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作者:朱自清 制作:新干县城北学校卢菊明
春 作者：朱自清 制作：新干 县城北学校 卢菊明
爱学者 朱自清(1898-1948),字佩弦, 朱自清 现代著名的散文家、诗人、学者、 民主战士。 1920年毕业于北京大学哲学系。 在大学读书后期,受五四运动影响, 开始写新诗。1925年任清华大学教 授,后从事散文创作。 朱自清是一个很有骨气的人, 他的一些诗和散文表现了对黑暗现 实的不满,对光明未来的期待。 他的散文秀丽朴素、真挚质朴、 独树一帜,“建立了一种纯正朴实 的新鲜作风”。 代表作有:《春》、《荷塘月 色》、《背影》、《绿》等
朱自清(1898-1948),字佩弦， 现代著名的散文家、诗人、学者、 民主战士。 1920年毕业于北京大学哲学系。 在大学读书后期，受五四运动影响， 开始写新诗。1925年任清华大学教 授 ，后从事散文创作。 朱自清是一个很有骨气的人， 他的一些诗和散文表现了对黑暗现 实的不满，对光明未来的期待。 他的散文秀丽朴素、真挚质朴、 独树一帜， “建立了一种纯正朴实 的新鲜作风” 。 代表作有：《春》、《荷塘月 色》、《背影》、《绿》等
走进课文,品味春之美 http://maomac
走进课文，品味春之美
听课文朗读: 1体会课文朗读的感情基调、节奏,标出重音、语 调(抑、扬)等朗读技巧,模仿着读。 2、每个同学都要动嘴跟着轻读、动手做标记。 ao desig
听课文朗读： 1体会课文朗读的感情基调、节奏，标出重音、语 调（抑、扬）等朗读技巧，模仿着读。 2、每个同学都要动嘴跟着轻读、动手做标记
读准字音: 朗润1ang 鸟巢chao 钻出 zuan 宛转wan 嫩绿 nen 蓑衣 SUO 眨眼zha 稀疏shu 酝酿 yun niang抖擞精神s6u
读准字音： 朗润 钻出 嫩绿 眨眼 酝酿 鸟巢 宛转 蓑衣 稀疏 抖擞精神 lǎng zuān nèn zhǎ yùn niàng cháo wǎn suō shū sǒu
师生同读课文 初步理解课文 1.请同学挑选自 己喜欢的段落,有 感情的朗诵。 2读后说说作者的 感情思路
师生同读课文 初步理解课文 1.请同学挑选自 己喜欢的段落，有 感情的朗诵。 2.读后说说作者的 感情思路
盼春 盼..…近 ■■■ (统领全篇,开启下文 急切、喜悦 春草图 总体轮廓一局部摧 春 春花图 山(朗润) 2~17水() 春风图轻松、明快 太阳(红) 春雨图 迎春图 振奋、高昂 娃娃一新 颂春三个比喻句「姑娘一美 8~10 青年一力
春 盼春 绘春 颂春 急切、喜悦 轻松、明快 振奋、高昂 春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图 总体轮廓—局部描绘 山（朗润） 水（涨） 太阳（红） 1 2～7 8～10 娃娃—新 姑娘—美 青年—力 盼……来……近…… （统领全篇，开启下文） 三个比喻句
走向课外,联想拓展 1、成语中的“春” 2、古诗中的“春” 3、歌曲中的“春
走向课外，联想拓展： 1、成语中的“春” 2、古诗中的“春” 3、歌曲中的“春