兰州一中2010年高考模拟试卷 语文 考生注意: 本试卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分为150分,考试时间 50分钟。 所有试题均在答题卡上作答。其中,选择题用2B铅笔填涂,其余题用0.5毫米黑色墨 水签字笔作答 第I卷(30分) 共12分,每小题3分) 1.下列词语中,字形和加点字的读音全都正确的一项是 A.贸然老骤伏枥 炽热(zhi)为虎作伥(wei) B.安详泯心沥血 绿林(10) 原形毕露(10) C.皈依以逸代劳 刹那(chd) 十二生肖(xido) D.歉收 筹莫展 着装(zhu6)阴错阳差(chd) 2.下列句子中,加点的熟语使用恰当的一项是 A.清水河县“烂尾城”被叫光之后,县新区开发部门对上级的指示置若闻,对媒体的 报道讳莫如深,对群众的批评置之不理 B.中学教师参加继续按育,能突破某种思维定势,克服“高原现象”,从而登上创新的新 C.历经八次审议的《物权法》草案,在十届全国人大五次会议上高票通过,这表明《侵 权黄任法》也将水落出 D.他的音质很好,只是师出无名,如果有名师指点,在这次歌手人奖赛上肯定能取得好 的名次,将米也会有很好的前途。 3.下列句子中,没有语病的一句是 A.不管是企业的低碳行为,还是我们每个人的低碳行为,其实都是要行之于简朴自然 处理好人类与自然环境的关系 B.2010年春晚完相的“小虎队”演唱组合的名字,对80后的年轻人,是再熟悉不过的了, 哪是他们青春岁H所无法抹去的集体记忆 中2010年考构拟试在第19(共8
C.谁米抑制过快增长的厉价呢?关键在下政府起上导性作用,解决中低收入家庭的住厉 问题,是政府不可推卸的责任 D.否港中文人学前校长高锟2009年获诺贝尔物理学奖,以表彰他在光纤通讯方面的开创 性作以及取得的显著成绩 4.与下面四句话相关的作家,排序正确的一项是 ①一生得四梦,得意处惭在牡丹。②笔落惊风雨,诗成泣鬼神。③浮德不再是一个 利己主义者,而是为人类钠牲自己的人,④《复活》是一部最清醒的现实士义巨著, A.①孔尚任②屈原③歌德④列大·托尔斯泰 B.①汤显相②李白③海涅④高尔基 C.①孔尚任②屈原③海涅④高尔基 D.①汤显祖②李白③歌德④列大·托尔斯泰 二、(共9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成5-7题 上海世博会:科技之光引領未来城市 ①5月1日.世界博觅会历史上首次以“城市”为主题的上海世诗会即将登场,来自 世界各地的7000万人次参观者将游览多元视角下的“未来之城”,亲身体验240多个不同 文化背景的国家和国际组织对“城市,让生活更美好”的释 ②“人们为了活着而聚集到城市,为了生活得更好而留居于城市”,200多年前,古 希腊哲学家亚里士多她解释了人类创造城市的本意。而在21世纪的第一个十年,由古老 东方因度的现代都市举办的这一届世博会将再次提醒人们:城市到了回归本意的时候 ①逐本溯源,“城”即人口聚集地,“市”即商品交换的场所,城市是工商业发展的产 物,同时也是人类文明的象征,城市的发展在积聚人口,提高效率,科技创新等方面发挥 了重大作用,但城乡差距扩大,资滁透支,环境污乘,交通堵塞、公共设艳及住宅缺乏 人际关系冷漠等“城布病”也一直如影随形,如何协调好城市与乡村,传统与现代,人与 自然的关系,正在成为世界各国城市化过程中必须要解决的问题,上海世博会力图通过对 现实城市的反思。对未来城市的畅想,讨论什么样的城市才能让生活更美好,什么样的城 市发展模式才能让地球家因更美好 ④从日本馆会呼吸的“紫委”,到印尼馆用竹子盖起的房子,从法国馆的“感性制度 聚焦环境带,到德国馆的“汉堡之家”关注节能……多元,和,可持绘已然成为各国发 展城市之路的着力灰。从花因城市。本碳生活,智能怀验。到快乐交通,机器人保姆。无 中2010和考扣试卷第2句其系9
