书也是这样,不要处死 静肃墓庐,把它点缀得美丽了。 D有些书是你人生的导师,必须精读:有些书是你人生的伴侣,必须随身:有些书则是你人生中的过 (1)给加点字注音,根据拼音写汉字。(2分) 客,只须匆匆一瞥,不求甚解、粗观其貌即可 )凉曦 5、下面语段划线处都有语病.清加以改正。(4分)(2009重庆) 群山万(he) (zhu)重的老牛 ①"唱红歌、读经典、讲故事、传箴言四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。创作 (2)用下面词语写一两句语意连贯的话,并用上一种修辞。(不得照抄原文3分) 和发送红色短信已蔚然成风。②巴渝文化、红岩文化,都是创作红色短信的源流,而激励重庆人创作 就是激发重庆人对自身文化的认同。③通过开展送红色短信,我们可以④在发展文化和传承文化的 同时,进一步提升重庆市民的素质。 2、诗文默写填空。(8分)(2009贵阳) (1)第①处词语赘余,应删去 1)请将下列诗文默写完整 (2)第②处搭配不当,应将 为 ①小时候 我在这头,母亲在那 (3)第③处成分残缺,应在句末添加 ②朝廷之臣莫不畏王 (4)第④处语序不当,应调整为 (2)根据提示,写出相应的诗句 ①范仲淹在《渔家傲秋思》中表现边关将士思念家乡,但因功业未建,有家难回的矛盾心理的 6、阅读下面这首宋词,完成7、8两题。(5分)(2009盐城) 江城子密州出猎苏轼 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。 ②古典诗词中意境纷繁,气象万千。请任意默写出古诗词曲中带有“风”字的两个连贯的句 城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遗冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼 ①、词中典故出自《史记》的句子是 这句话表达了什么意思?(2分) (3)选择性默写。(在下列四句中任选两句默写) 虫声新透绿窗纱。(刘方平《月夜》 ②、画线的句子勾勒了怎样的人物形象?抒发了怎样的思想感情?(3分) ②无限山河泪 (夏完淳《别云间》 回劝君更尽一杯酒 (王维《送元二使安西》) 7、阅读下列材料,按要求回答问题。(5分)(2009河南 ④夜阑卧听风吹雨, 。(陆游《十一月四日风雨大作》) 在2009年,中国最受瞩目的一件大事,无疑是建国六十周年大庆。届时,中国将举行盛大阅兵 3、下列两个 语病,请写出修改意见。(4分)(2009潍坊) 式。国 (神舟七号开空,中国航天员实现太空漫步,使之成为世界上第三个拿握空间出舱活动技术的国的巨大成就和崭新风貌,展示军队维护祖国安全与统一、促进世界和平与发展的强大力量.。年将 是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。 据悉,中央要求此次阅兵要“厉行节约”b既要降重热烈、鼓舞人心,而目要注意节俭、 务求实效。今年,中央政府将把更多的财政收入用于灾后重建、发展经济、改善民生,这其实也 是献给国庆的最厚礼物 (2)鉴于当前甲型H1N1流感疫情仍在一些国家和地区疊延,我国也发现多例輸入性确诊病例,必 (1)用简洁的语言概括这则新闻的内容: (不超过20个字) (2分) 须引起我们高度重视,全力拉制疫情在我国传播。 (2)材料中画线的a、b两句有语病,请修改。(2分)
