文嚼字 些人为奂弄学问而在某些字句 上故意纠缠的极大讽刺
一些人为卖弄学问而在某些字句 上故意纠缠的极大讽刺
谈作文 朱光潜
朱光潜
朱光潜(1897-1986),现代美学家、文艺理 论家,笔名孟实、孟石,安徽桐城人。早年曾在武 昌高等师范学校、香港大学、英国爱丁堡大学、伦 敦大学、法国斯特拉斯堡大学学习,并获博士学位 回国后曾任北京大学教授、中国美学学会会长、中 国外国文学学会常务理事、中国社会科学院学部委 ■员、香港大学名誉教授等职。代表作有《文艺心理 学》《诗论》《谈文学》《谈美》《西方美学史》 中华人民共和国成立后,朱光潜主要从事美学毋 究工作,试图以马克思主义指导自己的学术研究 成为美学界一个重要流派的代表。此外,他还致力 于翻译西方美学名著,在批判继承美学遗产方面, 做出了卓有成效的努力。他的《西方美学史》是第 一部系统论述西方美学历史的著作
❖ 朱光潜（1897—1986），现代美学家、文艺理 论家，笔名孟实、孟石，安徽桐城人。早年曾在武 昌高等师范学校、香港大学、英国爱丁堡大学、伦 敦大学、法国斯特拉斯堡大学学习，并获博士学位， 回国后曾任北京大学教授、中国美学学会会长、中 国外国文学学会常务理事、中国社会科学院学部委 员、香港大学名誉教授等职。代表作有《文艺心理 学》《诗论》《谈文学》《谈美》《西方美学史》 等。 ❖ 中华人民共和国成立后，朱光潜主要从事美学研 究工作，试图以马克思主义指导自己的学术研究， 成为美学界一个重要流派的代表。此外，他还致力 于翻译西方美学名著，在批判继承美学遗产方面， 做出了卓有成效的努力。他的《西方美学史》是第 一部系统论述西方美学历史的著作
重点房词 怏(yang)怏然惭怍(zuo)誊(yu)清 临帖(tie) 嗤之以鼻:用鼻子吭气,表示看不起 倚马千言:倚靠在即将岀发的战马前起草文件,千言立就。形容 思敏捷。 误尽苍生:耽误和误导全天下的人 神而明之,存乎其人。 注释:要真正明白某一事物的奥妙,在于各人的领会 出处:《易·系辞上》:“纪而裁之,存乎变;推而行之,存乎通 神而明之,存乎其人
怏（yàng）怏然 惭怍(zuò) 誊 (yù)清 临帖（tiè） 嗤之以鼻：用鼻子吭气，表示看不起。 倚马千言：倚靠在即将出发的战马前起草文件，千言立就。形容才 思敏捷。 误尽苍生：耽误和误导全天下的人 。 神而明之，存乎其人。 注释：要真正明白某一事物的奥妙，在于各人的领会。 出处：《易·系辞上》：“纪而裁之，存乎变；推而行之，存乎通； 神而明之，存乎其人
冷写什么(内容) 令怎么写(写法) 令为什么写(目的)
❖写什么（内容） ❖怎么写（写法） ❖为什么写（目的）
写什么(内容) 作者认为写文章一定要经过刻苦的推敲 揣摩的训练,要不厌其烦地咬文嚼字,指出 初学作文的途径是临帖和写生,并且二者都 不可偏废。另外写生还要从描写文和记叙文 练起。简言之就是写作文要注重积累、反复 修改、不断实践
作者认为写文章一定要经过刻苦的推敲 揣摩的训练，要不厌其烦地咬文嚼字，指出 初学作文的途径是临帖和写生，并且二者都 不可偏废。另外写生还要从描写文和记叙文 练起。简言之就是写作文要注重积累、反复 修改、不断实践。 写什么（内容）
怎么写(写法) 作者以与读者平等的姿态、借书信交谈的 方式,凭着信手拈来的大量例证,详略突出 地为我们娓娓道出了作文的真谛
怎么写（写法） 作者以与读者平等的姿态、借书信交谈的 方式，凭着信手拈来的大量例证，详略突出 地为我们娓娓道出了作文的真谛
为什么写(目的) 这是作者在旅欧期间写给青年读者的回信, 作者旨在就如何作文问题,给处在困 惑中的青年朋友提供一些帮助
为什么写（目的） 这是作者在旅欧期间写给青年读者的回信， 作者旨在就如何作文问题，给处在困 惑中的青年朋友提供一些帮助
1作者在文中就如何作文都提出 了哪些见解和主张? 作者认为,“在一切艺术里,天资和人力都 不可偏废”。而且主要还在人力。写文章 定要经过刻苦的推敲揣摩的训练,初学作文 的途径是临帖和写生,且二者都不可偏废 另外写生还要从描写文和记叙文练起
1.作者在文中就如何作文都提出 了哪些见解和主张？ ❖ 作者认为，“在一切艺术里，天资和人力都 不可偏废”。而且主要还在人力。写文章一 定要经过刻苦的推敲揣摩的训练，初学作文 的途径是临帖和写生，且二者都不可偏废。 另外写生还要从描写文和记叙文练起
2托尔斯泰和小泉八云对文 稿修改的不同之处在哪里? 前者是在文章写完以后的修改,而后者是在 文章写作中进行的修改
2.托尔斯泰和小泉八云对文 稿修改的不同之处在哪里？ ❖ 前者是在文章写完以后的修改，而后者是在 文章写作中进行的修改