障碍沟通,世博会50个“最佳城市实践区”展现了未来城市生活的六大趋势 ③事实上,伴随城市的快发展以及日益显现的矛盾,人类对未来城市理想模式的探 求从十九世纪初就开始了,1820年,英国学者欧文提出“花园城”概念;1898年,英国 社会学家霍华德在《明日的田囚城市》一书中论述了“田因城市”的方蒙:1922年,英国 建筑师恩温提出“卫星城”理论,建议用绿带将大城市圈住,疏秋一部分人口到绿之外 的绿地中。20世纪70年代以后,随着世界环境意识的觉醒,一些学者提出“生态城市” 的设想。联合国环境规划署在1996年提出了建设理想城市的几个可行措施:搞好城布绿 化,增加城市绿地;有意识将农牧业组合到城市环境中以改支域市形态;以规划手段促进 城布社区的结构优化和组织的改革等 ⑥60年前,中国只有86个城市,如今已达到60个,中国的城市化水平从上世纪80 年代的1%%跃升至2010年的47%.两周前,联合国发布报告称,目前全球超过50万人口 的城市中有1/4在中国,专家表示,中国已经进入第二轮城市化阶段,在这个过程中,城 布必须调整传统增长模式,重获新生。上海,无疑裤成为“未来之城”的践行者 ①但是,一部城市的历史往往包含了社会史,思怒史,文化史,政治史。建筑史,还 有生活在这个城市中的每一个人的“城市记忆”如何将它们很好地保留,发展,创新, 这显然不是一届世博会就能够做到的 (《经济参考报》2010.05.07) 5.下面不属于问归城市发展的“本意”的一项是 A.城市的发展在积聚人口.提高效率、科技创新等方面发挥着重人作用 B.追寻花园域市、零碳生活、智能体验,还有快乐交通,机器人保姆,无障码沟通等等 C.在城市化过程中,协调好城市与乡村、传统与现代,人与自然的关系 D.摘好城市绿化,增加域市绿地,有意识将农牧业组合到城市环境中以改变城市形态 6.下面表达符合原文意思的一项是 A.城市是商业发展的产物,同时也是人类文明的象征,人类对木来城市理想模式的探 求从亚里十多德就开始了 B.英国建筑师欧文提出“卫城”理论,建议用绿带将大城市圈住,疏散一部分人口到 绿带之外的绿地中 C.近60年,中国成为世界上城市化水平发展最快的国家之一,一跃成为城市彻有最多 的国家。 D.上海世博会“城山”上题,力图讨论什么样的城市才能让生活更天好,什么样的城市 发展模式才能让地球家园史天好。 4中2010年分考拟试佐3:只s
7.卜面对城市发展趋势的推断说法不正确的一项是 A.上海世博公展现的未米城市生活中,多元、和谐、可持续已成为各国发展城市之路的 着力点,科技引领是展示的主要的内容 B.传统认识中聚集人口,交换商品是“城市”的基本作用,术来的城市建设要继续发挥 这两个基本功能,不断扩人这方面的优势。 C.未米要努力解决好城乡差距扩大、资源透支、环境污染、交通堵塞、公共设施及住宅 缺乏、人际关系冷漠等问题 D.以专家观点,中国已经进入第一二轮城市化阶段,在这个过程中,城市必须调整传统增 长模式,重获新生 三、(共9分,每小题3分) 阅读下面的文言文,完成8-10题 贾鲁,宇友恒,河东高平人。幼负志节。既长,谋略过人。延佑。至治间,两以明经 领乡贡。