朝阳学校实验班语文综合练习(三)2010.01.26 第一部分 基础知识积累与运用(33 分) 1、阅读选段,完成文后各题。(5 分)(2009 烟台) 在沁.( )凉如水的夏夜中,有牛郎织女的故事,才显得星光晶亮;在群山万(hè) 中,有竹篱茅舍,才显得诗意盎然;在晨曦( )的原野中,有(zhu6) 重的老牛,才显得纯朴可 爱。祖国的山河,不仅是花木,还有可感可泣的故事,可吟可咏的诗歌,是儿童的喧哗笑语与祖宗的 静肃墓庐,把它点缀..得美丽了。 (1)给加点字注音,根据拼音写汉字。(2 分) 沁.( )凉 晨曦.( ) 群山万(hè) (zhuō) 重的老牛 (2)用下面词语写一两句语意连贯的话,并用上一种修辞。(不得照抄原文)(3 分) 点缀: 2、诗文默写填空。(8 分)(2009 贵阳) (1)请将下列诗文默写完整。 ①小时候 ,我在这头,母亲在那头。 ②朝廷之臣莫不畏王, 。 (2)根据提示,写出相应的诗句。 ①范仲淹在《渔家傲·秋思》中表现边关将士思念家乡,但因功业未建,有家难回的矛盾心理的 句子是: , 。 ②古典诗词中意境纷繁,气象万千。请任意默写出古诗词曲中带有“风”字的两个连贯的句 子 , 。 (3)选择性默写。(在下列四句中任选两句默写) ① ,虫声新透绿窗纱。(刘方平《月夜》) ②无限山河泪 , 。(夏完淳《别云间》) ⑧劝君更尽一杯酒 , 。(王维《送元二使安西》) ④夜阑卧听风吹雨, 。(陆游《十一月四日风雨大作》) 3、下列两个句子均有语病,请写出修改意见。(4分)(2009 潍坊) (1)神舟七号升空,中国航天员实现太空漫步,使之成为世界上第三个掌握空间出舱活动技术的国 家。 (2)鉴于当前甲型H1N1流感疫情仍在一些国家和地区蔓延,我国也发现多例输入性确诊病例,必 须引起我们高度重视,全力拉制疫情在我国传播。 4、.下列加点词语 在句中的意思与其他三项不同的一项是( ) (2 分)(2009 重庆) A .“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。”陶渊明这种不求甚解的读书方法,值得我们借鉴。 B.中学生读书,须对意蕴深刻的内容推敲细思。不求甚解、图圈吞枣的态度是断不可取的。 C.我们不要为一棵树木而放弃了整片森林,为一朵鲜花而放弃了整春天。读书也是这样,不要处处死 抠字句,又是不求甚解,反而收获颇丰。 D.有些书是你人生的导师,必须精读;有些书是你人生的伴侣,必须随身;有些书则是你人生中的过 客,只须匆匆一瞥,不求甚解、粗观其貌即可。 5、下面语段划线处都有语病.清加以改正。(4 分)(2009 重庆) ①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。创作 和发送红色短信已蔚然成风。② 巴渝文化、红岩文化,都是创作红色短信的源流,而激励重庆人创作 就是激发重庆人对自身文化的认同。③ 通过开展送红色短信,我们可以④ 在发展文化和传承文化的 同时,进一步提升重庆市民的素质。 (l)第①处词语赘余,应删去____________________________________________________ (2)第②处搭配不当,应将_________改为___________。 (3)第③处成分残缺,应在句末添加__________________________________________________。 (4)第④处语序不当,应调整为 _______________________________________________________。 6、阅读下面这首宋词,完成 7、8 两题。(5 分)(2009 盐城) 江城子 密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 ①、词中典故出自《史记》的句子是____________,这句话表达了什么意思?(2 分) ________________________________________________ ②、画线的句子勾勒了怎样的人物形象?抒发了怎样的思想感情?(3 分) ________________________________________________ 7 、阅读下列材料,按要求回答问题。