春
春
读一读 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新 说说你还想到了哪些写春的句子? ◎人忒活社
读一读 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 说说你还想到了哪些写春的句子？
了解作者 朱自清(1898-1948)字佩弦,现代 著名诗人、散文家、学者、民主战士 1925年任清华大学教授,抗战期间,在昆 明西南联大任教。散文代表作有《匆匆》 《荷塘月色》《背影》《绿》等。 ◎人忒活社
朱自清（1898—1948）字佩弦，现代 著名诗人、散文家、学者、民主战士。 1925年任清华大学教授，抗战期间，在昆 明西南联大任教。散文代表作有《匆匆》 《荷塘月色》《背影》《绿》等。 了解作者
③整体感知(初读) 读准字音 水涨起来( zhang)散在草丛(san)窠巢(ka) 撑伞( cheng)应和( ying he)薄烟(b6) 酝酿( yun niang)披着蓑(su)戴着笠(ⅱ) 黄呈(yun) 抖擞(sbu)嘹亮(io 赶趟儿(tang)宛转(wan) ◎人忒活社
水涨起来（zhǎng）散在草丛（sàn）窠巢（kē） 撑伞（chēng） 应和（yìng hè） 薄烟（bó） 酝酿（yùn niàng）披着蓑（suō） 戴着笠（lì） 黄晕（yùn） 抖擞（sǒu） 嘹亮（liáo） 赶趟儿（tàng） 宛转（wǎn） 读准字音 整体感知（初读）
听读课文,思考:本文集中描写了 春天哪些有代表性的景物?抒发了作者 怎样的情感?
听读课文，思考：本文集中描写了 春天哪些有代表性的景物？抒发了作者 怎样的情感？
③整体感知(再读) 本文集中描写了春天哪些有代表性的景物?抒 发了作者怎样的情感? 花)(草)(风)雨)人 喜爱、赞美之情 ◎人忒活社
整体感知（再读） 本文集中描写了春天哪些有代表性的景物？抒 发了作者怎样的情感？ 花 草 风 雨 人 喜爱、赞美之情
③整体感知(范读) 你最喜欢描写哪个景物的段落?请用你自己的语 言描绘一下你脑海中印象最深的一幅画面 ◎人忒活社
你最喜欢描写哪个景物的段落？请用你自己的语 言描绘一下你脑海中印象最深的一幅画面。 整体感知（范读）
精读品析 比较 1.春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的, 它生长着。 比 2.春天从头到脚都是新的。 1.像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着 人家屋顶上全笼着一层薄烟 2.雨细细密密地斜织着,人家屋顶上全笼着 层薄烟。 ◎人忒活社
精读品析 1．春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的， 它生长着。 2．春天从头到脚都是新的。 1．像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着， 人家屋顶上全笼着一层薄烟。 2．雨细细密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一 层薄烟。 比较
精读品析 红的像火,粉的像霞,白的像雪 春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着 春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚, 他领着我们上前去 比 ◎人忒活社
精读品析 红的像火，粉的像霞，白的像雪。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚， 他领着我们上前去。 ……
布置作业 作者把春天比作“刚落地的娃娃 ”“小姑娘”“健壮的青年”,请你 发挥想象,写三组比喻句来描绘秋天
布置作业 作者把春天比作“刚落地的娃娃 ”“小姑娘” “健壮的青年”，请你 发挥想象，写三组比喻句来描绘秋天