泰定初,思受东平路信学教投,辟宪吏,历行省禄,除路城县尹,选承相东曹搏 擢户部主事,未上,一日觉心悸,寻得父书、笔势颤缩,即辞归,比至家,父已有风疾 未几卒 鲁居丧服阙,起为太医院都事,会诏修辽、金,宋三史,召鲁为《宋史》局官,书成 选鲁燕南山东道奉使宣抚幕官,考绩居最,迁中书省检校官,上言“十八河仓,近岁沦没 宫司粮百三十万斛。其弊由富民兼并,贫民流亡,宜合先正经界,然事体重大,非处置尽 善,不可轻发”,书累数万言,切中其弊。俄拜监察御史,首言御史有封事,宜专达圣聪, 不宜台臣先有所可否,什台都事,迁山北廉访副使,复召为工部郎中,言考工一十九事 至正四年,河决自矛堤,又决金堤,并河郎邑。民居昏垫,杜者流离。帝甚患之,遭 使体验.仍督大臣访求治河方略,特命鲁行都水监,鲁循行河道,考鍪地形,往复数千里, 备得委害,为图上进二策:其一,议修筑北堤,以制横漬,则用工省;其一,议疏塞并举 挽河东行,使复故道,其功数倍,会迁右司郎中,议未及竞,其在右司,言时政二十一事 皆见举行,调都清运使,复以滑事二十事言之。朝廷取其八事,事未尽行,既而河水北侵 安山,沦入运河,延济南、河间,将隳两漕司盐场,实妨国计, (选自《元史·列传第七上四》,有删改 8.下列句子中加点的词语在文中的意思,解释不正确的一项是 A.辟宪史辟:征召B.一日觉心悸,寻得父书5 }:找到 C.常甚患之患:虑 D.吉时政十一形,皆见举行尽行:实施 中2010非名考校拟试卷菜4《共8
9.以下句子分别编成四纸,能表现件才能的项是 ①幼负志节 ②居丧服阕 ③料为《末史》同官 ④循行河道,考察地形 ⑤言时政十一事,皆见举行⑥为图上进一策 ①③⑤B.②④⑥C.③⑤⑥ D.③④⑤ 10.下列对原文有关内容的分析和概拓,不正确的一项是 A.贸鲁找出了官粮损失的弊病由米,是豪强兼并十地,造成贫苦自姓流离失所,所以他 提出了反兼并的措施 B.在任监察御史期间,鲁反对中书台臣专权,力谏奏章应该专送皇上本人审处,以便 切实起到监察的作用。 C.贾奔的第一个治河建议是在黃河北岸修筑人堤,制计河水横向泛滥,这样做需用的人 1和财物都比较节省 D.贸鲁第一个治河方案是,开辟溲新河道,堵廉原有河逆,引河东流,假如令黃河恢 复原有河道,费用将高出儿倍 第Ⅱ卷(120分) 四、(共23分) 11.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) ①件循行河道,考察地形,往复数千里,备得要害,(3分) ②议流塞井举,挽河东行,俊复故道,其功数倍。(4分) ③会迁右司郎中,议未及竞。(3分) 12.阅读下面的诗歌,回答问题。(8分) 居初夏 陆 湖山胜处翁家,槐柳阴中野径奸 水满有时观下鸳,草深无处不鸣蛙 择龙已过头番笋,木笔犹开第一花。 叹息老来交旧尽,睡来谁共午瓯茶, 【注】龙,就是,木笔,又名辛要花,两者都是初夏常见之物 1)诗人写沉是从哪儿方面关出表现一个“幽”字的?结合诗歌试作简要分析,(1分) (2)这首许抒发了许人哪些复杂的思想感情?(1分) 三州中2010+2可根拟试5共S积》
3.补写出下列名句名篇中的它缺部分。(仟达·题,5分) (1)始皇既没,余威震于蛛俗 K根之人,而迁徙之徒也:才能不及中人 非有仲尼,墨之贤,陶朱、狗顿之麻:而倔起阡之中,将 数百之众,转而玫秦 揭竿为旗,大下云某响应 山东豪俊遂 并起雨亡秦族矣 (责谊《过秦论》) 形成于思毁于随。(韩愈《进学解》) 泣弧舟之整妇,(苏轼《赤赋》) 吾师道也 ?(韩愈《师说》) 金戈铁马 (辛弃秩《水遇乐·京口北固怀占》) 身无彩风双飞 (李商隐《无题》) 五、(共22分) 划读下文,完成1417题 我一无所知 有一天,有记者问:能不能用一句话说出你对黄河的感觉? 