(5 分)(2009 河南) 在 2009 年,中国最受瞩目的一件大事,无疑是建国六十周年大庆。届时,中国将举行盛大阅兵 式。 阅兵历来被认为是展国威、扬军威的最佳方式。国庆阅兵可以展示中国军队现代化、正规化建设 的巨大成就和崭新风貌,展示军队维护祖国安全与统一、促进世界和平与发展的强大力量。a 今年将 是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。 据悉,中央要求此次阅兵要“厉行节约”,b 既要隆重热烈、鼓舞人心,而且要注意节俭、 务求实效。今年,中央政府将把更多的财政收入用于灾后重建、发展经济、改善民生,这其实也 是献给国庆的最厚礼物。 (1)用简洁的语言概括这则新闻的内容: (不超过 20 个字) (2 分) (2)材料中画线的 a、b 两句有语病,请修改。(2 分) a b
6、分析下列表格,根据表格内容,写出你的感想。要求主题明确,文字简练顺畅,不少于60如果没有及时把炭化的未端剪掉,蜡烛就可能炮灭。直到1820年,一个法国人发明了三根棉线编成 字。(3分) 的辫状烛芯。与两根棉线搓成的烛芯相比,三根棉线编成的烛芯燃烧时能自然松开,未端完全烧掉 北京国庆阅兵资料 949年 984年 1999年 2009年 乓为主 航空兵、海 被电灯取代的蜡烛,逐渐成了停电时的备用品,但是更多时候它们被用在特殊场合。在蜡烛 技术兵仅占3%,海导弹、火箭炮等已陆战队、武警特齐全装备类型将 发明伊始,它就被赋予了一种神秘色彩。基督教徒很早就把蜡炷视为宗教神物。在东方和西方的文化 军只有两个排面,经是国产,受阅部警、预备役等兵种更加多样兵种专 中,也都有为逝者长燃蜡烛的习俗,点燃的蜡烛象征着不灭的灵魂 空军只有17架飞队中首现中国战略首现受阅部队,武业将更加全面还 机,甚至还有骡马导弹方队 器95%为国产新将展示新型武器 生日宴会上,先许个愿,再一口气吹旎蜡烛,据说能够让你梦想成真。这个传统来源于古希腊 炮兵通过天安门 月亮女神生日时,人们在祭坛上供奉蜂蜜蛋禚,插上点燃的蜡烛,比喻月亮撒向人间的轻柔光芒。这 个传统后来被用在希腊孩子们的庆生会上,逐渐在许多国家流行开来,沿用至今。 洞房花烛夜“时,又粗又长的红烛被称为“喜烛"·喜烛从头烧到底,是对新人白头偕老的祝福 如今,流行的工艺蜡有着各种色彩、形状和香味,它们是在蜡的基础上添加了颜料、精油等辅料。 烛优雅的外形被摇曳的烛光衬托着,慢慢挥发岀诱人的香味,當造岀温馨而浪漫的氛围。现在 第二部分阅读(37分) 帮人减肥或戒烟的各种保健蜡也被发明岀来了。看来,蜡烛的传说仍然被书写着,也许会一直延续下 阅读下面一篇文章,完成8-11题蜡烛的前世今生(2009烟台)(10 停电的夜晚越来越少,精关的工艺蜡烛却渐渐流行起来。光线和阴影在摇曳地做着游戏,令人遐 8.根据文意,在文中②③处的横线上拟写小标题。(4分) 思。蜡烛带给我们的别样温存,也许是任何照明方式都难以取代的 原始人的主要照明工具是纤维浸透油脂的火把,逐渐的,油脂包 纤维的 ③ 蜡烛在很多国家被独立发明出来。显然,蜡烛比火把和油灯更加便拱 轻巧,而 9.依据第①部分内容填空。(2分) 且烛芯可以使它完全直立燃烧 人类早期制作蜡烛的原料是动物脂肪5000年前的埃及人把芦苇 插在牛羊 蜡烛的发展历程: 的脂眆中点燃,这可以算是蜡烛的雏形。后来蜜蜂腹部蜡腺分泌出的 蜂蜡、提 炼自鲸鱼油脂的鯨蜡、从棕榈树叶和月桂果等植物中提取的蜡油,很 快取代了 鲸蜡 牛羊脂蜡。不过那时民间照明用的多是油灯,只有贵族和皇室才能使 得起蜡 烛,因为脂蜡是可以食用的,大多还非常有宫养,人们可以用它来充饥。 蜡烛真正放下身价是在19世纪。化学家从煤焦油中分离出石蜡,商人们开始用机器大量生产石 蜡蜡烛,就是我们最常见的细长白蜡。此后,曾经的τ照明贵族”也就变得不那么稀罕了。作为照明 10.第②部分在介绍烛芯的发展变化时,主要运用了什么说明方法?有何作用?