我愣了一下,我知道我必须说出一句骆言,我灵机一动,万分诚恳地说:我对黄河 无所知,沿着黄河,我从甘肃,宁夏,内蒙古走到陕西,从200年的6月走到9月,我 当然不是一无所知,我的问题是难以确切说出自己所知的是什么,面时电脑,我审视我的 经历和感觉,努力通近地看清它,史蒂文斯把这比作“擦玻璃窗”,这真是一件不容易的 活几 我曾经设想,把自己得干干净净,似乎我从未听说这条河,似乎这条河第一次被人 看到。但我发现这很难做到,黄河不是异城,黄河就流在我的血管里,流过一个中国人的 前生今世,你得拿出绝顶的矫情才能假装从不认识它,行于河边。我感到熟悉。亲切,但 回时,我也感到巨大的陌生,我见到了很多的人和事,见得越多,我越觉得在这一切后面 有更广更深邃的事物是我没有见到、难以接近的 所以,行走黄河的结果就是我不敢轻易谈论黄河,而在此之前,我可以沿治不绝地读 论它,回到北京,回到书斋生活,我看到报纸。杂志和一本本的书中,人们仍在高谈间论 关河哺育了一个古老民族的文明。关于这种文明,知识分子可以超然自信地分析和判断, 似乎已经完全掌搓了它的木质,就像牢牢抓住了一块石头 但黄河不是石头,文明也不是,它们是水。什于河边时,我为它浩大的。减动不居的 中M4,Y拉6M(8
多样性而惊叹。地质、气候、血缘、语言,饮食、服饰、房屋,作物……还有人的表情 信仰、记忆,人们感受,思想和表达的方式,等等等等,十里不同风,百里不同俗,这千 里万里的河流和大地纷繁多彩,正是无限的多样性造就了这个民族、这个文明 那么,反过来看,我们完竟是凭什么论定它的“本质”的呢?不是凭着对多样性的认 识,而是凭着对多样性的麻木不仁,凭着一种遮蔽和抹杀民族生活丰厚.复杂之质地的强 大冲动,我们一百年来都是①站在塞纳河边点泰骄士河边看黄河,我们一目了然,我们的 话如同尘埃泥沙, 我为什么还要说? 因为我要说的不是黄河,而是我在河边的日子,黄河使我有了几十个富饶丰满的日子 喧闹、沉静,鲜艳、晦暗,快乐、沮丧、放浪、庄重。它们闪闪发光,我乐于从中选出十 几个日子在心中重过一遍 我尽量逆免对着黄河夸夸其谈,我对着我自己:这个人看到了什么?他如何理解他所 看到的事物?他作出理解的背景是什么?他真的理清他的印象和思想了吗? 时此,我毫无把握,写的时候我感到比行走更为困难,我常常觉得很多话是说不清的 我不能②把“玻璃育”掺得锃亮,达到坚硬遗彻的确切和明晰,但事情的有趣之处也在这 里,我在差不多一个月内写完了这本书,这是一次澈越的写作经验,如同御风而飞,飞在 广大、混沌,难以测度的地 我认同黄河,认同我的如烂缤纷,处境危殆的伟大传统 14.结合上下文,分别解释文中面线句子的含意。(6分) 站在塞纳河边晒士河边看黄河 ②把“玻璃窗”擦得经亮 15.第三段中,作者为什么说行走于黄河边,“感到熟悉、米切,但同时我也感到巨人的 生”?(6分) 16.文章倒数第二段提到“我在差不多一个月内写完了这本书”,根据文意,说说作者在这 本书里可能写了哪些内容。(4分) 17.联系全文,从黄河文明特征的角度分点说说作者为什么说“我一无所知”,(6分) 六、(共15分) 18.在人学自主招生面试时你有一分钟的自我介绍时间,请在提供的开头,结尾的基础上 从下面提供的语言素材中选择得体的必须要说的内容,按照连贯,通畅、合乎逻辑的 要求排出顺序,填到横线上(答案写到答题纸上),(5分) 三州中2010气拟试第7(其8实)