(2分) 方式,蜡烛迎来了属于它的辉煌时代。可惜好景不长,随后而来的电灯让这种亦真亦幻的光亮逐渐退 11.根据文意和表格内容提示,填写下面空格。(2分) 出了历史舞台。 ② 蜡炬成灰泪始干”,越烧越短的蜡灶究竟去啷了燃烧时由固态熔化成液态,生成水和二氧化 ①宗教、习俗被视为神物:点燃的蜡烛象征灵魂不灭 碳,熄灭后又逐渐凝固。在这个从物理到化学再到物理变化的过程中,烛芯起着关键作用 燃烧的烛芯使罔围的蜡升温熔化后发生“毛细现象″螬液沿着烛芯上升,作为燃料被消耗掉以后 露出更多的烛芯,继续供给燃烧 何当共剪西窗烛”看似浪漫,实际是件很麻颅的事。最早用两根棉ξ搓成的烛芯无法充分燃煷
6、分析下列表格,根据表格内容,写出你的感想。要求主题明确,文字简练顺畅,不少于 60 字。(3 分) 北京国庆阅兵资料: 时间 1949 年 1984 年 1999 年 2009 年 变化 步兵、骑兵为主, 技术兵仅占 3%,海 军只有两个排面, 空军只有 17 架飞 机,甚至还有骡马 炮兵通过天安门广 场。 现代化武器反坦克 导弹、火箭炮等已 经是国产,受阅部 队中首现中国战略 导弹方队。 陆军航空兵、海军 陆战队、武警特 警、预备役等兵种 首现受阅部队,武 器 95%为国产新 装备。 参阅要素将更加 齐全,装备类型将 更加多样。兵种专 业将更加全面,还 将展示新型武器 装备。 第二部分 阅读(37 分) 阅读下面一篇文章,完成 8—11 题蜡烛的前世今生(2009 烟台) (10 分) 停电的夜晚越来越少,精关的工艺蜡烛却渐渐流行起来。光线和阴影在摇曳地做着游戏,令人遐 思。蜡烛带给我们的别样温存,也许是任何照明方式都难以取代的。 ①蜡烛的发展 原始人的主要照明工具是纤维浸透油脂的火把,逐渐的,油脂包 裹纤维的 蜡烛在很多国家被独立发明出来。显然,蜡烛比火把和油灯更加便携 轻巧,而 且烛芯可以使它完全直立燃烧。 人类早期制作蜡烛的原料是动物脂肪,5000 年前的埃及人把芦苇 插在牛羊 的脂肪中点燃,这可以算是蜡烛的雏形。后来蜜蜂腹部蜡腺分泌出的 蜂蜡、提 炼自鲸鱼油脂的鲸蜡、从棕榈树叶和月桂果等植物中提取的蜡油,很 快取代了 牛羊脂蜡。不过那时民间照明用的多是油灯,只有贵族和皇室才能使 得起蜡 烛,因为脂蜡是可以食用的,大多还非常有营养,人们可以用它来充饥。 蜡烛真正放下身价是在 19 世纪。化学家从煤焦油中分离出石蜡,商人们开始用机器大量生产石 蜡蜡烛,就是我们最常见的细长白蜡。此后,曾经的“照明贵族”也就变得不那么稀罕了。作为照明 方式,蜡烛迎来了属于它的辉煌时代。可惜好景不长,随后而来的电灯让这种亦真亦幻的光亮逐渐退 出了历史舞台。 ② “蜡炬成灰泪始干”,越烧越短的蜡灶究竟去哪了?燃烧时蜡由固态熔化成液态,生成水和二氧化 碳,熄灭后又逐渐凝固。在这个从物理到化学再到物理变化的过程中,烛芯起着关键作用。 燃烧的烛芯使周围的蜡升温熔化后发生“毛细现象”,蜡液沿着烛芯上升,作为燃料被消耗掉以后, 露出更多的烛芯,继续供给燃烧。 “何当共剪西窗烛”看似浪漫,实际是件很麻烦的事。最早用两根棉线搓成的烛芯无法充分燃烧, 如果没有及时把炭化的末端剪掉,蜡烛就可能熄灭。直到 1820 年,一个法国人发明了三根棉线编成 的辫状烛芯。与两根棉线搓成的烛芯相比,三根棉线编成的烛芯燃烧时能自然松开,末端完全烧掉, 省去了剪烛花的麻烦。 ③ 被电灯取代的蜡烛,逐渐成了停电时的备用品,但是更多时候它们被用在特殊场合。 在蜡烛 发明伊始,它就被赋予了一种神秘色彩。基督教徒很早就把蜡烛视为宗教神物。在东方和西方的文化 中,也都有为逝者长燃蜡烛的习俗,点燃的蜡烛象征着不灭的灵魂。 生日宴会上,先许个愿,再一口气吹熄蜡烛,据说能够让你梦想成真。这个传统来源于古希腊, 月亮女神生日时,人们在祭坛上供奉蜂蜜蛋糕,插上点燃的蜡烛,比喻月亮撒向人间的轻柔光芒。这 个传统后来被用在希腊孩子们的庆生会上,逐渐在许多国家流行开来,沿用至今。 “洞房花烛夜”时,又粗又长的红烛被称为“喜烛”。喜烛从头烧到底,是对新人白头偕老的祝福。 如今,流行的工艺蜡有着各种色彩、形状和香味,它们是在蜡的基础上添加了颜料、精油等辅料。 工艺蜡烛优雅的外形被摇曳的烛光衬托着,慢慢挥发出诱人的香味,营造出温馨而浪漫的氛围。现在, 帮人减肥或戒烟的各种保健蜡也被发明出来了。看来,蜡烛的传说仍然被书写着,也许会一直延续下 去。 8.根据文意,在文中②③处的横线上拟写小标题。(4 分) ① 蜡烛的发展 ② ③ 9.依据第①部分内容填空。(2 分) 蜡烛的发展历程: 10.第②部分在介绍烛芯的发展变化时,主要运用了什么说明方法?有何作用?(2 分) 11.根据文意和表格内容提示,填写下面空格。(2 分) 使用环境 作 用 ①宗教、习俗 被视为神物;点燃的蜡烛象征灵魂不灭 ② ③
④日常生活中 营造浪漫气氛:具有保健作用 3.216朱成的 事例带给你怎样的启迪?(2分) 阅读下面议论文,完成12-16题。(13分) 只追前一名崔鹤同(2009山西) ①有一个女孩,小的时候由于身体纤弱,每次体育课跑步都落在最后。这让好胜心极强的她感到 非常沮丧,甚至害怕上体育课。这时,女孩的妈妈安慰她:“没关系,你年龄最小,可以跑在最后。不 阅读下面一篇文章,完成17-21题。(14分) 过,孩子你记住,下一次你的目标就是一一只追前一名。” 那盆水仙花(2009金华) ②小女孩点了点头,记住了妈妈的话。再跑步时,她就奋力追赶她前面的同学。结果从倒数第一 上学期我到横河村小支教。那天正在上课,突然,隔壁教室里传来了李老师愤怒的呵斥声:“你又 名,到倒数第二、第三、第四………一个学期还没结束,她的跑步成绩已“跑到”中游水平,而且她也来了,出去!出去!”很多学生也跟着喊 慢慢地喜欢上了体育课。接下来,小女孩的妈妈把“只追前一名”的理念,延伸到她的学习中。妈妈 嘈杂声影响了我的课堂,我连忙打开教室门,只见李老师正连拉带拽地把一个老头推出教室。老 告诉她:“如果每次考试都超过一个同学的话,那你就非常了不起啦!”就这样,女孩的妈妈始终以“只头六十来岁,满身邋逼,拖着个大麻袋,傻笑着一步一顿地离去 追前一名”的理念引导和教育女孩。在这种理念的引导下,这个女孩2001年从北京大学毕业,同年4 一她就是朱成。20年6月,朱成获得哈佛大学硕士学位,同年9月她被哈佛大学文理学院聘2后,李老师告诉我,老头子是本地的孤寡老人,脾气古怪强,不管你上没上课,常旁若无 月被哈佛大学教育学院以全额奖学金录取,成为当年哈佛教育学院录取的惟一一位中国本科应届毕业 闯入教室乱找乱动,把垃圾桶翻得一片狼藉 为全职教师。2003年9月,她在哈佛大学攻读博士学位。2006年4月,她当选为有11个研究生院、1. 正说着,我班有个学生跑来,“杨老师,快,快去,陈业被那老头打了!” 3万名研究生的哈佛大学研究生院学生会总会主席。这是哈佛370年历史上第一次由中国籍学生出任 当我赶到时,陈业已被老头推倒坐在地上哭喊着:“还我……我还没喝完啊,臭老头!”原来老头 该职位,这在当时引起了巨大轰动 盯上了他手中的饮料瓶,没等他喝完就抢去了,在他眼里,能卖的垃圾简直就是“宝”。校长也赶来了 ③“只追前一名”’,就是所谓的“够一够,挑桃子”·没有目标便失去了方向,没有期望便失去了边骂一边把老头跟跟跑跄地推出了校门。 动力。但是,目标太高,好高鹜远,便高不可攀:期望太大,不着边际,便望而生畏。这样,最后的 几天后,我班正在朗读课文。“嘭”的一声巨响,教室门猛地被撞开,大家吓了一跳。一看,又是 结果不是力不从心便是半途而废。明确而又可行的目标,真实而又适度的期望,让孩子看得见,摸符那老头。一手拖着麻袋,一手紧攥拳头,朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去,那架势随时等着反抗 着,才能引领孩子脚踏实地,胸有成竹地朝前走。 ④希华,莱德是英国知名作家兼战地记者。“二战”结束后,他谋到了一个写广告剧本的差事。出我来推他 于信任,广告商并没有跟他签订什么合同,也没有明确规定他一共需要写多少个剧本。平心静气的萊 “臭老头,出去!”“臭老头,快出去!”很多学生异口同声地喊着,整个课堂一片喧哗。当老头走 德一直不停地写,竟然一口气完成了2000个广告剧本,这个成绩令世人震惊,甚至连他自己都感到十近我时,我出人意料地让开了道,并向学生作了个安静的手势。 意外。而如果当初广告商要与他签订合同的话,别说是2000个剧本,就是1000个,他也会退避三 “继续朗读吧,不要打扰老爷爷捡东西了!”我平静地说。犹豫间,琅琅书声又逐渐响起。我们反 舍。世界著名撑竿跳高运动员布勃卡有个绰号叫“一厘米王”因为在一些重大的国际比赛中,他几乎常的举动让老头有些发愣。他从垃圾桶里翻出了几个饮料瓶后,竟加快了脚步往外走,饮料瓶掉出了 每次都能刷新自己保持的纪录,将成绩提高一厘米。当成功地跃过6.15米、第35次刷新世界纪录时, 他不无感慨地说:“如果我当初就把训练目标定在6.15米,没准儿会被这个目标吓倒。” 又过了几天,我正在上课,教室的门又突然被推开,老头刚探进半个身子,一看是我,竟缩了回 此让孩子放下包袱,轻装上阵,集中精力做好今天,做好当前,才能“稳扎稳打”满怀信心地走向明去,还轻轻地带上了门离开了·我们发现老头和以前都不大一样了 天,走向未来。“只追前一名”,是一种人生跨越,不仅需要_,更需要 我问学生:“老爷爷为什么会变了呢? 12.根据文章内容,将“智慧”和“胆识”两个词语分别填在第5段相应的横线上。(2分) 我知道,因为前几天老头子没有被老师推出去。” 杨老师没骂他,还帮他捡瓶子!”陈业若有所思地说,“老头……老,老爷爷好像知道杨老师对 3.结合文章内容,写出本文题目的深刻内涵。(3分) 他好! 我说道:“老爷爷一个人孤零零的,每天起早贪黑到处捡破烂不容易呀,老师有个办法可以帮帮他: 14.请分析第3段的论证过程。(3分) 大家平时把丢弃的那些废品专门放进一个袋子收集起来,送给老爷爷,谁愿意负责这件事?” 我愿意!”“我也愿意!”……好多学生都争着说。没想到陈业也抢着举手,我把这件事交给陈业 负责。 15.有人认为西华·莱德的事例可以删去,你认为呢?说出你的理由。(3分) 从那以后,我班无论上什么课,老头子再也没有闯进教室了。 临近期末的一天,我一进教室就看见讲台上多了一盆水仙花,我惊讶地问:“这花是哪位同学放在
④日常生活中 营造浪漫气氛;具有保健作用 阅读下面议论文,完成 12-16 题。(13 分) 只追前一名 崔鹤同(2009 山西) ①有一个女孩,小的时候由于身体纤弱,每次体育课跑步都落在最后。这让好胜心极强的她感到 非常沮丧,甚至害怕上体育课。这时,女孩的妈妈安慰她:“没关系,你年龄最小,可以跑在最后。不 过,孩子你记住,下一次你的目标就是——只追前一名。” ②小女孩点了点头,记住了妈妈的话。再跑步时,她就奋力追赶她前面的同学。结果从倒数第一 名,到倒数第二、第三、第四……一个学期还没结束,她的跑步成绩已“跑到”中游水平,而且她也 慢慢地喜欢上了体育课。接下来,小女孩的妈妈把“只追前一名”的理念,延伸到她的学习中。妈妈 告诉她:“如果每次考试都超过一个同学的话,那你就非常了不起啦!”就这样,女孩的妈妈始终以“只 追前一名”的理念引导和教育女孩。在这种理念的引导下,这个女孩 2001 年从北京大学毕业,同年 4 月被哈佛大学教育学院以全额奖学金录取,成为当年哈佛教育学院录取的惟一一位中国本科应届毕业 生———她就是朱成。2002 年 6 月,朱成获得哈佛大学硕士学位,同年 9 月她被哈佛大学文理学院聘 为全职教师。2003 年 9 月,她在哈佛大学攻读博士学位。2006 年 4 月,她当选为有 11 个研究生院、1. 3 万名研究生的哈佛大学研究生院学生会总会主席。