老师,您好 谢谢! ①某某大学学术氛围浓厚,是我一直向往的名校 ②我叫某某,今年18岁 ①错过我这样的好苗子,相信老师您会后悔的 ④我盼望今天能够通过面试,成为某某大学的一员 ③我的家乡风景优美,欢迎老师有时间去做客 ⑥我的父亲是一名公务员,我的母亲是一位人民教师 ⑦我爱好音乐,也喜欢运动 ③我身高某某,是一名阳光男孩(女孩) ③这次自主招生我一定能通过,我绝对相信自己的实力 ③我坚强,乐观,从不怕困难 19.仿造例句,在下列四个句子中的横线处,分别用一组反文成语填空,要求用词准确 合乎语境,(4分) 例:帮助别人要雪中送炭而不是雪上加霜 (1)追求理想要 而不要 (2)接见宾客既不能 ,也不能 20.陶渊明在《桃花源记》里给我们描绘了一个他理想中的世外桃源。假如真有这么一个 地方作为乡村旅游福地,请你为它设计一测旅游告词,(不计标点25字以内)6分) 七、(共60分) 21.阅读下面这首诗,按要求作文 错觉 河的此岸暗自叹息 “我相信,一切欢乐都在对岸, 河的彼岸一声长叹: “啖,也许,聿福尽在对岸。” 你品读这首诗产生了哪些联想或感悟呢?请根据你的联想或感悟写一篇文章 要求:选准角度,自定立意,自选文体,自拟题H,不少于800字
兰州一中2010年高考模拟试卷语文参考答案 (共12分) 1.D(A项中炽(chi)热:B项中应为“呕心沥血”C项中应为“以逸待劳”) 2.B(A讳莫如深:原意为事件重大,讳而不言:后指把事情隐得很紧。C水落石出: 原形容冬天的景色,后比喻原来说不洁楚的水终于直相人白。D师出无名:出兵没有正当 理由:也引中为做某事没有正当理由,B项中的高原现象原本指缺氧,现在也指知识和技 能上过于陈旧,缺乏更新的现象) 3.A(B项“小虎队对年轻人热悉”不合逻辑,主宾错位。C项结构混乱,“关键在下…… 和“……起士导性作用”杂糅;D项“以表影……”与句子开头“高银获奖”的表述方向 不一致,搭配失当:) 4.D 二、(共9分) 6.D(A亚里十多德探求的是建立城市的本意,应是“十九世纪初”,B提出理论者应为 “思温"C两个“最”字没有依据。) 7.B(表述不准确,并“聚集人口”的作用不应再强化) 三、(共9分) 8.B(寻:不久) 9.C(①言其少有志向;②言其孝:③言其有学问;④言其1作严谨:③⑥均言其有政治 远见。) 10.D(原文“使复故道",意思是使黃河冋到故道,贸舞建议是疏浚原有河道,堵塞新河 道,使黄河回到故道) 四、(共23分) 11.①仰沿黄河流经之地巡视,考察地理形势,米回行程儿千里,详尽地掌捏了整治黃 河的关键所在,(人意正确,“循”、“往复”,“备”各1分) ②建议旒浚河道和堵塞决口同时进行,引导黄河直向东流,使河水问到黄河故道之中, 这样做费用将高儿倍。(“塞”“挽”“故道"“功”各1分) 3恰巧贤奔被提升为右司郎中,提出的建议没有最后作出决策。(人意止确,“会" “迁、“竞”各1分。) 12.(1)①以景写“幽”(“湖山胜处”“槐柳阴”“野径斜”“水满”“草深”等意象写出环 ∠田、制复景色之幽美)②以习过“幽“(“卜鸯”)以声村“幽”(A) 答出两点即得满分,思路不清楚,语句不通顺,酌情扣分) (2)①前六句借“幽居初夏”之景,扦发了怡然自得之乐(闲适)之情。(2分)② 尾联“叹息”,一是叹志十空老,报国无成:一是叹往日旧交零落殆尽,顿感寂实怅。(2 分,意思对即可。思路不清楚,语句不通顺,酌情扣分) 13.(1)然陈涉瓮牖绳枢之子蹑足行伍之间率疲弊之卒斩木为兵赢粮而景从 (2)业精于勤荒于嬉舞幽壑之潜蛟大庸知其年之先后生于吾乎 气吞万里如虎心有灵犀一点通(任选一题,一空1分,丢、错、漏、倒不得分) 五、(共22分) 14.(共6分)分析理解文中的重要语句。 ①用西方的眼光来衡量黄河文明或根本无视黄河文明的多样性 ②把黄河文明认识得清楚彻底。(各3分,意思对即可) 15.(共6分)分析、概括作者的观点、态度和情感倾向。 (1)“感到熟悉、示切”的原因是:①黃河不是异域,2黄河就流在我的血管里,流过 个中国人的前生今世(3分)