这是哈佛 370 年历史上第一次由中国籍学生出任 该职位,这在当时引起了巨大轰动。 ③“只追前一名”,就是所谓的“够一够,挑桃子”。没有目标便失去了方向,没有期望便失去了 动力。但是,目标太高,好高骛远,便高不可攀;期望太大,不着边际,便望而生畏。这样,最后的 结果不是力不从心便是半途而废。明确而又可行的目标,真实而又适度的期望,让孩子看得见,摸得 着,才能引领孩子脚踏实地,胸有成竹地朝前走。 ④希华·莱德是英国知名作家兼战地记者。“二战”结束后,他谋到了一个写广告剧本的差事。出 于信任,广告商并没有跟他签订什么合同,也没有明确规定他一共需要写多少个剧本。平心静气的莱 德一直不停地写,竟然一口气完成了 2000 个广告剧本,这个成绩令世人震惊,甚至连他自己都感到十 分意外。而如果当初广告商要与他签订合同的话,别说是 2000 个剧本,就是 1000 个,他也会退避三 舍。世界著名撑竿跳高运动员布勃卡有个绰号叫“一厘米王”,因为在一些重大的国际比赛中,他几乎 每次都能刷新自己保持的纪录,将成绩提高一厘米。当成功地跃过 6.15 米、第 35 次刷新世界纪录时, 他不无感慨地说:“如果我当初就把训练目标定在 6.15 米,没准儿会被这个目标吓倒。” ⑤把目标降低到“一厘米”,把期望缩小到“一个剧本”,分时限、分阶段去实现人生的抱负。如 此让孩子放下包袱,轻装上阵,集中精力做好今天,做好当前,才能“稳扎稳打”,满怀信心地走向明 天,走向未来。 “只追前一名”,是一种人生跨越,不仅需要_________,更需要_________。 12.根据文章内容,将“智慧”和“胆识”两个词语分别填在第 5 段相应的横线上。(2 分) 13.结合文章内容,写出本文题目的深刻内涵。(3 分) 14.请分析第 3 段的论证过程。(3 分) 15.有人认为西华·莱德的事例可以删去,你认为呢?说出你的理由。(3 分) 3.216 朱成的 事例带给你怎样的启迪?(2 分) 阅读下面一篇文章,完成 17—21 题。(14 分) 那盆水仙花(2009 金华) 上学期我到横河村小支教。那天正在上课,突然,隔壁教室里传来了李老师愤怒的呵斥声:“你又 来了,出去!出去!”很多学生也跟着喊。 嘈杂声影响了我的课堂,我连忙打开教室门,只见李老师正连拉带拽地把一个老头推出教室。老 头六十来岁,满身邋遢,拖着个大麻袋,傻笑着一步一顿地离去。 课后,李老师告诉我,老头子是本地的孤寡老人,脾气古怪倔强,不管你上没上课,常常旁若无 人地闯入教室乱找乱动,把垃圾桶翻得一片狼藉。 正说着,我班有个学生跑来,“杨老师,快,快去,陈业被那老头打了!” 当我赶到时,陈业已被老头推倒坐在地上哭喊着:“还我……我还没喝完啊,臭老头!”原来老头 盯上了他手中的饮料瓶,没等他喝完就抢去了,在他眼里,能卖的垃圾简直就是“宝”。校长也赶来了, 一边骂一边把老头踉踉跄跄地推出了校门。 几天后,我班正在朗读课文。“嘭”的一声巨响,教室门猛地被撞开,大家吓了一跳。一看,又是 那老头。一手拖着麻袋,一手紧攥拳头,朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去,那架势随时等着反抗 我来推他。 “臭老头,出去!”“臭老头,快出去!”很多学生异口同声地喊着,整个课堂一片喧哗。当老头走 近我时,我出人意料地让开了道,并向学生作了个安静的手势。 “继续朗读吧,不要打扰老爷爷捡东西了!”我平静地说。犹豫间,琅琅书声又逐渐响起。我们反 常的举动让老头有些发愣。他从垃圾桶里翻出了几个饮料瓶后,竟加快了脚步往外走,饮料瓶掉出了 一个也不知道。我捡起来送到他手中,他疑惑地看了看我…… 又过了几天,我正在上课,教室的门又突然被推开,老头刚探进半个身子,一看是我,竟缩了回 去,还轻轻地带上了门离开了。我们发现老头和以前都不大一样了! 我问学生:“老爷爷为什么会变了呢?” “我知道,因为前几天老头子没有被老师推出去。” “杨老师没骂他,还帮他捡瓶子!”陈业若有所思地说,“老头……老,老爷爷好像知道杨老师对 他好!” 我说道:“老爷爷一个人孤零零的,每天起早贪黑到处捡破烂不容易呀,老师有个办法可以帮帮他: 大家平时把丢弃的那些废品专门放进一个袋子收集起来,送给老爷爷,谁愿意负责这件事?” “我愿意!”“我也愿意!”……好多学生都争着说。没想到陈业也抢着举手,我把这件事交给陈业 负责。 从那以后,我班无论上什么课,老头子再也没有闯进教室了。 临近期末的一天,我一进教室就看见讲台上多了一盆水仙花,我惊讶地问:“这花是哪位同学放在