(2)“感到巨人的陌生”的原因是:我觉得在自己所见的人和事背后有更阔史深邃的 事物是我没有见到、难以接近的。(3分,答案有村原文第3段最后一句的意思重新组合的 意味,若原封不动照抄原句扣1分) 16.筛选和整合文中的信息,推断有关内容 了作者2000年6月至9月间,沿黄河考察的经历、感受,感悟(或“2000年6月 至9月间,在黄河边行走的儿十个富绕丰满的日子及其在作者心中的感觉”)·(共4分 时间1分,内容3分) 17.概括文章的主旨 ①黄河文明历史悠久②黄河文明具有无限的多样性③文明是发展变化的④黄河文明 处境危殆(共6分,每点2分,答出任3点即给满分) 六、(共15分) 18.②①⑦0④或②①⑩①④(⑦和可换)(内容正确2分,次序正确3分) 19.示例:(1)专心致志,三心一意 (2)趾高气扬,低二下四 (一空1分,如果只写出其中一个词或没能构成反义关系,只给1分。) 20.示例:据大地灵气,搅日月精华,江山娇引人折腰,桃花源风景独好。(能突出该景 点特点得2分,有厂告语气的2分,至少使用一种修辞手法得2分) 七、(共60分)按高考标准阅卷 【解题】作文注重对学生思辨能力的考查,寓意型材料作文在题上有一定的难度,重在 挖掘其比喻义。秦戈尔小诗《错觉》,传达了这样一种人生哲理:尽管在不同生活状态下 的人们各自都有着和苦与不幸,但更重要的是发现和体味生活中的欢乐与幸。对于诗 上要意象“此岸”与“彼岸",有着不同理解能力和生活阅历的考生会产生不同的联想和 感悟,写作时的立意和选材都比较宽泛。但无论如何立意,都必须把握住诗人发的哲理 过分强调生活的悲观感受或是“多角度石问题”之类的立意是绝对不行的 附:文言参考译文 贾鲁,字友恒,河东高平人。幼年时期,贾鲁就胸怀远大志向,成年以后,表现出超 过常人的智谋和韬略。元廷佑、至治年间,他两次参加明经乡试被选为育士,元泰定帝即 位初年,贾鲁被授东平路信学教校;后任命为宪史,担任过行省少掉,被任命为路城县县 尹,又选拔充任丞相东曹搡。后来,得升做户部主事,还没有正式上任,突然有一天觉得 心跳,不久就到他父亲的来信,信上的笔迹颤抖收敛,贾鲁立即辞职官赶曰家去,等他回 到?,父求经病,不久就去世 鲁在家中服丧守灵后,被起用担任太医院都事。这时恰逢元顺帝下今编修辽,金 宋三朝历史。他又被征召担任《宋史》局官,此书完成后,贯鲁被选拔出任燕南山东延宣 使的僚官,经考核他政续最为优秀才,于是又升迁为中叫省检校官。贾鲁上奏折建议 说:“官府储运公粮的十八处河仓,近几年损换肥粮达一百三十万斛,造成这种弊病是由 于豪强富裕之家大肆兼并土地,贫苦面姓被近流亡,应该采取先划定田地分界的办法来制 止兼并。不过,这件事出有因关系重大,如果不能使处置的办法周到完善,就不能轻率行 动。”他的奏折共计好几万字,确切地言中了,时弊的要害,不久贾鲁被任命为监察御史 他首先就建议:御史有密封上呈给皇帝的奏章,应该专门送皇帝本人审处,而不应朝中台 臣事先议定可行或不可行,贾鲁被提升,为御史台都事,转任山北廉访制使。不久,他又 被召回朝中担任工部郎中,并就有关考工的问题提出了十九条建议 元帝至正四年五月,黄河在白茅堤决口,随后又冲决了金堤。沿河的许多郎县城乡 受灾惨重,老百姓房屋都被洪水淹没,社年人也被近禹乡背井四处流亡。元顺帝对此十分 忧虑,派遭使臣去察看灾情,又督促朝中大臣商议提出整治黄河的方案,特别指令贯鲁兼 任都水临界的职务费鲁沿河流经之地巡观,考察地理形势。来回行程几千里。详尽地掌