这里的呀?”陈业兴奋地说:“老师,花是老爷爷从菜市场买来的,他让我带到教室摆在讲台上,说是 谢谢同学们,谢谢您呢!”这是我万万没想到的,那节课上得特别开心。 转眼间,一个学期就过去了。暑假里我又被临时通知回到原单位。教师节那天,遇到了李老师, 我问起老头子的事。李老师说:“他死啦。”“啊,怎么死了呢?”我很是惊愕。 暑假里,他跳入水中救上了一个小孩,自己却因体力不支被淹死啦。听村里人说老头也不怎么 会游泳。”李老师补充道,“对了,他救的小孩就是你班的陈业 我听着,心里酸酸的,竟有些想流泪,朦胧间眼前就浮现出了那盆水仙花 选自2009年第6期《小小说月刊》作者:杨聪有删改) 17.请用简洁的语言在方框内写出相关的故事情节(每处不超过6个字)。(4分) 我”善 同学 闯课堂 待老头 帮老头 18.小说主要刻画了两个人物,一个是老头,一个是杨老师(“我”),你最欣赏哪个人物?请说明 理由。(3分) 9.下列句子任选一句,请赏析句中加点词的表达效果。(2分) (1)一看,又是那老头。一手拖着麻袋,一手紧攥拳头,朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去 (2)老头刚探进半个身子,一看是我,竟缩了回去,还轻轻地带上了门离开了 20.文中划线句写到杨老师帮老头捡饮料瓶,此时老头心里会想些什么?请联系语境,描写老头 心理活动。(30字左右)(3分) 21.许多小说往往用第一人称“我”来讲故事,如《孔乙己》、《斑羚飞度》、《我的叔叔于勒》 本文也是如此,请简要分析这种写法有什么好处。(2分)
这里的呀?”陈业兴奋地说:“老师,花是老爷爷从菜市场买来的,他让我带到教室摆在讲台上,说是 谢谢同学们,谢谢您呢!”这是我万万没想到的,那节课上得特别开心。 转眼间,一个学期就过去了。暑假里我又被临时通知回到原单位。教师节那天,遇到了李老师, 我问起老头子的事。李老师说:“他死啦。”“啊,怎么死了呢?”我很是惊愕。 “暑假里,他跳入水中救上了一个小孩,自己却因体力不支被淹死啦。听村里人说老头也不怎么 会游泳。”李老师补充道,“对了,他救的小孩就是你班的陈业……” 我听着,心里酸酸的,竟有些想流泪,朦胧间眼前就浮现出了那盆水仙花…… (选自 2009 年第 6 期《小小说月刊》 作者:杨聪 有删改) 17.请用简洁的语言在方框内写出相关的故事情节(每处不超过 6 个字)。(4 分) → → → → 18.小说主要刻画了两个人物,一个是老头,一个是杨老师(“我”),你最欣赏哪个人物?请说明 理由。(3 分) 19.下列句子任选一句,请赏析句中加点词的表达效果。(2 分) (1)一看,又是那老头。一手拖着麻袋,一手紧攥.拳头,朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去 (2)老头刚探进半个身子,一看是我,竟缩.了回去,还轻轻地带上了门离开了。 20.文中划线句写到杨老师帮老头捡饮料瓶,此时老头心里会想些什么?请联系语境,描写老头 的心理活动。(30 字左右)(3 分) 21.许多小说往往用第一人称“我”来讲故事,如《孔乙己》、《斑羚飞度》、《我的叔叔于勒》…… 本文也是如此,请简要分析这种写法有什么好处。(2 分) 老 头 闯课堂 老 头 “我”善 待老头 同 学 帮老头